德育處工作計(jì)劃模板9篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的德育處工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

德育處工作計(jì)劃 篇1

　　1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。

　　2、深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和良好行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園，打出學(xué)校德育品牌，搭建好家校社聯(lián)誼及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)。

　　3、繼續(xù)進(jìn)行“文明班隊(duì)”“先進(jìn)班”“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)比，以規(guī)范學(xué)生的課堂“三姿”為重點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)德育工作的力度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的責(zé)任心教育與教師職業(yè)道德，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善學(xué)生、班級(jí)評(píng)估體系，實(shí)行全員德育，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

　　4、結(jié)合學(xué)校德育理念及班級(jí)特點(diǎn)打造特色班級(jí)，實(shí)現(xiàn)一班一特色。同時(shí)開(kāi)展班級(jí)“手拉手”活動(dòng)，為高年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，班助低年級(jí)的班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　5、做好“責(zé)任意識(shí)”課題結(jié)題及市德育示范學(xué)校申報(bào)工作。

　　1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。全面推進(jìn)學(xué)校德育和諧教育工作的開(kāi)展。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想：

　　〈1〉繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的定期培訓(xùn)工作，通過(guò)交流、觀摩、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真誠(chéng)去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

　　〈2〉繼續(xù)推行班主任工作承諾制：

　�、賹�(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;

　　②與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;

　�、蹘秃⒆用骼愆ぉぷ屆恳粋�(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美;

　�、芙毯⒆忧笾�──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題;

　　⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性;

　　⑥給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示;

　�、邽楹⒆又�想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);

　�、嗵婕议L(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。

　　〈3〉加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每學(xué)期推出部分班主任的品德課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

　　〈4〉加強(qiáng)宣傳，利用學(xué)校廣播、學(xué)校黑板報(bào)、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生的事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

　　〈5〉根據(jù)《每周文明班評(píng)比制度》、《先進(jìn)班評(píng)比制度》加大檢查力度，檢查的情況每周五在廣播總結(jié)，結(jié)果公示，結(jié)果與班隊(duì)考核直接掛鉤。

　　2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)、“給家長(zhǎng)的一封信”等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。本期繼續(xù)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”、對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行激勵(lì)。請(qǐng)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹“育兒心得”的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。

　　1、抓課堂。重視小學(xué)階段的好習(xí)慣培養(yǎng)，明確課堂是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到教師示范習(xí)慣、課堂教學(xué)訓(xùn)練習(xí)慣、干部評(píng)課指導(dǎo)習(xí)慣、職工協(xié)助監(jiān)督習(xí)慣。

　　2、抓規(guī)范。學(xué)期初班主任利用班會(huì)或?qū)嵺`活動(dòng)形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)我校《開(kāi)學(xué)初“十項(xiàng)”工作評(píng)比》、《文明班評(píng)比細(xì)則》、《安全要求》、《小學(xué)生守則》、《課堂要求》等規(guī)范。

　　3、抓“三姿”。班主任和科任教師在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)每節(jié)課前指導(dǎo)、校正學(xué)生課堂“三姿”，培養(yǎng)學(xué)生正確站姿、坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)。寫(xiě)字時(shí)要求學(xué)生做到“三個(gè)一”(手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺。)本學(xué)期的課堂檢查將繼續(xù)對(duì)各班三姿進(jìn)行評(píng)比。

　　4、抓儀容儀表。以引導(dǎo)學(xué)生正確的審美意識(shí)為目標(biāo)，日常注重學(xué)生的儀容儀表管理(詳見(jiàn)《四基小學(xué)學(xué)生儀容儀表要求》)。另設(shè)定周三為“便服日”，在培養(yǎng)學(xué)生注重簡(jiǎn)潔大方儀表的同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)格的好機(jī)會(huì)。

　　5、抓學(xué)生干部。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)組建校、班兩級(jí)少先隊(duì)干部隊(duì)伍及學(xué)生干部隊(duì)伍。德育干部、班主任要做好學(xué)生干部的培養(yǎng)、使用工作，全體干部教師對(duì)學(xué)生干部也負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督義務(wù)。開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，高低年級(jí)(六年級(jí)與一年級(jí)、五年級(jí)與二年級(jí))結(jié)成友誼班，培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生干部協(xié)助低年級(jí)老師開(kāi)展工作，一起搞好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，共同進(jìn)步。

　　6、抓檢查評(píng)比。健全并完善各項(xiàng)檢查、考核、監(jiān)督、評(píng)價(jià)制度。值班領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等方面的指導(dǎo)和檢查。做到日檢查、周評(píng)比、學(xué)期總評(píng)。堅(jiān)持“每周一星”評(píng)比、“每月一話題”、“國(guó)旗下的小品”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，形成“識(shí)文達(dá)理、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)、潔美健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的良好校風(fēng)。

　　7、抓學(xué)生心理品質(zhì)教育。學(xué)校要重視心理健康教育的.研究，開(kāi)設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱，請(qǐng)校外心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”“學(xué)困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

　　1、樹(shù)立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，重視德育的科研工作，重點(diǎn)做好以下工作：

　　〈1〉繼續(xù)開(kāi)展“培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)”活動(dòng)，

　　〈2〉進(jìn)一步調(diào)整研究思路。各班開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)。

　　〈3〉每位教師每學(xué)期完成一篇結(jié)合自己實(shí)際撰寫(xiě)的有關(guān)“責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)”研究的德育論文。

　　〈4〉繼續(xù)開(kāi)展“站好責(zé)任崗”特色活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中明確自己的角色，認(rèn)清自己的職責(zé)，承擔(dān)起對(duì)集體的責(zé)任，增強(qiáng)服務(wù)的意識(shí)。

　　“站好責(zé)任崗”主題活動(dòng)讓學(xué)生自主確定責(zé)任崗位，師生共同制定崗位職責(zé)，激發(fā)學(xué)生自主管理班級(jí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生們?yōu)榧�體服務(wù)的熱情。主題活動(dòng)內(nèi)容分：“責(zé)任崗位知多少”、“小小競(jìng)聘會(huì)”、“小能手慶功會(huì)”、“單元自我評(píng)價(jià)”。活動(dòng)后全班人人上崗，主動(dòng)承擔(dān)崗位職責(zé)。學(xué)校將“站好責(zé)任崗”活動(dòng)納入各年級(jí)責(zé)任心體驗(yàn)課程計(jì)劃中，制訂出各年段不同的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，并以此為主題開(kāi)展新一屆大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。

　　〈5〉責(zé)任心四個(gè)“一”體驗(yàn)活動(dòng)

　　開(kāi)展責(zé)任心四個(gè)“一”體驗(yàn)活動(dòng)，

　　1、說(shuō)一句責(zé)任心語(yǔ)(低)，講一個(gè)責(zé)任心小故事(中)，出一份責(zé)任心小報(bào)(高);

