學校的教研工作計劃

時間：2026-01-04 19:15:24 教研工作計劃

關于學校的教研工作計劃3篇

　　光陰如水，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的學校的教研工作計劃3篇，歡迎大家分享。

關于學校的教研工作計劃3篇

學校的教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期，我校教研工作根據(jù)上級教務工作意見，結(jié)合我校實際情況，扎實推進真教育，以規(guī)范辦學行為為抓手，加強教育教學工作的管理與指導。各教研組將以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展校本教研工作。

　　二、工作目標

　　1.完善管理制度，規(guī)范教研活動，提供研討平臺，創(chuàng)設良好氛圍，扎實推進真教育。

　　2.加強理論學習，提高理論水平，更新教學觀念，著眼專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。

　　3.加強課標學習，領會課標精髓，把握課改方向，總結(jié)實踐經(jīng)驗，提高教研成效。

　　4.繼續(xù)課題實驗，抓實實施過程，開展個人課題，寫好課題反思，積極總結(jié)教育教學成果。

　　三、具體措施

　　1．重視學習培訓，提高教師素質(zhì)

　�。�1）認真學習新課程標準，準確理解和把握新課標的變化，領會教材編寫意圖，把握教學要求。以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律，并將學習新課標的體會和心得落實到教學實踐中。努力造就一支適應現(xiàn)代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。

　�。�2）加強教育教學基礎理論、現(xiàn)代教育理論、創(chuàng)新理論的學習，用先進的教育教學理念指導、解決教學實踐中出現(xiàn)具體問題的意識。教師學習培訓采取集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習相結(jié)合的形式，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師的知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。全員學習的《教師要學陶行知》、《做教師真難，真好》，做好讀書筆記，寫好心得體會進行交流。各教研組每周至少組織一次業(yè)務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教育教學小故事和學科論文，鼓勵老師積極投稿。

　�。�3）加強骨干教師的培訓。積極搭建優(yōu)秀教師成長平臺，為他們提供學習機會，通過理論學習、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)，使教師形成自己的教學特點，成為學校的教學骨干。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環(huán)。

　�。�4）加強青年教師的培養(yǎng)，認真開展“師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮有經(jīng)驗教師的引領和帶動作用，開展豐富多彩的教研活動，每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供三節(jié)課堂教學現(xiàn)場、指導撰寫三篇教學設計、幫助分析一門學科質(zhì)量，使青年教師能早日成長起來。

　　2.扎實開展活動，切實提高實效

　�。�1）加強團隊建設，推進團隊研究。以教導處為主導，下設3個教研組：語文教研組、數(shù)學、技能科教研組。充分發(fā)揮教研組長的作用，立足本校實際，開展校本研訓工作，完善集體備課制度，形成備課、聽課、評課、反思一條龍，把“自我反思、同伴合作、專家引領”落到實處，開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。

　�。�2）加強常態(tài)下課堂教學管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質(zhì)量的關鍵在于平時的`課堂教學，本學期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學，學校領導將加強聽課力度，采取推門聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學的有效性。

　�。�3）扎實落實“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，引導教師提高課堂教學效率，促進教師的專業(yè)成長。教導主任和教研組長應把好各自分管學科的特點，找到教研的突破口，提升教研的質(zhì)量。本學期每位教師聽課不少于15節(jié)，教研組長、教導主任不少于20節(jié)。

　�。�4）注重日常教研活動的資料管理。學校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

　�。�5）增強集體備課的實效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學活動（如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、教學論文等）都應該以備課組為組織單位進行集體備課，至少本備課組的成員都應該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與，務必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產(chǎn)生集體智慧的火花，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。

　　（6）繼續(xù)加強各級課題的實驗，課題組定期召開課題組成員會議，通過驗收的，要對研究成果在課堂教學中的應用，發(fā)揮課題實驗成果在教學中的作用，提高教學質(zhì)量。同時注意材料的搜集整理工作。

　�。�7）探索小課題。從教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵老師申報各級小課題，學校要逐步規(guī)范對小課題的指導和管理。

學校的教研工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　針對中小學新課改的逐步展開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法。同時學校教科研工作也將以學校年度工作計劃為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的教育教學工作不斷深入，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

　　二、工作目標和任務

　　1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平;進一步深化、推進課程改革實驗。認真組織好骨干教師“參與式”研修培訓。扎實抓好新課程實驗的教學教研工作。切實加強新課程下的教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學效益。推進評價改革，探索導向機制。組織參加新課程專題成果及教學成果表彰大會，充分展示我校教師的教科研成果。

　　2、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”、“科研興校”意識。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認識，樹立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想。

　　3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時開展教研活動，以學科課堂教學方法改革和教材研究作為教研活動的重點，注重通過說課、聽課評議、個案研究、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動層次，夯實教科研基礎。

　　4、加強課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，力爭編寫兩科以上的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。

　　5、抓好新課程教師培訓工作，建立骨干教師成長檔案，繼續(xù)深入扎實開展信息技術培訓教育工作，提高我校教育信息化技術水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和教育技術裝備的作用，提高使用率。

