�。ㄒ唬�、班級概況

　　五年級（一）班現(xiàn)有70人，其中男生38人，女生32人；少數(shù)民族學(xué)生7人：維吾爾族3人，滿族1人，回族2人，蒙古族1人,哈族1人。

　　本班學(xué)生聰明、精力充沛，喜動好奇，思想情緒不是特別穩(wěn)定，經(jīng)過三年的教育和家校配合，本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班級凝聚力越來越強(qiáng)了。已初步形成了一支責(zé)任心強(qiáng)，積極肯干的小干部隊伍。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，有一定的是非觀念。在老師們的幫助、教育下，在同學(xué)們的努力下，各方面進(jìn)步比較明顯。

　　但是，班級中也存在一些問題，由于轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生多，占到全班總?cè)藬?shù)的二分之一，這些孩子中有相當(dāng)一部分組織紀(jì)律性差，貪玩，不會學(xué)習(xí)等，給班級的管理和教學(xué)帶來很多困難，分散了老師的'精力。

　�。ǘ�）、管理目標(biāo)

　　1、總目標(biāo)

　　小學(xué)六年，要使班級形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、誠實、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng)，讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　2、五年級階段目標(biāo)

　　本學(xué)期，班級將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”，開展?fàn)幃?dāng)新三好學(xué)生，爭當(dāng)優(yōu)秀小干部，爭當(dāng)“班級之星”，爭當(dāng)“紅花少年”的活動。培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴(yán)格管理，爭當(dāng)真正的“常規(guī)自我管理”班”。

　�。ㄈ�）、管理措施

　　本學(xué)期，班級將以評選“班級之星”的活動帶動班級各項評比，采用小干部各司其職，分層管理的模式，力爭使班級成為管理有序的合格集體。

　�。ㄋ模�、具體措施

　　1、利用晨檢、班會等時間對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛學(xué)校、愛老師同學(xué)的教育。

　　2、本學(xué)期，班級將采用新舊結(jié)合的班級各項常規(guī)評比，并開始開展“班級之星”的評比活動，以此帶動其他各項評比。

　　3、繼續(xù)實施“滾動式”座位安排。

　　4、狠抓小干部工作，分工明確，責(zé)任到人。

　　5、利用班會課和中隊會，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、團(tuán)結(jié)友愛教育、文明禮貌教育、遵紀(jì)守法教育。

實驗小學(xué)工作計劃5

　　我校少先隊工作要突出“以人為本”，以特色活動為載體，結(jié)合上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。促進(jìn)少先隊工作再上新臺階。

　　二、主要工作：

　　（一）抓好少先隊的常規(guī)工作。

　　1.升旗

　　結(jié)合我校實際，合理實行周一升旗儀式班級負(fù)責(zé)制，制定詳細(xì)的.升旗計劃和考評制度。

　　值周班級做到按時升降旗，提前一周進(jìn)行隊形隊列訓(xùn)練。選出升旗手護(hù)旗手、主持人和演講人。堅持國旗下講話制度，每周都有主題，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。加強(qiáng)升旗手、護(hù)旗手的訓(xùn)練。

　　2.鼓號隊訓(xùn)練。將鼓號隊訓(xùn)練學(xué)習(xí)納入學(xué)校校本課程，從選拔學(xué)生、制定課程計劃、開展活動到成果展示、總結(jié)考評力求制度化、常規(guī)化。

　　3.新學(xué)期各中隊委改選，學(xué)校大隊委改選。

　　4.開展大、中隊主題活動，要求開展有計劃、活動有序、材料充實，使隊員在活動中受到教育。

　　（二）抓住時機(jī)，多開展有益活動。

　　充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念

　　念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節(jié)開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動，對廣大隊員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　三、具體工作（活動）安排：

　　九月份：“文明守紀(jì)、尊師重教月”

　　1.新學(xué)期開學(xué)典禮

　　2.開展“文明守紀(jì)，尊師重教”系列活動，結(jié)合教師節(jié)開展“感恩教師，向教師致敬！”尊師主題隊會。

　　3.結(jié)合新學(xué)期及九月的重要節(jié)日出一期墻報

　　十月份：“弘揚(yáng)民族精神、傳承中華美德”

　　1.開展紀(jì)念建國、”祖國發(fā)展我成長”活動

　　2.重陽節(jié)敬老活動（號召每位少先隊員為自己的爺爺奶奶或社區(qū)老人做一件事）。

　　3.一年級新生隊知識教育

　　4.慶祝建隊活動（二年級部分隊員入隊）

　　5.結(jié)合德育及少先隊主題活動出新一期班級墻報

　　十一月份：

　　“珍愛生命、感恩生活”

　　月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))，宣傳學(xué)習(xí)消防知識，進(jìn)行消防逃生演練。

　　月第四個星期四感恩節(jié)，各中隊圍繞“感恩節(jié)”開展主題中隊會。

　　3.少先隊報刊征訂活動。

　　十二月份：“遵紀(jì)守法、做健康小公民”

　　1.慶祝元旦文藝活動。

　　2.更新墻報，學(xué)習(xí)園地。（11月30日前）

　　元月份：“快樂學(xué)習(xí)、實現(xiàn)夢想”

　　1.進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。

　　2.少先隊工作總結(jié)

