下冊品德與生活教學工作計劃錦集六篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的下冊品德與生活教學工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
下冊品德與生活教學工作計劃 篇1
一、學生現(xiàn)狀分析：
到了一年級下學期，學生已經(jīng)具有了一定的學習能力。整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。
二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本教材分為三個單元，每個單元有四個主題，共12課。具體內(nèi)容如下：
第一單元 我的家人與伙伴
1、我的一家人
2、家人的愛
3、我為家人添歡樂
4、我和小伙伴
第二單元 走進大自然
5、春天來了
6、小苗快快長
7、我們和太陽
8、風兒吹呀吹
第三單元 健康生活每一天
9、我換牙了
10、我有一雙明亮的`眼睛
11、小心，別傷著
12、夏天，我們注意什么
三、教學目的
1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自己特有的方式關(guān)愛父母長輩，表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。
4、在自然中進一步了解環(huán)保的知識，養(yǎng)成環(huán)保的習慣。
5、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)“有好奇心、愛問為什么”的好習慣。
6、初步了解換牙和牙齒保健的常識，學會自我保健的基本方法，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。
8、知道基本的緊急求助和自救辦法，表現(xiàn)初步的自我保護意識和能力。
四、教學重、學難點：
1、學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。
2、培養(yǎng)學生關(guān)心、愛護同學的品質(zhì)，形成正確的行為習慣。
3、養(yǎng)成環(huán)境保護的習慣，有環(huán)境保護的意識。
五、教學中的主要措施：
1.認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。 品德與生活涉及到生活中的知識與習慣，對于一年級的學生而言，養(yǎng)成習慣非常重要，所以，教師在上課之前必須充分備課。
2.按照激情---明理---導行---反饋的思路進行教學。
3 .適當補充教材，豐富教學內(nèi)容，強化觀點形成。
如對于本冊教材的第二單元《走進大自然》，教師在教學時就應(yīng)適當?shù)难a充教材，豐富教學內(nèi)容。例如在教學時，可以灌輸環(huán)境保護的思想，尤其是到了春天，萬物復蘇，更應(yīng)保護花草樹木，讓學生形成保護花草樹木保護環(huán)境的意識，從小培養(yǎng)這種良好的習慣。
4.采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。 五、課時劃分
我的家人與伙伴 十課時
走進大自然十課時
健康生活每一天 十一課時
下冊品德與生活教學工作計劃 篇2
一、學生現(xiàn)狀分析：
一年級共有 人， 到了一年級下學期，學生已經(jīng)具有了一定的學習能力。整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。 二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本教材分為三個單元，每個單元有四個主題，共12課。具體內(nèi)容如下： 第一單元 我的家人與伙伴
1、我的一家人 2、家人的愛 3、我為家人添歡樂 4、我和小伙伴 第二單元 走進大自然
5、春天來了 6、小苗快快長 7、我們和太陽 8、風兒吹呀吹
第三單元 健康生活每一天
9、我換牙了
10、我有一雙明亮的眼睛 11、小心，別傷著 12、夏天，我們注意什么 三、教學目的
1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式關(guān)愛父母長輩，表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。 4、在自然中進一步了解環(huán)保的知識，養(yǎng)成環(huán)保的習慣。
5、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)“有好奇心、愛問為什么”的好習慣。
6、初步了解換牙和牙齒保健的常識，學會自我保健的基本方法，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。
8、知道基本的'緊急求助和自救辦法，表現(xiàn)初步的自我保護意識和能力。 四、教學重、學難點：
1、學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。
2、培養(yǎng)學生關(guān)心、愛護同學的品質(zhì)，形成正確的行為習慣。 3、養(yǎng)成環(huán)境保護的習慣，有環(huán)境保護的意識。 五、教學中的主要措施：
1.認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。 品德與生活涉及到生活中的知識與習慣，對于一年級的學生而言，養(yǎng)成習慣非常重要，所以，教師在上課之前必須充分備課。
2.按照激情---明理---導行---反饋的思路進行教學。 3 .適當補充教材，豐富教學內(nèi)容，強化觀點形成。
如對于本冊教材的第二單元《走進大自然》，教師在教學時就應(yīng)適當?shù)难a充教材，豐富教學內(nèi)容。例如在教學時，可以灌輸環(huán)境保護的思想，尤其是到了春天，萬物復蘇，更應(yīng)保護花草樹木，讓學生形成保護花草樹木保護環(huán)境的意識，從小培養(yǎng)這種良好的習慣。
4.采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。 六、課時劃分
我的家人與伙伴 8課時 走進大自然8課時 健康生活每一天 9課時 七、教學進度表 （見下頁）
20xx年2月28日
下冊品德與生活教學工作計劃 篇3
一、同學現(xiàn)狀分析：
一年級的小同學，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，局部同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于外表化，為了做給他人看而做，行動上缺乏自主性，在處置人際關(guān)系中意識狹隘。在新學期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓同學思想不時提高，自覺行動，形成良好的習慣。
二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本冊教材共有13課，大致可分為：溫暖的.家、美麗的春天、快樂的星期天、炎熱的季節(jié)。
三、教學目的和重難點：
1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以和家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。
4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。
