小學英語教研組第二學期工作計劃

時間：2025-09-22 10:09:49 教研工作計劃

小學英語教研組第二學期工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的小學英語教研組第二學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學英語教研組第二學期工作計劃

小學英語教研組第二學期工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本組新學期以解放學習力為重點，以培養(yǎng)學生的自學能力為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　二、工作目標：

　　1.確保完成學校提出的各項任務。

　　2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

　　3.加強理論學習和專業(yè)學習，提高英語教學質量，提高自身素質。

　　4.積極開展學生“英語周”的各項活動。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學習，更新教學觀念

　　1.繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

　　2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

　�。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)、教學科研，提高課堂效益

　　1.繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

　　2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

　　3.加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。

　�。ㄈ┱J真搞好課題研究，推動教學改革

　　通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

　�。ㄋ模╅_展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。

　　通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語故事比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的`活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質的前臺。

　　四、每月具體工作安排：

　　三月：

　　1.學習新學期教導處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；

　　2.制定英語課堂教學模式，從如何解放學習力，培養(yǎng)自學能力入手。

　　3.組織教研組成員討論教研活動的改革。

　　4.課題組進行第一次活動。

　　5. 組織教師讀書《給教師的建議》，并進行沙龍活動。

　　6.組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質課錄像，及評課研討學習活動。

　　7.組織三至六年級學生準備參加“英語周”的各項活動

　　8.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

　　9.通過教研活動進行教師英語日常用語的培訓。

　　四月：

　　1.組織四至六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

　　2.組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

　　3.教研組成員討論研究期中復習計劃與措施，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。

　　4.組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

　　5. 組織四年級單詞過關專項調研。

　　6.通過教研活動進行教師第二次英語日常用語的培訓。

　　五月：

　　1.組織英語教師每人一課觀摩評課活動。（根據校教科處的統籌安排）

　　2.英語教師理論上論壇反思交流活動。

　　3. 組織五年級英語聽力專項調研。

　　4.通過教研活動進行教師第三次英語日常用語的培訓。

　　六月：

　　1.教研組討論并結合現有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。

　　2. 組織六年級英語綜合素質的檢測。

　　3.準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。

　　4. 教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。

小學英語教研組第二學期工作計劃2

　　一、指導思想:

　　本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據;以“搞好常態(tài)化教學、提高課堂教學效率”為中心、以提高課堂教學效率為重點、進一步深化課程改革、通過教學研究、提高教師駕馭課堂能力、使教師盡心盡職、全身心地投入到教學、教育工作中、讓學生在“以人為本”的教學氛圍中、個性得到充分的發(fā)展、使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中、使專業(yè)化水平得到不斷提高、為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　二、工作目標:

　　1 繼續(xù)以課改為中心、抓實英語學科教學常規(guī)、提高課堂教學質量、向課堂四十分要效益。

　　2 利用網絡資源、圍繞各年級教學重點組織聽、評課、探討常態(tài)化教學的實施和操作。

　　3 本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討、探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

　　三、工作措施:

　　(一)加強理論學習、轉變教育觀念

　　繼續(xù)學習《英語課程標準》、積極開展教學改革實踐活動、努力提高英語教師的整體素質、特別是英語語言專業(yè)素質、為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段、并適當地運用到英語教學中來、豐富和改進教學內容和方法、提高教學質量和效果。

　　(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

　　1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材、精心備課、要做到:了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系;確立單元教學目標;合理劃分課時、初步確定每課時的.教學內容;分課時備課。分課時備課、要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計、以形成個性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象、力求輕負優(yōu)質、練習設計要注意科學性、針對性和有效性、作業(yè)杜絕過重、無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)、有做必批、有錯必究。

　　3、關愛“學困生”、制訂切實有效的幫困措施并落到實處、避免兩極分化的過早出現、做好后進生的轉化工作、面向全體學生、以學生的發(fā)展為宗旨、始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位、注意分層教學、引導學生端正學習態(tài)度、掌握良好的學習方法、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、盡最大努力提高教學質量。

　　(三)加強研究、以科研促教學。

　　開展聽、評課活動、通過互相聽課、及時發(fā)現和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題、研究對策、共同解決、并寫好課文反思、小結、做到讓上課者有進步、聽課者有啟發(fā)、形成“集體備課、資源共享、教后反思”的教研風氣。

　　四、各階段活動安排:

