小學(xué)英語教研組工作計劃

時間：2025-09-22 09:41:51 小學(xué)工作計劃

（熱）小學(xué)英語教研組工作計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

（熱）小學(xué)英語教研組工作計劃15篇

小學(xué)英語教研組工作計劃1

　　一、工作指導(dǎo)思想：

　　以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的新的指導(dǎo)思想和落實學(xué)校的新的思路和舉措，一切以提高中考成績?yōu)樽谥肌ＵJ(rèn)真履行科組職責(zé)，腳踏實地工作，協(xié)調(diào)好組員的關(guān)系，組織全體組員經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新、深入地開展新課程教改活動，積極開展各項英語特色活動。認(rèn)真執(zhí)行集體備課計劃，抓緊落實科組常規(guī)教研，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。同時，要寓教育于教學(xué)之中，除了加強對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行科普知識和愛護(hù)環(huán)境的綠色環(huán)保意識的教育。

　　二、本學(xué)期教學(xué)教研要求和目標(biāo)：

　　1、備課與教學(xué)要求：加強集體備課活動的落實和指導(dǎo)，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個統(tǒng)一"要求做好教學(xué)工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重點作業(yè)"。大力提倡發(fā)揮個人教學(xué)特長，創(chuàng)新教學(xué)思路，注重教學(xué)后反思。

　　2、教研要求：加強教研管理，在每周定期的科組會上加強新課程理論的學(xué)習(xí)，努力提高我組教師的教研水平，3、第二課堂要求：要求各年級，搞好第二課堂活動，拓展和豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的實際英語運用能力。開展第二課堂活動要求做到“五個定”：“定時間，定地點，定學(xué)生，定內(nèi)容，定目標(biāo)”。

　　三、具體措施和活動：

　　1、按照教導(dǎo)處要求每周四下午召開教研會議，進(jìn)行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，布置教研教學(xué)活動，進(jìn)行集體備課。

　　2、有的放矢地開展第二課堂活動并繼續(xù)開展各項英語活動使我校逐步形成英語教育特色學(xué)校。

　　3、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教學(xué)學(xué)情，并提出整改意見，指出努力方向。

　　4、針對不同年齡段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。按照學(xué)校要求每位教師必須幫扶一名學(xué)生，使他/她有所進(jìn)步。

　　5、落實本學(xué)期教研聽評課工作安排，要求老師互相聽課10節(jié)以上，備課組長、科組長聽課15節(jié)以上。鼓勵教師多總結(jié)，撰寫教學(xué)論文。

　　6、狠抓早讀和晚讀。

　　7、組長深入課堂至少聽取每位教師一節(jié)課，了解并加強課堂教學(xué)效率。

小學(xué)英語教研組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。

　　以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

　　3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

　　4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。

　　三、本學(xué)期主要工作

　　1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

　　全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，(小學(xué)教科室工作計劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的.素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

　　教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

　　(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

　　(2)開展公開課、聽、評課活動

　　通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課。

　　(3)寫教學(xué)反思

　　對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。

　　3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。

　　指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。

　　4、抓好英語起始教學(xué)。

　　三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

　　5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

　　(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。

　　(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。

　　(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

　　(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。

　　6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣：

　　1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚和獎勵。

　　2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開辟英語專欄。

　　3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗。

小學(xué)英語教研組工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想與思路

　　以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　二、工作重點與措施

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　　教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

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　　1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

　　2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

　　每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。

　　4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認(rèn)真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

　　5、單元試卷的編制，本學(xué)期一至六年級的單元練習(xí)卷由各年級的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

　　6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

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　　1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

　　2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。

　　3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步。

　　4、重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復(fù)習(xí)計劃，并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭考試成績的及格率達(dá)全市前三名。

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　　1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學(xué)校進(jìn)一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo)，課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo)，對其所上的課的反思和對其學(xué)生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進(jìn)行指導(dǎo)，促其能快速而全面地成長。

　　2、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展，本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)是：教學(xué)能手一名，教壇新秀三名。