5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。
教學重點：
1、學文明理，培養(yǎng)同學正確做人的意識和能力。
2、培養(yǎng)同學關(guān)心、保護同學的品質(zhì)。
教學難點：
形成正確的行為習慣。
四、教學中的主要措施：
1、認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。
2、依照激情---明理---導行---反饋的思路教學。
3、適當補充教材，豐富教學內(nèi)容，強化觀點形成。
4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進同學良好意識、習慣的形成。
五、教學進度：
每周一課時。
下冊品德與生活教學工作計劃 篇4
一、學生情況分析
經(jīng)過一年的學習，二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活。學生已經(jīng)學會了一些知識，培養(yǎng)了能力，并養(yǎng)成了一些好的行為習慣。初步掌握了兒童與自我、與社會、與自然的基礎(chǔ)知識和某些技能。學生能在老師的引導下觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，并能及時的整理反思提高。潛能生滯后的原因主要是沒有充分體驗生活，領(lǐng)悟生活。
二、教材分析
品德與生活是一門活動型的綜合課程，教學要體現(xiàn)生活性、開放性、活動性。
本冊教學內(nèi)容分5個單元主題：自己拿主意、獻出我們的愛、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、你好，祖國媽媽、愉快的收獲。每個單元下設(shè)若干二級活動主題，有的二級主題下又分設(shè)了三級活動主題，各活動主題既相對獨立，又互相聯(lián)系，整體地為單元主題服務(wù)。每個單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布。
各個單元的目標主要體現(xiàn)如下：
能初步分辯是非，能為解決問題提出自己的看法或建議，選擇生活和學習用品時有自己的判斷，不盲從。體驗幫助他人、給他人提供方便的快樂，有同情心，愿意幫助他人。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，為自己是中國人感到自豪。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。
教學重點難點：
教學重點：
1、能分辨是非，能為解決問題提出自己的看法或建議。
2、樂于幫助他人。
3、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。
4、能用多種方法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。
教學難點：
教育學生養(yǎng)成良好的習慣和優(yōu)秀的品格：
1、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。
2、自信、誠實、求上進。
三、教學方法及措施
1、認真學習《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標準》，把握課程的實質(zhì)。
2、樹立開放的、綜合的課程觀。
3、樹立科學的學生觀，充分尊重學生的'人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
4、確立新的教學觀，教學方式服務(wù)于學習方式。
5、尊重學生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。
6、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學資源。
四、教學進度安排
每周一部分內(nèi)容，均為2課時
下冊品德與生活教學工作計劃 篇5
一、教學內(nèi)容
單元名
課題
1、我的家人與我的伙伴
我的一家人
家人的愛
我為家人添歡樂
我和小伙伴
2、走進大自然
春天來了
我們和太陽做游戲
風兒吹呀吹
小苗快快長
3、健康生活的每一天
我換牙了
我有一雙明亮的眼睛
小心，別傷著
夏天，我們注意什么
二、教材分析
1、以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。教材從學生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學生生活關(guān)系緊密、切實需要的內(nèi)容，按照一定的時空順序整合起來，引導他們綜合地學習和思考。
2、突出養(yǎng)成教育的要求。通過行為指導、情境辨析，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、突出“活動性”和“做中學”的特點。通過創(chuàng)設(shè)活動情境，編寫典型范例，設(shè)計思考問題，為學生創(chuàng)造更為廣闊的自主學習空間�；顒拥脑O(shè)計盡可能簡便易行，具有很強的操作性。
4、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。強調(diào)圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語言和學生喜聞樂見的形式，增加教科書的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導性。
5、體現(xiàn)一定的開放性。一方面實現(xiàn)課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外學習的有機結(jié)合，形成開放的教學體系。另一方面，為教師和學生留有選擇、開拓和創(chuàng)造的空間。
三、教學目標
1、總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。
2、分目標：
�。�1）情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。自信、誠實、求上進。
（2）行為與習慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。樂于參加有意義的活動。保護環(huán)境，愛惜資源。
�。�3）知識與技能：掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。初步了解生活中的自然、社會常識。了解有關(guān)祖國的初步知識。
�。�4）過程與方法：體驗提出問題探索問題的過程。嘗試用不同的方法進行探究活動。
四、教學進度
單元名
課題
課時
1、我的家人與我的伙伴
我的一家人
家人的愛
我為家人添歡樂
我和小伙伴
5課時
2、走進大自然
春天來了
我們和太陽做游戲
風兒吹呀吹
小苗快快長
6課時
3、健康生活的每一天
我換牙了
我有一雙明亮的眼睛
小心，別傷著
夏天，我們注意什么
5課時
第一單元我的家人與我的伙伴
第一課我的一家人
第一課時
教學目標：
1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關(guān)系。
2、了解家人的工作、愛好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。
3、為自己的家人感到驕傲。
教學重點和難點：正確介紹自己家人的情況。
