【實用】教研工作計劃范文匯總6篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的教研工作計劃6篇，歡迎大家分享。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　認真學習學校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

　　二、具體措施

　　(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,提高教學效率

　　1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“二期課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

　　2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)

　　3 、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。

　　4、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期2次)

　　5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。

　　(二)深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。

　　1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

　　(1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　(2)堅持工具性與人文性的.統(tǒng)一,在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

　　(4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　(5)樹立大語文教學觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學習內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

　　(6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

　　第九周 教研組組內(nèi)學習活動

　　第十周 師生共寫隨筆項目組活動

　　校本教研系列活動——學習沙龍

　　第十一周 校本教研(課堂教學)準備

　　教研組組內(nèi)學習活動

　　第十二周 期中教學工作大檢查

　　校本教研系列活動——學習沙龍

　　第十三周 “書香校園”項目組活動

　　教研組組內(nèi)學習活動

　　第十四周 學生閱讀考級活動(一)

　　校本教研系列活動——學習沙龍

　　第十五周 教研組組內(nèi)學習活動

　　第十六周 校本教研系列活動——學習沙龍

　　第十七周 學生閱讀考級活動(二)

　　教研組組內(nèi)學習活動

　　第十八周 構建理想課堂項目組活動

　　校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

　　第十九周 書香教師評比

　　校本教研系列活動——學習沙龍

　　第二十周 期末教學工作大檢查

　　第二十一周 書香教研組評比

　　2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。 每學期每位教師聽課不得少于10節(jié),教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。

　　3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。

　　5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

　　6、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。

　　(三)搞好學科活動,拓寬學生學習領域,提高學生綜合素質(zhì)。

　　1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。

　　二年級童話創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。

　　三年級體驗閱讀,掌握初步的閱讀方法。

　　四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。

　　五六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng),做好讀書筆記。

　　2、常規(guī)性活動:全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

　　3、做好學科整合。如:語文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,結(jié)合活動寫小練筆等等。

　　4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

　　三、具體安排

　　第三周 制訂教研組及學科教學計劃

　　第四周 校本教研系列活動——學習沙龍

　　第五周 教研組組內(nèi)學習活動

　　第六周 擬訂學生閱讀考級方案

　　校本教研系列活動——學習沙龍

　　第七周 教研組組內(nèi)學習活動

　　第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案

　　校本教研系列活動——學習沙龍

教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　進入初三，這是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務并使我們年級盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

　　二、年級組工作目標

　　初三年級將樹立“金牌意識”，以提高課堂教學效率為中心、以周測月考和質(zhì)量分析為手段，推行“發(fā)喜報”工作法，落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略，全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭全縣前200名3人以上，一中人數(shù)有大的突破（15-20人）。

　　三、總體安排

　　第一階段：講授新授課。 時間：20xx年9月—20xx年1月底

　　第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：20xx年2月—4月底

　　第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：11年5月—6月上旬。

　　四、抓好教學工作：

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責（每班前200名1人，一中升學人數(shù)5人以上）。

　　2、研究新課標及中招試題，研究命題方向，把握知識點的范圍，研究課堂教學對策，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　3、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處。 備課組長：語文：劉桐林 數(shù)學：呂秀麗 英語：董亮輝 政治：薛志國 歷史：陳文山 物理：成平忠 化學：李小瑞 體育：劉俊偉

　　4、對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習以考代練的方式）。

　　5、貫徹“講練結(jié)合、及時反饋、重在落實”的教學思想，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

　　3、實行周測月考制度，每周各科對本周所學內(nèi)容檢測一次，并向班主任報送成績，班主任進行匯總，月考后及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實。

　　5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的'增長點。

　　6、要堅決克服：“機械重復多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少。”的復習模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。

　　7、為使教師的輔導落到實處，對優(yōu)等生中的弱科推行導師制，幫助他們分析原因及時補救，有的放矢，查缺補漏，以促進邊緣生的上線。

　　8、推行“發(fā)喜報”工作法。

　　五、狠抓班級管理：

　　我們一直把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎上致力于優(yōu)良班風建設，團結(jié)奮進、拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標。

　　要想實現(xiàn)20xx年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感—我們決定著學生的命運，走進學生，深入細致地做好工作

　　要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀學生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。

　　班級管理必須抓實的關鍵環(huán)節(jié)：

　　1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實行值日或值周班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。