　　3、發(fā)揮組內(nèi)非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍，真正促進(jìn)英語教師隊伍建設(shè)。

　　4、組內(nèi)全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。

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　　1、教研組制定一個學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

　　2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。

　　3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

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　　1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。本學(xué)期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外，學(xué)校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學(xué)校，使活動有效地開展。

　　2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學(xué)生個人比賽兩種，以此來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

　　三、具體工作安排

　　二月：

　　1、制訂教研組工作計劃。

　　2、制定各年級教學(xué)計劃。

　　3、期初學(xué)習(xí)活動。

　　4、出好單元練習(xí)卷。

　　5、寒假備課檢查。

　　6、學(xué)生作業(yè)月查。

　　三月：

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

　　4、備課檢查。

　　5、學(xué)生作業(yè)月查。

　　四月：

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

　　4、期中檢測和質(zhì)量分析。

　　5、校A級課。

　　6、學(xué)生作業(yè)月查。

　　五月：

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

　　4、學(xué)生作業(yè)月查。

　　六月：

　　1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

　　2、研討課和評課。

　　3、主題研究學(xué)習(xí)活動。

　　4、制定各年級復(fù)習(xí)計劃。

　　5、單詞默寫比賽。

　　6、學(xué)生作業(yè)月查。

　　7、教研組工作總結(jié)。

小學(xué)英語教研組工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想:

　　本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

　　2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

　　3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的`整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

　　4. 追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　三、工作重點及具體措施：

　�。ㄒ唬�、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

　　1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教、多寫教學(xué)摘記。

　　2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

　　研究教材就要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，研究教學(xué)方法。

　　3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。

　　要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。

　　4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變原有觀念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　（二）、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

小學(xué)英語教研組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

　　按照小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處及高段英語教研組的要求，結(jié)合本年級英語備課組的工作實際，20xx年我們將努力在教育教學(xué)工作的平平淡淡中追求最本真的教育目的—讓每一學(xué)生都成為更優(yōu)秀的自己，能體驗和感受成長的幸�？鞓�；同時，我們努力在踏踏實實的教育生活中追求教師個人和集體的專業(yè)發(fā)展，讓我們擁有精神完滿而幸福的生活。

　　二、基本理念

　　以學(xué)生為本，為學(xué)生搭建健康和諧成長的階梯，全方面地培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語語言文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識和國際視野，讓學(xué)生在求知的過程中能感受到充實的幸福。

　　三、工作重點和主要措施

　　（一）扎實理論，踐行理念

　　1。注重學(xué)習(xí)，努力提高教師的自身專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。利用各種資源和渠道，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)教學(xué)論著，使教師在語言教學(xué)過程中既能以榜樣示人，引領(lǐng)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)英語文化，又能以自身的專業(yè)魅力感染學(xué)生，帶動他們喜歡英語和運用英語，以培養(yǎng)學(xué)生的基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力。

　　2。用心解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并融入日常教學(xué)。組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解其課程基本理念和義務(wù)教育階段英語教學(xué)的分級目標(biāo)，并能與教學(xué)實際相結(jié)合，做到因材實教，關(guān)注全體學(xué)生，讓學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識方面同時進(jìn)步，為將來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)實踐的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)和反思，把工作經(jīng)驗和教育教學(xué)體會寫下來，多與同行交流，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

　�。ǘ﹫猿殖Ｒ�(guī)，探索創(chuàng)新

　　1。認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)。主要方法為自查和隨機抽查。教師日日自查，備課組長每周隨機抽查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作。

　　2。培養(yǎng)習(xí)慣，提高效率。提倡“每節(jié)課前五分鐘朗讀/背誦”或“每節(jié)課后五分鐘背/默”單詞，并形成常規(guī)，日日踐行，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)實效。

　　3。努力打造高效課堂，以生為本，少講多練。遵循語言自然習(xí)得的規(guī)律，充分營造適當(dāng)?shù)腵語言環(huán)境，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試，多聽，多講，多練，讓學(xué)生在趣味學(xué)習(xí)中不斷增加學(xué)習(xí)的自信心，有效提高學(xué)習(xí)的實效。

