【精選】小學(xué)工作計劃四篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)工作計劃 篇1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，提高全縣教育干部、教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“實際、實用、實效”的原則，結(jié)合教師培訓(xùn)總體要求，以外出培訓(xùn)、本縣集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等多種形式為抓手，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德、教育思想、專業(yè)功底和教育科研能力培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批全縣乃至全市、全省知名的中青年骨干教師、名師和名校長，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力實現(xiàn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┰鷮嶉_展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

　　1、教師全員培訓(xùn)工作

　　培訓(xùn)內(nèi)容主要是師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能。培訓(xùn)形式以校本培訓(xùn)為主，縣內(nèi)集中培訓(xùn)和縣外培訓(xùn)為輔。圍繞各學(xué)段、各學(xué)科和不同年齡段教師、不同層次學(xué)校的不同要求，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大練兵”等活動為載體，通過理論學(xué)習(xí)和實踐研修，不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平和教育實踐能力。校本培訓(xùn)主要安排在教學(xué)期間和暑假期間，由學(xué)校組織；縣內(nèi)集中培訓(xùn)主要安排繼續(xù)教育培訓(xùn)，放在暑假期間，由進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織；縣外培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）由教育局人事股和教研室按上級要求組織。全員培訓(xùn)每年要達(dá)到2200人次以上。

　　2、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

　　按照河北省教育廳“關(guān)于開展全員培訓(xùn)工作的通知”要求，充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，依托全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織開展中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，根據(jù)要求，搭建縣、鄉(xiāng)、校三級管理平臺，每個平臺均設(shè)管理員和不同層次的輔導(dǎo)教師，做到層層有管理，件件能落實。計劃XX-20xx年，三年累計培訓(xùn)超過6000人次，力爭使全縣中小學(xué)教師教育教學(xué)能力有一個長足進(jìn)步。此項培訓(xùn)工作由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織。

　�。ǘ�）精心組織骨干教師成長培訓(xùn)

　　骨干教師培訓(xùn)分三個層次。一是培訓(xùn)校級骨干教師。學(xué)校以提高課堂效益為重點，通過主題性校本教研活動、課堂教學(xué)研討、專業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)平臺等培訓(xùn)形式，定向培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科骨干教師。計劃每年培訓(xùn)校級骨干教師200人。各學(xué)校力爭每個學(xué)科都要有骨干教師。此項培訓(xùn)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)組織。二是培訓(xùn)縣級骨干教師。由縣進(jìn)修學(xué)校和教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，通過專家指導(dǎo)、校際合作、集中培訓(xùn)、課堂跟蹤等培訓(xùn)形式對學(xué)校培養(yǎng)的骨干教師進(jìn)行重點培養(yǎng)和指導(dǎo)，培養(yǎng)縣級骨干教師，并建立中小學(xué)學(xué)科骨干教師庫。每年培訓(xùn)縣級骨干教師120人。三是組織骨干教師提高培訓(xùn)。在縣級中小學(xué)骨干教師中，認(rèn)真遴選師德高尚、專業(yè)功底扎實、科研能力突出、教學(xué)風(fēng)格鮮明、發(fā)展?jié)摿�較大的教師，圍繞政治素質(zhì)、專業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面，通過參加省市級骨干教師培訓(xùn)、到省市內(nèi)外名校集中學(xué)習(xí)、知名中小學(xué)掛職鍛煉等形式進(jìn)行骨干教師提高培訓(xùn)，力爭將一部分縣級骨干教師培養(yǎng)成省、市級骨干教師。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和打造名師。三年內(nèi)，培養(yǎng)縣級名師60人。此項工作由人事股和教研室協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)一安排。

　�。ㄈ�）切實加強(qiáng)校（園）長培訓(xùn)工作

　　認(rèn)真組織好各中小學(xué)校長、幼兒園園長參加省、市組織的任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。加快骨干校長培訓(xùn)培養(yǎng)，認(rèn)真遴選責(zé)任心強(qiáng)、辦學(xué)理念先進(jìn)、工作成績顯著、社會影響好的中小學(xué)校長參加縣教育局組織的外出培訓(xùn)，校長外出理論培訓(xùn)安排在國家重點院校，教育見習(xí)和考察安排在教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校。通過有計劃地組織校長外出培訓(xùn)，促使校長創(chuàng)新管理，特色辦學(xué)，加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度，努力培養(yǎng)一批骨干校長。在此基礎(chǔ)上，打造、培養(yǎng)名校長，三年內(nèi)計劃培養(yǎng)名校長10人。切實加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長培訓(xùn)，通過選送參加省、市組織的園長培訓(xùn)班和到省、市、縣幼兒園掛職見習(xí)等形式，提高幼兒園園長管理水平，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園健康發(fā)展。此項培訓(xùn)工作由人事股負(fù)責(zé)組織。