　　3.表彰各類優(yōu)秀人員和中隊、資料歸檔

　　4.散學(xué)典禮、指導(dǎo)少先隊員開展健康有益的寒假生活

實驗小學(xué)工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)以《市局關(guān)于推進(jìn)小班化教育的若干意見》為行動指針，積極深入開展“小班化教育”研究，讓教師更進(jìn)一步的全面領(lǐng)會新課程的教育理念，能讓學(xué)生充分享受各種優(yōu)質(zhì)教育資源，增加接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，促進(jìn)他們?nèi)�面而富有個性的發(fā)展，從而達(dá)到小班化教學(xué)效益的最大化。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深入學(xué)習(xí)課程理念，切實提升教育教學(xué)水平，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。

　　2、創(chuàng)建和諧、生動、愉悅的小班化教育環(huán)境，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，崇尚人文關(guān)懷，使小班化教育資源、環(huán)境配置，更具育人功能。

　　3、構(gòu)建平等、民主、合作、和諧的師生關(guān)系，努力探索有效教學(xué)策略和個性化的教學(xué)評價，探討小班化的好課標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、通過小班化教育的探究工作，力求使學(xué)生在知識、能力和個性等方面得到全面和諧的發(fā)展；使教師的教育教學(xué)觀念和專業(yè)素質(zhì)得到較大面積的提高。

　　三、主要工作

　　1、在學(xué)校層面成立小班化教育實驗課題組，建立制度規(guī)范，開展相關(guān)的課題研究。

　　2、開展以校為本的小班化教育專題培訓(xùn)活動，組織教師學(xué)習(xí)“小班化教育理論”，通過自主學(xué)習(xí)、專題論壇、講座、心得交流、課堂研磨等活動，使教師充分認(rèn)識小班化教育的基本特征與本質(zhì)內(nèi)涵，從而確立一種全新的教育理念，并能將理念轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的有效的教育教學(xué)行為。

　　3、注重實踐，探索小班化課堂有效教學(xué)新策略。分階段性的開展專題教學(xué)示范、研討活動，針對問題，總結(jié)得失，形成操作策略，進(jìn)行推廣。

　　4、建立學(xué)校小班化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，并在課堂行為中認(rèn)真落實。

　　5、注重校園文化建設(shè)和環(huán)境氣氛的營造。充分利用教室的墻壁、四角和走廊進(jìn)行相關(guān)的美化和布置，呈現(xiàn)出生動活潑及富于變化性的教育教學(xué)情景。

　　6、創(chuàng)建“小班化教育”學(xué)校專題集。共同探索小班化教育教學(xué)，同時達(dá)到資源共享。

　　7、注重交流與共享，搭建平臺，積極開展校與校之間的.聯(lián)誼活動。

　　8、展示和總結(jié)小班化教育的階段成果。

　　四、保障措施

　　1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。實行“校長領(lǐng)導(dǎo)下的項目組長負(fù)責(zé)制”，各項目組相對獨(dú)立的開展工作。

　�。�1）為加強(qiáng)對小班化教育的領(lǐng)導(dǎo)與研究，學(xué)校成立小班化教育實驗課題組，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)校的小班化教育實驗工作的具體開展。具體分工：

　　組長：錢忠友

　　副組長：馬永忠

　　成員：姜文亮徐忠林黃向陽葉同根沈遐仁凌愛民禹曉根楊志祥張志翔袁吉萍

　　2、健全小班化教育管理制度，做到有章可循，有法可依。

　　（1）工作例會制度。

　　定期反饋學(xué)科教學(xué)得失，調(diào)整、協(xié)調(diào)實驗內(nèi)容、步驟、方法，總結(jié)調(diào)整班級工作，學(xué)習(xí)理論、交流信息等。

　�。�2）理論學(xué)習(xí)制度。

　　加強(qiáng)“小班化教育”專題學(xué)習(xí)。通過專題講座、論壇、自主學(xué)習(xí)、推薦讀物等形式，組織教師學(xué)習(xí)小班化教育專著等，并結(jié)合實踐，做好摘記、撰寫學(xué)習(xí)體會，學(xué)校每月組織教師開展小班化專題讀書交流活動，學(xué)校每學(xué)期組織一次小班化教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例、心得體會等交流、評選活動，集結(jié)成冊。學(xué)校爭取每學(xué)期一次邀請專家來校作小班化教育專題學(xué)術(shù)報告。

　�。�3）檔案管理制度。

　　深入進(jìn)行“小班化教育”的理論研究，總結(jié)得失，形成文字材料，分階段展示“小班化教育”成果，舉行公開觀摩活動，交流小班化教育經(jīng)驗，并在學(xué)校校園網(wǎng)上發(fā)布。并做好資料的分類整理、歸檔。

　�。�4）督查和激勵制度。

　　加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試等教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對教研、科研活動管理考核，制定責(zé)任制度和獎勵制度，調(diào)動教師進(jìn)行小班化教育研究的積極性。

　　五、月份工作安排：

　　2月份

　　1、繼續(xù)完善本學(xué)期小班化教育實驗的工作計劃。

　　2、注重小班化班級環(huán)境的再建設(shè)。

　　3、開展小班化教育語文課堂教學(xué)研討活動。(見附表)

　　3月份

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。

　　2、小班化課堂的有效教學(xué)的專題講座（觀看光盤）

　　3、各教研組開展好小班化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動.(見附表)

　　4月份：

　　1、小班化教育中英語課堂教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的研討活動。(官小)

　　2、各教研組開展好以小班化教育為主題的研討活動。(小班化“讀書筆記”展評)

　　3、建立小班化課堂教學(xué)中學(xué)生的檔案，形成數(shù)據(jù)、情況分析材料。

　　4、階段學(xué)情檢測，針對班級實際情況，尋找課堂教學(xué)中存在的效率問題及解決方法。

　　5、學(xué)區(qū)研討活動：（見附表）

　　5月份

　�。�、小班化教育中語文檢測評價的研討活動。(見附表)

　　2、小班化論壇：學(xué)生合作技能、習(xí)慣的有效培養(yǎng).