　　2、玩一個(gè)責(zé)任心培養(yǎng)體驗(yàn)活動(dòng)或游戲，如體驗(yàn)盲人、給父母洗腳。

　　3、唱一首責(zé)任心教育歌曲。

　　4、看一部責(zé)任心教育影視。在形式多樣、豐富多彩的責(zé)任心體驗(yàn)活動(dòng)課中，激發(fā)孩子的潛能、調(diào)動(dòng)他們的熱情，使其責(zé)任感不斷增強(qiáng)。

德育處工作計(jì)劃 篇2

　　初一年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就務(wù)必要有很好的耐心和很正確的.班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：

　　一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

　　1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

　　對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、保證帶給一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

　　3、保證帶給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

　　由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進(jìn)行每一天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。

　　二、學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

　　1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

　　人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

　　2、確立目標(biāo)

　　了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。

　　三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫忙解決學(xué)生實(shí)際困難。

　　1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

　　督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

　　2、加強(qiáng)家庭與校園的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。

　　了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

德育處工作計(jì)劃 篇3

　　參照教育局政體科的20xx年的工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，20xx年德育處仍然把培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣作為工作的重點(diǎn)，繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣（具體要求參照下發(fā)的《習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則》）為工作目標(biāo)，深入課堂，抓好行為規(guī)范教育，開(kāi)展扎實(shí)有效的主題教育活動(dòng)，更好地為師生發(fā)展服務(wù)。

　　一、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任工作幸福指數(shù)和管理水平。

　　班主任工作的繁瑣我們都非常清楚，每月150元的班主任費(fèi)和繁重的工作相比，讓很多老師不愿意擔(dān)任班主任工作；縣聘、自聘教師擔(dān)任班主任也占一定比例，這部分老師年輕有熱情，但缺乏管理經(jīng)驗(yàn)。因此，德育處將努力提高班主任的幸福指數(shù)，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極推薦優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、名家講座視頻，多與班主任交流盡最大力量為他們的管理提供幫助，指導(dǎo)班主任更好地開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。鼓勵(lì)班主任及時(shí)記錄工作中成功或失敗的感悟，積極撰寫(xiě)教育案例，用心積累教育經(jīng)驗(yàn)。

　　二、采用多種途徑抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　立足學(xué)校實(shí)際，參照教育局政體科下發(fā)的《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練要點(diǎn)》，在新學(xué)期初，開(kāi)展扎實(shí)有效的訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)板報(bào)、櫥窗、班級(jí)特色展示牌等途徑創(chuàng)設(shè)氛圍，通過(guò)老師指導(dǎo)、隊(duì)干部檢查、班級(jí)評(píng)比、家校溝通、國(guó)旗下優(yōu)秀事跡介紹等多種方式抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明習(xí)慣。

　　三、群策群力，繼續(xù)抓好學(xué)校特色課程“欣賞課”。

　　欣賞課從20xx年開(kāi)播至今已有十年，去年十月份改造播音室后，播音環(huán)境、播音設(shè)備都有了很大改觀，學(xué)生播音隊(duì)伍也擴(kuò)充了很多，軟硬件條件都是以前所不能比擬的。本著“浸潤(rùn)心靈 豐盈生命”的目標(biāo)和提高師生閱讀興趣朗誦能力的原則，根據(jù)師生的反饋意見(jiàn)，每學(xué)期欣賞課我們都會(huì)進(jìn)行微調(diào)。20xx年增設(shè)的是“我?guī)燂L(fēng)采”欄目，為語(yǔ)文老師搭建了一個(gè)展示誦讀水平的平臺(tái)，20xx年的'欣賞課我們將擴(kuò)大這個(gè)展示的舞臺(tái)，讓更多愛(ài)好誦讀的老師加入到播音的行列中來(lái)。今年還將招聘一批校園小記者，以更好地豐富校園文化生活，及時(shí)報(bào)導(dǎo)校園新聞、校園動(dòng)態(tài)。

　　四、開(kāi)展豐富多彩的師生活動(dòng)，豐富校園生活。

　　20xx年上半年將要舉行的重大活動(dòng)有趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題讀書(shū)活動(dòng)、第四屆風(fēng)采少年才藝賽、藝術(shù)節(jié)、六一慶祝活動(dòng)、畢業(yè)典禮、期末表彰等。此外，20xx年下學(xué)期學(xué)校成立了多個(gè)興趣小組，20xx年上半年預(yù)計(jì)為這些興趣小組創(chuàng)造一個(gè)展示成果的機(jī)會(huì)。20xx年下半年將要舉行的重要活動(dòng)有班主任優(yōu)秀案例征集、二年級(jí)入隊(duì)、第七屆班主任素質(zhì)比賽、迎接縣大課間操評(píng)比、迎元旦師生慶�；顒�(dòng)、期末表彰等。

　　五、常規(guī)工作力求在堅(jiān)持中有創(chuàng)新，主題中創(chuàng)特色。

　　1、升旗：進(jìn)一步豐富“國(guó)旗下講話”的教育形式，讓學(xué)生在接受?chē)?guó)情教育的同時(shí)更樂(lè)于接受主題教育；嚴(yán)格訓(xùn)練，提高國(guó)旗班的整體水平。

　　2、大課間操：由冬季40分鐘的活動(dòng)與長(zhǎng)跑調(diào)整為30分鐘的跑步、健身操結(jié)合，通過(guò)內(nèi)容和形式上的調(diào)整在增強(qiáng)大課間操健身性的同時(shí)使之更具藝術(shù)性和觀賞性。

　　六、加強(qiáng)家校溝通，做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。

　　學(xué)校工作必須有家長(zhǎng)的支持才能得以順利開(kāi)展，從班主任們平時(shí)的了解以及20xx年家長(zhǎng)學(xué)�？�物征訂情況來(lái)看，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)、具有先進(jìn)教育觀念的家長(zhǎng)只占一小部分，因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的發(fā)展和工作目標(biāo)，為學(xué)生的終生發(fā)展創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境和條件，這也將成為20xx年德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

　　20xx年主要工作安排：

　　3月：養(yǎng)成教育強(qiáng)化月，各班習(xí)慣養(yǎng)成教育督導(dǎo)。發(fā)放本學(xué)期的《德育處工作進(jìn)程表》和《班級(jí)量化細(xì)則》；開(kāi)學(xué)典禮暨“奮發(fā)向上 崇德向善”活動(dòng)啟動(dòng)儀式 班主任培訓(xùn) 植樹(shù)活動(dòng)

　　4月：開(kāi)展“奮發(fā)向上 崇德向善”主題讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合讀本，充分利用升旗儀式引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 清明節(jié)活動(dòng) 班級(jí)習(xí)慣標(biāo)兵優(yōu)秀事例介紹

