教務第二學期工作計劃

時間：2023-05-09 14:34:44 學期工作計劃

教務第二學期工作計劃范文集錦九篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教務第二學期工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教務第二學期工作計劃范文集錦九篇

教務第二學期工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　根據(jù)本學期學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以提高課堂教學效率為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，切實提高教學質量。

　　二、工作目標

　　1.建立有效的教學常規(guī)考核機制，注重教學過程管理的落實，形成可操作的評價方案。

　　2.進一步規(guī)范和加強主題教研活動,把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提高課堂教學效率，努力探索構建實用的課堂教學模式。

　　3.注重學生個體差異，關注每個學生的發(fā)展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”。

　　三、工作內容及措施

　　（一）做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理。

　　1.制定各類計劃。包括教務處工作計劃、教務處行事歷、教研組工作計劃、教師教學計劃、年級部工作計劃、畢業(yè)班工作行事歷等。

　　2.加強教學檢查

　�、偻七M行政人員包班制度，全面落實包班中的三項工作：第一，每學期至少在包班班級聽3節(jié)課，聽課前，要檢查被聽課教師的《教學設計》等；第二，每學期至少參加兩次被包班級的主題班會；第三，在每個被班級包幾個學生，定期或不定期的同他們交流談心。

　　②加大教學工作管理力度，不定期經常性的對教研組活動、備課組活動、相互聽課、公開課等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　�、壅J真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。要求：上課要有教學設計，教學設計要能體現(xiàn)一定的教學理念；作業(yè)布置應科學合理、要隨時了解學生各科的作業(yè)量，布置的作業(yè)要盡量做到少而精，避免學生大量的重復勞動，作業(yè)批改要及時、對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時在班級訂正、評講；考試前應科學命題、考試后及時對考試成績進行分析等。

　　3.開展教學調研活動。本學期教務處將組織安排九年級教育教學工作會，各年級學生成績分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

　　4.組織好各級考試。組織安排好畢業(yè)班的三次模擬考試及非畢業(yè)班的兩次教學質量檢測和期末考試（包括期末體育考試），及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

　　5.嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實做好中考報名工作。學生檔案以及轉學、退學、休學、畢業(yè)等相關資料要規(guī)范，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

　　（二）重視教研、科研工作。

　　1.教務處將安排專人具體負責教科研方面的工作。

　　2.積極參與教育主管部門舉辦的`各級各類教科研活動、積極鼓勵教師參加教育主管部門開展的各級各類教育教學比賽，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師要加大宣傳力度，要通過各類活動和比賽培養(yǎng)出一批名師、提高學校的知名度。

　　3.鼓勵各教研組、備課組申報科研課題，對課題研究工作及時跟蹤、督促、指導、檢查，安排專人及時收集整理研究中的過程性材料，對課題研究工作實施全程管理。

　　4.重視校內的各項教研活動的開展，如集體備課、相互聽課評課、校內校際公開課、教研組理論學習、中考研討等。

　　（三）加強各功能室管理，發(fā)揮各功能室作用。

　　功能室是進行課堂教學和教育研究的重要場所。為充分發(fā)揮各功能室的作用，教務處將根據(jù)各功能室的特點，制定和完善各功能室的各項管理制度，安排專人負責各功能室的管理，并要求管理人員做好服務和技術保障工作。

　�。ㄋ模├^續(xù)實行“網上閱卷”。

　　為減輕老師負擔，提高每次考試的時效性，本學期將繼續(xù)實行“網上閱卷”。教務處將加強對教師和學生進行“網上閱卷”相關要求的培訓，使每位老師和學生都能熟練掌握“網上閱卷”的相關環(huán)節(jié)和具體要求，教務處也將積極與技術人員加強聯(lián)系，及時處理閱卷過程中出現(xiàn)的各種問題，并及時反饋教師、學生、家長對“網上閱卷”工作的意見和建議，讓“網上閱卷”能真正服務于教學。

　　（五）注重教學過程中的信息反饋，堅持《班級日志》日上交制。

　　為及時了解各班級的日常教育教學情況，本學期將繼續(xù)強化《班級日志》的日上交制。開學初，教務處將召開各班班長會議，專門布置《班級日志》的填寫、上交工作，要求各班班長務必按要求如實填寫《班級日志》并及時上交。教務處將安排專人每天閱讀《班級日志》，對《班級日志》中反映的問題進行整理、登記，對需要處理的問題及時反饋給相關人員，并督促解決。

　�。┰鰪姰厴I(yè)班質量管理意識，確保中考取得更好的成績。

　　1.畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。教務處將積極配合九年級部，做好畢業(yè)班各項工作。