　　3、各教研組開展好以小班化教育為主題的教研活動。

　　6-7月份

　　1、評選校年度小班化教育的“優(yōu)秀教師”。

　　2、進(jìn)行小班化教育專題小結(jié).

　　3、做好小班化教育各項資料的收集、匯總和歸檔工作。

　　4、通過小班化教育理論學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實踐，撰寫小班化教育實驗的心得體會。

　　5、組織校典型案例、教學(xué)設(shè)計、心得體會和經(jīng)驗論文評比，集結(jié)成冊。

實驗小學(xué)工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作中心，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，從基礎(chǔ)德育入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對性、主動性、全面性，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、工作思路：

　　1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。

　　2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

　　3、確立三個觀念：以德治校、全員育人、以人為本

　　4、搞好四個結(jié)合：學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；道德理論教育與社會實踐教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合；主題教育活動與經(jīng)常性系列教育活動相結(jié)合。

　　三、主要任務(wù)和目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　1、確立“以德治校”觀念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。強(qiáng)化對德育工作重要性的認(rèn)識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學(xué)校工作首要位置。

　　2、確立“全員育人”的觀念。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生的滿意率的情況作為評價教師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實承擔(dān)自己的職責(zé)。

　　3、確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅持激勵和正面教育。

　�。ǘ�）加強(qiáng)德育的.基本建設(shè)，推進(jìn)全員德育，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。除了學(xué)校的大環(huán)境建設(shè)外，各中隊還要創(chuàng)出自己的特色，成立生態(tài)角，由學(xué)生自主管理。

　　2、加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)。

　�。�1）組織教師學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

　　（2）抓好班主任隊伍建設(shè)，開好每月一次的班主任例會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中；加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。

　　（3）完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評選五星班隊、校級優(yōu)秀班主任若干名。

　　3、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。

實驗小學(xué)工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化教育改革，聚焦課程建設(shè)，涵養(yǎng)共生人格，努力打造學(xué)生喜歡、家長信賴、社會認(rèn)可的江蘇省特色名校！

　　二、重點(diǎn)工作

　　管理工作

　　1. 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的建設(shè)關(guān)鍵在管理，管理的落實關(guān)鍵在作風(fēng)。新的一年，學(xué)校主要從三方面加強(qiáng)管理人員作風(fēng)建設(shè)：一是做人的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)工作有原則、成長有激勵、生活有關(guān)心、榮譽(yù)有謙讓；二是做事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)履職無間隙、執(zhí)行無拖拉、品質(zhì)無平庸；三是議事的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)不拖時間、不做扯事、不說空話。

　　2. 加強(qiáng)部門建設(shè)。學(xué)校前幾年著力年級部的建設(shè)，年級部管理日趨成熟，部門的引領(lǐng)作用日漸顯示出重要性。學(xué)校所有部門要做到有綱有目，綱舉目張，注意加強(qiáng)部門所有人員的管理意識，進(jìn)一步明確管理職責(zé)、制定管理規(guī)程、抓實管理節(jié)點(diǎn)。

　　3. 加強(qiáng)工會建設(shè)。開好學(xué)�！熬艑萌�次”教職工代表大會，落實教職工民主管理的各項舉措，讓教代會真正成為教職工民主理校的平臺。抓好“工會小家”建設(shè)，擬定并經(jīng)教代會審議通過“工會小家”建設(shè)方案，以此來促進(jìn)和規(guī)范工會小組開展形式多樣的業(yè)務(wù)研修與文體娛樂活動。同時，在原有“園丁獎”的基礎(chǔ)上，與教導(dǎo)處、科研處等部門協(xié)作，增設(shè)相關(guān)的團(tuán)隊成就獎，多渠道激勵教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，成就美好的教育人生。

　　4. 加強(qiáng)學(xué)校宣傳監(jiān)督工作。在當(dāng)前信息多元化、公開化的情況下，制定《海安縣實驗小學(xué)輿論宣傳與監(jiān)督工作實施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校形象建設(shè)。

　　德育工作

　　1. 加強(qiáng)活動課程建設(shè)。遵循“點(diǎn)面結(jié)合”的原則，著力提升活動的品質(zhì)，組織年級部主任、德育組長學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，梳理、整合各年級部的主題綜合活動，形成序列性的課程。各班隊努力開展個性化的活動，本學(xué)期擬結(jié)合《江蘇省少先隊活動課程實施綱要》，分年級進(jìn)行班隊特色活動展示。

　　2. 推進(jìn)德育課題研究。引導(dǎo)班主任（輔導(dǎo)員）繼續(xù)參與南通“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題——《共生班隊的理論追尋和實踐探索》，積極推行民主化的班隊管理、活動化的班隊教育、人性化的班隊交往，努力建設(shè)高質(zhì)量的班隊生活，爭取形成課題階段性成果。加強(qiáng)“德育教研組”建設(shè)，力求做到計劃周密，主題明確，活動實在，效果明顯（本學(xué)期重點(diǎn)探討少先隊活動的開展），期末評選“優(yōu)秀德育教研組”。