　　4。分層優(yōu)化教學(xué)，注重培優(yōu)補差。在同一班級中，注重分層教學(xué)和結(jié)對幫扶教學(xué)，既可以培養(yǎng)優(yōu)秀生，又可以幫助學(xué)困生取得進(jìn)步和增加自信。

　　（三）聽說讀寫，全面提高

　　1、敏銳地聽。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽音習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽力專注度。采用靈活的形式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，在平時教學(xué)中多滲透和模擬考試的題型進(jìn)行教學(xué)。

　　2、流暢地說。通過朗讀和背誦，讓學(xué)生能用正確和優(yōu)美的語音語調(diào)來進(jìn)行口頭表達(dá)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的情景，盡量以學(xué)生為主體創(chuàng)造更多讓學(xué)生開口說英語的機會，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

　　3、快速地讀。本學(xué)期，教師應(yīng)多創(chuàng)造機會讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行5分鐘快速閱讀的訓(xùn)練，并進(jìn)行指導(dǎo)和講解，教會學(xué)生閱讀方法和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。此外，教師還應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材，通過每一章節(jié)的資料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

　　4、正確地寫。以指導(dǎo)英語作文為契機，以造句，編寫對話，看圖作文等方式，訓(xùn)練學(xué)生先寫出正確的句子，再寫出優(yōu)美的句子，逐步提高學(xué)生的英語寫作水平。

　　四、齊心協(xié)力，建設(shè)團隊

　　1。集體備課要做真，做實。備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好活動記錄。每周備課組以一單元為切入點，共同研究課程中出現(xiàn)的重難點和探索教材的整合與拓展，既保證多數(shù)學(xué)生能扎實地掌握必備基礎(chǔ)知識，又能保證少數(shù)拔尖的學(xué)生能有拓展思維和知識視野的機會。

　　2。集體研究，提升年級教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真研究寶安區(qū)單元檢測卷，了解聽力題型和筆試題型的比例及其出題意圖，在平時的練習(xí)中滲透試題題型的訓(xùn)練，要重視對其考試能力的培養(yǎng)，做到能力培養(yǎng)和應(yīng)試技巧相結(jié)合。組織好老師對每次考試的質(zhì)量進(jìn)行分析，通過檢測和反思每一次過程，以期獲得良好甚至優(yōu)秀的結(jié)果。

　　3。增強教師責(zé)任感，加強團隊建設(shè)。首先，我們通過交流與監(jiān)督，增強教師的責(zé)任感，要求老師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、健康和安全全面負(fù)責(zé)，不能只管教學(xué)而不進(jìn)行教育。其次，組內(nèi)教師采取隨堂聽課、課后交流和集體討論等多種方式實現(xiàn)教育教學(xué)知識與經(jīng)驗的交流共享，促進(jìn)團隊整體素質(zhì)的提高。此外，重中之重是加強執(zhí)行意識和執(zhí)行力，保證按質(zhì)按量完成高段教研組、年級組和學(xué)部的各項工作。

小學(xué)英語教研組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校英語組將根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、教研室的工作計劃；圍繞正常教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究提高教師駕馭課堂的能力，讓教師潛心于教學(xué)和教育，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中充分發(fā)展個性，讓“后進(jìn)生”順利脫帽。開展務(wù)實和諧的教研活動，探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)過去做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校外語教學(xué)質(zhì)量做扎實的工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材分析、教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。

　　2、積極開展反思性教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、以“有效課堂——探究新課程語音教學(xué)”為主題，開展磨課活動。

　　4、探索小題目的實踐研究，以課堂為中心，積極探索，注重實效，及時總結(jié)題目。

　　5、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取在六年級畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績。