　　三月份

　　1 集體學習、討論關于教師專業(yè)知識考試;制定本學期教研組工作計劃

　　2 貫徹落實本學期教研組工作計劃

　　3 研討如何較好利用好校園網和英特網、為教學服務

　　4 研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法

　　四月份

　　5 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動

　　6 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動

　　7 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動

　　8 期中考試

　　五月份

　　9 總結、分析期中考試

　　10 準備、參加教學能手講座講課

　　11 研討六年級畢業(yè)復習要點

　　12 研討低年級英語口語教學的措施、方法

　　13 研討中年級英語口語教學的措施、方法

　　六月份

　　14 研討高年級英語口語教學的措施、方法

　　15 研究復習方法、制定復習計劃

　　16 做好復習工作、努力提高統考成績

　　17 教研組工作總結

小學英語教研組第二學期工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據；以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，透過教學研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改善以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

　　二、工作目標

　　1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　2、用心開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

　　3、以“有效課堂―初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。

　　4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實效性，及時結題。

　　5。努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

　　6、創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。

　　三、本學期工作重點、措施

　　1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選取教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思潛力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和用心性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改善學生作業(yè)提高教學質量的實施意見”。，指導于實踐，并認真寫出心得體會。

　　2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，資料充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

　　3、用心參加各項活動。根據校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將用心參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。

　　4、教師自身素質的提高。透過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學潛力和教科研水平。用心參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協力，共同成長。用心參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

　　5、各年級具體工作

　　三年級重點工作：

　　a．英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的'學習興趣。

　　b．英語學習習慣的培養(yǎng)。

　　四年級教研重點：

　　a。做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。

　　b。加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

　　c。在教學資料范圍內，進行英語表演賽。

　　五年級教研重點。

　　a。融英語書寫教學于日常教學活動中，用心籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。

　　b。認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

　　c。引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。

　　六年級畢業(yè)班工作重點：

　　a。認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

　　b。與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。

　　c。繼續(xù)訓練學生各方面的潛力，為期中質量抽測和期末統考做好充分的準備。

　　三、具體措施

　　1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。

　　2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經驗，做好教學創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。

　　3、用心探索進行小課題研究。

　　4、用心參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。

　　5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。

　　6、三年級務必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質量調研準備。

　　7、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。

小學英語教研組第二學期工作計劃4

　　一．指導思想：

　　本學期英語組教研工作立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展深入教學改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質量，以優(yōu)異成績向學生、家長、學校匯報。

　　二．主要工作：

　　結合學校計劃，根據新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進課程實施

　　1．本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

　　2．加強教學常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學評價、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。

　　3.結合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言。

　　4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的'實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

　�。ǘ┥钊胝n堂研究，提高教學實效

　　教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。

　　1．全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　2．充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內容包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。

　　3．繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。

　　4．配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。

　　三．組內情況分析：

　　本教研組共有英語教師7人，其中龍水一小教師5人，龍水三小教師2人。這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家。為提高每位教師的專業(yè)水平，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》（小學版）、《英語輔導報-小學教師版》等。平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調。

　　四．本學期具體教研活動安排：

　　以下周次的學習是集中地點統一時間進行活動，時間為周四下午1：30。其他周次的時間采取分地點進行學習。

　　周次

　　活動地點

　　活動內容

　　龍水一小多媒體教室

　　集體學習教學常規(guī)

　　龍水一小多媒體教室

　　確定內容，集體備課

　　龍水一小多媒體教室

　　2名教師上課，組員聽課評課

　　龍水三小多媒體教室

　　2名教師上課，組員聽課評課

　　龍水一小多媒體教室

　　3名教師上課，組員聽課評課

　　龍水一小會議室

　　集體評課，針對問題，討論如何解決

　　龍水一小會議室

　　評名師教案

　　龍水三小會議室

　　語音學習

　　龍水一小會議室

　　語音學習交流

　　龍水一小多媒體教室

　　針對某一課進行說課

　　龍水一小會議室

　　對教研活動的反思，以論文的形式進行交流

小學英語教研組第二學期工作計劃5

　　一、指導思想

　　以國家《基礎教育課程改革綱要 (試行)》和《英語課程標準》為依據，以提高學生的英語綜合素養(yǎng)為宗旨，以課堂教學改革為重點，積極探索創(chuàng)新教學方法，努力提高英語教學質量，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　二、工作目標

　　1.加強教師隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

　　2.優(yōu)化教學過程，提高課堂教學的有效性，使學生在英語學習中獲得更多的收獲。

　　3.豐富英語教學資源，拓展學生的學習渠道，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。

　　4.建立科學合理的教學評價體系，全面、客觀地評價學生的學習成果和教師的教學質量。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌娊處熍嘤柵c學習，促進專業(yè)成長