　　2.組織召開九年級教育教學工作會議。

　　3.指導畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時共同提高。

　　4.做好九年級部分學生的“培優(yōu)”工作和所有學生的思想穩(wěn)定工作。

　　5.做好復習資料選定，信息搜集與整理工作。

　　6.安排好理、化、生實驗及體育考試前的訓練工作。

　　7.安排好九年級的三次模擬考試與學生成績分析。

　　8.做好九年級中考中的“體育考試”、“理化生實驗考試”和“文化課考試”等報名和送考工作。

　　9.培訓并指導九年級學生做好中考“網上志愿填報”工作。

　　10.安排專人發(fā)放九年級學生義務教育階段的“畢業(yè)證書”和被高中錄取學生的“錄取通知書”。

　�。ㄆ撸┳龊脙�(yōu)質服務工作，全力以赴為教育教學服務。

　　1.教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。

　　2.加強對實驗室物品的使用與登記；加強多媒體教學設備的管理，以最大努力為一線教師提供優(yōu)質的服務。

　　3.加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務，以微笑服務的教學管理原則開展教務處各項工作。

教務第二學期工作計劃篇2

　　一、指導思想：以黨的十八大精神為指導，認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。

　　二、工作目標：更新教學觀念，轉變教學行為，繼續(xù)開展課堂教學改革。注重教學改革經驗的總結和推廣，全面提高教學質量。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┞鋵嵳n堂教學規(guī)范，抓好常規(guī)教學管理

　　1、本學期共計22周。根據(jù)初中課程計劃編排課程表，并在一周內完成任課調整工作。

　　2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，并不定期進行聯(lián)查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋，對嚴重違反教學常規(guī)的教師要進行通報處理。

　　3、做好新學期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調配，確保起始年級教材需求。

　　4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。

　　5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動。

　　6、任課教師要更新教學理念，積極利用現(xiàn)代教育技術手段進行授課，提高課堂教學效率。

　　7、各年級、教研組要加強作業(yè)研究，切實減輕學生課業(yè)負擔。教務處將對作業(yè)的內容、數(shù)量等進行必要指導和監(jiān)督。

　　8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，并按<河北邢臺外國語學校教學質量過程考核獎勵辦法（試行）>進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據(jù)實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側重基礎知識和基本能力。

　�。ǘ┓e極開展教學交流活動，確保教學質量穩(wěn)步提高

　　1、充分發(fā)揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監(jiān)管力度，以管促教。

　　2、發(fā)揮專家、骨干教師的引領作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養(yǎng)，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。

　　3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積極參與教改，培養(yǎng)學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。

　　4、為促進學生綜合素質的提高，進一步規(guī)范實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的.一部分納入考核內容。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能、提高師生綜合素質，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。

　　（三）抓好畢業(yè)班教學指導工作

　　1、每月召開一次畢業(yè)班教學專題研討會，科學研究中考。制定畢業(yè)年級教學工作計劃并檢查落實。

　　2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。

　�。ㄋ模┢渌豪^續(xù)做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期教師繼續(xù)教育工作；準確統(tǒng)計教師工作量，做到每月匯總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。

　　本學期，我們將團結全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業(yè)，高質量完成學校制定的學期教學目標。

教務第二學期工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家課程標準，其實提高教學質量，加快提升教師道德素質和業(yè)務水平。本著服務、協(xié)調、指導、督促的教務職能，細化、強化教務管理，使我校教學能夠有序、有效地進行。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬┱n程設置

　　按照國家規(guī)定的課程計劃，開齊開足各課程，使學生得以全面發(fā)展。在排課的過程中將各門課同等對待，一樣重視，體現(xiàn)不分主副科的觀念。

　�。ǘ┙虒W常規(guī)

　　1、備課。嚴禁不備而教，糾正不符合新課程標準的教案，教務處定期或不定期作檢查，發(fā)現(xiàn)問題即時糾正。鼓勵各教研組集體備課，取長補短。

　　2、上課。必須按新課標進行上課，講究課堂效率，積極優(yōu)化課堂教學，向四十五分鐘要質量。

　　3、作業(yè)。教務處將定期對各科作業(yè)進行檢查，并根據(jù)作業(yè)的情況作出是否達標評估。對作業(yè)要求做到：有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。

　　4、聽課、評課。教務處定期檢查教師聽課記錄。聽每節(jié)課必須評課并有授課人簽字。

　　5、考試。各科應安排好月考工作，成績應作記載并有質量分析。組織安排半期、期終測評，指導各科做好評估。

　�。ㄈ┙萄泄ぷ�

　　1、制定學校教研課題和分階段實施計劃，督促各教研組開展活動。

　　2、教師互相聽課評課每月不得少于2次，每期不得少于10次，校領導不得少于30次。

　　3、檢查、督促教研組開展活動，主要包括，組織業(yè)務學習、組織上公開課、相互聽課、集體備課、教學研討等，并做好記錄。

　　4、鼓勵老師寫隨堂反思筆記，撰寫教學教育論文。

　　5、組織師生參加上級部門組織的.各種評比、競賽活動。如：優(yōu)質課、教學設計、說課、作文課、英語競賽等。

　　6．協(xié)助學校抓好“中繼教”工作。

　　（四）協(xié)調教師對教學資源的有效利用。

　�。ㄎ澹﹨f(xié)調各室工作

　　1、指導、督促圖書閱覽室的服務管理工作。

　　2、協(xié)調電教、實驗室與相關學科或教研組的使用。

　　（六）及時上報相關數(shù)據(jù)，做好各類資料收集整理及歸檔工作。

　�。ㄆ撸﹨f(xié)調做好學籍管理工作。

　�。ò耍┳ズ� 畢業(yè)班工作，定期召開畢業(yè)班工作會議。

　　三、教務活動安排

　　月次內容

　　3月做好報名工作

　　制定教務計劃

　　教師課務安排

　　編制課程表

　　教學資料發(fā)放

　　收集學科計劃

　　常規(guī)檢查

　　初三畢業(yè)班管理

　　4月教研組開展工作情況

　　教學常規(guī)檢查

　　教師公開課活動

　　初三畢業(yè)班管理

　　5月期中測評安排

　　常規(guī)檢查

　　初三畢業(yè)班管理

　　6月教學進度檢查

　　組織八年級生地監(jiān)考、閱卷、評卷、上報分數(shù)