　　2、班主任要抓實早自習前、課間、課外活動的紀律問題，為初三教學創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行期望教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。

　　3、抓學風建設。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣。同時搞好班級文化，利用黑板報，墻壁文化，渲染濃厚的學習氣氛。

　　4、課堂教學、自習輔導教師要堅決消滅“管教不管學的現(xiàn)象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。加強與學生的溝通，在備課、課堂教學、作業(yè)設置、課外輔導上向升學有希望的學生傾斜

　　教學質(zhì)量是學校的生命線。初三工作是學校的中心工作之一。做好初三工作是領導的重托，是學生的心愿，家長們的期待，社會關注的焦點。全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利，為進一步提高吳村鎮(zhèn)中心校的聲望打下堅實基礎。

教研工作計劃 篇3

　　機電教研組為加快本專業(yè)的專業(yè)建設步伐，根據(jù)學校20xx學年學校工作計劃和教務處的工作計劃，并以三年發(fā)展計劃為目標，以專業(yè)建設為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能學生為目的，以提高專業(yè)師資為手段，根據(jù)專業(yè)分階段目標，教學計劃，確實提高學生的專業(yè)水平，特制訂本組工作計劃如下：

　　一、繼續(xù)增加組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作精神

　　專業(yè)的建設與發(fā)展是學校、專業(yè)的生存之本，除了各級領導的正確引導，組內(nèi)每位教師的積極參與，群策群力，同心合力更是優(yōu)化、強化本專業(yè)十分重要的條件，所以本學期要加強組內(nèi)教師的團結(jié)，合作精神。

　　二、規(guī)范專業(yè)課程標準，使專業(yè)教學更規(guī)范化

　　每位專業(yè)教師的教學進度不一樣，技能要求不一樣，致使學生的專業(yè)水平不一樣，被社會承認的程度不一樣，為此，在學校教務處的領導下，組織機電教師，制訂本專業(yè)的課程設置和標準。

　　三、提高教師的業(yè)務水平

　　本組教師將組織組內(nèi)聽課，評課，適時組織校外聽課，增加教師的業(yè)務水平。組內(nèi)電子電工教師也要在學生輔導和個人能力上下功夫，力爭取得好成績，同時向外校同類專業(yè)教師學習取經(jīng)，提高自身業(yè)務能力。教研組將在適當時候開展校內(nèi)專業(yè)培訓，以提高專業(yè)教師的技能水平。

　　四、強化學生專業(yè)技能訓練，提高學生專業(yè)水平

　　中專學生專業(yè)技能水平的高低，反映了學校的教學質(zhì)量，為此，本學期專業(yè)教師利用上課和課余時間充分利用實訓室進行專業(yè)強化，使學生能達到初級職業(yè)技能的水平。成立電子競賽培訓小組，包括學生的選拔和培訓計劃。

　　五、強化教科研意識，積極參與教科研活動

　　組內(nèi)數(shù)位教師已有數(shù)篇獲獎論文、科研成果，準備申報一個校級課題，進行專業(yè)科題標準的研究和實施，本學期組內(nèi)各位教師要結(jié)合課堂，在教學中研究，在研究中教學，寫出更好的論文。專業(yè)教研組將合力搞好專業(yè)模塊教學法的開展工作，爭取在學期末拿出科研的初步結(jié)果。

　　六、配合教務處做好常規(guī)教學工作

　　落實好本專業(yè)各科的教學計劃，督促本專業(yè)老師做好常規(guī)教學工作。在教研活動中，解決教學中的一些問題。做好常規(guī)教學的查檢工作。

　　對上學期工作反思更多的是我部存在的問題和不足，針對這些情況，開學初我們就要給我部全體教師提出明確要求：常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作齊落實。

　　一、加強機電部教師隊伍的建設

　　我部青年教師居多，他們有精力、有智慧、有熱情。只是經(jīng)驗不足。都是有待雕刻的'璞玉，這就需要我們正確的引導和管理。

　　1、加強師德建設，提升師德水平

　　開展“從細節(jié)看師德”的活動，就是要求老師在日常工作，學�；顒又薪o學生做出表率。比如：參加每周一的升旗儀式能做到守時、專注、自律、整潔、服飾，比如節(jié)約水電、愛護公物，各個方面，老師首先應該是道德表率。也就是說，我們要從細節(jié)上去要求老師，細節(jié)造就品質(zhì)、細節(jié)成就輝煌。要求學生養(yǎng)成良好的道德習慣，教師必須從點滴小事做起，關注影響師德的每個細節(jié)，樹立良好師德形象，同時努力關注學生的細節(jié)行為，力爭做到“播種一個行為，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！币源藖硖嵘龓熒�素養(yǎng)，建設和諧校園。