　　1.定期組織教師參加各類培訓活動，如線上線下的專題講座、教學研討會等，學習先進的教學理念和教學方法。

　　2.開展校內的教學經驗交流活動，鼓勵教師分享自己的教學心得和成功案例，相互學習，共同提高。

　　3.要求教師積極參加教學觀摩活動，每學期至少觀摩 5 節(jié)優(yōu)質課，并撰寫觀摩心得。

　�。ǘ﹥�(yōu)化教學常規(guī)管理，提高教學質量

　　1.備課

　　堅持集體備課與個人備課相結合，集體備課每周進行一次，共同研討教學內容、教學方法和教學重難點。教師在個人備課的基礎上，根據班級學生的實際情況，對教案進行個性化修改，確保教學的針對性和有效性。

　　2.課堂教學

　　關注學生的主體地位，鼓勵教師采用多樣化的'教學方法，如情境教學法、任務驅動教學法、小組合作學習法等，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。加強課堂紀律管理，營造良好的教學氛圍，確保教學活動的順利進行。

　　3.作業(yè)布置與批改

　　精心設計作業(yè)，注重作業(yè)的層次性和多樣性，既有基礎知識的鞏固練習，又有拓展性和創(chuàng)新性的作業(yè)。認真批改作業(yè)，及時反饋學生的作業(yè)情況，對作業(yè)中的問題進行詳細的批注和指導，督促學生及時訂正。

　　4.教學評價

　　建立多元化的教學評價體系，除了考試成績外，還關注學生的學習過程、學習態(tài)度、學習能力等方面的表現。定期對學生進行形成性評價和終結性評價，及時了解學生的學習進展和學習效果，為教學調整提供依據。

　�。ㄈ╅_展豐富多彩的英語活動，拓展學生視野

　　1.英語節(jié)活動

　　舉辦英語節(jié)，開展一系列豐富多彩的活動，如英語演講比賽、英語歌曲大賽、英語戲劇表演、英語文化展覽等，為學生提供展示英語才能的平臺，營造濃厚的英語學習氛圍。

　　2.英語社團活動

　　成立英語社團，如英語閱讀社團、英語寫作社團、英語口語社團等，根據學生的興趣和特長，組織開展社團活動，培養(yǎng)學生的英語綜合運用能力和團隊合作精神。

　　3.英語課外閱讀

　　推薦適合學生閱讀的英語課外書籍，鼓勵學生開展課外閱讀，定期組織閱讀分享會，交流閱讀心得，提高學生的英語閱讀能力和語感。

　　四、教研安排

　　三月份

　　1.組織教師學習《英語課程標準》，明確教學目標和要求。

　　2.制定本學期教研工作計劃和活動安排表。

　　3.開展集體備課活動，確定各單元的教學重點和難點。

　　4.進行第一次教學常規(guī)檢查，檢查教師的備課、教案撰寫等情況。

　　四月份

　　1.開展英語教學研討活動，主題為 “如何在英語課堂中培養(yǎng)學生的自主學習能力”。

　　2.組織教師參加教學觀摩活動，學習優(yōu)秀教師的教學經驗。

　　3.進行英語書寫比賽，提高學生的英語書寫水平。

　　4.進行第二次教學常規(guī)檢查，檢查作業(yè)批改、學生作業(yè)完成情況等。

　　五月份

　　1.組織期中考試，做好考試的命題、監(jiān)考、閱卷和成績分析工作。

　　2.召開期中教學質量分析會，總結經驗教訓，提出改進措施。

　　3.開展英語演講比賽，鍛煉學生的口語表達能力和演講技巧。

　　4.進行課題研究中期匯報，交流研究進展和成果。

　　5.進行第三次教學常規(guī)檢查，檢查教師的教學反思、教學進度完成情況等。

　　六月份

　　1.組織英語歌曲大賽，激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　2.開展英語戲劇表演活動，培養(yǎng)學生的英語綜合運用能力和表演能力。

　　3.進行第四次教學常規(guī)檢查，做好期末復習的準備工作。

　　4.組織教師撰寫教學論文和教學案例，參加各級各類論文評選活動。

　　七月份

　　1.組織期末考試，做好考試的各項組織工作。

　　2.進行期末考試成績分析和教學工作總結，撰寫教研工作總結報告。

　　3.整理和歸檔教學資料，為下學期的教學工作做好準備。

　　4.組織教師進行教學反思和交流，提出改進意見和建議，為下學期的教學工作提供參考。

小學英語教研組第二學期工作計劃6

　　一、背景分析

　　在過去的一學期中，我們英語教研組在學校領導的關心下，在教導處的直接領導下，在六位英語老師的通力合作與努力下，英語教學工作開展順利，教學質量呈穩(wěn)步上升趨勢，青年教師的教育教學工作能力日趨成熟。