　　畢業(yè)班工作(報名、準考證、考試、畢業(yè)證)、

　　常規(guī)檢查

　　月次內容

　　組織期終復習

　　組織期終測評

　　7月資料歸檔工作

　　考核評比總結工作

　　初級中學教務處

教務第二學期工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期教務處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推進素質教育為主旨，以學校教學規(guī)范建設為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關鍵詞，立足學校實際，抓基礎，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學校教育教學水平。

　　二、主要工作：

　　（一）常規(guī)管理。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保良好的教學秩序。

　　課程表是教導處經過統(tǒng)一安排，對全校的課務有一個通盤的考慮，因此，要注意它的嚴肅性，如有事情，應嚴格按照請假制度進行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象；對于臨時安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔。

　　2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。

　　①計劃。各科計劃制定齊全，主要任教的學科，其計劃基本情況分析做到實事求是，有條有理，教材內容分析做到準確、簡明、深刻；教學質量目標和要求做到確切具體，符合教學要求和學生實際；提高教學質量的措施做到具體得力，針對性強，教學進度具體明確、操作性強，并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計劃質量。

　　②備課。在認真鉆研教材的基礎上，根據(jù)課程標準和學生實際設計教學方案，設計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn)，要加強備課過程中的預設。還要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內容是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習慣，以教學反思促進教學行為的轉變。教導處將組織學校教務人員進行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。

　　③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學目標突出三點：即知識點、能力點、育人點。教學過程要體現(xiàn)五化：即教學對象主體化，教學內容結構化，教學模式探究化，教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機，不能私自接待客人，不能干與課堂教學無關的事，年級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查，內容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教導處、將巡視查課。

　　④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學能手要主動為青年教師提供學習的機會，并指導青年教師的課堂教學，聽后結合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。執(zhí)教教師認真總結反思并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。

　　⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文指導與批改，采取有效措施，切實提高學生的寫作水平。此外，在本學期作業(yè)檢查中還要注重學生書寫質量，教師要加強對學生漢字、數(shù)字書寫的指導。

　　⑥輔導。對不同層次的學生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學困生：以轉化為主，做到多關心、多接觸。

　　⑦考核評價。 要求學生嚴格遵守考核紀律，教師要認真組織，細心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有效手段。

　　（二）教育科研

　　加強學校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓大小課題研究等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內涵及教學操作方法和策略，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結經驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

　　1、構建理想課堂。

　　教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學質量是教導處的工作重點。為了促進課堂有效教學，構建理想課堂，教導處進行以下活動。

　　⑴校本教研

　�、僖越萄薪M為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學校工作計劃、結合本組、本學科的特點，制訂切實可行的教研活動計劃，安排好每次活動內容。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教導處，參與期末評估，學校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。

　�、谠鷮崒嶉_展集體備課活動，集體備課應做到“四化”�！八幕奔磿r間制度化、操作程序化、任務責任化、內容規(guī)范化，嚴格按照教育局有關文件精神進行研課，探索有效的校本教研內容和形式。

　　③實際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網上教研活動，引導年輕教師養(yǎng)成利用網絡資源的習慣，讓網絡資源和自己的教學實踐及學習研究整合，充分利用起自己的教育博客，實現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學校的教研水平。

　�、軆染蛸Y源，提倡教師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學習群體，營造氛圍。同時以行政力量搭建平臺，有力推動。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。

　�、萃庠�(lián)動，分批分期外派教師接受“專家引領”，和長三角結對學校即XX市晨陽小學、XX市實驗小學、XX市余杭實驗小學以及XX市永安小學，開展教學合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進教師快速成長。

　　⑵開展“同課異構”活動。

　　骨干教師開課，骨干教師是學校工作的核心力量，應充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期，教導處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學方面先進的'思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。

　　⑶周教研制度

　　繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內容、定主講人，不斷學習新經驗，收集教育信息，以新課程，新知識，新技術，新方法為重點，由教學能力較強的一部分青年教師開課，全體老師分組進行評課，討論。在這樣零距離的過程中轉變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式，方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。同時，教研組要多開辟一些研討活動板塊，每個板塊可指定專人負責，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時空擴展開來。

　　2、營造書香校園

　　⑴強化學習觀念，促進書香校園的建設。

　　書香校園的建設，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習慣和氛圍，無形中也能成為學校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著、教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質教育的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。因此本學期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學習指導》《教師法律素養(yǎng)58問》相關知識的學習，幫助轉變教育觀念，更新教育思想，與時俱進。

　　⑵建立立體圖書網絡，為“打造書香校園”提供物質保障。

　　①充分利用圖書室。學校在現(xiàn)有圖書資源的基礎上逐年購置填充，全體師生應充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。