　�。ㄋ模┐罅�加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

　　切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，根據(jù)新時期對班主任工作的新要求，切實加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題進(jìn)行培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。教育局每年組織兩期班主任培訓(xùn)班，每期計劃培訓(xùn)50人。所有班主任教師每年須接受不少于20學(xué)時的專題培訓(xùn)。此項培訓(xùn)工作由思政體衛(wèi)股負(fù)責(zé)組織。

　�。ㄎ澹┣袑嵓訌�(qiáng)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)

　　加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師在崗自修，提高專業(yè)水平。在校本研修中強(qiáng)化薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，使薄弱學(xué)科教師不斷在實踐中提高教學(xué)水平。根據(jù)實際需要，既要開展好薄弱學(xué)科的縣級培訓(xùn)（其中教師進(jìn)修學(xué)校重點負(fù)責(zé)專業(yè)知識培訓(xùn)，教研室主要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)培訓(xùn)），又要完成好上級安排的薄弱學(xué)科教師外出培訓(xùn)。充分利用寒暑假等時間，加強(qiáng)基本技能以及教學(xué)方法的培訓(xùn)，組織好由教育局和進(jìn)修學(xué)校安排的中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)、計算機(jī)，以及小學(xué)英語和中學(xué)物理、化學(xué)、生物等薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，每年計劃培訓(xùn)50人。此項工作由進(jìn)修學(xué)校和教研室負(fù)責(zé)。

　�。�六）不斷加強(qiáng)學(xué)歷提高和學(xué)歷補(bǔ)償教育

　　積極鼓勵中小學(xué)教師通過函授、自考等多種形式提高自身學(xué)歷層次。到20xx年小學(xué)專任教師達(dá)到專科以上學(xué)歷的要達(dá)到90%以上；初中專任教師學(xué)歷合格率要達(dá)到95%以上，其中本科以上學(xué)歷的人員要占到90%以上；高中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率要達(dá)到93%以上，其中研究生學(xué)歷層次的人員要達(dá)到15%以上。此項工作由成職教辦公室負(fù)責(zé)組織。

　�。ㄆ撸┝⒆阏n堂開展主題校本教研，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　教研室以深入指導(dǎo)“課堂教學(xué)”和“主題校本教研”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò)教研”“學(xué)科中心組”和“與名校結(jié)對子”為三個培訓(xùn)平臺。通過嚴(yán)格落實《教研員學(xué)習(xí)制度》打造高水平的教研隊伍；通過“學(xué)科qq群”和“學(xué)科博客”發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的方便、快捷的服務(wù)作用；通過中心組的“主題研究、成果共享”輻射全縣中小學(xué)教師共同成長；通過教研室“拉郎配”的作法，促成縣域內(nèi)薄弱校和縣域內(nèi)名校、外縣市名校結(jié)對子，取他山之石，使教師盡快完成專業(yè)提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理整體進(jìn)步發(fā)展。

　　到20xx年，教研qq群和學(xué)科博客將完成中小學(xué)所有學(xué)科高質(zhì)量全覆蓋；學(xué)科中心教研組立項的研究專題將拿出階段性成果，以送課下鄉(xiāng)、匯報講座、成果編輯推廣等形式和廣大一線教師共享；預(yù)計未來三年，在教研室的努力下，我縣首批8所中小學(xué)將和徐水小學(xué)、安新小學(xué)、涿州西丁小學(xué)、北市區(qū)縣學(xué)街小學(xué)、高開區(qū)小學(xué)、三中分校等名校“聯(lián)姻”，取長補(bǔ)短。

　　三、保障措施

　　（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，人事股、教研室、計財股、進(jìn)修學(xué)校、成職教辦、電教站等相關(guān)部門和股室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，具體牽頭負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)和管理的各項業(yè)務(wù)工作，確保培訓(xùn)取得實效。

　　（二）精心組織。明確教師培訓(xùn)工作職責(zé)，確保教師培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。人事股負(fù)責(zé)做好教師培訓(xùn)的組織工作，建立健全教師培訓(xùn)培養(yǎng)檔案，根據(jù)需要有針對性地組織和選派教師參加培訓(xùn)。教研室負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，聘請專家開展講座，培訓(xùn)送課和輔導(dǎo)教師，反饋培訓(xùn)成效和意見。計財股負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)經(jīng)費的劃撥、管理和監(jiān)督。電教中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的安排、督查和技術(shù)服務(wù)。進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)以及縣級骨干教師培訓(xùn)等縣級培訓(xùn)。教師培訓(xùn)各職責(zé)部門要緊密聯(lián)系，分工協(xié)作，確保順利完成培訓(xùn)任務(wù)。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)管理。對參加培訓(xùn)的.教師實行跟蹤管理，隨時掌握培訓(xùn)培養(yǎng)工作動態(tài)，指導(dǎo)教師結(jié)合實際有針對性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身綜合素質(zhì)。加強(qiáng)參培教師的后續(xù)管理，教師培訓(xùn)后，要將所學(xué)知識綜合提煉，應(yīng)用于自己教學(xué)實踐，并扎實開展校本培訓(xùn)。對培訓(xùn)成績優(yōu)秀、工作成績顯著的教師優(yōu)先晉升高一級職稱或提拔使用，對不能按時完成培訓(xùn)任務(wù)者，不予晉升高一級職稱，年度考核不得進(jìn)入優(yōu)秀檔次。