　　但是，隨著課程改革的不斷推進，我們教研組的薄弱點也顯現出來，主要有：1、教學理念更新和教學實踐轉化問題。2、向科研型教師發(fā)展的.問題。平時老師們忙于應付日常教育教學工作，無暇顧及科研工作。

　　二、指導思想

　　本學期我們英語教研組根據學校以及教導處的教育工作精神，繼續(xù)以新課標為指導，轉變教學觀念，以課堂教學為陣地，深化教育改革。切實抓好英語教師師資隊伍建設，圍繞全面提高教師的綜合教育能力、加強教學研究開展工作，結合我們小學英語教學實際，為教師服務，為學生服務。進一步提高質量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學策略，改善學生學習方式，關注學生能力發(fā)展。

　　三、發(fā)展目標

　　1、發(fā)展內涵，不斷確立現代教育理念，最大限度地為學生創(chuàng)造顯示才能、發(fā)揮才智的英語環(huán)境。

　　2、教學質量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。

　　四、具體工作與措施

　　1.加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

　　2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

　　3）要求每位教師每課撰寫一篇有質量的教學隨筆，每月提供一份案例，每兩周提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉變教師的觀念，促進教學的改革。

　　2.狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革：

　　1）抓課堂教學。

　　課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　2）抓集體備課。

　　本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3）抓作業(yè)批改。

　　進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

　　4）抓教學質量。

　　關心后進生，做好“成長記錄”，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

　　5）抓課題研究。

　　圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

　　3.開展英語課外活動，提高學習興趣：

　　1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

　　2）為拓展學生學習的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力，本學期利用活動課時間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動，以活動促教學。

　　4）認真準備英語單詞默寫競賽，并爭取獲得好成績，為學校爭光。

　　五。具體工作安排

　　月份

　　周次

　　具體工作

　　2月

　　1—4

　　1.制訂教研組計劃和教研活動安排

　　2.課堂常規(guī)教育。

　　3.各年級參加教材分析。

　　4.制定學科計劃。

　　5.第一次教研活動。

　　3月

　　5—9

　　1.英語課程標準學習（1）

　　2.教材分析

　　3. 集體說課備課討論

　　4.教研組課堂研討活動

　　4月

　　9—13

　　1.期中復習要求

　　2.知識整理與練習設計

　　3.各年級英語書法比賽。

　　5月

　　13—17

　　1.英語課程標準學習（2）

　　2.教研組課堂研討活動

　　3.各年級英語競賽

　　三年級兒歌朗讀比賽

　　四五年級的默單詞比賽

　　六年級的講故事比賽

　　4.六年級畢業(yè)復習準備。

　　6月

　　18—22

　　1、六年級畢業(yè)考試。

　　2、3—5年級結束新課期末復習。

　　3、期末考試。

小學英語教研組第二學期工作計劃7

　　一、工作目標

　　本學期英語教研組將以高效課堂建設為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量為根本，加大教學研討力度，扎實有序地開展數學教科研工作。

　　二、主要工作

　　1、立足課堂教學，堅持做好英語教研常規(guī)工作，努力推動高效課堂建設，人人上好一節(jié)高效課堂展示課，做好校級小課題。

　　2、積極參加聽評課活動，取長不短，共同進步。每月寫好一次教學反思。

　　3、積極參與農村小學英語口語大賽活動。

　　4、依托遠程教育、互聯網資源，發(fā)揮校園網及專家組培訓優(yōu)勢，人人爭做名師、專家。

　　三、具體措施。

　　(一)教研常規(guī)工作

　　1.配合教科室做好日常教研工作的.提前布置和資料收集工作。

　　2、做好一張教學研討安排表，人人上好一節(jié)研討課，寫好教學反思。

　　(二)教師培訓工作。

　　1、依托遠程教育網絡資源，英特網資源，組織理論學習和課例研討

　　2、積極組織參加各級外出培訓學習，并及時進行移植培訓。

　　(三)課題教研工作

　　1、組織英語組老師積極參加學校小課題，積極投身實踐活動。

　　2、開動腦筋，努力探索提高農村小學生英語口語的新途徑，為龍鳳小學再添光彩。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、依據課標和教材寫好教學計劃，并有序開展教學工作。