　　2、加強政治、業(yè)務學習，切實提高教師政治業(yè)務素質(zhì)。

　　二、強化教學管理，抓好教學工作

　　1、對常規(guī)教學工作檢查、監(jiān)督、防止發(fā)生教學問題。多跑多看多聽，注重教學過程的監(jiān)控，幫助教師改進教學方法。

　　2、深入課堂，靠近學生了解學情，反饋信息，提高教學質(zhì)量。

　　3、安排、檢查、監(jiān)督第二課堂，切實提高學生的技能水平，為就業(yè)做好準備，為技能大賽選拔人才。

　　4、協(xié)調(diào)學校各部門為教學工作做好服務。

教研工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期，根據(jù)市“兩院”和我縣教師發(fā)展中心學期工作部署，圍繞教育教學“質(zhì)量提升”核心工作，實施永嘉縣教育教學質(zhì)量提升“1+5”三年行動計劃（20xx—20xx年），在校長室的領導下，在其他科室大力協(xié)助與支持下，以創(chuàng)建高標準學校為目標，以深化課程改革為中心，以“促進有效課堂教學”為重點，深入開展教學研究。加強教研隊伍建設，提高教師專業(yè)水平，助推我校教育教學質(zhì)量整體提升，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1.夯實日常教科研工作，加強課題立項、結(jié)題的過程指導，抓實課題研究實施的過程，提高教師課題研究的能力。

　　2.正確定位教育科研工作，牢固把握教育科研工作的實用性和實踐性，讓教科研工作融入學校各項工作，為學校課程體系建設提供科學、前沿的研究成果和實踐依據(jù)。

　　3.有效利用學校的校本資源，開展以促進教師專業(yè)化成長為宗旨的校本培訓活動，創(chuàng)建學習型學校，實現(xiàn)教師的梯隊發(fā)展。

　　三、主要工作

　　（一）認真展開課題研究工作，提高學校整體科研水平

　　教科研工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是促進學校發(fā)展、提升學校辦學層次的生命之基、力量之源。同時，學校的教科研又是教育實踐上升為教育理論的必經(jīng)之路。本學期，我們將近一步構建學校課題研究體系，完善課題研究的機制。以學校的主攻課題《基于核心素養(yǎng)的學習任務設計》為抓手，在原有研究的基礎上進行深入研究，努力實現(xiàn)以課題為依托，以課堂活動為載體，以實踐研究為手段，扎扎實實做好學校的主攻課題，并帶動老師開展相關的課題研究，在研究的過程中提高老師的科研素養(yǎng)、提高學校的辦學品質(zhì)。

　　（二）落實教師培訓工作，分層提高教師教學技能

　　1.平臺培訓

　　本學期是教師專業(yè)發(fā)展培訓五年周期的第3年，根據(jù)浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓學分制管理辦法（試行）》文件要求，開展平臺選課培訓等工作。8月31日——9月5日是教師進行平臺選課第一輪的時間。在教師進行選課之前，再次組織教師學習《浙江省教育廳辦公室關于做好20xx年下半年全省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓項目申報和教師選課的通知》，根據(jù)文件精神，提高教師對在職培訓的正確認識，樹立終身學習的培訓意識，規(guī)劃個人五年周期的專業(yè)發(fā)展培訓計劃，用學分管理機制提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2.校本培訓

　　結(jié)合新常規(guī)，做好《基于核心素養(yǎng)的學習任務設計與實踐》的校本培訓，通過自主研修、同伴互助、專家引領等方式開展集體備課、教學案例研討交流、先進經(jīng)驗介紹等活動，促進教學常規(guī)的落實，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教學質(zhì)量。