　　（四）經(jīng)費保障。全面落實教師“免費”培訓(xùn)。向縣政府提請列出20萬元培訓(xùn)經(jīng)費，專門用于高中教師的各種培訓(xùn)，并在教育局設(shè)立專項資金，專款專用。根據(jù)河北省人民政府關(guān)于《中國教育改革和發(fā)展綱要》的實施意見精神，提請政府列出全縣教師每人每年30元標(biāo)準(zhǔn)的教師培訓(xùn)經(jīng)費，共計10萬元。根據(jù)《財政部教育部關(guān)于印發(fā)﹤農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法﹥的通知》（財教〔XX〕5號）文件規(guī)定：“教師培訓(xùn)費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食費、資料費和住宿費等開支�！�，各校應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費的管理，用足用好生均公用經(jīng)費5%的培訓(xùn)經(jīng)費，全面落實教師培訓(xùn)經(jīng)費政策。結(jié)合我縣教師培訓(xùn)工作的實際，由縣教師進(jìn)修學(xué)校收取3%的純培訓(xùn)經(jīng)費，其余的2%作為省、市培訓(xùn)費及省、市、縣受培者的交通、差旅等費用。具體培訓(xùn)經(jīng)費由計財股按標(biāo)準(zhǔn)核算劃撥，為全縣教師實行免費培訓(xùn)及其專業(yè)化成長提供必要的經(jīng)費保障。

小學(xué)工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”

　　組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”

　　班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

　　一個樹立：

　　為小學(xué)其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

　　二個提高：

　　1提高班主任工作方法。

　　2 提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。

　　三個杜絕：

　　1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。

　　2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　3 杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┙逃�

　　1 配合大隊部做好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

　　從禮儀、衛(wèi)生、集會紀(jì)律等方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

　　2 注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

　　每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

　　九月 集中進(jìn)行各班主任經(jīng)驗介紹。

　　十月 施真真講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

　　十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任�！�

　　十二月 自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。

　　3 配合學(xué)校大隊部精心的為孩子們安排好本學(xué)期的幾次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。

　　4 與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。

　　5 將我們的班主任工作的'一些心得與體會、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時加以小結(jié)。每個月的月末，每班至少選出一份典型事例或?qū)懸黄�班主任工作心得體。

　�。ǘ�）教學(xué)

　　1 配合教研組長有針對性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。

　　2 提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。

　　3 有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。

小學(xué)工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別是科任課。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。

　　3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　4、班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

　　三、重點工作

　　1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　3、家訪：有準(zhǔn)備、有計劃、有目的`地進(jìn)行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中，主動與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學(xué)校有機(jī)的配合，共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。

　　4、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。

　　四、主要工作

　　(一)加強(qiáng)德育教育，開好主題班會及德育課。

　　利用班會、晨會、主題隊會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每周五進(jìn)行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，形成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛(wèi)生守紀(jì)、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會，對學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全、自我防護(hù)等安全教育，組織寫好安全公約，做好學(xué)生的假期安全教育工作;利用隊會，發(fā)展學(xué)生能力，樹立集體合作意識。在參加學(xué)校的各項隊活動中，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關(guān)懷。

　　(二)做好平時的常規(guī)工作。

　　保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三年級學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對衛(wèi)生好的同學(xué)獎勵。

小學(xué)工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。

　　二、工作重點

　　教研組工作計劃

　　1、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。

　　2、抓實“六認(rèn)真”，實施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實落實“生本教育”。

　　3、主題教研，提升教師素質(zhì)。

　　4、關(guān)注隊伍，促進(jìn)青年教師的快速成長。

　　三、具體措施

　　(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　1.創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學(xué)活動。

　　2、抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。

　　(二)抓實“六認(rèn)真”，實施高效教學(xué)。

　　1、抓實備課。創(chuàng)新集體備課，突出一個“透”字：吃透課標(biāo)，吃透教材，吃透教法，吃透學(xué)法，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有教材，手中有方法。提倡“個人初備、集體統(tǒng)備、個人再備”的備課流程。

　　2、抓實上課。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個“活”字。要創(chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識生成活。

　　3、抓實訓(xùn)練。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個“精”字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的，決不留在課外解決;口頭能解決的，決不書面解決。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評”。堅持“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習(xí)的有效性。

　　(三)主題教研，提升教師素質(zhì)。

　　1、以課題研究推進(jìn)教研活動。

　　結(jié)合本校國家級、省級主課題，圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實踐，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文。

　　2、以多種形式扎實教研活動。

　　本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺，組織教研。通過課題研討、“同課異構(gòu)，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。

　　(四)關(guān)注隊伍，促進(jìn)青年教師的快速成長。

　　1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能。加大對青年教師的'培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)�；ハ嗦犝n評課。

　　2.加強(qiáng)年級組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實效性。

　　3.組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。

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