　　5月：藝術(shù)節(jié)。面向全體師生開(kāi)展以“奮發(fā)向上 崇德向善”為主題的征文、演講、書(shū)畫(huà)比賽 第四屆風(fēng)采少年比賽 班級(jí)習(xí)慣標(biāo)兵優(yōu)秀事例介紹

　　6月 畢業(yè)典禮 優(yōu)秀隊(duì)干部評(píng)選 優(yōu)秀班集體評(píng)選 家長(zhǎng)會(huì)

　　9月 新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮 班主任優(yōu)秀工作案例征集 新一年級(jí)班主任培訓(xùn) 二年級(jí)入隊(duì) 教師節(jié)慶�！�—“我最喜歡的教師”評(píng)選 組建新一屆大隊(duì)委

　　10月 迎國(guó)慶師生書(shū)畫(huà)展 建隊(duì)日慶祝 第六屆班主任素質(zhì)比賽

　　11月 體育隊(duì)形隊(duì)列會(huì)操比賽 迎接縣大課操評(píng)比

　　12月 迎元旦拔河比賽 “我和我的好習(xí)慣”作文比賽 班級(jí)元旦聯(lián)歡

　　1月 優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀班集體評(píng)選 期末工作總結(jié)

德育處工作計(jì)劃 篇4

　　本學(xué)期德育處將在黨總支校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“誠(chéng)樸愛(ài)”校訓(xùn)教育為載體，堅(jiān)守“崇信毓才”特色文化建設(shè)；以“導(dǎo)師制”為載體，助力學(xué)生個(gè)性化成才，培養(yǎng)“崇信明德、大氣靈動(dòng)”的現(xiàn)代公民。

　　一、德育主題活動(dòng)

　　我校今年德育活動(dòng)將圍繞百年校訓(xùn)“誠(chéng)樸愛(ài)”中“誠(chéng)”的教育活動(dòng)展開(kāi)，利用170年校慶、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等載體，營(yíng)造“誠(chéng)信毓才”的特色文化。

　　1、開(kāi)展“讓每一個(gè)孩子都發(fā)光”的系列活動(dòng)。

　　“多元毓才”是我校辦學(xué)理念之一，我們相信每一個(gè)孩子都有獨(dú)特的才能，都有未被發(fā)掘的潛能。通過(guò)藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、班團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)的載體，設(shè)計(jì)普適性的活動(dòng)方案，讓每一個(gè)孩子參與其中，感受成功，培育自信，散發(fā)自己獨(dú)特的光彩。同時(shí)，也讓每一個(gè)孩子更深地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，找到自己優(yōu)勢(shì)及興趣點(diǎn)，學(xué)會(huì)規(guī)劃、學(xué)會(huì)選擇，真正實(shí)現(xiàn)多元毓才。

　　2、開(kāi)展波寧四中“百七十華誕慶”系列活動(dòng)。

　　今年是我校辦學(xué)170周年，本著“簡(jiǎn)樸但不失隆重”的`原則，開(kāi)展學(xué)�！鞍倨呤�華誕慶”系列活動(dòng)。通過(guò)“世紀(jì)談家禎、百載四中情”杰出校友展活動(dòng)、“向校慶獻(xiàn)禮”藝術(shù)節(jié)、“走過(guò)百七十年”校史展等活動(dòng)并制作成微電影形式向社會(huì)傳播以弘揚(yáng)四中精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，增強(qiáng)與社會(huì)各界的交流，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　3、以“誠(chéng)信在我心”為主題開(kāi)展“誠(chéng)樸愛(ài)”校訓(xùn)教育系列活動(dòng)。

　　通過(guò)抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、三嚴(yán)三實(shí)教育、誠(chéng)信考場(chǎng)、微電影《父母的一天》、崇信大講堂、“閃亮四中人”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)校訓(xùn)精神，讓我們的學(xué)生有報(bào)效祖國(guó)的志向，上善若水的情感，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，陽(yáng)光大氣的風(fēng)采。本學(xué)期，推動(dòng)“三禮三守三不”活動(dòng)——三禮：禮貌、禮儀、禮節(jié)；三守：守信、守時(shí)、守紀(jì)；三不：不撒謊、不作弊、不抄襲。

　　二、以“導(dǎo)師制”為載體，促成全員育人的新格局

　　為滿足新高考的需求，通過(guò)建立教師和學(xué)生之間明確、相對(duì)固定的新型師生關(guān)系，充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的個(gè)體指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性化的發(fā)展。起到“思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)”的作用。

　　1、發(fā)揮首創(chuàng)精神，為新高考及學(xué)生個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)設(shè)導(dǎo)師制。

　　導(dǎo)師制是新鮮事物，但也是大勢(shì)所趨。新高考賦予學(xué)生更多的選擇權(quán)，也賦予學(xué)校更多的辦學(xué)自由空間。高中三年是學(xué)生一生中最為關(guān)鍵的階段之一，學(xué)生需要正確認(rèn)識(shí)自我，把握人生方向，規(guī)劃學(xué)習(xí)與未來(lái)職業(yè)生涯。以“導(dǎo)師制”為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面指導(dǎo)，正是基于每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好適應(yīng)新高考，學(xué)會(huì)規(guī)劃、學(xué)會(huì)選擇，獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把握好人生的每一個(gè)階段，最終服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展。

　　2、發(fā)揮實(shí)踐精神，摸石子過(guò)河走好每一步。

　�、俑鶕�(jù)本校實(shí)際，試行學(xué)部制。

　　②設(shè)置“分管領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)部主任——首席導(dǎo)師——導(dǎo)師”四級(jí)管理體制，賦予學(xué)部更大的辦學(xué)自由空間，賦予首席導(dǎo)師更大的責(zé)任和使命感。

　�、勖鞔_導(dǎo)師的權(quán)利與義務(wù)，培訓(xùn)指導(dǎo)到位，激發(fā)導(dǎo)師工作積極性。

　�、軐�(shí)行全員導(dǎo)師制，使每一位老師都有機(jī)會(huì)參與學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，感受身為導(dǎo)師的使命感。

　　3、發(fā)揮科研精神，做好行動(dòng)研究。

　　將導(dǎo)師制作為一項(xiàng)行動(dòng)研究課題，在實(shí)踐中研究，在研究中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整。

　　三、工作安排

　　8月：國(guó)防教育活動(dòng)月

　　1.8月19日新生始業(yè)教育和校史教育、高中學(xué)法指導(dǎo)、軍訓(xùn)指導(dǎo)

　　2.8月20~27日新生軍事訓(xùn)練、學(xué)科學(xué)業(yè)指導(dǎo)，安排緊急疏散演習(xí)和跑操訓(xùn)練、班集體建設(shè)。寒窗基金工作。