　�、诎嗉壗D書角。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角，每班設立一名圖書委員。學生畢業(yè)后圖書轉贈下屆學生，使班級圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴大學生的閱讀量。

　　③師生建立圖書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。

　　④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。

　　（三）學生培養(yǎng)

　　1、重課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿足不了學生的閱讀需求。本學期將在“經典誦讀”的基礎上融進新的理念和做法，確確實實地開展書香滿園活動。

　　全校每個學生都應有專門的讀書筆記本，一年級學生以識字認字為主要內容，二年級學生以識詞記詞為主要內容，三年級以積累成語為主要內容，四年級以感受美文、加強習作訓練為主要內容，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內容，六年級重在培養(yǎng)學生的語文綜合能力，既重視積累又重視運用。另外，各學段還必須完成學校規(guī)定的古詩文以及“經典誦讀”的背記任務，每一位語文老師每周都得向學生推薦一篇文章或一本書。每人每學期將自己推薦的文章編輯成冊。學校將于每學期期末對學生課外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應分值計入語文教師的學期綜合評定成績。

　　教師要善于引導，教給學生正確有效的讀書方法，把孩子的成長放在首位，讓每一個孩子都快樂地讀書成長，讓孩子們領略讀書的樂趣，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。

　　數(shù)學方面，1－2年級，數(shù)學老師應重視培養(yǎng)學生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，讓學生學會認識數(shù)，掌握數(shù)的初級運算。3－4年級，應重視加減乘除的訓練及其他相關知識點。5－6年級，重在培養(yǎng)學生數(shù)學的綜合能力，解決問題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識、有針對性地進行奧數(shù)訓練。

　　2、重作文教學

　　⑴顯性氛圍的營造。把校園文化建設和作文特色建設有機結合起來。學校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍，激發(fā)學生探討生活作文的熱情。

　�、普n堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺，是教學的環(huán)境，是師生的實踐場地。在課堂教學中錘煉技能，形成個人的作文教學風格。

　　⑶多元平臺的創(chuàng)設。舉行每周作文等活動，做到有評比，有表彰，有獎勵；積極參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。

　　（四）教師培訓

　　1、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠程教育資源定期對教師進行培訓。

　　2、利用假日，組織教師外出學習、進修。

　　3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構”活動。

　　4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動開展，培優(yōu)轉困等，進行專題培訓。

　　（五）教輔工作

　　1、加強電教管理，保證學生、教師能正常使用現(xiàn)代教學媒體，并做好相應的記錄。

　　2、不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊，及時做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學管理軟件的質量，達到規(guī)范化、科學化。

　　3、學校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。專用教師的管理到位，提高使用效率。

　　4、各種資料發(fā)放及時、到位，保證教學工作的順利開展。

教務第二學期工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞教育局“自主先學、同伴互學、展示評價、總結提升”十六字課堂教學基本環(huán)節(jié)，在校長室領導下，以規(guī)范教師教育行為為抓手，深化課堂教學改革，向管理要效益，加強畢業(yè)班后期管理，力爭中考高頂上開花。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┥罨n堂改革，突破發(fā)展瓶頸

　　盤點20xx年的課堂改革，步履蹣跚，課改一直在路上�！跋迺r講授、合作學習、踴躍展示”十二字課改方針給我校的“三單”教學模式帶來了新的發(fā)展機遇。新的“十六字”課堂教學基本環(huán)節(jié)更是給學校的課堂教學改革帶來新思路。教務處將在這一學期從三個方面重視課改過程。

　　1、合作學習中學生的主觀能動性調動

　　鑒于我校合作學習中發(fā)現(xiàn)的問題：如學生在合作學習時參與度不均衡，學生合作學習不夠主動，自我展示不夠踴躍。教師在傳統(tǒng)課堂模式下成長，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。勢必造成教學技能的缺乏。所以我們在加強自身的學習的同時要加強對學生①學習提問方法指導；②學習自主性策略指導；③學習思維方法指導。④合作小組的科學建制，將學生的個別差異作為一種教育資源加以利用，可以加強多種形式的合作，同桌合作、小組合作、鄰座合作。

　　2、合作學習中教師的引導策略

　�、倩顒訂卧O計活動路線圖的正確表達

　　針對部分活動單學生活動途徑的不明確的現(xiàn)象，要求教師活動單要思路清晰，目標明確，表述正確。

　　②活動單設問方法的藝術性

　　設計的問題要“思辨”“啟迪”“有效”。要充分發(fā)揮活動單的導學作用。教師要創(chuàng)設情境、點撥啟迪、評價提升等手段引導學生自主學習合作探討。

　�、鄄蹲綄W生有價值的生成性問題的策略

　　教師要以合適的方式引導學生質疑，以積極的態(tài)度對待學生的質疑，要善于抓住學生質疑中的有價值的部分變成課堂生成性的問題。判斷學生生成性問題是否有價值關鍵要關注學生生成性問題是否可以成為新的活動問題或者是引發(fā)新的探討活動。

　�、軐W情研究要透徹

　　備課活動要切實的關注學生的學情，在解讀教材的基礎上要充分考慮學生的情況，針對每個班級不同的學生教師要充分的進行二次備課。講什么的備課要變成“學什么”，“如何學”，“有效學”的備課，弄清班級學生的個性需求。