　　3.主題培訓

　　（1）信息技術應用——技能培訓

　　我們學校作為一所百年名校，不僅有著深厚的歷史底蘊，更有著一流的硬件設備。學校為每位教師配備了一體機，還建設了一間錄播教室，同時購置了5個班級的掌上電腦。這些新設備為我們的教育工作插上信息化的翅膀，但它們的核心技術許多老師沒有掌握，本學期，我們將對全校教師進行兩個主題培訓，一個是“教師工具詞典專題培訓”，另一個是“數(shù)字化教育”，聘請了相關專家培訓團隊，對老師們進行信息技術的培訓，切實提高全體教師運用信息技術的能力，掌握最先進的技術服務于我們的教育教學。

　�。�2）班級管理藝術——班主任培訓

　　班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。通過培訓，使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責，提高班主任組織指導協(xié)調(diào)班級工作的潛力和心理健康教育與指導的潛力，圍繞班主任工作的基本任務和主要職責提升班主任隊伍的'整體素質(zhì)，努力在全校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強的教育技藝、奉獻精神及創(chuàng)新意識的班主任隊伍。

　�。�3）新加盟教師培訓

　　教師梯隊建設是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。近5年，我們學校新分配和新加盟了二十余名教師，為學校注入了新生的師資力量，有效的平衡了教師的年齡結(jié)構，讓我們的教師隊伍有了后繼的儲備。但同時，我們的新教師也面臨著缺乏經(jīng)驗，缺少指導等不足，為我們的師資隊伍建設提出了更高的要求。因此，我們把新教師的培訓作為工作的重點，開展“三浦書院新教師成長營”培訓班，通過教育觀念及學校文化、教育教學基本能力和班級管理藝術等幾方面的培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，幫助他們快速成長，成為實驗小學的骨干教師。

　　（4）心理健康培訓

　　為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓活動。通過心理健康教育專題培訓等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法，并在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，促使學生健康成長，促進教師之間的和諧互助，同時也進一步提高自身的心理健康水平。

　　（三）落實教學常規(guī)，迎接市教學常規(guī)示范校檢查

　　本學期要進一步貫徹和落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》和《永嘉縣小學教學常規(guī)管理指導意見》，通過集中學習、活動研討、教學評比、榜樣示范、檢查督促等手段引領教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。突出備課主題，備課形式可以是手抄、電子稿、活頁備課。教案設計必須有教材及學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程（包括作業(yè)設計）、板書、反思等。

　　重視集體備課，一學期不少于3次。每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員要認真研讀教案，根據(jù)自己對教材的解讀在集體備課時提出修改意見，主備者認真記錄形成第二稿，并對電子稿進行修改，形成第三稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對教材的理解進行調(diào)整。集體備課的討論記錄、教案需及時上傳校本博客。在集體備課基礎上開展基于核心素養(yǎng)的學習任務設計與實踐的課堂實踐活動和團隊研磨活動。

　　（四）開好拓展課程，深化課程改革

　　永嘉縣第二輪“促進有效學習”課堂變革已經(jīng)全面實施。本學期，學校將在上學期的基礎上，繼續(xù)做好拓展課程的開發(fā)與實施，引進社會力量支持學校課程改革，增加體藝類課程的開發(fā)，減少知識類課程，繼續(xù)編寫校本教材《水墨畫》、和《種植》。

　　我校的課堂變革項目已經(jīng)申報了市級課題《基于核心素養(yǎng)的學習任務設計與實踐》，本學期我們以“新常規(guī)新課堂”研討活動和“三浦杯”學科課堂教學評比為載體，圍繞課堂變革項目開展研究實施工作，改革傳統(tǒng)低效的課堂教學模式，促進學生自主學習的教學改革。

　　（五）搭建競賽平臺，提高師生素質(zhì)

　　樹立“以賽促研”、“以賽促訓”的理念，重視過程，本學期將開展“三浦杯教學比武”活動，要求人人都能上公開課。鼓勵教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比和“新常規(guī)、新設計”評比。加強班級閱讀課堂建設，搭建“愛閱讀”平臺，要以文學社團為載體，推薦優(yōu)秀閱讀書目，積極開展兒童詩歌、國學經(jīng)典誦讀等“愛閱讀”系列活動。積極開展學生學科競賽，不斷提高學生的全面素質(zhì)。積極組織學生參加縣“童心習作”現(xiàn)場賽，縣數(shù)學小論文比賽。

教研工作計劃 篇5

　　為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校教導處對語文教學有關指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。