　　3.高一高二12名學(xué)生出訪澳大利亞姐妹學(xué)校。

　　4.落實(shí)新高一校訊通信息錄入。

　　5.做好校園宣傳工作

　　9月：遵紀(jì)守法規(guī)范月

　　1.9月1日開(kāi)學(xué)典禮及始業(yè)教育

　　2.強(qiáng)化各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度、重點(diǎn)查到校情況、儀容儀表、手機(jī)、早自修和午自修情況，嚴(yán)禁在教室吃早餐和圍墻交易。

　　3.在年輕教師中聘用2名新德育干事，潘維玲和應(yīng)佳男

　　4.住宿生調(diào)整和紀(jì)律教育，夜自修安排，落實(shí)住宿生的學(xué)習(xí)生活制度，學(xué)生宿舍區(qū)的文化布置。

　　5.“最整潔”教室評(píng)比。住宿生寢室衛(wèi)生分?jǐn)?shù)量化每周公示，每月評(píng)選文明寢室及文明寢室長(zhǎng)，并在升旗儀式上通報(bào)表?yè)P(yáng)。

　　6.各班制定學(xué)生個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃、班級(jí)（班主任）工作計(jì)劃、班級(jí)目標(biāo)

　　7.各班進(jìn)行班級(jí)干部選舉，由政教團(tuán)委進(jìn)行集中培訓(xùn).

　　8.跑操未參加跑步人數(shù)每天公示。

　　9.校內(nèi)貧困生減免申報(bào)，截止日期9月22日。

　　10.布置本學(xué)期家訪工作

　　11.主題班會(huì)《展望新學(xué)年》，落實(shí)三年成長(zhǎng)規(guī)劃。

　　12.推薦高二汪新偉參加班主任基本功比賽

　　十月：愛(ài)黨愛(ài)國(guó)宣傳月

　　1．國(guó)慶黑板報(bào)評(píng)比

　　2．畫(huà)我心中的四中老師繪畫(huà)比賽、垃圾分類(lèi)環(huán)保手抄報(bào)大賽。

　　3．班主任沙龍。

　　4．法制專(zhuān)欄宣傳活動(dòng)

　　5．住宿生緊急逃生疏散演習(xí)

　　十一月：陽(yáng)光體育活動(dòng)月

　　1.開(kāi)展校第五屆體育藝術(shù)節(jié)

　　2.各班問(wèn)題生座談。

　　3.學(xué)生心理健康教育。

　　4.推動(dòng)無(wú)人監(jiān)考誠(chéng)信考場(chǎng)：高三全體、高一高二學(xué)生申請(qǐng)，加強(qiáng)考前教育。

　　5.高二學(xué)生上盤(pán)山（暫定時(shí)間11月2日~5日學(xué)考休息時(shí)間）。

　　6.家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)。

　　十二月：誠(chéng)實(shí)守信踐行月

　　1.高三學(xué)生赴浙江大學(xué)大學(xué)勵(lì)志教育暨成人儀式（暫定12月4、5日）。

　　2.“閃亮四中人之誠(chéng)信在我心”、“誠(chéng)信班集體”評(píng)比，以三禮三守三不+跑操情況+住宿生管理表現(xiàn)突出的班集體。（結(jié)合不遲到、不作弊、不違紀(jì)、跑操人數(shù)不靠后、住宿生無(wú)停宿退宿等量化考核）。

　　3.“向校慶獻(xiàn)禮”青春杯藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

　　4.家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)

　　一月：民族傳統(tǒng)感恩月

　　1．元旦特刊評(píng)比

　　2．高三各類(lèi)先進(jìn)終評(píng)

　　3．家訪工作匯總

　　4．印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。

　　5．文明寢室總評(píng)，選出本學(xué)期最美寢室及最美寢室長(zhǎng)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6．休學(xué)式

　　三月：誠(chéng)實(shí)守信宣傳月

　　1.開(kāi)學(xué)式及始業(yè)教育

　　2.強(qiáng)化各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度、落實(shí)住宿生的學(xué)習(xí)生活制度，住宿生調(diào)整和紀(jì)律教育，夜自修安排。

　　3.以“三禮三守三不”為主題開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育活動(dòng)。

　　4.身邊的榜樣引領(lǐng)：學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)同學(xué)全校宣傳，并落實(shí)國(guó)旗下講話，樹(shù)立榜樣引領(lǐng)作用。

　　5.高一年級(jí)春游：高二年級(jí)通用技術(shù)培訓(xùn)。

　　6.“我愛(ài)我班”美化教室評(píng)比

　　7.繼續(xù)實(shí)行跑操點(diǎn)名并公示制度

　　四月：革命傳統(tǒng)弘揚(yáng)月

　　1．安全板報(bào)評(píng)比

　　2．高一、高二主題班會(huì)觀摩

　　3．法制專(zhuān)欄宣傳活動(dòng)

　　4．學(xué)生緊急逃生疏散演習(xí)

　　5．校園之星評(píng)比活動(dòng)表彰

　　五月：理想信念激勵(lì)月

　　1.各班問(wèn)題生座談

　　2.學(xué)生心理健康教育

　　3.家長(zhǎng)學(xué)校

　　4.班主任沙龍第二期

　　5.高三優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比

　　6.高三畢業(yè)照

　　六月：志愿服務(wù)行動(dòng)月

　　1.家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)

　　2.各類(lèi)先進(jìn)評(píng)比、文明寢室總評(píng)，選出本學(xué)期最美寢室及最美寢室長(zhǎng)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.高三畢業(yè)典禮

　　七月：社會(huì)實(shí)踐拓展月

　　1.家訪工作匯總

　　2.印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)

　　3.考前教育

　　4.班級(jí)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、導(dǎo)師考核

　　5.休學(xué)式

　　6.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，職業(yè)體驗(yàn)。

德育處工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循 “為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想和“要好成績(jī)，更要好習(xí)慣，好習(xí)慣是一生財(cái)富”的德育理念，圍繞“深化管理，完善措施，鞏固特色，穩(wěn)步提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”的工作思路，以習(xí)慣教育為總抓手，開(kāi)展學(xué)生德育工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)、見(jiàn)成效，逐步提高學(xué)生思想道德水平。