　　6、加強校本培訓，以國學經(jīng)典誦讀為突破口，帶動校本課程的研發(fā)與實施。充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的'最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的辦法，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會，本學年內(nèi)我校將爭取邀請縣科研所專家來校作講座，幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀”營造書香校園，強調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著，加強督促檢查，使學習落到實處，克服學習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

　　7、認真組織開展“課堂教學評優(yōu)”活動，并組織好新教師的評課競賽，推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質(zhì)量。

　　8、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業(yè)成功、教育教學能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

　　9、各處室組織開展好各種有益于學生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，積極組隊參加藝術節(jié)和科技節(jié)。

　　10、配合教導處搞好學生心理健康教育，加強對學生的心理疏導，解決學生成長過程中的困惑。

　　三、工作要點

　　本學期教科研工作的總體思路是“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養(yǎng)、研究更實際”。

　　1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

　　充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，聘請有關專家來校為教師開展講座或咨詢。

　　2、抓好教師專業(yè)培訓

　　教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

　　3、立足課堂，搞好教研工作

　　為全面落實教研工作，從本學期開始，各教研組要根據(jù)自身的實際情況，確定一個專題開展教學研究。專題研究必須做到：將專題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。

　　4、推出“一課三議、三課一評”活動

　　“一課三議”：集體討論，上第一次研討課→集體討論評議，執(zhí)教者改進教案，上第二次研討課→第三次集體討論，執(zhí)教者再次修改教案，上全校展示的研討課→執(zhí)教者撰寫總結(jié)或反思。

　　“三課一評”：同一個課題由備課組中的多位教師獨立備課→多位教師進行上課，備課組成員集體聽課→集體評析，取長補短，以促進本組教師教學水平的整體提高。

　　5、規(guī)范課題研究，做好“十一五”課題的研究工作

　　我校申報了十一五課題“有效課堂教學策略的研究”，為使今后的課題研究更加規(guī)范有序地進行，我們將認真做好各課題的開題及研究的準備工作。

　　(1)建立課題組例會制度。

　　重點做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃，確定本學期研究要點，明確研究要求;二是對實踐中出現(xiàn)的問題進行探討，確定本學期的論文撰寫的方向;三是對本學期研究動態(tài)進行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學習、研究課及論文撰寫情況的匯報;四是收集整理各類資料，總結(jié)一學期研究情況，做好資料的建檔工作。

　　(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

　　在學校教導處統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導和管理。教導處主要工作是提供服務、給予指導、加強管理。

　　6、鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

　　積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經(jīng)驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物。

　　新學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。加強學習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學生、家長、社會滿意的學校而努力奮斗。

學校的教研工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　根據(jù)區(qū)教育強區(qū)會議精神和教育局教育教學工作計劃，結(jié)合我校實際，制定本學期教育教育工作計劃如下，并通過各職能部門和全體教職員工認真組織落實，確保我校各項教育教學工作順利開展，取得實效，學校教科研工作計劃。

　　在新的一年里，我們要堅持以人為本和科學發(fā)展觀，全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力促進學生全面發(fā)展。堅持依法治校，推行民主管理，加強教育科研，提高教育質(zhì)量，完善管理制度，優(yōu)化校園文化，構(gòu)建和諧校園。

　　二、工作目標：

　　1、加強德育工作，做到“一首二化三落實”。即突出德育為首，推進德育系列化、層次化，務求實際、實在、實效。

　　2、強化教育科研工作，健全教科研制度，形成一個積極參與，勇于創(chuàng)新的教科研氛圍。

　　3、常規(guī)常新，監(jiān)控有效。建設一套符合人本思想和課改精神的學校教學常規(guī)和管理制度。

　　4、圍繞中心，協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)建特色，全面提高教學質(zhì)量。

　　三、具體工作。

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W研究，努力提高教學質(zhì)量。

　　1、重視師資培訓，積極開展校本研訓活動，工作計劃《學校教科研工作計劃》。

　　以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指南，以“靜心教書、潛心育人、真心愛生”為主題，通過專題講座、電子錄像、讀書心得、經(jīng)驗交流等形式，開展師德培訓。

　　規(guī)劃實施新一輪教師繼續(xù)教育，制定教師專業(yè)成長三年規(guī)劃和激勵制度，嚴格組織管理，完成好上級和學校的各項培訓任務，從時間、經(jīng)費和制度上予以保證，支持教師學習和研訓活動。

　　著力抓好教科研工作，以研促教，以研興教。在積極組織開展《三維一體區(qū)域推進創(chuàng)造教育的研究》課題的`實施同時，突出抓好學校教研課題工作。以構(gòu)建有效課堂為目的，深入研讀學科新《課標》，每學科教案前附一份本學科課程標準。扎實抓好“學科單元整體教學研究”課題。各教研組至少建立一個“小型課題”，從教學實踐反思中提煉課題，突出課題研究的針對性、實效性和可操作性，建立小課題研究方案，以研究課題為主線，以課堂教學為重點，以課例為載體，組織方案的實施，不斷提高教師的教科研能力。

　　2、規(guī)范教學行為，抓好教學質(zhì)量監(jiān)控。

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