　　6、創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語字母表，讓所有英語老師在這學(xué)期掌握。

　　三、這學(xué)期的工作重點和措施

　　1、備課上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析學(xué)生實際，精心制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細(xì)節(jié)反思的過渡，突出針對性和有效性，提高教師的`反思能力，以教學(xué)反思增強備課和聽課的內(nèi)涵。突出板書設(shè)計，課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂作為主要教學(xué)陣地，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州《實施有效教學(xué)指導(dǎo)意見》和永嘉縣《關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見》。指導(dǎo)實踐，并認(rèn)真寫體驗。

　　2、定期的校本教研活動。開展以小課題為主題的各種教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團隊磨課、案例學(xué)習(xí)、講座備課等。有計劃，有活動，有記錄，有總結(jié)，有發(fā)言人，有豐富的內(nèi)容，讓每一位組員在教研活動中盡可能的思考，發(fā)言，收獲。

　　3、積極參加各種活動。根據(jù)學(xué)校教研室和縣市的相關(guān)教研計劃，我組將積極參加各種英語競賽。這學(xué)期有很多英語活動，比如英語視頻課評價、英語素質(zhì)課評價、英語學(xué)科素質(zhì)提升大賽、五年級英語寫作大賽、英語閱讀教學(xué)案例評價等等。

　　4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)和討論，可以不斷提高我們的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)科研水平。積極參加學(xué)校、縣市舉辦的教師英語寫作競賽。充分發(fā)揮“有能力的老師”的作用，我們互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，共同努力，共同成長。積極參與研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將研究工作與教學(xué)實踐有機結(jié)合，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

　　5、每克的具體工作

　　五年級教研重點。

　　a、將英語寫作教學(xué)融入日常教學(xué)活動，積極準(zhǔn)備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市的英語寫作競賽。

　　b、認(rèn)真務(wù)實地對待口語練習(xí)，讓口語練習(xí)有效地服務(wù)于英語教學(xué)。

　　c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，課后講英語，真正把課堂知識運用到生活中。

　　六年級畢業(yè)班的重點：

　　一、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控六年級教學(xué)質(zhì)量，按教學(xué)部門要求落實學(xué)科計劃。

　　b、做好與其他年級老師的資源共享，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

　　c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，為中質(zhì)量抽檢和期末考試做好充分準(zhǔn)備。

　　四、具體措施

　　1、定期開展經(jīng)常性的教學(xué)和科研活動。確定主題，指定發(fā)言人和時間。

　　2、教研組全體成員要做好師生配對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新，積極聽課，寫后反思。

　　3、積極探索，進(jìn)行小課題研究。

　　4、積極參加各種教研活動和學(xué)科競賽。如英語視頻課評價、英語素質(zhì)課評價、英語學(xué)科素質(zhì)提高競賽、五年級英語寫作競賽、英語閱讀教學(xué)案例評價等。

　　5、發(fā)揮群體優(yōu)勢，集體備課，努力打造優(yōu)秀課堂。

　　6、三年級一定要做好英語基礎(chǔ)，六年級一定要提前做好畢業(yè)和升學(xué)。做好縣市教學(xué)質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備。

　　7、特別注意教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，充分利用上課時間，與辦公室主任和其他老師討論決定增加英語課外閱讀時間，以保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

小學(xué)英語教研組工作計劃7

　　本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念, 積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的.主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。

　　三、具體措施

　　（一）開展“五個一”活動

　　1.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。

　　2.每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

　　3.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。

　　4.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

　　（二）結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

　　組織英語教師參加學(xué)校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

　�。ㄈ┘訌娂w研討

　　1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2.教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。

　　3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

　　4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

　　五、每月教研工作安排：

　　九月份: 確定教研組教研主題，完成大組計劃。學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流

　　十月份：聽三年級英語教研課

　　十一月份：聽四年級英語教研課

　　十二月份：聽五年級英語教研課

　　一月份：期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

小學(xué)英語教研組工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本組新學(xué)期以解放學(xué)習(xí)力為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

　　2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

　　3.加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高自身素質(zhì)。

　　4.積極開展學(xué)生“英語周”的各項活動。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

　　1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的'能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益