　　三、工作措施

　　（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、重視年級(jí)組隊(duì)伍的建設(shè)。年級(jí)組長(zhǎng)是德育工作隊(duì)伍的一支重要力量，在指導(dǎo)和落實(shí)班級(jí)管理、考核工作中發(fā)揮著重要作用。本學(xué)期強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，出臺(tái)《年級(jí)組考核評(píng)估細(xì)則》。各年級(jí)組既要抓好本組的習(xí)慣教育常規(guī)工作，又要積極配合德育處做好學(xué)生其它思想教育工作。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是我校德育工作的直接組織者和實(shí)施者，班主任隊(duì)伍的優(yōu)劣決定了我校德育工作的成敗，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為緊迫。一是繼續(xù)重視和發(fā)揮學(xué)生自主管理的多層次管理模式，加強(qiáng)德育處和班級(jí)管理的協(xié)調(diào)與配合，及時(shí)溝通信息，重點(diǎn)解決突出問(wèn)題。強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二是完善德育教育的管理模式，開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，圍繞教育實(shí)踐中的個(gè)案，展開(kāi)學(xué)習(xí)討論和交流，以"班主任qq工作群論壇"為平臺(tái)，改進(jìn)活動(dòng)和工作交流方式，在輕松中探討問(wèn)題，在愉悅中進(jìn)行思考和體會(huì)，提升育德工作能力和水平。三是加強(qiáng)班主任個(gè)案總結(jié)和征集，努力提高個(gè)案質(zhì)量。以學(xué)校德育為中心，搭建班主任討論、交流的平臺(tái)，積累班主任工作案例，提高班級(jí)工作中的心理輔導(dǎo)意識(shí)和習(xí)慣教育基本技能的運(yùn)用，提高班級(jí)管理的藝術(shù)。四是定期開(kāi)展“班

　　主任工作論壇”。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶班較出色的班主任主講，開(kāi)展探討與交流，解決工作中的困惑和難題，提升班主任管理藝術(shù)水平和能力。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。各班班干、團(tuán)干和學(xué)生會(huì)干部是學(xué)校實(shí)施習(xí)慣教育，開(kāi)展學(xué)生自我教育和自主管理的重要力量，發(fā)揮著引領(lǐng)、組織和督查落實(shí)作用。

　�。ǘ�）規(guī)范習(xí)慣教育的基本流程

　　習(xí)慣教育是我校德育的主線和特色，經(jīng)過(guò)四年多來(lái)的摸索，已初步建立了習(xí)慣教育管理機(jī)制。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任對(duì)實(shí)施習(xí)慣教育的幾個(gè)流程也較熟悉，本學(xué)期力爭(zhēng)逐步規(guī)范日常的習(xí)慣教育工作流程。

　　1、規(guī)范《班務(wù)日志》的填寫(xiě)。班主任每天要關(guān)注日志的填寫(xiě)，及時(shí)把握班級(jí)習(xí)慣教育的動(dòng)態(tài)；要對(duì)學(xué)生填寫(xiě)的情況每日進(jìn)行閱讀與處理，每周進(jìn)行小結(jié)、點(diǎn)評(píng)。德育處、年級(jí)組每周五各班日志的填寫(xiě)情況進(jìn)行檢查并納入當(dāng)月考核。

　　2、“習(xí)慣教育評(píng)比一覽表”的公布。各班每周要小結(jié)《班務(wù)日志》的記載情況和其它反映，利用班會(huì)每周小結(jié)、點(diǎn)評(píng)；每月根據(jù)各周小結(jié)、點(diǎn)評(píng)材料，進(jìn)行全班一月總評(píng)，填寫(xiě)評(píng)比欄，通過(guò)評(píng)比使學(xué)生正視差距，明確今后的努力方向。年級(jí)組每月10號(hào)之前，進(jìn)行督查并納入當(dāng)月考核。

　　3、規(guī)范“星級(jí)學(xué)生評(píng)定”操作。各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的習(xí)慣教育分組培養(yǎng)目標(biāo)，并要求學(xué)生熟記本年級(jí)及以下的分級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)。各年級(jí)在評(píng)定星級(jí)指數(shù)時(shí)，要學(xué)生對(duì)照目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，列出自己未達(dá)標(biāo)的習(xí)慣，制定出達(dá)標(biāo)計(jì)劃，以期在期中考試后的星級(jí)變更中有進(jìn)步、有遞增。

　�。ㄈ�）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生幾個(gè)基本行為習(xí)慣

　　本學(xué)期的習(xí)慣教育側(cè)重抓好幾個(gè)細(xì)節(jié)，并落到實(shí)處，追求實(shí)效。

　　1、著力培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。教育學(xué)生主動(dòng)向老師、來(lái)賓禮貌問(wèn)好，行走姿態(tài)陽(yáng)光、朝氣；儀容儀表端莊大方的習(xí)慣，不留長(zhǎng)指甲、不佩戴首飾，學(xué)生發(fā)型符合《東鄉(xiāng)三中學(xué)生儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)》；校牌、校服是學(xué)生身份的標(biāo)

　　志，培養(yǎng)好佩戴校牌、穿校服的習(xí)慣；愛(ài)護(hù)校牌，進(jìn)出校門(mén)主動(dòng)向值日老師出示校牌，校牌佩戴規(guī)范，。

　　2、著力培養(yǎng)好講衛(wèi)生、愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)撿拾紙屑等地上垃圾，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣，形成良好風(fēng)尚。

　　3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣需要任課教師形成合力，共同擔(dān)起這個(gè)責(zé)任�？迫谓處熗ㄟ^(guò)《班務(wù)日志》對(duì)每節(jié)課的情況進(jìn)行詳細(xì)記載，促進(jìn)學(xué)生在課堂上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課用心聽(tīng)講的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，教育學(xué)生規(guī)范自己的課堂行為，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，追求課堂效率。

　�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮學(xué)生自我教育和自主管理作用

　　習(xí)慣教育的最終目的就是讓學(xué)生逐步走向自主、自律，而要達(dá)到這個(gè)目的，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自主管理的能力。開(kāi)展這項(xiàng)工作有兩個(gè)立足點(diǎn)，一是班級(jí)小組建設(shè)，二是立足學(xué)生會(huì)工作。

　　1、立足班級(jí)小組建設(shè)。小組建設(shè)是班級(jí)開(kāi)展學(xué)生自我教育和自主管理的切入點(diǎn)。各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)情；以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，建立班級(jí)小組管理機(jī)制。班級(jí)小組建設(shè)要分兩步走，首先是化整為零，選擇一個(gè)適合的標(biāo)準(zhǔn)，把班級(jí)分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng)，組員對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，人人參與小組班級(jí)事務(wù)管理，從而達(dá)到“事事有人做，人人有事做”的局面；其次，是化零為整，班主任每周、每月對(duì)班級(jí)小組的自主管理進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、評(píng)比，形成評(píng)價(jià)的常態(tài)機(jī)制，積極營(yíng)造自己的事情自己做好，小組的事情大家做好的班級(jí)氛圍。

　　2、立足學(xué)生會(huì)工作。團(tuán)委學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的選拔與培訓(xùn)，使學(xué)生會(huì)干部進(jìn)得來(lái)，干得歡，留得住，從而成為學(xué)校的好幫手和班主任的好助手，讓他們?cè)趯W(xué)生會(huì)這個(gè)大熔爐中得到鍛煉、發(fā)展和提高。要多搭建活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的組織、領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控的能力；學(xué)生會(huì)干部配合行政值