　　二、工作目標

　　1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

　　2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師，打造蘆外小學語文品牌。

　　3、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。

　　三、工作要求及措施

　　1、結(jié)合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革

　　我校的小學語文課程改革已經(jīng)進入第二年。一年來，我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。

　　(1)1-3年級創(chuàng)特色教學，繼續(xù)進行趣味教學，強化直映識字教學。4-6年級以新課堂為主線，探討作文教學，強化學生表達能力。

　　(2)舉辦每周一次的`“課改”研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

　　(3)開展三月份新年亮相課“作文教學”、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學開放日作好準備，把自主教學新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

　　2、加強教研組常規(guī)管理，構建“學習型教研組”。

　　加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關注。

　　(1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。。

　　(2)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;

　　(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

　　本學期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案。

　　(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

　　(5)每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

　　(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

　　(7)、抓好學生的書寫工整，提出練字要求：

　　a、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字b、具體練字時間：晚自習是語文和數(shù)學課前的晚讀時間。c、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。

　　3、掀起我�！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。

　　4、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。

　　近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。

　　(1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。

　　(2)及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。

　　5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務。

　　6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

　　四、作業(yè)檢查要求。

　　1、四五六年級檢查：

　　1)、語文練習冊(全批全改)

　　2)、課堂作文(有眉批，有教師點評，教師評價等級)

　　3

　　)、導學稿(有對子互改，教師有檢查，有學生糾錯訂正)。

　　4)、每周一篇周記或者學生日記。(有老師檢查記錄)

　　2、二、三年級檢查：

　　1)、語文練習冊(全批全改)

　　2)、課堂作文(有眉批，有教師點評，教師評價等級)

　　3)、生字抄寫。(全批全改)

　　3、一年級檢查：

　　1)、語文練習冊(全批全改)

　　2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

　　五、各月活動安排：

　　三月

　　1、集體備課。

　　2、研討課安排

　　3、新年亮相課：作文教學探討安排

　　4、教學常規(guī)檢查

　　四月

　　1、繼續(xù)開展作文教學探討，安排探討課的開展。

　　2、語文活動。

　　(1)、一、二年級寫字比賽。(2)、三、四年級鋼筆字比賽。(3)、五、六年級作文競賽。

　　3、教學常規(guī)檢查

　　4、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況

　　五月

　　1、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名。

　　2、檢查學生作業(yè)。

　　3、進行期中考試。

　　4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標

　　5、語文活動

　　(1)、一、二年級朗誦比賽。(2)、三、四年級趣味語文競賽。(3)、五、六年級手抄報比賽。

　　6、教學常規(guī)檢查與上報。

　　六月

　　1、檢查學生作業(yè)本和教師教案。

　　2、各年級制訂期末復習計劃。

　　3、組織1--6年級期末測試。

　　4、教研組工作總結(jié)。

　　5、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

　　6、復習課展示。進行全面復習。

　　7、期末復習考試。

教研工作計劃 篇6

　　xx－xx學年度秋季學期已經(jīng)開始了，在新的學期里，中國古代史教研室計劃在新的學期里認真完成以下教學科研任務。

　　一、組織開展關于教學方法、教學大綱、考試大綱、試題庫等相關問題的研究討論，以期制定最適合教學工作的'教學大綱和考試大綱以及試題庫。

　　二、認真完成教研室教學工作任務，本學期教研室計劃完成中國古代史、中國思想史、中國文化史、歷史要籍、訓詁學等課程的教學工作任務

　　三、認真開展好相互聽課評課活動，進一步提高教研室成員的教學工作水平。

　　四、認真搞好課程建設工作，做好各項材料的準備工作。

　　五、認真做好考試課的命題和評卷工作，力爭不出錯誤。

　　六、繼續(xù)搞好科研工作，完成個人的科研工作任務。繼續(xù)搞好教學研究工作，

　　爭取有高水平的教學研究成果發(fā)表。

　　七、認真貫徹學院培養(yǎng)實踐性應用型人才的指導方針，不僅在日常教研室活動中積極貫徹這一方針，還有在教學過程中認真實踐，為培養(yǎng)出更多這方面的人才而努力。

　　八、做好畢業(yè)論文指導工作。

　　另外，隨著教學科研工作的開展，可能還會臨時遇到各項工作任務，教研室成員要共同努力，合力完成各項工作。

　　中國古代史教研室

　　xxxx-x-xxx

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