　　1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

　　2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

　　3.加強英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。

　�。ㄈ┱J(rèn)真搞好課題研究，推動教學(xué)改革

　　通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。ㄋ模╅_展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語故事比賽，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

　　四、每月具體工作安排：

　　三月：

　　1.學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度；

　　2.制定英語課堂教學(xué)模式，從如何解放學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)自學(xué)能力入手。

　　3.組織教研組成員討論教研活動的改革。

　　4.課題組進(jìn)行第一次活動。

　　5. 組織教師讀書《給教師的建議》，并進(jìn)行沙龍活動。

　　6.組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像，及評課研討學(xué)習(xí)活動。

　　7.組織三至六年級學(xué)生準(zhǔn)備參加“英語周”的各項活動

　　8.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

　　9.通過教研活動進(jìn)行教師英語日常用語的培訓(xùn)。

　　四月：

　　1.組織四至六年級學(xué)生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

　　2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

　　3.教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計劃與措施，并按年級段分析交流復(fù)習(xí)的重點題型及知識點。

　　4.組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

　　5. 組織四年級單詞過關(guān)專項調(diào)研。

　　6.通過教研活動進(jìn)行教師第二次英語日常用語的培訓(xùn)。

　　五月：

　　1.組織英語教師每人一課觀摩評課活動。（根據(jù)校教科處的統(tǒng)籌安排）

　　2.英語教師理論上論壇反思交流活動。

　　3. 組織五年級英語聽力專項調(diào)研。

　　4.通過教研活動進(jìn)行教師第三次英語日常用語的培訓(xùn)。

　　六月：

　　1.教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實。

　　2. 組織六年級英語綜合素質(zhì)的檢測。

　　3.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

　　4. 教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

小學(xué)英語教研組工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想與思路

　　以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　二、工作重點與措施

　　（一）抓理論

　　（二）抓常規(guī)

　　1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。同時，就如何提高學(xué)生的聽說能力進(jìn)行進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)。

　　2、通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

　　3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。本學(xué)期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的'活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。

　　4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動主題-提高學(xué)生的聽說能力，認(rèn)真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

　　5、單元試卷的編制，本學(xué)期三至五年級的單元練習(xí)卷由各年級的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

　�。ㄈ┳ベ|(zhì)量

　　1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

　　2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。努力提高學(xué)生聽說能力。

小學(xué)英語教研組工作計劃10

　　一、本組基本情況

　　本組共有9名英語教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語�？飘厴I(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責(zé)任心、使命感，在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力，是一支年青的、充滿活力的`教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下，本組全體教師會有更大的發(fā)展空間。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強集體研討，創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍

　　2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展，結(jié)隊幫扶，互學(xué)所長，促進(jìn)全體教師共同提高（詳見“結(jié)隊幫扶”表）

　　3、結(jié)合校情、學(xué)情，組織學(xué)生開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展

　　三、具體工作行事歷

　　9月份

　　1、制定英語教研組學(xué)期工作計劃

　　2、各年級制定教學(xué)計劃及進(jìn)度

　　3、相互聽課（組長重點聽3名新教師的課）

　　4、全體英語教師集中，第一次英語教研課（執(zhí)教：余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項

　　10月份

　　1、六年級學(xué)生能力測試摸底

　　2、市小學(xué)英語教師優(yōu)秀論文評比

　　3、請市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實施

　　4、全體英語課堂教學(xué)研討，教學(xué)檢查

　　11月份

　　1、本校教學(xué)研討，集體備課

　　2、六年級學(xué)生單詞、句子過關(guān)

　　3、期中測試（部分年級抽測）

　　4、參加市案例設(shè)計評比競賽

　　5、課題組成員集中研討活動

　　6、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查（初定第14周）

　　12月份

　　1、選拔參加片英語基本功競賽教師

　　2、參加全市小學(xué)英語寫字比賽

　　3、了解“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題研究落實情況

　　元月份至2月份

　　1、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查（初定第19周）

　　2、各年級聽寫、背誦過關(guān)