　　日，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面的檢查登記，作為班級(jí)考核的`依據(jù)。

　�。ㄎ澹﹪L試實(shí)施學(xué)生思想分級(jí)主題教育

　　從初一到初三，學(xué)生在生理、心理、行為特點(diǎn)、知識(shí)層次等多方面發(fā)生著巨大的變化。在設(shè)計(jì)分級(jí)主題教育時(shí)，我們根據(jù)不同年級(jí)、不同階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)和思想狀況，結(jié)合學(xué)校習(xí)慣教育的分級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，從解決青少年學(xué)生的政治思想、讀書(shū)成才、生活態(tài)度、品行修養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、心理調(diào)適等日常遇到的問(wèn)題入手，有目的、有步驟、分階段、分層次、有重點(diǎn)，由淺入深地開(kāi)展分級(jí)主題教育到逐步建立特色鮮明的分級(jí)主題班會(huì)教育機(jī)制。

　�。�六）進(jìn)一步修改和完善習(xí)慣教育分級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)生的生理、心理和智力發(fā)展特點(diǎn)，將原1——9年級(jí)60個(gè)目標(biāo)縮成30個(gè)左右目標(biāo)，以便更好地抓實(shí)。新修訂的習(xí)慣教育分級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)是我校習(xí)慣教育的綱領(lǐng)性指導(dǎo)思想和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。

　　（七）重視升旗儀式在學(xué)生思想教育和習(xí)慣培養(yǎng)中的積極作用

　　一是依據(jù)《習(xí)慣教育先進(jìn)班級(jí)考核評(píng)比細(xì)則》和《習(xí)慣教育示范班考核評(píng)比辦法》，綜合、科學(xué)地考核班級(jí)習(xí)慣教育的班級(jí)成效，充分發(fā)揮先進(jìn)班級(jí)、示范班級(jí)的引領(lǐng)、帶頭作用，并通過(guò)國(guó)旗下講話、國(guó)旗儀仗隊(duì)的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生集體主義和神圣使命感的培養(yǎng)。二是精心組織升旗，把學(xué)生的國(guó)旗下講話和思想分級(jí)主題教育、習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)良好的習(xí)慣、愛(ài)國(guó)的情操等。

德育處工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以 “育人為本，德育為先”要求的重要思想以及《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo), 以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，樹(shù)立“德育就是質(zhì)量”的口號(hào)，以“文化立校，注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣”的辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村中學(xué)排頭兵，著力抓好“學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)”，不斷研究探索新時(shí)期德育工作的新方法、新途徑，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，整體提升我校思想道德水平。

　　二、工作要點(diǎn)

　　(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用。

　　1、做好班主任培訓(xùn)工作。結(jié)合班主任例會(huì)，組織對(duì)全體班主任德育理論和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書(shū)生的民主、科學(xué)的管理，樹(shù)立新型的師生關(guān)系的意識(shí)，淡化教師的“權(quán)威”意識(shí)，增強(qiáng)自己的服務(wù)理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的新觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，在全體班主任中倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。本學(xué)期德育處擬開(kāi)展全校的班主任能力大賽。

　　2、要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。根據(jù)德育股的.要求認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》，通過(guò)班主任個(gè)人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長(zhǎng)過(guò)程。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新成果，樹(shù)立典型。

　　3、繼續(xù)實(shí)行班主任周前會(huì)。了解各年級(jí)的學(xué)生動(dòng)態(tài)，傳達(dá)、落實(shí)上級(jí)指示精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、布置工作。要求班主任把工作重點(diǎn)放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計(jì)劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，并及時(shí)做好反饋。強(qiáng)化年級(jí)長(zhǎng)在本年級(jí)工作中的管理職能，充分發(fā)揮年級(jí)長(zhǎng)的主導(dǎo)作用。

　　(二)加強(qiáng)德育工作的動(dòng)態(tài)管理，全面做好學(xué)生管理工作。

　　1、加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，促使其減少問(wèn)題，有更大的進(jìn)步。召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生教育座談會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)力量，提高教育方法實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念。要堅(jiān)持開(kāi)展普法宣傳和“法入校園”活動(dòng)，通過(guò)舉辦法律知識(shí)講座、出法制教育板報(bào)、組織法律知識(shí)競(jìng)賽、舉行現(xiàn)身說(shuō)法報(bào)告會(huì)、法律咨詢等多種形式，經(jīng)常性地、有計(jì)劃地、全面地普及法律知識(shí)，增強(qiáng)全校師生的遵紀(jì)守法意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好公民。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)等重大險(xiǎn)情時(shí)能夠自護(hù)、自救和互救。要層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，出了重大安全問(wèn)題要進(jìn)行責(zé)任追究。要以校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全和住宿安全為重點(diǎn)，定期開(kāi)展安全工作大檢查。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各種事故隱患。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生集體外出報(bào)批制度，保證不發(fā)生學(xué)生傷亡等重大安全事故。

　　4、分年級(jí)進(jìn)行管理，突出學(xué)生管理工作重點(diǎn)，減少工作的盲目性。本學(xué)期七年級(jí)要重點(diǎn)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育;八年級(jí)要特別關(guān)注學(xué)生思想、心理變化問(wèn)題，重點(diǎn)抓學(xué)生的整體進(jìn)步和提高;九年級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，在學(xué)生常規(guī)教育和管理中重點(diǎn)抓紀(jì)律建設(shè)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往、合作。

　　(三)以全面育人為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)為載體，采取形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的德育工作方式。

　　1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的文明行為。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，是今后學(xué)生教育工作的重中之重，我校本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)是要引導(dǎo)學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，圍繞“在學(xué)校做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、講文明的好學(xué)生;在家做一個(gè)有孝行、會(huì)自理的好孩子;在社會(huì)上做一個(gè)有教養(yǎng)、守公德的好公民”。重點(diǎn)工作是：見(jiàn)了客人打招呼，與師長(zhǎng)交談后會(huì)行禮，上下樓梯會(huì)讓行，進(jìn)出校園要推車(chē)，集會(huì)搬椅子不發(fā)出聲響，聽(tīng)報(bào)告時(shí)會(huì)鼓掌，人人都會(huì)唱國(guó)歌。為了培養(yǎng)“雙合格”學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生自主管理能力，要牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀念，以“學(xué)會(huì)做人，尊重他人”為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)成績(jī)合格，品質(zhì)合格的學(xué)生為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　(1)通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，見(jiàn)到師長(zhǎng)要問(wèn)好，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非，美丑，真假的能力。

　　(2)通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，抓好校園的保潔工作，統(tǒng)一學(xué)生集會(huì)的搬課椅的動(dòng)作，統(tǒng)一學(xué)生集會(huì)鼓掌，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講效率，講公德，有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