　　3. 構(gòu)建立體家校網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)各班隊充分利用QQ群、微博、短信等平臺與家長及時溝通、交流；邀請有專長的家長到�！靶°y杏”電視臺錄制節(jié)目（專題講座、才藝展示）然后對全校播放；充分挖掘較好的德育資源，使不少家長所在的單位、企業(yè)成為學(xué)生實踐、體驗的基地；與家長學(xué)校一起，著力組織好“家長義工聯(lián)”活動；充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會、家長委員會的作用，積極傾聽意見、建議。

　　教學(xué)工作

　　1. 細(xì)化常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序。采取專項檢查與視導(dǎo)督促相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)情況的深度了解，追求更有效的臨床指導(dǎo)，確保教學(xué)常規(guī)有序推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況和具體要求，指導(dǎo)教師規(guī)范執(zhí)行。重點(diǎn)提高教師主備課的質(zhì)量，充分利用教輔用書，加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的督查。

　　2. 聚焦研究話題，強(qiáng)化學(xué)科教研。圍繞話題開展組內(nèi)、校內(nèi)、校際等課堂教學(xué)研究活動。各教研組每月精讀一篇與主題相關(guān)的文章，為研究提供理論支撐。督促開展組內(nèi)半日研修活動，有準(zhǔn)備、有記錄、有報道，力爭出成果。進(jìn)一步完善教研組的考評體系。

　　3. 關(guān)注課堂品質(zhì)，明晰學(xué)科品牌。在課堂層面嘗試從兒童立場提出一些學(xué)生的課堂用語，撬動課堂變化。學(xué)科建設(shè)不能用核心詞語概括理念，可嘗試提出兩三句話的學(xué)科宣言，今后的而研究中再提升。

　　4. 加強(qiáng)課程建設(shè)，著力特色發(fā)展。針對兒童特點(diǎn)、教學(xué)需要、學(xué)校特色發(fā)展需要，思考具有學(xué)校特色的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科校本課程、微課程建設(shè)思路，并做一些有益的探索。基于對原有《三好生評比方案》征求意見，對方案做一些貼切、可行的修訂，關(guān)注“基礎(chǔ)扎實、個性鮮明”的兒童特質(zhì)。

　　5. 迎接省級督查，促進(jìn)裝備管理。對照上級管理要求，與總務(wù)后勤部分配合進(jìn)一步做好相關(guān)管的迎查資料。進(jìn)一步完善各功能教室的使用制度，規(guī)范操作要求，組織相關(guān)教師參加上級的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　科研與師資隊伍建設(shè)

　　1.精心規(guī)劃主課題開題工作。群策群力，積極進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，廣泛開展討論活動，認(rèn)真制定十二五課題實施方案，為十二五課題的順利實施開好頭。以如何培養(yǎng)具有共生人格的社會公民為目標(biāo)，從課程建設(shè)、課堂教學(xué)、班級生活等方面展開。課程建設(shè)方面要進(jìn)一步修訂《交往教育》課程，注重基本交往技能的訓(xùn)練，力爭形成更為鮮明的交往特色；還要以微課程設(shè)計和建構(gòu)為載體，著力豐富學(xué)生的選修課程，形成共性課程與個性課程的呼應(yīng)互補(bǔ)；再有，要發(fā)揮年級部的作用，加強(qiáng)合作，形成一到六年級12學(xué)期的精品綜合實踐活動課程。課堂教學(xué)方面，要把共生理念與學(xué)科特質(zhì)相互融合，形成具有學(xué)科特質(zhì)的共生課堂實施路徑，力爭在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科形成突破。在班級生活方面，在堅持從民主化的班級管理、活動化的'班級教育、人性化的班級交往三個方向的基礎(chǔ)上不斷完善、不斷深化，同時把培養(yǎng)學(xué)生的公共空間意識，學(xué)會與人共處，學(xué)會共享資源等方面作為重要的研究內(nèi)容。

　　2.繼續(xù)強(qiáng)化“未名教育家”梯隊建設(shè)。“未名教育家”梯隊建立于2013年下半年，通過半年的時間，我們基本形成了以學(xué)科導(dǎo)師組為核心的梯隊運(yùn)作機(jī)制，通過組織外出培訓(xùn)、組織集體讀書、開展課堂研討、集中文章打磨、課題重點(diǎn)跟蹤等方式促進(jìn)有志青年教師迅速成長。2014年是市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的評審年，又是教授級中學(xué)高級教師和市級特級教師的開評之年，良好的評價機(jī)制為我們教師的專業(yè)發(fā)展拓寬了空間。我們要組織梯隊老師們進(jìn)行2013年度專業(yè)發(fā)展的考核，認(rèn)真梳理自己的成績與不足，動用學(xué)�？赡艿馁Y源和力量，開展扎實有效的研修活動，幫助老師們利用今年上半年的時間，迅速做好查漏補(bǔ)缺，力爭在今年的幾項評選中取得好成績。