　　3、課堂模式的定型

　　針對教育局的課堂教學的十六字課堂教學基本環(huán)節(jié)，活動單的`設計要滿足這十六字環(huán)節(jié)，這學期教務處將做新授課課堂教學模式案例的收集和探求復習課講評課課堂教學模式。

　　班級在互動單設計上要有自己的個性化設計，在班級設立互動角，師生在互動角進行學科互動。

　　（二）規(guī)范教學行為，搞好課堂教學

　　20xx年學校出臺了《江蘇省通南田家炳中學教師教學行為規(guī)范考核細則》（試行）稿，教務處專門發(fā)了“規(guī)范教師教學行為”專項檢查通知。針對上學期的落實情況和發(fā)現(xiàn)的問題，本學期對專項檢查的幾個嚴禁做一些補充和完善：

　　1、嚴禁上課遲到或拖課。要求教師精心備課、認真上課、準時下課，不拖課也不得提前下課。

　　2、嚴禁午間上課或變相上課。班級按學校要求維持好秩序，保證學生的午休時間。

　　3、嚴禁隨意布置作業(yè)。要求各科提高作業(yè)質，控制作業(yè)量。

　　4、嚴禁拖延放學時間�？迫谓處熣n上布置好作業(yè)。各班準時放學

　　5、嚴禁課上，監(jiān)考期間接打手機，或者做與課上無關的事情。

　　6、嚴禁私自調課。調課要征得教務處同意。

　　7、嚴禁私自征訂教輔資料和請學生代勞教師職責內的事。

　　教務處將以學生座談，問卷調查，不定時的巡查等方式進行長效管理考核，考核結果作為年終考核教師的依據(jù)之一。

　�。ㄈ┘訌姰厴I(yè)班后期教學管理，向細節(jié)要效率

　　1、目標要明確

　　強化畢業(yè)班教學的目標意識，制定畢業(yè)班的教學的責任目標，班級目標要滿足不同層次的學生需求。牢固樹立教師之間的競爭和協(xié)作意識，強化教師的整體意識，這里的整體意識不僅指畢業(yè)班老師，非畢業(yè)班老師也要有大局觀。

　　2、計劃要周密

　　由年級制定中長期計劃和各階段計劃實施的方式和途徑以及達成要求，操作要具體可行有效果。階段計劃要落實到周甚至每天。每科備課組每個教師要有自己的每個階段教學計劃，對時間節(jié)點要有一個明確的規(guī)定，每個階段的教學要求措施要明確到位。

　　3、研究要透徹

　　要研究學生，對癥下藥才能藥到病除；這也是二次備課的要求，二次備課要滿足學生個性的需要和發(fā)展的需求；要進行文本研究：研究好考綱，考綱在心中，教學才能萬變不離其宗；要進行試卷和教材研究，研究好了試卷和教材才會懂得取舍，只有研究的透徹了教師才不會跟著教輔走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主見。

　　4、舉措要務實

　　畢業(yè)班所有的舉動都要“一切為了學生的發(fā)展，為了學生的一切發(fā)展”，戒驕戒躁。

　　導師制要落實好；高三選修科目和語數(shù)外要匹配；臨界生作業(yè)要量身定制，做好個別學生薄弱科目的輔導工作。

　　本學期是檢驗學校教學工作成效的一學期，任重道不遠。學校教學成績的取得需要全體教職工的悉心投入，精準高效抓好教育教學工作的過程管理。

教務第二學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以市教師發(fā)展中心教研工作要點和學校工作計劃為指導，努力踐行“讓教育像陽光一樣照亮每個孩子的心靈”的辦學理念，大力落實“習慣為根基、方法促效率、用心即質量”的工作方法，不斷實踐“生本、生長、生命的陽光課堂”，努力提升教學質量。

　　二、工作重點

　　一條主線：聚焦課堂，踐行“生本、生長、生命”的課堂教學主張，積極探索“陽光課堂”，提升教學質量。

　　兩個重點：教師專業(yè)化的發(fā)展；學生綜合素質的提高。

　　三支隊伍建設：教研組備課組隊伍建設；青年教師隊伍建設；骨干教師隊伍建設。

　　四大行動策略：1.扎實常規(guī)，切實提高教學質量；

　　2.重視教研，積極營造和諧研究氛圍；

　　3.強化師資，不斷提升教師專業(yè)素質；

　　4.豐富活動，全面發(fā)展學生綜合素養(yǎng)。

　　三、具體工作

　　（一）扎實常規(guī)，切實提高教學質量

　　1．嚴格執(zhí)行課程計劃，抓實常規(guī)管理。

　　重申教學法規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃。按照課程設置方案開全課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時間表、課外活動安排表），按課表上課，禁止隨意調代課，確保各類課程的教學質量。有事有病請假并經同意的，再由校長室通知教導處、年級組長（1天以內）調代課。強化“xx小學師生一日常規(guī)”，教務處、行政教師值日加強巡課力度，每周一次隨機檢查并進行記載，納入每月的“年級組陽光團隊考核”。（見：xx小學“陽光課堂”常規(guī)管理檢查記錄，包括隨堂課檢查和活動課檢查）