　　3、制定復(fù)習(xí)計劃，期末測試

　　4、評比優(yōu)秀教研課

　　5、整理“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題組資料

　　6、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)

　　四、英語教學(xué)研討課安排表

　　三全鎮(zhèn)活動

　　說明：1、各英語教師每月將備課筆記交到中心�？己艘淮危�

　　2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報課（具體時間待定）。

　　3、第14、19周分別對兩所學(xué)校各年級英語學(xué)科“五認(rèn)真”工作進(jìn)行調(diào)研，并將情況反饋給相關(guān)人員；

　　4、學(xué)期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評價，師生民主測評并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。

　　請所有相關(guān)人員提前作好準(zhǔn)備，屆時不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時間，則另行通知。

小學(xué)英語教研組工作計劃11

　　一、教研組情況及狀態(tài)分析

　　我校英語教研組只有2位老師，4個教學(xué)班級，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”。如何團結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，把學(xué)校的英語教學(xué)辦得有聲有色，是本學(xué)期教研組的目標(biāo)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

　　2．繼續(xù)以課改為中心，落實新常態(tài)下英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

　　3．與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

　　4．加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。

　　5．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　6．開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。

　　7、.強化學(xué)生的英語基本能力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的'提升。

　　8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測、聽課等常規(guī)。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬�. 切實提升教學(xué)質(zhì)量

　　1.明確教學(xué)責(zé)任。

　　落實教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。各負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。

　　2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。

　　要求教師認(rèn)真按照《小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)、書寫等習(xí)慣養(yǎng)成。

　　1）積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路。

　　2）作業(yè)認(rèn)真批改，重視質(zhì)量。及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

　　3) 要求學(xué)生認(rèn)真完成英語作業(yè)，及時聯(lián)系家長，讓家長督促學(xué)生完成作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。

　　3.保證基本功。

　　配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本功的檢測。各班進(jìn)行英語口語，英語書寫、口語比賽，爭取在比賽中取得好成績。

　　4.加強英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。

　�。ǘ⒋龠M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　1.自我提升有效化

　　英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一

　　本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

　　2.優(yōu)化英語教師隊伍，關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。開展互幫互助的教學(xué)氛圍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　（三）、實現(xiàn)校本教研“三化”

　　發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“三化”——秩序正�；�、內(nèi)容充實化、形式有效化。

　　1.教研小組活動秩序正�；�。

　　2. 教研內(nèi)容充實化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實，充實，扎實。

　　3.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。

　�。ㄋ模I造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　開展英語學(xué)習(xí)興趣小組。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。

　　五、具體工作安排

　　3月份：

　　1.召開教研組會議。

　　傳達(dá)縣教研室、鎮(zhèn)教育組會議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

　　2.研究五、六年級新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

　　3.制訂英語教研組計劃，各班級教學(xué)計劃，轉(zhuǎn)差計劃等。

　　4月份：

　　1.開展聽課評課活動。

　　以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，認(rèn)真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，實行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。

　　2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　5月份：

　　1. 參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽初賽。

　　2.以各個班級為單位組織開展英語才藝表演，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)技能。

　　6月份：

　　1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽復(fù)賽。

　　2.制定學(xué)期復(fù)習(xí)計劃

　　組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計劃，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

　　3.六年級學(xué)業(yè)水平預(yù)考。

　　7月份：

　　1.3-6年級期末復(fù)習(xí)

　　2.期末考試

　　3.工作總結(jié)

小學(xué)英語教研組工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

　　2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動。

　　4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結(jié)題。

　　5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

　　6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。

　　三、本學(xué)期工作重點、措施

　　1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實際，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。，指導(dǎo)于實踐，并認(rèn)真寫出心得體會。