　　3.積極開展小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟的相關(guān)活動。我校從2012年開始，加入小學(xué)教育國際課改聯(lián)盟，參加了2013年在北京舉行的國際課堂教學(xué)交流活動，開展了中西方學(xué)校教育的相互研究和課堂展示，徐校長在會上擔(dān)任了論壇主持，并有多人在相關(guān)活動中做了專題發(fā)言，充分展示了我校優(yōu)良的教育形象。2014年，課改聯(lián)盟確定“橋”為研究主題，各國學(xué)�？梢酝ㄟ^課堂教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、主題研究、節(jié)目表演、論壇等豐富多彩的形式來展現(xiàn)對于物質(zhì)層面或心理層面的橋的研究和理解�？蒲刑幰�加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備，強(qiáng)化與各部門之間的合作，力爭打造出具有海安實小共生特色的“橋”系列活動研究。

　　少年宮

　　1. 提升培訓(xùn)空間品味，營造良好的活動氛圍。在2013年對少兒劇場、音樂室、美術(shù)室等進(jìn)行升級改造的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的策劃安排，拿出資金，制定詳實的方案對陶藝室、象棋室和圍棋室設(shè)備設(shè)施改進(jìn)和環(huán)境布置。同時，針對各場館和專用教室的特點(diǎn)，制定合理可行的管理使用制度，確保學(xué)生培訓(xùn)的質(zhì)量和安全，使各室的設(shè)備設(shè)施的使用和維護(hù)最大化、最優(yōu)化。

　　2. 借助多元宣傳媒介，擴(kuò)展少年宮的社會影響。自制印有少年宮標(biāo)識的徽章或手提袋發(fā)放到每個學(xué)員。充分使用好校內(nèi)宣傳平臺。如：少兒劇場、報告廳、小銀杏廣播電視臺、小銀杏報、校園網(wǎng)等主動加強(qiáng)與宣傳部門新聞媒體的合作。如：文明辦、社科聯(lián)、電視臺、校外網(wǎng)站等找尋機(jī)會，讓更多的學(xué)員和社團(tuán)走出校門參加公益活動。

　　3．創(chuàng)建特色品牌項目，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的顯著提高。開學(xué)初，從教學(xué)、衛(wèi)生、安全、成果、公益活動等幾個方面擬定“品牌項目”創(chuàng)建要求，并進(jìn)行宣講，發(fā)放到各項目負(fù)責(zé)人，學(xué)期中組織創(chuàng)建中期交流會，期末進(jìn)行創(chuàng)建成果評比，以“品牌項目”創(chuàng)建活動促進(jìn)各項目培訓(xùn)。

　　后勤服務(wù)

　　1.加強(qiáng)非教學(xué)人員的工作作風(fēng)建設(shè)，著力提升后勤服務(wù)的品質(zhì)。進(jìn)一步強(qiáng)化總務(wù)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識，對照非教學(xué)人員崗位職責(zé)和績效考核細(xì)則的要求，明細(xì)崗位責(zé)任，嚴(yán)格考核管理，努力提高后勤人員的服務(wù)水平，完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制，多主動服務(wù)和提前介入服務(wù)，做到日常服務(wù)做充分、突擊服務(wù)做到位。

　　2.嘗試開展文明就餐班級的評比活動，認(rèn)真做好營養(yǎng)食堂建設(shè)與管理工作。新學(xué)期，將結(jié)合我校實際制定文明就餐評比制度，定期組織文明就餐班級評比活動，深入推進(jìn)“光盤行動”和營養(yǎng)健康教育活動，繼續(xù)邀請家長代表進(jìn)食堂參與監(jiān)督管理，繼續(xù)開展師生評議食堂工作人員與供應(yīng)商以及食堂工作人員與供應(yīng)商互評活動，利用暑期對食堂進(jìn)行升級改造，扎實抓好食堂的服務(wù)和規(guī)范管理。

　　3.法制、安全與衛(wèi)生教育常態(tài)化推進(jìn)，營造和諧穩(wěn)定的教育氛圍。結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日、中小學(xué)安全教育日、國際禁毒日、消防日、全國法制宣傳日等紀(jì)念日，充分發(fā)揮法制副校長和校外法制、安全、衛(wèi)生輔導(dǎo)員以及學(xué)校關(guān)工委的作用，積極開展集中和專題的教育活動，穩(wěn)步推進(jìn)校園法治文化“六個一”工程和“健康促進(jìn)學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)，全面落實各類安全防范措施，創(chuàng)建和諧校園和最安全校園。

　　4.積極做好校園工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與管理，進(jìn)一步改善校園環(huán)境。上半年，一是要完成學(xué)校塑膠操場建設(shè)工程，力爭早日投入使用，二是要辦理好學(xué)�！安┭艠恰焙汀白呦蚬采�”連廊加固建設(shè)前期手續(xù)，完成招投標(biāo)，確保暑期施工和秋季開學(xué)使用。下半年，提前做好對學(xué)校專用教室全面規(guī)劃和設(shè)計，為2015年“博約樓”加固改造做準(zhǔn)備。暑期，對學(xué)校的技防設(shè)施進(jìn)行升級，將周界報警改為電子圍欄，同時，逐步落實校園文化建設(shè)方案，對校園環(huán)境進(jìn)行局部的改造與美化。

實驗小學(xué)工作計劃9

　　一、班級狀況：

　　本班共68人，男女平均。少數(shù)民族學(xué)生共五人。本班是一個團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，自我管理能力教強(qiáng)，是一個讓老師比較放心的班級體。