　　2. 扎實“六認真”工作，追求有效教學。

　　繼續(xù)深化教學“六認真”（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），要從注重形式向注重內容與質量轉變，努力追求有效教學。每一位教師要明確工作職責，強化規(guī)范意識，認真學習學�！督處煛傲J真”管理實施方案（修改稿）》和《 “六認真”工作細則（修改稿》，踏實做好教學“六認真”工作，切實提高教學質量。

　�。�1）精心備好課

　　教師要在提高備課實效性上下功夫。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。語文，以“課外閱讀推進沒有”為導向，從“分析”走向“實踐”，關注“真情實感”的共鳴與表達；數(shù)學，以“抓住根本沒有”為核心，從“形式”走向“本質”，關注“先學后教”的交流和質疑；英語，以“形成活動沒有”為關鍵，從“強記”走向“活用”，關注“語言情境”的創(chuàng)設和激活；其他學科，以“學生的狀態(tài)”為基礎，從“控制”走向“激揚”，關注“學習狀態(tài)”的專注和自信。

　　教研組長、備課組長要組織教師學習xx市教師發(fā)展中心新編制、修訂的教學主張及課堂教學評價表，重溫學�！督虒W六認真細則》、《教師備課、作業(yè)批改要求》和《xx小學備課、作業(yè)檢查情況記錄表》，教師按照各項要求規(guī)范備課，有效備課。三年以內新教師手寫備課，其他教師備課可以電子打印。本學期在備課方面具體作以下要求：①備課的項目要求具體見學�！秱湔n、作業(yè)檢查情況記錄表》（本學期將根據(jù)上級要求作相應的修改），具體依據(jù)教學內容和學情，從“目標設定、素材選擇、問題設計、活動組織、課堂檢測”等方面開展備課研究，同時進一步推進“學習單”和“課堂檢測”的設計運用，將其納入備課中。（具體各學科的教學設計格式通過教研組討論后再作統(tǒng)一）②實行“三備”，其中“二度備課”，要結合重難點及班級學生學情對原備課進行個性化的批注及修改（20%左右）�！叭齻洹敝傅牡氖墙毯蠓此�，紅色筆跡，反思要有質量，反思內容主要為教學環(huán)節(jié)的教學得失、習題的設計與利用、錯誤資源的關注、生成資源的利用等，200字以上，有深度，有標題。

　�。ㄕn后反思的量為：35周歲以下且教齡5年以內的至少15篇，35周歲以下教齡5年以上的至少12篇，35~40周歲8篇，41~45周歲5篇， 45周歲以上不作硬性規(guī)定。）

　　學校將采取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。

　　（2）上好常態(tài)課

　　以郭思樂“生本理念”和魏書生“六步教學法”為指導，注重學生自主學習和小組合作學習能力的培養(yǎng)，積極實踐xx小學“生本、生長、生命”的教學主張：它是生本的課堂，突出學生、突出小組；突出合作學習、突出少教多學；以學生發(fā)展為本。它是生長的課堂，提出問題、探究問題、生發(fā)問題，以問題為載體，師生互動，生生聯(lián)動，智慧分享，教學相長。它是生命的課堂，自然平等的人際心理，自由民主的學習情境，自得開放的評價環(huán)境，播撒陽光，激揚生命。

　　要精心做好課前準備，提前三分鐘到達教室（或將學生帶到上課地點），了解學生的課前準備情況，組織學生經典誦讀，提醒學生進入上課狀態(tài)。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素質教育的課堂氛圍，提高每一節(jié)課的課堂效率。要精講精練，語文課堂爭取有寫字、檢測時間10分鐘，數(shù)學課堂練習10~15分鐘，英語課堂也同樣要求有10分鐘以上的口、筆操練時間，指導學生上好課、寫好字。

　　各分管領導和教研組長要經常深入到各年級相應學科的教師課堂中去，隨機聽課、跟蹤聽課，與教師加強溝通、反饋，及時總結，促進提高。教導處擬定《行政隨堂聽課安排表》，落實行政人員隨堂聽課安排。行政隨堂聆聽教師常態(tài)課，教務處更是要做到“直面問題、思考策略，聽課必評、靜心研討”。行政隨堂聽課要填寫好記錄，每月行政會交流反饋，以便做出相應樹立典型、調整跟進的管理措施。

　　聽課要求：學校行政人員每學期聽課不少于30節(jié)，教研組長、骨干教師、35周歲以下教師聽課20節(jié)。其他老師不少于15節(jié)。要求跨學科聽課不少于3節(jié)，認真寫好聽課筆記，記錄過程完整詳細，并及時寫好聽課的意見。

　�。�3）提高作業(yè)質量

　　學生作業(yè)的布置要關注“量”和“質”。要貫徹執(zhí)行《xx省學生體質健康促進條例》，減輕課業(yè)負擔，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級學生每天書面家庭作業(yè)總計控制在一小時以內。

　　學生課堂作業(yè)以隨“免費教材”下發(fā)的《補充習題》和“課堂作業(yè)本”為主。作業(yè)檢查主要檢查：《補充習題》、“課堂作業(yè)本”、“習字冊”、“默寫本”、“作文本”，一課一練的《同步練》）可選做。