　　2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

　　3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

　　4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

　　5、各年級具體工作

　　三年級重點工作：

　　a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　四年級教研重點：

　　a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

　　b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的`銜接工作。

　　c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。

　　五年級教研重點。

　　a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。

　　b.認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

　　c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。

　　六年級畢業(yè)班工作重點：

　　a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

　　b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

　　c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。

　　三、具體措施

　　1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。

　　2、教研組各成員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。

　　3、積極探索進(jìn)行小課題研究。

　　4、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

　　5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

　　6、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

　　7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

小學(xué)英語教研組工作計劃13

　　本學(xué)期，我們將以新課標(biāo)的理念和小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指引，進(jìn)一步加強小學(xué)英語課程改革，針對實施中遇到的問題展開教學(xué)研究。我們致力于提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，在考慮小學(xué)英語特點和學(xué)校實際情況的基礎(chǔ)上，努力提升我鄉(xiāng)英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，以進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教研工作的基本思路

　　1、立足于課堂教學(xué)這一核心環(huán)節(jié)，我們致力于探索適應(yīng)新課程理念的小學(xué)英語教學(xué)方法。針對小學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我們構(gòu)建了以活動為主的教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，并將重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進(jìn)行交流的能力上。我們運用聽、做、說、唱、玩、演等多種方式，激勵學(xué)生大膽表演，同時培養(yǎng)他們初步的讀寫能力。

　　2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué) 評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進(jìn)行交際的能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，堅持學(xué)生的評價形式有多樣性和可選擇性，以學(xué)生平時參與的教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。

　　二、提高教研質(zhì)量

　　1、加強對課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期檢查常規(guī)的執(zhí)行情況。積極貫徹并落實新時期對質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀的要求。通過進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，有效進(jìn)行英語學(xué)科的質(zhì)量導(dǎo)向與監(jiān)督工作，以確保課堂教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

　　2、加強課程管理，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，并積極指導(dǎo)，全力推進(jìn)各個年級的英語課程。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師可以巧妙地運用多種教學(xué)手段，如網(wǎng)絡(luò)信息和音像資源，為學(xué)生開拓學(xué)習(xí)英語的.渠道。通過這樣的努力，我們希望能夠培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，避免他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞的現(xiàn)象。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及提高他們的聽說讀寫技能和語言運用能力是我們的教育目標(biāo)。針對小學(xué)生的特點，我們設(shè)計了不同類型的課程，其中包括使用歌曲和表演等教學(xué)模式。通過這樣的教學(xué)方式，我們鼓勵學(xué)生積極參與，大膽地運用英語，提高他們的英語口語表達(dá)能力。

　　三、組織多元活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　由于我鄉(xiāng)較為偏遠(yuǎn)，教師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺。因此，我們更需要促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　1、我們將積極組織教師參加觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課，同時加強說課活動，充分發(fā)揮公開課在教學(xué)研究中的示范作用。通過這些舉措，我們致力于營造一個良好的教學(xué)研究氛圍，為實現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　2、抓好新任英語教師的跟蹤及聽課指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)能力。

　　四、具體日程安排

　　九月份：

　　參加襄城縣教研室“小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計及教學(xué)評價”主題教研活動

　　十月份：

　　六年級第一次月考質(zhì)量檢測

　　十一月份：

　　組織第一次質(zhì)量檢測

　　十二月份：

　　鄉(xiāng)級英語課聽課及其點評

　　一月份：

　　1、常規(guī)檢查

　　2、制定復(fù)習(xí)計劃

　　3、期末總結(jié)

小學(xué)英語教研組工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。英語教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。英語教研組工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　　根據(jù)學(xué)校的要求，同時以本組的實際情況為基礎(chǔ)，我們制定了以下主要工作。

　�。ㄒ唬┝⒆阏n堂求質(zhì)量

　　1、認(rèn)真鉆研教材

　　本學(xué)期，我們將分年級對教材進(jìn)行梳理，讓教材內(nèi)容在教師心中融會貫通。課堂是教學(xué)的主陣地，只有抓好課堂教學(xué)，才是教師對自己最大的發(fā)展。在下面的時間里，我們準(zhǔn)備安排教師進(jìn)行同題會課，上出自己的特色，上出自己的風(fēng)格。同樣，如果要更好地吸引力學(xué)生，教師必須不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動。在生動活潑的教學(xué)程序下能落實教學(xué)基本技能目標(biāo)。我們同樣也會安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，爭取又快又好地成長起來。