　　班里有個別學(xué)生比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)自覺性還有待于提高。

　　二、班風(fēng)：

　　自律、自立、博學(xué)、進(jìn)取

　　三、班級管理措施：

　　1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊

　　2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的.課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

　　9.繼續(xù)培養(yǎng)以下習(xí)慣：

　�。�1）上課認(rèn)真聽講。

　　（2）學(xué)習(xí)靠自己。

　�。�3）抓緊一切時間讀書、學(xué)習(xí)。

　�。�4）做誠實、守紀(jì)的學(xué)生。

　�。�5）培育自主意識

　　（6）培養(yǎng)自學(xué)能力

　　四、各月活動安排。

　　二月：

　　1.總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。

　　3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

　　三月：

　　1.組織好慶�！叭�八”婦女節(jié)主題班隊會活動。

　　2.組織學(xué)習(xí)雷鋒活動。

　　3.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

　　4.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

　　四月：

　　1.進(jìn)行“繼承革命先烈遺志”的教育活動。

　　2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　3.組織踏青活動。

　　4.進(jìn)行班級寫字比賽。

　　5.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　五月:

　　1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

　　2.進(jìn)行班級朗讀比賽。

　　3.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

　　4.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

　　5.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶六一兒童節(jié)。

　　六月:

　　1.準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。

　　2.評選班級文明學(xué)生。

　　3.制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　4.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

　　5.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　6.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

實驗小學(xué)工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了深入落實省基礎(chǔ)學(xué)科綜合改革實驗課題工作，加快被幫扶學(xué)校海秀中心小學(xué)教育教學(xué)水平和基礎(chǔ)學(xué)科成績的提高，推進(jìn)結(jié)對學(xué)校共同發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡。本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互相促進(jìn)、共同提高的原則，在總結(jié)了上學(xué)期幫扶工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩校的實際情況，制定了本學(xué)期的課題幫扶工作計劃。

　　二、具體措施

　　結(jié)合海秀中心小學(xué)多數(shù)實驗教師較年輕的實際情況，幫扶工作繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)和科組研討，具體通過每月固定的兩校間的交流互動、專題講座、參與濱海九小的`教研組活動、聽評課等形式帶動教師專業(yè)發(fā)展。

　　三、本學(xué)期幫扶重點(diǎn)

　　結(jié)合海秀中心小學(xué)生源特點(diǎn)及期末總結(jié)工作上課題實驗老師所反映的問題，本學(xué)期幫扶的重點(diǎn)制定為：

　　語文科：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；

　　2、鞏固加強(qiáng)學(xué)生漢語拼音知識，提高學(xué)生的拼讀能力；

　　3、提高學(xué)生的識字能力，鞏固所學(xué)生字；

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

　　數(shù)學(xué):

　　1、本學(xué)期以教材解讀為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，讓上課教師了解每一節(jié)課的授課內(nèi)容。

　　2、本學(xué)期著重研究“解決問題”的教學(xué)模式。

　　3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期主要研討以下3個小專題

　�。�1）如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的能力；

　�。�2）如何培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力；

　�。�3）如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣。

　　4、打造多節(jié)典型課例，讓幫扶學(xué)校的老師有樣可循。

　　英語:

　　1、共享教學(xué)資源、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、努力提高課堂教學(xué)實效，夯實學(xué)生英語基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，注重能力培養(yǎng)。

　　3、及時交流三年級英語教學(xué)計劃，把握好新課標(biāo)的要求，吃透教材找準(zhǔn)各單元知識的重難點(diǎn)。

　　4、借鑒�？谑袨I海第九小學(xué)有效的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)具體情況，制定出科學(xué)的教學(xué)與管理方案。

　　5、有計劃地做好三年級的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，努力提高英語教學(xué)效率。

　　四、具體活動時間安排表

　　1、語文活動安排表

實驗小學(xué)工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)實驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實驗教學(xué)工作計劃。

　　二、主要任務(wù)、目標(biāo)：

　　按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達(dá)到90%以上，我們力爭演示實驗達(dá)到95%以上，分組實驗達(dá)到100%。引導(dǎo)每個學(xué)生親歷各個實驗探究過程，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、常規(guī)實驗教學(xué)工作：

　　1、實驗教師應(yīng)與其他學(xué)科密切合配，按照教學(xué)大綱和教材要求，學(xué)期初要制定《實驗教學(xué)工作計劃》，并認(rèn)真填寫《實驗進(jìn)度表》，張貼在實驗室。

　　2、分組實驗時，任課教師要認(rèn)真填寫實驗通知單，學(xué)生要認(rèn)真完成實驗報告，每次實驗報告任科教師都要仔細(xì)批改。

　　3、實驗教師要按照《實驗進(jìn)度表》認(rèn)真準(zhǔn)備實驗。

　　若需要藥品和儀器，要提前向?qū)W校報告，及時購買。同時，開展實驗教學(xué)研究，積極改進(jìn)儀器及自制教具。

　　4、凡有危險性的實驗，任課教師必須事先講清操作規(guī)程，注意事項，其后必須兩人以上進(jìn)行實驗，不得隨便讓非實驗人員操作。

　　堅決杜絕學(xué)生將實驗藥品帶出實驗室。

　　5、做好實驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。

　　6、做好實驗室的衛(wèi)生管理工作。

　　7、整理好實驗檔案。

　　四、做好實驗室的.安全管理工作：

　　實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置。第一次實驗課時，教師必須向?qū)W生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度。