　　(3)通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

　　(4)通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

　　3、抓好愛(ài)國(guó)主義教育和弘揚(yáng)培育民族精神教育。

　　利用民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史紀(jì)念日，在學(xué)生開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，結(jié)合校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范養(yǎng)成為教育內(nèi)容的民族精神教育活動(dòng)。

　　4、以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為目的，由體藝科組牽頭，做好各類(lèi)體、藝競(jìng)賽的活動(dòng)組織工作，積極開(kāi)展校內(nèi)書(shū)畫(huà)比賽、詩(shī)朗誦比賽和參加市區(qū)兩級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，充分發(fā)揮學(xué)生體藝特長(zhǎng)和競(jìng)技水平。

　　5、組織好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，與團(tuán)委合作，組織學(xué)生參加青年志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在實(shí)踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要課程，進(jìn)行認(rèn)真安排和組織，確�；顒�(dòng)實(shí)效。

　　6、繼續(xù)推進(jìn)感恩教育。以感恩活動(dòng)為載體，讓青少年學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，回歸現(xiàn)實(shí)生活，從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，自覺(jué)回報(bào)父母、師長(zhǎng)、社會(huì)、自然。

　　7、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。要培養(yǎng)學(xué)生以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。努力培養(yǎng)學(xué)生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　8 、繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強(qiáng)班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　9、開(kāi)展珍愛(ài)生命教育。將珍愛(ài)生命教育、心理健康教育及遠(yuǎn)離“二吧二室”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，以確保校園安全，師生平安。通過(guò)常規(guī)教育和常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生良好品德的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(四)繼續(xù)完善“家庭—學(xué)�！�社會(huì)”三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。

　　1、完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)和關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，從而實(shí)行學(xué)校家庭積極互動(dòng)。通過(guò)定期開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的知情者、參與者、合作者，建立家長(zhǎng)與學(xué)校的良好伙伴關(guān)系，共同擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù)。

　　2、發(fā)揮好社區(qū)對(duì)學(xué)校育人的輔助作用，保持警、校聯(lián)動(dòng)互動(dòng)關(guān)系，加強(qiáng)法制和社會(huì)教育，既保證學(xué)校學(xué)生的安全，又從一定程度上預(yù)防和打擊犯罪。

　　3、利用好家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)思路和發(fā)展前景，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與理解，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的知識(shí)培訓(xùn)，形成育人目標(biāo)的一致。征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教育教學(xué)各方面的意見(jiàn)和建議，努力辦成家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

德育處工作計(jì)劃 篇7

　　XX年度，在深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見(jiàn)基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅(jiān)持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。

　　一個(gè)思路：全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績(jī)效要成果化。

　　三個(gè)目標(biāo)：

　　1、 采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式，通過(guò)“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專(zhuān)題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　2、在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重引領(lǐng)，整體推廣。

　　3、以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　三個(gè)轉(zhuǎn)型：

　　一、德育科研的轉(zhuǎn)型

　　由XX——XX年度開(kāi)展的關(guān)于《全教科xx規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段，向XX年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

　　在過(guò)去的五年科研研究基礎(chǔ)上，XX年度，教研室將通過(guò)宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段，以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報(bào)及開(kāi)題工作。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象的轉(zhuǎn)型

　　由對(duì)班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對(duì)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。

　　1、以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來(lái)，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，注重對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　　2、結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

　　3、為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)》。評(píng)選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象的主題教育活動(dòng)方案、現(xiàn)場(chǎng)演講以及特長(zhǎng)展示為評(píng)選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　三、心育渠道的'轉(zhuǎn)型

　　以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過(guò)觀摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　1、在XX年度心理健康“十佳”教師評(píng)選基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展《農(nóng)安縣XX年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)》，研討大會(huì)采取示范課展示、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教研員評(píng)課以及專(zhuān)題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　2、以“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè)、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，預(yù)計(jì)在XX年上半年教研室組織開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。

　　3、本年度，教研室組織開(kāi)展全縣中小學(xué)班主任陽(yáng)光評(píng)語(yǔ)征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)匯編成冊(cè)，在教師中廣泛推廣。

　　其他工作：

　　1、明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，注重引領(lǐng)。

　　3月中下旬及9月份教研室將采取聽(tīng)課、座談、查閱材料、現(xiàn)場(chǎng)查看、指導(dǎo)反饋、問(wèn)卷調(diào)查六種方式，對(duì)縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

　　2、精心建設(shè)德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺(tái)。

　�。�1）整體規(guī)劃，強(qiáng)化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。

　�。�2）鼓勵(lì)學(xué)校、教師撰寫(xiě)教育管理經(jīng)驗(yàn)性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。

　�。�3）對(duì)發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長(zhǎng)效教育意義。

　　3、 加強(qiáng)管理，注重學(xué)習(xí)，努力提高工作能力。

　　（1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧。

　�。�2）以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書(shū)、勤積累，撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記，開(kāi)展“每周大練筆”活動(dòng)。

　�。�3）愛(ài)崗敬業(yè)，打造良好個(gè)人形象，不遲到，不早退，不曠職。

　　德育教研室初一德育工作計(jì)劃班級(jí)德育工作計(jì)劃小學(xué)德育工作計(jì)劃

德育處工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立 “育人為本，德育為先”的思想，以全面提高職校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，適應(yīng)時(shí)代要求，增強(qiáng)職教德育工作的責(zé)任感，抓全、抓細(xì)、抓實(shí)德育工作基礎(chǔ)重點(diǎn)工程，全力探索和構(gòu)建充滿人文關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“有效德育”模式，努力賦于職教德育新的內(nèi)涵。

　　二、基本工作思路

　　本學(xué)年德育工作任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局提出的繼續(xù)深化“三項(xiàng)活動(dòng)”，著力抓好“五項(xiàng)教育”，突出“四個(gè)建設(shè)”，強(qiáng)化“一個(gè)推進(jìn)”工作，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，將各項(xiàng)工作融于我校的“遠(yuǎn)足、祭掃烈士墓、濃情五月母親節(jié)”“才藝展示”等系列德育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展把德育工作落到實(shí)處。

　　三、主要工作目標(biāo)及措施

　　主要工作目標(biāo)：

　　以“三項(xiàng)活動(dòng)” “五項(xiàng)教育” “四個(gè)建設(shè)”為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、安全與法制教育、公民道德教育和心理健康教育等，以進(jìn)一步深化學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制為突破口，以進(jìn)一步完善《XX區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生全員德育量化考核》為抓手，引導(dǎo)學(xué)生人格上自尊、自愛(ài)、行為上嚴(yán)于律己、學(xué)習(xí)上主動(dòng)自覺(jué)、技能訓(xùn)練上自強(qiáng)不息、生活上獨(dú)立自理，做有品位、有修養(yǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、情操高尚的職專(zhuān)人！以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)班主任教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)使命感。