　　對“課堂作業(yè)本”、單元檢測習題的內容、形式，各備課組要進行討論，開展命題研究，不斷提升命題能力，單元檢測卷或月檢測卷由備課組長最后把關，并將電子稿上傳到學校OA相關文件夾內，建立各學科各年級段題庫。

　�。�4）注重個別輔導

　　教師在認真上好每堂課的基礎上，要加大培優(yōu)補差工作的力度，各學科教師應在平時教學中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強對這部分學生的課外指導，力爭所培養(yǎng)的學生參加市級及以上各級各類比賽能獲得優(yōu)異的成績，激發(fā)學生成就動機。補差要有愛心、耐心、匠心。要充分利用晨讀、午間等時間做好個別輔導，要充分利用家校合力提高補差的效果，幫助學困生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步，達到促進學困生的轉化。

　�。�5）實行跟蹤調研

　　繼續(xù)對教學質量進行不定期的調研，通過“常規(guī)調研”（以新教師為主的課堂常規(guī)調研）、“跟進調研”（對上學期離差值和發(fā)展離差值落后的班級或學科進行調研）、“綜合調研”（針對整個年級組的集體調研）等形式，全面了解學科教師教學情況，通過教學調測成績的前后對比、作業(yè)的布置與批改情況、備課情況、課堂觀測等多方面的檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時分析、反饋、個別談話、提出整改，同時肯定成績，表揚先進，總結經驗，促進教與學的方法的優(yōu)化。在關注語數(shù)英各學科質量的同時，要更加關注語數(shù)英3門學科的整體質量；尤其關注和指導薄弱學科、年級、教師，逐步建立更加科學的質量評價指標體系。

　　要繼續(xù)加強對綜合學科的教學管理，各學科能梳理學科基本知識點和基本技能，重視對科學、藝術、體育、信息技術、品德道德學科的學生的基本技能和習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)和提升學生的綜合素養(yǎng)。

　　本學期擬在三月份重點對上學期離差值和發(fā)展離差值落后的.班級和學科開展跟進調研。（調研主題：減負增效，向課堂要質量；調研內容：備課的有效性、課堂教與學方式的轉變、學生作業(yè)的安排）

　　（二）重視教研，積極營造和諧研究氛圍

　　加強教師教學研究是促進教師相互協(xié)作，共同提升教師自身素養(yǎng)的最有效的途徑。本學期，要以《xx市中小學教研活動指導意見》和《xx市中小學集體備課指導意見》為指導，進一步加強教研組、備課組的管理和活動，重視組長的培訓，提高活動質量和效率。同時，繼續(xù)以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為平臺，積極開展“陽光課堂”的教學實踐與研究，以“教學內容問題化”為導向，以“學習單”為抓手，以“加強小組建設”為重點，讓我們的課堂教學努力做到“做好空，抓好根”，讓學生成為課堂真正的主人。

　　1.扎實教研陣地

　　（1）規(guī)范教研活動，深化課堂教學研究

　　本學期，教研組活動仍確保每兩周一次（雙周），活動內容可以是理論學習、課例剖析、課題研討、公開課研討、評課、交流學習等方面。特別是要注重引導教師加強學習，重點學習關于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的相關，逐步厘清核心素養(yǎng)概念，從而提高學科教學的專業(yè)性、時效性與趣味性�；顒右行蛄行浴⒅黝}性、研究性。學期初，每個教研組要根據(jù)市級學科計劃、學校工作計劃和教導處工作計劃，結合學科特點與學生實際，制定切實可行的教研組計劃、教研活動安排，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處。

　�。�2）重視備課組建設，提高課堂教學質量

　　備課組是學校教學工作的基層組織，教學質量的提高很大程度上取決于備課組的工作水平。本學期，積極落實《xx市中小學集體備課指導意見》，扎實開展規(guī)范性研討活動，具體做到以下兩點：

　　“三個確定”：①定時間：結合學校實際情況，本學期的備課組由原來的每兩周一次改為一周一次(每次不少于1課時)，下學期逐步過渡到每周兩課時。②定地點：學校統(tǒng)一安排好集體備課場所（具體見學�！秱湔n組活動安排表》），以提高備課效率。③定內容：期初每個備課組要制定好每周的集體備課計劃，應包括備課內容（下周的每一課）、主備人和活動形式。

　　“四個環(huán)節(jié)”：對具體課題的研討，采取以下步驟。①個人初備：備課組每個成員在集體備課前認真學習和研究課程標準、教材、教參及相關材料，摸清學情，確立教學目標，確定教學重點和難點，提出疑點，設計出初步方案。主備人按分工設計好教學詳案，尋找相關的學習資源和學習材料，設計好活動單和。②集體研討：主備人重點圍繞課堂教學的“目標、素材、問題、活動、檢測”等五個方面，陳述自己的教學設計（或活動單等），其他成員對主備人的教學設計（或活動單等）充分發(fā)表意見，要明確學習內容和學情的分析、知識點和能力點的說明、重點和難點的突破、學習方法的指導、學科思想的歸納和作業(yè)練習的設計等。③完善個案：各成員以此為基礎，結合自己班級實際進行二次備課，補充或刪減相關內容和資源，調整教學思路，使設計更加適切，體現(xiàn)個性化。④課后交流：上課后教師要強化個人反思，及時交流課堂教學情況，對存在的問題進行深入的分析，并對原設計再次修正，形成一份該課的優(yōu)化方案。