　　2、組織教師參加教材分析(視頻學習)。

　　三月份：

　　1、組內集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。

　　2、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查。

　　3、高效課堂展示課。

　　4、申報校級小課題并進行研究

　　5、籌備學校英語口語比賽初賽。

　　四月份：

　　1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。

　　2、高效課堂展示課及小課題研討課。

　　3、組織并參加小學生英語口語競賽初賽。

　　4、各項常規(guī)工作檢查并反饋。

　　五月份：

　　1、高效課堂研討及小課題研討課。。

　　2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，

　　六月份：

　　1、積極參與恩施市農村小學英語口語大賽決賽活動。

　　2、教學常規(guī)檢查及反饋。

　　3、各教師調整教學進度，準備復習工作。

　　4、組內總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。

　　5、做好期末各項收尾工作，認真組織學生復習。

　　七月份

　　1、期末復習。

　　2、期末考試。

小學英語教研組第二學期工作計劃8

　　一、指導思想

　　以學�？傮w工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階，英語成績再創(chuàng)輝煌。

　　二、工作目標：

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

　　2、提高學生的英語實際應用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

　　集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網上，組內成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。

　　4、積極反思交流

　　通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。

　　5、以科研帶動學科發(fā)展。

　　三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

　　三、具體措施：

　　1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。

　　2、加強學生單詞識記能力。

　　3、加強集體備課，英語教師每周一次集體備課。

　　4、狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。

　　5、要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的.教學案例和優(yōu)秀教師錄像，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業(yè)務素質和業(yè)務水平。

　　6、做好六年級學生思想意識，提高他們學習英語積極性，養(yǎng)成良好學習英語習慣。

　　7、認真做好培優(yōu)補差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力。抓好英語質量監(jiān)控工作；力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。

　　8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學生作業(yè)要做到及時收繳、及時批改；作業(yè)內容要精選，作業(yè)的形式要多樣化。

　　9、開展形式多樣且有效的教研活動，提高教師的業(yè)務能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　10、做好六年級畢業(yè)考試復習資料和計劃。

　　四、每周行事歷

　　活動內容

　　備注

　　一周

　　1、制定英語教研組工作計劃

　　2、各位英語教師制定自己工作計劃

　　二周

　　1、英語磁帶發(fā)放

　　2、集體備課

　　3、寒假教師讀書交流活動

　　三周

　　1、集體備課

　　2、研討：如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣

　　3、復讀機發(fā)放

　　四周

　　1、集體備課

　　2、研討：如何有效布置英語作業(yè)

　　五周

　　1、集體備課

　　2、研討：如何培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力

　　3、第一次教學常規(guī)檢查

　　六周

　　1、集體備課

　　2、研討：怎樣提高學生的聽力能力

　　七周

　　1、集體備課

　　2、研討：學會傾聽

　　八周

　　1、做好上學期小學英語期末測試質量分析并總結

　　2、集體備課

　　3、學生優(yōu)秀作業(yè)展評（各班五本）

　　九周

　　1、做好六年級復習資料提綱

　　2、集體備課

　　3、檢查學生使用復讀機的效果

　　十周

　　1、做好期中考試復習

　　2、集體備課

　　十一周

　　1、交流。學習期中考試得失

　　2、第一次模擬考試

　　3、三至六年級的英語單詞比賽

　　十二周

　　1、集體備課

　　2、第二次模擬考試

　　3、三至五年級的聽力測試

　　十三周

　　1、集體備課

　　2、做好開發(fā)區(qū)小學英語教師教學基本功大賽選拔

　　十四周

　　1、研討：如何培養(yǎng)小學生的英語學習興趣與習慣

　　2、集體備課

　　十五周

　　1、教師課件制作比賽

　　2、集體備課

　　十六周

　　1、集體備課

　　2、研討：如何培養(yǎng)學生自主學習的能力

　　3、做好期末復習提綱

　　十七周

　　1、集體備課

　　2、研討：小學英語教師應具備哪些基本能力

　　十八周

　　1、集體備課

　　2、整理六年級復習資料

　　3、檢查三至五年級使用復讀機的效果

　　十九周

　　1、做好復習準備工作

　　2、迎接期末考試

　　二十周

　　放假

小學英語教研組第二學期工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期英語組以區(qū)教研中心的工作目標為指針，緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。以貫徹落實《山東省中小學生管理基本規(guī)范》和《英語課程標準》為契機，以學生為本創(chuàng)英語特色，以校本研究為主要方式，強調團隊合作精神，深化學科教學常規(guī)，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。充分發(fā)揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。在創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀、寫的能力，為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。

　　二、教研目標：

　　1.深入學習《英語課程標準》，在新課標的引領下認真進行教材分析和教學研究工作。

　　2.加強青年教師教學工作指導，促進青年教師快速成長！

　　3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

　　4.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　　5.認真學習《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，努力提高英語教學質量，培養(yǎng)學生的學習興趣，為學生的終生發(fā)展奠定基礎。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，結合教研工作計劃將《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，和《英語課程標準》學習落到實處，并融入平時的教學工作中。

　�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化英語教學改革。

　　1.抓課堂教學。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　2.利用集體備課使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3.依據《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，科學合理地設計、編制作業(yè)與練習，重視對學習內容的鞏固。

　　4.樹立正確的質量觀，提升學生的.綜合素養(yǎng)。

　�。ㄈ┘訌娂w備課和研討 1.對于教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2.教研活動后，多交流，進行案例的實踐反思。

　　3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　4.多組織英語教研組活動，觀看名優(yōu)教師的錄像課。

小學英語教研組第二學期工作計劃10

　　一、指導思想：

　　本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應潛力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現狀分析

　　三年級整體都十分不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，期望在班主任老師的大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的.。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組、備課組建設：

　　在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學生的英語實際應用潛力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際潛力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a．英語學習興趣培養(yǎng)。

　　b。課本知識盡量100%掌握

　　c。開展英語表演賽。

　　d。做好群眾備課

　　e。做好后進生輔導工作。

　　f。認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

　　六年級畢業(yè)班工作重點：

　　a。認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

　　b。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。

　　c。繼續(xù)訓練學生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣

　　4、具體工作安排：

　　3月

　　1、課堂常規(guī)教育。

　　2、對教材進行全面分析。

　　3、制定學科計劃。

　　4、第一次教研活動。

　　4月

　　1、教研組計劃交流

　　2、分片教研的開展

　　5月

　　1、三年級英語背誦。

　　2、六年級單詞大比拼

　　6月

　　六年級畢業(yè)復習準備。

　　7月

　　1、六年級畢業(yè)考試

　　2、3―5年級期末復習。

　　3、期末考試。

　　4、工作總結。

小學英語教研組第二學期工作計劃11

　　一、指導思想

　　以課程改革為核心，以新課程理念和課程綱要為指導，深入研究英語教學實踐中的經驗與問題，積極推動課堂教學改革，提升教學質量，培養(yǎng)學生的英語綜合運用能力，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

　　二、工作目標

　　1.提高教師的教育教學理論水平，更新教學觀念，提升教學技能。

　　2.優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，確保教學質量穩(wěn)步提升。

　　3.激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主學習能力。

　　4.加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，確保教學工作有序進行。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提升教師素養(yǎng)

　　1.組織教師深入學習英語教育教學理論和英語課程標準，每兩周安排一次集中學習與研討活動，分享學習心得，交流教學實踐中的困惑與經驗。

　　2.鼓勵教師自主閱讀專業(yè)書籍和教育期刊，每月撰寫讀書筆記，不斷更新教育理念，提升理論素養(yǎng)。

　　3.邀請專家進行講座或開展線上培訓，拓寬教師的`視野，了解最新的教學動態(tài)和方法。

　�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教學改革

　　1.課堂教學

　　開展組內公開課、示范課活動，每周至少安排一位教師授課，課后組織評課研討，共同探討教學中的優(yōu)點與不足，促進課堂教學的優(yōu)化。要求教師在課堂上精神飽滿，充分運用多媒體、實物、圖片等直觀教具，創(chuàng)設生動有趣的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生運用英語的能力。

　　2.集體備課

　　每周進行一次集體備課，以年級為單位，共同分析教材、確定教學目標、商討教學方法和教學流程。主備教師提前準備，其他教師積極參與討論，共同完善教案，實現資源共享，提高備課質量。

　　3.作業(yè)批改

　　嚴格控制作業(yè)總量，根據學生的實際情況分層布置作業(yè)，滿足不同層次學生的需求。規(guī)范作業(yè)批改，做到 “有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”，及時反饋學生的學習情況，針對作業(yè)中的問題進行個別輔導或集中講解。

　　4.教學質量監(jiān)測

　　定期進行單元測試、期中期末考試，認真分析試卷，總結教學中的經驗與教訓，及時調整教學策略。關注潛能生的學習情況，制定個性化的輔導計劃，采取一對一輔導、小組互助等方式，幫助他們提高英語成績。

　�。ㄈ╅_展英語課內外活動，激發(fā)學習興趣

　　1.英語競賽

　　針對不同年級學生的特點和學習能力，組織開展英文朗誦比賽、英語書寫比賽、英語單詞拼寫大賽等活動，激發(fā)學生的競爭意識和學習積極性。對表現優(yōu)秀的學生和班級進行表彰和獎勵，樹立學習榜樣，營造良好的學習氛圍。

