最新中班中秋節(jié)教案范文
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的最新中班中秋節(jié)教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班中秋節(jié)教案1
活動目標
1、知識目標知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動重點
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
活動難點
畫月餅活動準備白紙、彩筆若干，關于中秋節(jié)的`音樂。
活動過程
一、中秋節(jié)的來歷和傳說
1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風俗
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團圓，吃月餅等）
2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團圓節(jié)，親人團聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
三、中秋節(jié)有關的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農歷八月十五，是個團圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動小結1、復習學習的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。
中班中秋節(jié)教案2
活動目標：
1、知道中秋節(jié)的來歷、對中秋節(jié)的活動產生興趣。
2、在集體前大膽表述、樂意和同伴分享自己的發(fā)現。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設、感受參與節(jié)日慶�；顒拥臉啡ぁ�
4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生、增強自我保護的`意識。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動難點難點：
難點：
中秋節(jié)的傳說和民俗
難點：
中班第一學期幼兒、剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色、對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關注不多、缺乏相關經驗、對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。
幼兒預期表現：
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關的信息、幼兒有了經驗鋪墊、活動就更有參與性。
2、自主閱讀、提供閱讀空間。
活動過程：
一、關于中秋傳說的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》
提問：
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個消息后、做了什么?
3、從這以后、后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
4、中秋節(jié)是怎么來的?
三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁
四、邊聽故事錄音、邊閱讀完整故事。
中班中秋節(jié)教案3
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的`快樂。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動準備：場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備
活動形式：全園集體活動
活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。
活動過程：
（一）介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
�。ǘ﹫@長致辭
（三）欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
（四）制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么？
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
中班中秋節(jié)教案4
活動目標：
動力系統(tǒng)：感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗愉快的節(jié)日氣氛。
能力系統(tǒng)：能用語言表達自己的感受。
知識系統(tǒng)：學習詞組“又大又亮又圓”，理解字詞“鉆”、“擠”、“團圓”、“歡樂”。
活動準備：
1、圖片《中秋節(jié)的月亮》（PPT）
2、字卡（中秋節(jié)月亮鏡子團圓歡樂鉆擠月餅）
活動過程：
一、導入：
談話：什么時候是中秋節(jié)？中秋節(jié)的月亮是什么樣的？你和誰一起過中秋節(jié)？都做什么？
二、進行：
�。ㄒ唬┏鍪綪PT，引導幼兒觀察圖片。
提問：
（1）圖片上有什么？（月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子）
�。�2）月亮是什么樣的？（教師根據幼兒回答，用“又……又……”的方式）
�。�3）大家都在做什么？（吃月餅、喝飲料、做游戲）
�。�4）每個人心情怎么樣？（開心、高興、快樂）
�。�5）圖片上說的是什么節(jié)日？（字卡：中秋節(jié)）
（二）教師借助PPT圖片朗誦散文，幼兒欣賞，初步了解散文內容。
提問：
�。�1）中秋節(jié)的月亮是什么樣的'？（引導幼兒用“又……又……”的方式回答）
（2）中秋節(jié)的月亮像什么？（字卡：鏡子）
�。�3）中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日？（字卡：團圓）
（4）團圓的時候家家戶戶心情怎么樣？傳出了什么樣的笑聲？（字卡：歡樂）
�。�5）誰從窗戶進來了？怎么進來的？（字卡：鉆，引導幼兒用動作表現）
�。�6）月亮還從哪進來了？怎么進來的？（字卡：擠，引導幼兒用動作表現）
�。�7）月亮還灑到哪了？（字卡：月餅）月餅變成了什么？（字卡：月亮）
�。ㄈ┙處煄ьI幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。
討論：
（1）聽完散文想想你過中秋節(jié)時是什么心情？
�。�2）你喜歡中秋節(jié)的月亮嗎？為什么？
�。ㄋ模┙處煄ьI幼兒朗誦散文，感受散文的美。
三、結束
鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。
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