　　1、防火、防電

　　(1)防短路、漏電。實驗教師要加強(qiáng)防火及防電害意識，不能麻痹大意，應(yīng)不時督促檢查學(xué)生的防火及防電害工作。在學(xué)生實驗前必須保證電路及各種電器的完好，認(rèn)真檢查插頭插座是否合適或松動脫落，電路絕緣是否良好，有無破損、漏電、短路等情況，各種電器是否能正常工作。如有問題必須及時排除解決。防止亂拉亂扯電線。

　　(2)學(xué)生做實驗時，對易引起火災(zāi)的實驗一定要向?qū)W生講清操作要領(lǐng)，避免事故發(fā)生。

　　(3)嚴(yán)禁在實驗室吸煙。

　　實驗室都配備滅火器，實驗教師要會使用，并經(jīng)常檢查，保持完好，到期申請更換。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置，一旦發(fā)生火災(zāi)要主動撲救，及時報警(電話119)。

　　2、防盜、防破壞

　　(1)實驗教師每天離崗時要關(guān)閉應(yīng)關(guān)閉的電源、水源，鎖好門窗。門鎖及門窗插銷要保持完好，發(fā)現(xiàn)損壞，必須及時報修。待修好后再離開。

　　(2)學(xué)生實驗完畢，必須對所使用的儀器、試劑、標(biāo)本和模型作及時清點(diǎn)和整理，歸柜保存。

　　(3)學(xué)生在實驗過程中，如不按實驗規(guī)程和要求做，損壞儀器和標(biāo)本，須按損壞程度，要記錄清楚，作價賠償。

　　(4)在實驗過程中，實驗教師不得離開，以保證實驗順利進(jìn)行。

　　(5)實驗結(jié)束時，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作。

　　(6)學(xué)期結(jié)束，要做好實驗工作總結(jié)和安全工作總結(jié)。

實驗小學(xué)工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

　　二、主要任務(wù)及目標(biāo)

　　按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

　　2、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo);

　　(1)實驗員必須擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

　　(2)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

　　(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的'結(jié)論，完成實驗教學(xué);

　　(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰?

　　(5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《實驗教學(xué)工作計劃》，期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《實驗開出情況記錄表》等。

　　(6)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

　　3、材料歸檔

　　(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;

　　(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

　　4、實驗室器材管理

　　實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

　　(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;

　　(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作;

　　(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

實驗小學(xué)工作計劃13

　　本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

　　一、本學(xué)期工作的策略是：

　　“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”�？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

　　二、工作重點(diǎn)

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

　　1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

　　(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。

　　(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。

　　(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

　　2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

　　(1)繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

　　(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

　　(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實施水平

　　1.加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。

　　2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。

　　充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在xx市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組，開展專項研究。

　　本學(xué)期專項研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施;加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學(xué)智慧。

　　4.有序推進(jìn)“春暉工程”，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的`視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

　　6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。

　　(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

　　充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。

　　1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

　　2.以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。

　　3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

　　4.切實加強(qiáng)具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。

　　尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新的技能。

　　5.加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。

　　6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

　　7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計、課堂教學(xué)實錄及評析”，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

　　(四)重視教育科研，深化課題研究

　　1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。

　　科學(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

　　2.系統(tǒng)展開省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作。

　　(五)改革評價方式，完善評價體系

　　1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

　　2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系。

　　3.逐步成熟xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作，對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入。

　　4.探求小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的最佳模式，是小學(xué)科學(xué)評價體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

　　(六)組織各類研訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

　　1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開，為新課程實施提供保障。

　　認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。

　　2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;

　　組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。

　　3.以省級實驗小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。

　　4.加強(qiáng)對青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;

　　通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進(jìn)青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。

　　5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動。

　　(七)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力

　　1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

實驗小學(xué)工作計劃14

　　一、班級情況：

　　三年級（二）班現(xiàn)在有學(xué)生70人，其中男生36人，女生34人。少數(shù)民族10人。我班學(xué)生活潑、熱情,學(xué)習(xí)踏實，上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，表現(xiàn)突出。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

　　二、班級管理目標(biāo)：

　　1、思想：對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立我以實驗小學(xué)為榮，實驗小學(xué)以我為榮的思想。

　　2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動學(xué)好各門功課，掌握學(xué)舉一反三爭取更大進(jìn)步，3、紀(jì)律：早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺讀書、值日、收作業(yè)本。

　　上課：聽講做到"四管"，積極發(fā)言。

　　課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。

　　兩操："快、靜、齊"，4、衛(wèi)生：熱愛勞動自覺地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)

　　積極認(rèn)真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能

　　三、采取的具體措施：

　　<一>思想方面：

　　1、充分利用晨檢等時間進(jìn)行各種思想教育。

　　2、每周五召開班對會，做到日評，周總結(jié)，月總評。

　　3、建立家校聯(lián)系本，每天評比，每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級光榮榜，及時進(jìn)行家校聯(lián)系。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部，引導(dǎo)積極參與班級管理工作。