　　2.英語課外活動

　　組建英語興趣小組，開展英語角、英語歌曲演唱、英語短劇表演等活動，為學生提供更多運用英語的機會，提高學生的口語表達能力和綜合運用能力。鼓勵學生閱讀英語課外書籍、觀看英語動畫片、電影等，拓寬學生的英語學習渠道，增加英語語言輸入。

　　四、教研安排

　　三月份

　　1.制定本學期教研工作計劃，明確工作目標和任務。

　　2.組織教師學習 “小學英語課堂教學常規(guī)”，規(guī)范教學行為。

　　3.各教師制定個人教學計劃和教學進度表。

　　4.開展組內公開課活動，進行第一次教學常規(guī)檢查。

　　四月份

　　1.開展主題研討活動，主題為 “如何提高英語課堂教學的趣味性”。

　　2.組織英語書寫比賽，激發(fā)學生規(guī)范書寫的意識。

　　3.繼續(xù)進行組內公開課和評課活動，進行第二次教學常規(guī)檢查。

　　五月份

　　1.組織期中考試，做好質量監(jiān)控和質量分析，召開質量分析會，總結經驗教訓，調整教學策略。

　　2.開展英語朗誦比賽，鍛煉學生的口語表達能力。

　　3.進行課題研究相關活動，組織教師參加課題培訓，提升教師的科研能力。

　　4.進行第三次教學常規(guī)檢查。

　　六月份

　　1.組織英語單詞拼寫大賽，鞏固學生的單詞記憶。

　　2.開展英語手抄報展覽活動，展示學生的學習成果。

　　3.進行第四次教學常規(guī)檢查，做好期末復習的準備工作。

　　七月份

　　1.組織期末考試，做好試卷分析和成績統計工作。

　　2.進行本學期工作總結，撰寫教研工作總結報告。

　　3.整理和收集教學資料，歸檔保存。

　　4.組織教師進行教學反思和交流，為下學期的教學工作做好準備。

小學英語教研組第二學期工作計劃12

　　一、指導思想與思路

　　以學�？傮w工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究�？偨Y課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。深入開展以校級和區(qū)級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。

　　二、工作重點與措施

　�。ㄒ唬┳ダ碚�

　　教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　�。ǘ┳コＲ�(guī)

　　1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

　　2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

　　4、本學期三至六年級的練習由各年級的`課任老師分工和把關，在期初計劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會句型。教師要根據班級實際情況制定好學困生練習，并每周收齊裝訂，交分管主任保管。

　　5、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

　　學困生輔導練習每周檢查，備課、作業(yè)每月末檢查，每位教師每月聽課不少于四節(jié)，外出聽課后要在組內交流。每單元要進行單元檢查，并及時分析匯總，報分管主任檢查。

　�。ㄈ┳ベ|量

　　1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。輔導課必須要有補差練習，否則課時記半。

　　2、組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。

　　3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。

　�。ㄋ模┳タ蒲�

　　1、教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

　　2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質量的論文，寫好一篇研究總結。

　　3、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。

　　三、具體工作安排

　　三月：

　　1、制訂教研組工作計劃。

　　2、制定各年級教學計劃，進度。

　　3、期初備課檢查。

　　四月：

　　1、印晨嬌研討課和評課。

　　2、備課檢查。

　　3、學生作業(yè)月查。

　　4、印晨嬌片區(qū)匯課。

　　五月：

　　1、郝思勤研討課和評課。

　　2、備課檢查。

　　3、學生作業(yè)月查。

　　4、期中檢測和質量分析。

　　六月：

　　1、郝思勤研討課和評課。

　　2、備課檢查。

　　3、學生作業(yè)月查。

　　4、制定各年級復習計劃。

　　5、口語測試。

小學英語教研組第二學期工作計劃13

　　一、指導思想與思路

　　以學校總體工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究�？偨Y課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。

　　二、工作重點與措施

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　�。ǘ┳コＲ�(guī)

　　1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

　　2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。

　　4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

　　5、單元試卷的編制，本學期一至六年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

　　6、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

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　　1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

　　2、組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。

　　3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的`困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。

　　4、重抓市級的各項調研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。

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　　1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導和課后的指導，課后指導主要是反思的指導，對其所上的課的反思和對其學生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導，促其能快速而全面地成長。

　　2、骨干教師的晉升，抓好組內一批骨干教師的發(fā)展，本學期的發(fā)展目標是：教學能手一名，教壇新秀三名。

　　3、發(fā)揮組內非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學、趕、幫的良好氛圍，真正促進英語教師隊伍建設。

　　4、組內全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。

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　　1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。本學期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外，學校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學校，使活動有效地開展。