　　具體工作措施：

　　(一)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)。“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這既是對(duì)老師們的一種形象塑造，也是對(duì)老師們的.一種鞭策，因此要求班主任老師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，樹(shù)立法律意識(shí)，依法治教，嚴(yán)禁酒后上課和批評(píng)教育學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

　　(二)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理效率。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，通過(guò)班主任例會(huì)、班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、組織班主任撰寫(xiě)德育論文等活動(dòng)，樹(shù)立班主任責(zé)任意識(shí)，努力打造一支具有先進(jìn)理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。

　　(三)、精心組織德育活動(dòng)、豐富學(xué)校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學(xué)生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動(dòng)中。

　　1、開(kāi)學(xué)初，班主任要利用班會(huì)課宣講《全員德育量化管理細(xì)則》，讓學(xué)生進(jìn)一步明確《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定》等校規(guī)，使每位學(xué)生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達(dá)到約束行為的作用。

　　2、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范，加大管理力度，讓每一位學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能語(yǔ)言文明、舉止文雅，使他們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓學(xué)生處處嚴(yán)格要求自己。

　　3、對(duì)學(xué)生中存在燙發(fā)、染發(fā)、熨發(fā)，佩戴首飾，男生留長(zhǎng)發(fā)等儀表不整和吸煙、攜帶手機(jī)、男女生交往過(guò)密等現(xiàn)象，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，進(jìn)一步規(guī)范他們的行為，讓他們真正意識(shí)到自己是一名學(xué)生，應(yīng)該以一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

　　4、挖掘校本資源、整合時(shí)代精神。針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展遠(yuǎn)足、祭掃烈士墓、母親節(jié)、拔河比賽等行之有效的德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。

　　(四)、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。進(jìn)行班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)比活動(dòng)，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。班內(nèi)板報(bào)每三周一期，學(xué)校櫥窗每天一期，要定期按時(shí)更換。

　　(五)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)也來(lái)了解、支持我們的學(xué)校并參與學(xué)校的管理。設(shè)立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，形成合力共同教育學(xué)生和管理學(xué)校。

　　(六)、舍務(wù)工作

　　1、加強(qiáng)舍務(wù)教師隊(duì)伍建設(shè)，保證宿舍管理工作順利進(jìn)行

　　全體舍務(wù)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)一定要嚴(yán)格要求自己，并嚴(yán)格執(zhí)行例會(huì)中的要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決。本學(xué)期政教處將從更新觀念抓起，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)的思想，通過(guò)各種方式，不斷強(qiáng)化舍務(wù)教師隊(duì)伍師德建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)。

　　2、加強(qiáng)衛(wèi)生檢查力度，提高學(xué)生自理能力

　　繼續(xù)堅(jiān)持每天上、下午檢查，每月進(jìn)行文明寢室、文明寢室標(biāo)兵、最差寢室評(píng)比的活動(dòng)，并記入班級(jí)量化考核；繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)衛(wèi)生不合格寢室通報(bào)批評(píng)制度，并即時(shí)做出處理。繼續(xù)堅(jiān)持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好檢查記錄。

　　總之，在本學(xué)期政教處將通過(guò)各種方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，加強(qiáng)紀(jì)律管理力度，提高學(xué)生自控能力，努力創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。

德育處工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　在校長(zhǎng)室和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，和各部門(mén)密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳教育落到實(shí)處;

　　2.抓好班級(jí)常規(guī)管理;

　　3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，把學(xué)生自我管理工作抓細(xì)、抓實(shí);

　　4.加強(qiáng)班級(jí)文化環(huán)境氛圍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境;

　　5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好德育科研;

　　6.抓好法制教育、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、各項(xiàng)安全教育，杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故;

　　7.做好特殊學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、跟蹤管理工作。

　　三、工作內(nèi)容

　　1.合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。

　　學(xué)校要建立以德育為首的"三線"和諧校園德育工作機(jī)制。即建立以校長(zhǎng)室-德育處-班主任為主體的"常規(guī)教育主線"，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開(kāi)展。

　　建立以校長(zhǎng)室--教務(wù)處--教研組--任課教師為主體的"課堂滲透德育主線"，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中。建立以學(xué)校黨支部-團(tuán)委-班委、團(tuán)支部為主體的"學(xué)生自我教育主線"，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性。樹(shù)立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。

　　2.切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育

　　養(yǎng)成教育主要做好六個(gè)方面的工作--生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，健身習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，交往習(xí)慣。而這六大習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學(xué)校，社會(huì)三個(gè)方面的努力;有賴于大膽管理和嚴(yán)格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。

　　本學(xué)期針對(duì)"文明禮儀"、"體育鍛煉"、"午餐一隊(duì)制"、"考風(fēng)考級(jí)"、"集會(huì)要求"、"自習(xí)課紀(jì)律"、"衛(wèi)生習(xí)慣"、"愛(ài)護(hù)公物"、"午休紀(jì)律"等方面對(duì)學(xué)生提出要求，常抓不懈，達(dá)到學(xué)生自我管理自我約束的目的。

　　3.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育

　　要有高度負(fù)責(zé)的精神，樹(shù)立"安全第一"的觀念，切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)安全教育和防范工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財(cái)產(chǎn)和交通安全教育工作，確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。

　　加強(qiáng)法制觀念，通過(guò)黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、專(zhuān)題教育講座、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、座談會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

　　加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)，對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生要進(jìn)行反復(fù)糾正，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)家庭有困難的學(xué)生要給予及時(shí)的幫助，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予必要的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮教育功能。

　　4.堅(jiān)持常規(guī)檢查

　　繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、學(xué)生會(huì)、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過(guò)程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。

　　要求學(xué)生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動(dòng)，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學(xué)生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)�；仡^看、常反思、重細(xì)節(jié)。學(xué)校繼續(xù)對(duì)班級(jí)常規(guī)情況進(jìn)行考核。對(duì)學(xué)生出勤、自行車(chē)排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報(bào)等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

　　5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人。

　　繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度，嚴(yán)厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和帶手機(jī)到校、玩游戲、抽煙、說(shuō)臟話、穿奇裝異服、留長(zhǎng)發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫(huà)等不良習(xí)氣和行為，要求學(xué)生做到"穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。

　　優(yōu)美的.校園環(huán)境是整體形象的反應(yīng)，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級(jí)要加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量。

　　6.健全德育教育網(wǎng)絡(luò)

　　要充分發(fā)揮社會(huì)和家庭教育的優(yōu)勢(shì)，共同做好學(xué)生的思想教育工作。積極開(kāi)拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關(guān)工委、街道、派出所、交警大隊(duì)等共建單位的優(yōu)勢(shì)，整合各方面教育力量，共同營(yíng)造濃厚的教育氛圍。家長(zhǎng)會(huì)各年級(jí)原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標(biāo)、有內(nèi)容，有效果。大力提倡學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)和各種比賽活動(dòng)。

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