課前準備：
1、觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習慣。
2、準備一張家庭生活照。
3、教師準備一張自己童年的家庭生活照
教學過程設(shè)計：
一、導入
談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請哪位同學介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學生在回答這個問題時，把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時給與指導，從而明確家庭的含義。）
二、學習新課
�。ㄒ唬┙處熗队俺鍪咀约和陼r的家庭生活照。
1、介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”
2、老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時還會跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學四年級，她學習非常好，姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時她剛剛會走路……
3、老師一邊介紹一邊把畫好的.圖片貼在黑板上。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）
4、小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？
板書：工作愛好習慣
（學生對老師的童年生活都是非常感興趣的，通過猜一猜活動，激發(fā)學生的學習欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺中也學會了介紹家人的方法。）
�。ǘ┙榻B自己的家人
1、談話：你們愿不愿意把你的家人介紹給同學們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學如果想了解什么，也可以請她給介紹一下。
2、小組介紹（小組合作學習，同學們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時在語言表述上，互相指導，使每個學生在不同程度上有不同的提高。）
3、小組選舉一位介紹最好的同學到前邊來向全班同學介紹自己家人的情況。老師對介紹的好的同學及時進行表揚。（對于一年級同學來說，能走上講臺給全班同學介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語言流暢的進行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。教師適時的進行表揚和鼓勵，學生獲得的將是成功的喜悅。）
三、總結(jié)：通過今天對家人的介紹，你有什么想法？
第二課時
教學目標：
1、知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的。
下冊品德與生活教學工作計劃 篇6
一、指導思想
以《品德與生活課程規(guī)范》為準則,根據(jù)學校實施德育工作的要求,全面實施素質(zhì)教育,堅持以同學發(fā)展為本,讓同學健康平安地生活,愉快積極地生活,負責任有愛心的生活,動腦筋有創(chuàng)意地生活.。在教學中讓學生學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。培養(yǎng)學生關(guān)心、愛護同學尊敬長輩的品質(zhì)。
二、一年級學生的現(xiàn)狀分析：
一年級的小學生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。
三、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
大致可分為：我的家人與伙伴（第1—4課）；走進大自然 （第5—8課）； 健康生活每一天（第9—12課）。
各單元的教學目標和重點、難點：
第一單元教學目標：
1、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。
2、能在成人的幫助下，控制和調(diào)整自己的情緒。
3、學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。
4、懂禮貌、守秩序、行為文明。
5、初步認識規(guī)律的作用，遵守學校紀律。
重難點：懂禮貌、守秩序、行為文明。
第二單元教學目標：
1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。
2、親近自然、喜歡在大自然中活動，感受自然的美。
3、愛護花草樹木。
4、會正確使用簡單的工具。
5、通過各種生活了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。
重點難點: 通過各種生活了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。
第三單元教學目標：
1、對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。
2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。
4、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
5、學習防范意外傷害的基本方法。
7、進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。
8、思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。
重點難點: 1、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。、2、學習防范意外傷害的基本方法。
四、本學期的教學目的：
1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自己特有的方式表達對家人的`感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。
4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。
5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。
教學重點：
1、學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。
2、培養(yǎng)學生關(guān)心、愛護同學的品質(zhì)。
教學難點：
形成正確的行為習慣。
五、教學中的主要措施：
1、認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。
2、按照激情——明理——導行——反饋的思路教學。
3、適當補充教材，豐富教學內(nèi)容，強化觀點形成。
4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。
六.教學進度及課時劃分
周次 教學內(nèi)容 課時
1—5 第一單元：我的家人與伙伴 10課時
6—10 第二單元： 走進大自然 10課時
11—16 第二單元： 健康生活每一天 11 課時
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