　　2、教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展，本學期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學生個人比賽兩種，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。

　　三、具體工作安排

　　二月：

　　1、制訂教研組工作計劃。

　　2、制定各年級教學計劃。

　　3、期初學習活動。

　　4、出好單元練習卷。

　　5、寒假備課檢查。

　　6、學生作業(yè)月查。

　　三月：

　　1、理論學習和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學習活動。

　　4、備課檢查。

　　5、學生作業(yè)月查。

　　四月：

　　1、理論學習和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學習活動。

　　4、期中檢測和質量分析。

　　5、校A級課。

　　6、學生作業(yè)月查。

　　五月：

　　1、理論學習和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學習活動。

　　4、學生作業(yè)月查。

　　六月：

　　1、理論學習和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學習活動。

　　4、制定各年級復習計劃。

　　5、單詞默寫比賽。

　　6、學生作業(yè)月查。

　　7、教研組工作總結。

小學英語教研組第二學期工作計劃14

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。

　　二、工作的方式

　　以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發(fā)現一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦�。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。

　　三、主要工作:

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。

　　1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù)。

　　、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。

　　3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

　　（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

　　1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位。

　　、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

　　3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。

　　教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經驗的新教師，還有一個有三年經驗的新教師，我們的能力和經驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的`。

　　四．工作安排：

　　人文安排。

　　1.完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）

　　.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

　　3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。

　　4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。

　　5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。

　　天河一小

　　一、指導思想

　　本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。

　　二、工作目標

　　1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質與教學技能。

　　、繼續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作并把工作做細做實。

　　4、開展英語周，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。

　　3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。

　　三、主要工作

　　1、加強理論學習，更新教學觀念

　　繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

　　、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

　　進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。

　　3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學生學習英語的興趣

　　本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學期主要展開以下活動：

　　（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。

　�。�2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。

　�。�3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

　　附：小學英語組教研活動安排表

　　“滾動式”上課安排表

　　沙城一小第一屆英語周活動方案

　　制定人：項蓉蓉沙城一小小學英語組

　　教研活動安排表

　　周次時間活動內容

　　2.11—2.17

　　預備周

　　2.18—2.24

　　通讀教材，制定英語教學計劃、初期英語教研組會議、區(qū)“小學學科學習質量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動

　　2.25—3.2

　　區(qū)小學英語新課程培訓、區(qū)教科研論文評比

　　3.3—3.9

　　區(qū)小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角

　　3.10—3.16

　　教學抽查、組內理論學習

　　3.17—3.23

　　進行“滾動式”教學活動

　　3.24—3.30

　　市農村小學教學規(guī)范“質量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動

　　3.31—4.6

　　區(qū)小學英語骨干教師研修活動、組內教學教育理論學習

　　4.7—4.13

　　準備期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會

　　4.14—4.20

　　組織期中考、區(qū)小學英語教師教學規(guī)范“質量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動

　　4.21—4.27

　　區(qū)小學英語教師教學基本功比賽、集體備課

　　期中考試后做好試卷分析工作

　　4.28—5.4

　　進行“滾動式”教學活動

　　國慶節(jié)

　　5.5—5.11

　　區(qū)小學科“教學規(guī)范達標”專題調研

　　區(qū)小學英語學科現場“命題”評比

　　5.12—5.18

　　校英語周活動、教學教育理論學習、市小學英語教師教學基本功比賽

　　區(qū)小學英語教研組長（備課組長）培訓活動

　　5.19—5.25

　　區(qū)農村小學英語課堂教學專題研討活動

　　5.26—6.1

　　組內教學教育理論學習

　　市小學新課程現場“命題”評比

　　6.2—6.8

　　市首批農村小學“四項教學規(guī)范達標”活動驗收

　　6.9—6.15

　　區(qū)小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動

　　6.16—6.22

　　市小學新課程學習質量專題調研

　　區(qū)小學英語口語考查

　　06.23—6.29

　　準備期末復習、市小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動

　　區(qū)期末教學質量監(jiān)控

　　16.30—7.6

　　學期結束工作

小學英語教研組第二學期工作計劃15

　　一、指導思想與思路

　　以學�？傮w工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。總結課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。

　　二、工作重點與措施

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　　（二）抓常規(guī)

　　1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。同時，就如何提高學生的聽說能力進行進一步的研究學習。

　　2、通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的.一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。

　　4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動主題-提高學生的聽說能力，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

　　5、單元試卷的編制，本學期三至五年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

　�。ㄈ┳ベ|量

　　1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

　　2、組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。努力提高學生聽說能力。

　　3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。

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