　　2、優(yōu)化教學(xué)過程

　　我校英語教師少，每人所帶的班級較多，針對這種情況，加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、抓好階段學(xué)習(xí)，注意質(zhì)量檢測

　　幾年的教學(xué)，讓我們感到學(xué)生學(xué)習(xí)的腳步并不是很踏實，知識的掌握存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以，本學(xué)期，加強各年級的過關(guān)檢測勢在必行。如：三年級一定要抓好學(xué)生的`字母教學(xué)，等。在學(xué)期中，對各年級的學(xué)習(xí)的檢測各有側(cè)重，切實的把好質(zhì)量關(guān)。同時，做好好學(xué)生的輔導(dǎo)工作和轉(zhuǎn)差工作，爭取在上期成績的基礎(chǔ)上。更上一層樓。

　�。ǘ├碚搶W(xué)習(xí)，堅持反思

　　教研組內(nèi)訂閱多種報紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機會。同時，做好學(xué)習(xí)筆記，并能時不時地寫下自己的的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來，教研組成員應(yīng)將自己的學(xué)習(xí)反思整理在案，爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個會教書的教師，更要做一個會學(xué)習(xí)、會反思、會創(chuàng)造的教師。

　�。ㄈ┳⒁鈱W(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　1、注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長起來。同時，教師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時間，觀看名師的教學(xué)錄像，汲取長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、多多閱讀報刊雜志，多多動筆，勤于寫教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強自己聽說讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1、學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學(xué)計劃和進(jìn)度；

　　2、參加開學(xué)初各年級教材教學(xué)研訓(xùn)。

　　3、準(zhǔn)備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。

　　4、組織教研組討論落實營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。（可根據(jù)各年級段學(xué)生的年齡特點和學(xué)情開展活動。

　　5、吳春麗老師準(zhǔn)備校級公開課。（具體時間見教研活動記錄，根據(jù)校教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排）

　　三月份

　　1、組織三----六年級大部分學(xué)生參加英語聽力競賽。

　　2、籌備組織好學(xué)生聽力競賽評獎、頒獎活動并進(jìn)行總結(jié)。

　　3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

　　4、各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　英語老師準(zhǔn)備參加市小學(xué)英語教師技能比賽。

　　5、邢俊超老師準(zhǔn)備組內(nèi)公開課。

　　四月份

　　1、組織四----六年級學(xué)生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

　　2、曹玉鵬老師準(zhǔn)備組內(nèi)公開課。

　　3、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

　　五月份

　　1、全校三----六年級學(xué)生英語口語比賽及評獎頒獎活動。（教研組推選教師代表作口語展示表演，分發(fā)紀(jì)念獎品）

　　2、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

　　3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

　　4、英語教師理論上論壇反思交流活動。

　　六月份

　　1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實。

　　2、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

　　3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

小學(xué)英語教研組工作計劃15

　　本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以“三全五優(yōu)化”為中心，組織全體英語教師參加“三全五優(yōu)化”的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織“三全五優(yōu)化”的研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　一、加強“三全五優(yōu)化”的理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)“三全五優(yōu)化”、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的'"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

　　二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

　　1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

　　3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　三、英語活動：

　　1、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織英語節(jié)活動。

　　2、組織“詞匯王”競賽活動。

　　3、合理安排和組織英語晨會和英語大課間活動。

　　四、組研課安排與研究主題

　　第三周六（3）上午第一節(jié)6A Unit 3 It was there! （A）

　　研究主題: “三全五優(yōu)化”在高年級英語課堂中的應(yīng)用

　　第五周五（3）上午第二節(jié) 5A Unit 3 At a Music lesson (BC)

　　研究主題: 五年級英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的優(yōu)化

　　第七周六（3）上午第一節(jié)6A Unit 4 Review and check

　　研究主題: “三全五優(yōu)化”在高年級英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

　　第九周五（3）上午第二節(jié) 5A Unit 5 Review and check