初中物理教研工作計劃

時間：2024-08-16 09:56:21 教研工作計劃

初中物理教研工作計劃范文（精選4篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也不斷更新迭代，來為以后的工作做一份計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編精心整理的初中物理教研工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中物理教研工作計劃范文（精選4篇）

　　初中物理教研工作計劃1

　　一、工作目標

　　依據修訂的《中小學教學工作常規(guī)》、《中小學教研工作常規(guī)》，強化教學研究、教學指導、教學服務工作；以課程改革為中心，努力提升教師的專業(yè)水平，提高課堂教學效率；以促進城鄉(xiāng)教育教學的均衡發(fā)展為目標，加強對農村薄弱學校的教學的指導，力爭我市的初中物理教學質量上升一個新的臺階。

　　二、工作要點

　　1、強化對農村薄弱學校的教學指導工作。把教學視導的重心要放到農村薄弱學校，找準教學中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的予以指導，力爭通過一年的不懈工作，使這部分學校的物理教師專業(yè)水平、教學能力有較大的.提高。

　　2、引領教師“走進”新教材。九年級物理教材是課標修訂后教材，要引導教師學習新教材，把握教材的特點，要及時解決使用新教材過程中出現的新問題，用好、用活新教材。

　　3、組織教師參加省中學物理教師優(yōu)質課比賽，要以此次活動為契機，鼓勵青年教師積極參與，進一步轉變教學觀念，提高課堂教學效率。

　　4、繼續(xù)協助相關部門做好參加全國初中應用物理知識競賽的工作，引導教師在平時的教學工作中，關注社會熱點，注重把物理知識和社會生活、生產實際相聯系，從而培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。

　　5、繼續(xù)做好學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作。要把學科帶頭人指導工作和教學常規(guī)視導相結合，探索有利于充分發(fā)揮學科帶頭人學科的作用的活動方式、活動內容，促進農村薄弱學校教師的專業(yè)成長。

　　三、秋季學期主要工作

　　九月學科會議

　　常規(guī)視導

　　十月 “十月教研月”活動

　　市物理教師優(yōu)質課比賽

　　十一月組織參加省物理優(yōu)質課比賽

　　期中教學質量監(jiān)測

　　十二月 “研究新教材、教出新特色”研討會

　　教學常規(guī)視導

　　元月期末考試及質量分析

　　2013年8月26日

　　附：期中、期末考試進度

　　期中

　　八年級：第一章～第三章

　　九年級：第十章～第十三章

　　期末

　　八年級：全冊

　　九年級：第十章～第十六章

　�。ㄆ谥锌荚嚂r間為11月上旬，無論全市是否統(tǒng)一命題，但考試時間和進度要統(tǒng)一）

　　初中物理教研工作計劃2

　　本學期我組立足于本校實際課改思路，結合縣教研室126策略，開展教學教研工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。下面我將本學期我組的主要教學教研工作計劃在此作個簡單的匯報：

　　一、教學工作方面：本學期初三年的.學生剛開始接觸物理，根據我校生源特點確定教學工作重點為：激發(fā)學生的學習興趣，逐步引導學生自覺地將物理知識與生活實際聯系，學會運用所學知識解釋相關現象或解決簡單問題。而畢業(yè)班的工作我們在期初認真制定教學工作計劃：本學期扎實基本知識、基本技能的過關，較好的完成初三年的教學任務，為中考總復習贏得更充分的時間，能在下學期直接進入總復習。

　　第二、教研方面：落實學校的每周一集備活動，準時集備，認真上課。

　　第三、加強理論學習，提高教師的教科研水平。。

　　第四、積極開展第二課堂做好拔優(yōu)補差工作。

　　當然、在實際的教學教研中或許會出現各種意料之外的情況，屆時將根據具體情況作適當的調整。

　　初中物理教研工作計劃3

　　本學期要在學校的思想指導下，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個指導思想，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

　　1、認真學習《新課程標準》，努力轉變教學觀念。組織全組教師認真學習《新課程標準》，牢固樹立以學生的發(fā)展為本的教學理念，始終把學生擺在學習主體位置上，當好學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者，以尊重、平等的原則構造和諧的教與學的氛圍。

　　2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時、定點、定內容，認真做好“課堂案例”分析，講求實效，促進共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，提高教學質量的`有效辦法，是本期教研工作的重點內容之一，組內要做好以下幾方面工作。

　　⑴組織老師每周二進行一次集體研討，研討內容為八年級、九年級即將學習的知識，確定重難點，對存在的問題集體研究。

　�、苽湔n組內相互聽課，相互評課，共同研究，共同提高。認真做好教學反思。

　�、墙M內積極開展通用教案的分工撰寫、個性化教案的設計、專題研究資料的收集整理、網絡資料的積累。

　　3、充分發(fā)揮公開課的促進作用，認真開好公開課。實行“備→說→研→講→評”制，做好記錄，使組內每位教師從中受益，使教學水平和教學能力都得到提高。積極參加外校聽課，完成學校規(guī)定的聽、

　　評課任務。

　　4、重視、加強教學資料的積累、整理和利用。建設好循序漸進的題庫。

　　5、重視培養(yǎng)學生學習物理興趣的研究。做好理化生知識競賽。加大培優(yōu)補差工作的力度，特別是要重視學困生的輔導和跟蹤，盡量減少九年級兩極分化的程度。

　　6、加強實驗教學的研究，有效地培養(yǎng)學生操作能力、觀察能力、歸納能力和創(chuàng)新能力。

　　7、畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的科學素養(yǎng)和知識應用能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，進行模擬備考，爭取再創(chuàng)新高。

　　初中物理教研工作計劃4

　　本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進行理論學習交流，積極參加實現市縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。

　　3.積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

　　二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1.組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學習任務放在課堂上，防止學生厭學，討厭物理，討厭物理老師。

　　2.要求學生做過的題目盡量的.弄懂，不放過一個題目。

　　3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。抓好課件上的二次、三次備課。

　　4.優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

　　5．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　6．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

　　初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內保四爭三的目標。

　　物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1．積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。

　　3．做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

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