　　5、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

　　<二>學(xué)習(xí)方面：

　　1、設(shè)立四人小組長，在家校本上，每天分、作業(yè)、發(fā)言，紀(jì)律，衛(wèi)生幾項天天記錄，讓家長及時了解學(xué)生情況。

　　2、作業(yè)得五星滿10顆換一朵紅花，評優(yōu)秀作業(yè)。

　　3、考試數(shù)學(xué)100分、語文95分以上得紅花一朵。

　　4、紅花滿10朵領(lǐng)一分小獎品。

　　5、自主學(xué)習(xí)作業(yè)者隨時領(lǐng)取紅花。

　　6、課堂上積極發(fā)言，回答精彩的給一朵紅花。

　　<三>紀(jì)律方面：

　　1、四人小組評比，每天在紅花本上記錄。

　　2、2每周進(jìn)行大組評選優(yōu)勝組每人一朵紅花。

　　3、設(shè)立班委會，試行班長輪流值日，設(shè)立評比臺，及時進(jìn)行星級評比，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神。

　　4、評選紀(jì)律之星，人人建立星級檔案。

　　<四>勞動方面：

　　1、由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評分，評選優(yōu)秀值日生。

　　2實行值日生崗位負(fù)責(zé)制。

　　<五>活動方面：

　　1、各項活動班干部負(fù)責(zé)組織，積極參與，獎勵積極分子。

　　2、老師和班干部共同制定活動計劃。

　　四、各月活動安排

　　二月：

　　1、做好學(xué)生報到工作，開展收舊利廢活動。

　　2、穩(wěn)定秩序，完善建全小干部隊伍，3以"快樂的寒假生活、"為主題，出第一期班級展板

　　三月份：

　　1、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，從身邊小事做起，做1——2件好事

　　2、慶祝"三八"婦女節(jié)，幫媽媽做一件利所能及的'事，答謝母親的養(yǎng)育之恩

　　3新疆文化月的展示，錄制一期電視節(jié)目

　　四月份：

　　1、組織講革命烈士的故事。

　　2、召班干部中期工作會議�？偨Y(jié)上半學(xué)期工作

　　3、組織"新疆文化月"綜合實踐匯報活動。

　　4、在展板中展示綜合實踐活動成果。

　　5、動員學(xué)生積極做好春季運(yùn)動會準(zhǔn)備工作，為班級增光。

　　五月份：

　　1、辦慶"五一"手抄小報。

　　2、積極參加校運(yùn)動會，爭取好成績。

　　3對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。

　　4展板中展示學(xué)生初用鋼筆書寫的作品。

　　六月：

　　1、組織好慶"六一"活動。

　　2、組織學(xué)生游園活動。

　　3、展板中展示"歡慶六一"的內(nèi)容。

　　4、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　七月：

　　1、做好期末各項評比、總結(jié)、表彰工作。

實驗小學(xué)工作計劃15

　　紅領(lǐng)巾廣播是少先隊組織的一個重要陣地。運(yùn)用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應(yīng)有的自我教育、活躍課余生活的作用。紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校和少先隊的宣傳陣地，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團(tuán)結(jié)全體同學(xué)的紐帶。廣播站必須堅持為全體同學(xué)服務(wù)。

　　工作要求

　　1、廣播站的工作人員要有認(rèn)真、勤奮、創(chuàng)新、敏銳、持之以恒的品質(zhì)，有自理、協(xié)調(diào)能力，善于團(tuán)結(jié)和了解廣大少先隊員，力求使工作符合大家的需要、贏得大家的贊賞。

　　2、紅領(lǐng)巾廣播站播出的內(nèi)容要求廣泛豐富、不拘一格。例如，學(xué)校各部門的政策宣傳、通知公告、時事教育；校園動態(tài)、學(xué)習(xí)娛樂、活動匯報；發(fā)生在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的各種有趣、有意義的人和事等等，都是播報的好材料。

　　3、廣播站的播出時間一般是每周一中午13：40—14：00。

　　4、廣播員應(yīng)科學(xué)使用和切實保護(hù)各種儀器；做好資料的整理、收集、存放（收藏）工作。

　　5、每天值日的廣播員打掃衛(wèi)生。

　　廣播室人員組成及分工

　�。�1）播音員：負(fù)責(zé)每次校園廣播的播音工作。要求：普通話準(zhǔn)，語音清晰，口齒伶俐，應(yīng)變能力強(qiáng)，有一定的寫作能力。

　　（2）小記者：負(fù)責(zé)稿件的搜集、撰寫，以及校內(nèi)外的相關(guān)采訪工作。

　�。�3）編輯：來稿的篩選和修改工作。

　　節(jié)目安排.

　　紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了以下幾個欄目。它們分別是：新聞袋袋褲、知識百寶箱、校園七彩樹、小故事大道理、金點(diǎn)子信箱以及音樂時空。

　　新聞袋袋褲——為大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的`新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事，讓你及時了解校園動態(tài)，弘揚(yáng)真善美。在這里也許你們班或者是你也會成為新聞人物被描上一筆，當(dāng)然我們希望是好人好事而不是壞人壞事喲！歡迎你給我們投稿！

　　知識百寶箱——為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)帶來幫助。

　　校園七彩樹——是專門為愛好寫作的同學(xué)們設(shè)置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短，一二年級的小朋友也可以大膽一試喲！一旦你的作文被選中，就會在校園七彩樹這個欄目中播出，讓全校的師生一起欣賞你的佳作。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦！俗話說：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，只要你認(rèn)真寫，相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為校園七彩樹上一顆璀璨的小明星！小伙伴們，加油��！

　　小故事大道理——將播出一些有趣、幽默，蘊(yùn)藏著大道理的小故事，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調(diào)味劑。在引你發(fā)笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感，讓你悟出大道理。

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