在全縣師德師風建設教育活動動員大會上的發(fā)言稿范文

各位領導、同志們：

　　大家好！

　　值全縣教育工作會議召開之際，今天，我們在此歡聚一堂，共商我縣教育振興大計，能在師德師風建設教育活動動員大會上發(fā)言，我甚感榮幸�，F(xiàn)就師德師風建設談一談個人的一孔之見，有紕漏之處還望大家批評指正。

　　古人云：“師者，人之模范也�！苯處煹乃枷胝�治素質、職業(yè)道德水平如何，直接關系到學校教育質量的高低�！皩W高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，其肩負的歷史重托是不言而喻的。進入新世紀以來，廣大教師獻身教育，盡職盡責，為發(fā)展和推動教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，同時也為維護和發(fā)揚高尚師德作出了不懈努力。隨著經濟全球化浪潮的推進，人們的精神生活也受到了巨大的影響，價值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產生扭曲，師風出現(xiàn)偏差，政治水平不高、道德品質存在缺陷、業(yè)務能力不強；治學不嚴謹、教育方法簡單、粗暴，體罰和變相體罰學生；熱衷搞有償家教；接受學生家長吃請和禮物、禮金；排人情座位；以教謀私；推麻將、打牌通宵達旦，甚至出入不良場所……這些現(xiàn)象的存在嚴重損害了教師和學校在社會上的形象，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負面影響。我縣教育連年滑坡，師德師風不嚴謹，我認為是其內在原因之一。

　　師德淪落導致師風不純，我認為有以下四個原因：

　�。薄⒔逃�體系本身造成的。由于過分關注知識的灌輸，基礎教育束縛了學生的個性發(fā)展；中考、高考仍將升學作為唯一目標，它必然會對教師行為產生不良導向；功利、實用、實惠成為各類學校的通病。

　�。�、處在轉型期的市場經濟對教師的消極影響。市場經濟的發(fā)展，使教師的待遇和生活狀況得到較大改善，但其勞動回報和一些行業(yè)相比還存在差距，從而削弱了教師對教育事業(yè)的熱愛，特別是在我們這個財政窮縣。有些教師把學校當作“市場”，把“教”視為謀生的手段，從而產生不良的從教動機，只注重物質利益，精神世界里少了敬業(yè)精神。

　　３、學校管理上的松懈以及制度的不健全。毋容諱言，一些學校對教師職業(yè)道德的管理不夠到位，疏于學習提高，懶得明察秋毫，對教師的不良行為睜一只眼閉一只眼，聽之任之，干好干差沒有區(qū)別。

　　４、極個別教師本身道德品質敗壞，或對自身要求不高。在教書育人過程中，極少數(shù)教師得過且過，但求無過，缺乏事業(yè)和上進心，放棄、忽視理論學

　　習和業(yè)務提高；思想僵化、教育觀念落后，教法簡單，教育效果不佳。

　　孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”身為教師，要想做到既教書又育人，必須在師德師風上做到“以身作則”、“率先垂范”。

　　我認為要提高教師的道德素質和人格魅力必須從以下六個方面著手：

　�。�、加強領導和管理，建立健全師德師風教育的工作機制。

　　要把師德師風教育納入學校重要議事日程，將師德師風教育與加強教師隊伍建設統(tǒng)一布置，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實、組織落實、內容落實、校長親自抓，工、青、婦配合抓，形成統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調一致，齊抓共管的工作格局。

　�。病⒓訌妿煹陆逃�，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)

　　以當前開展的保持共產黨員先進性教育活動為契機，以及我縣正在熱評的“十大鄉(xiāng)村教師”為典型，加強對廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育，以榜樣的力量，鼓勵教師；以正確的～引導教師，增強教師的師德意識和責任意識。

　�。�、堅持以先進的教育理念提升教師教育人的能力。

　　趙書記在縣委十一屆六次全會上提出了“五新”的總體要求，對教育提出了爭創(chuàng)“四個一流”的奮斗目標，學校教師要通過深入學習和貫徹會議精神來轉變教育觀念，樹立教育新理念，來提升自己的業(yè)務能力。

　　４、依法強化管理，規(guī)范教師的從教行為

　　要建立行之有效的師德考核獎懲機制，師德師風考核制度，把師德師風作為教師年終考核的重要內容以及教師職務、職稱聘任的重要依據(jù)；建立定期表彰獎勵制度，大力表揚師風師德高尚的教師；對嚴重違反師德師風的教師要采取相應的懲罰措施。

　�。�、重視～引導，營造良好的師德師風建設氛圍

　　要充分運用報紙、電視臺、網站、宣傳欄、黑板報等載體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立身邊的先進典型，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，人人遵守師德，樹師風形象的良好氛圍。

　�。�、強化社會監(jiān)督，建立全方位師德監(jiān)督和評價體系

　　要進一步加大監(jiān)督力度，在加強教育主管部門監(jiān)督的同時，還要通過家長會、家長理事會，聘請師德師風監(jiān)督員等舉措，爭取社會的關心和支持，建立起教育行政監(jiān)督、學生監(jiān)督、～監(jiān)督和社會監(jiān)督的網絡，達到糾正不良師德行為，防患于未燃的效果。

　　各位領導、同志們，“國之興衰，系于教育”、“教育振興、全民有責”。我們要乘全縣教育工作會議勝利召開的東風，以師德師風建設教育活動為契機，圍繞“四個一流”的目標，努力實現(xiàn)“三個明顯”，為我縣教育事業(yè)的全面振興，竭盡綿薄之力！

　　謝謝大家！

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