　　各備課組每次活動要嚴格按照以上“三個確定、四個環(huán)節(jié)”形成“設計—研討-上課-議課-改進”的課例研究基本模式。每次活動后組長要對本次活動進行梳理記錄（每月月底組長簡單總結四次活動，附上照片上傳新聞稿）。學期末，從教案到、學習單等形成系列資源，及時上傳。

　　本學期，每個備課組在精心研磨“教學內容問題化”教案的的基礎上，重在推進“學習單”和“課堂檢測”的設計和使用。

　　2.搭建研修平臺

　　教研活動要將市級教研和校本教研有機結合，競賽活動和主題研討相結合，課題研究和教研活動相結合，通過不斷反思、總結和實踐，提煉xx小學“教學內容問題化”的“陽光課堂”特色，落實“生本、生長、生命”的課堂教學主張。

　�。�1）“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動

　　20xx年3月底第三批曬課老師要做好相關網上曬課的一切準備工作，本學期爭取做到全校教師人人完成曬課任務。

　�。�2）開展“陽光課堂”評比展示活動

　�、匍_展“課堂檢測”評比活動。(三月份）

　�、陂_展第十五屆 “自主杯”青年教師“陽光課堂”評優(yōu)課活動（四月份）

　　繼續(xù)以“教學內容問題化”為抓手，進一步探索“陽光課堂”的好課標準，積極實踐“陽光課堂”，擬在四月初，開展好一年一度的“自主杯”青年教師“陽光課堂”評優(yōu)課活動（具體要求以活動通知為準）

　�、坶_展校級“骨干教師”示范課活動（五月份），充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用，引領學校課改。

　　（三）強化師資，不斷提升教師專業(yè)素質

　　學校發(fā)展的關鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。本學期，將以�！笆濉闭n題為引領，繼續(xù)開展“陽光教師團隊”建設，提高服務水平，并以多元的培訓方式為途徑，優(yōu)化師資隊伍建設。

　�。�1）專家培訓與校本培訓相結合

　　專家引領：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請進來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學習交流的機會，繼續(xù)聘請教學、教科研專家到校指導，組織教師聆聽專家報告，觀摩課堂教學展示，進一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領、指導、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉變，綜合素質不斷地提高。外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。

　�。�2）教育科研與實踐磨練相結合

　　堅持科研為龍頭，將課題實施和課堂教學緊密結合，要把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉化為“小課題”，做到“研究內容于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預設問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果，促進教師專業(yè)化成長。

　　（3）“青藍工程”和“名師工程”相結合

　　繼續(xù)實施青藍工程，通過師徒結對等形式，為青年教師搭建平臺，創(chuàng)造機會，促進青年教師的快速成長。通過“導師”幫教，對新教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使青年教師盡快成長，盡快“站穩(wěn)講臺” ，能脫穎而出。青年教師更要珍惜機會，加強學習，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。

　　繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。

　�。ǜ奖緦W期師徒結對安排表）

　�。�4）提高專業(yè)技術，突出引領示范

　　快速提升電子白板的應用水平和能力；學習探索“未來教室”的使用方法和功能；培訓和實踐“微課”的制作和使用，解決教學中的重點、難點問題。在校內活動中選拔、推薦“好課”，參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

　�。�5）做好共建支教，促進共同提高

　　本學期，繼續(xù)做好共建交流活動。我校朱偉老師共建支教王秀小學，顧建華骨干教師支教明德小學和新湖小學，通過共建交流，互相學習，共同促進，提高自身的教育管理與教學水平。在此期間，兩校將聯(lián)合舉辦教學研討活動。

　　（四）豐富活動，全面發(fā)展學生綜合素養(yǎng)

　　進一步全面貫徹《xx市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

　　1．著力學習素養(yǎng)積淀，促學生學力提升

　　語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學生的語文學習習慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學以“提升計算能力”訓練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養(yǎng)和數(shù)學思維的訓練；其它學科結合學科特點，充分發(fā)揮學生主觀能動性，提高學生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。繼續(xù)通過學科競賽活動，活躍校園文化生活、激發(fā)學習興趣，調動學習積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學科學習方面有所長的學生，讓更多的學生脫穎而出。

　　2．點燃讀書熱情，共建書香校園

　　以市“課外閱讀推進意見”為指導，開展讀書活動。期初要對上一學期開展的“爭星奪章”活動、寒假“有效閱讀”活動進行總結和表彰。制定本學期課外閱讀推進計劃，年級組、語文教師制定切合本年段、本班的閱讀計劃，形成立體的架構，切實推進課外閱讀活動，構建本校學生的課外閱讀體系，組織開展“圖書漂流”活動、“古詩詞吟誦級級躍”活動、“好書引領我成長”讀后感競賽等閱讀主題活動，開展“奪星爭章”網上閱讀測試（6月上旬）。本學期繼續(xù)充分利用好學�！瓣柟鈺贰辈貢�，尤其是54套（每套50復本）的漂流數(shù)目，繼續(xù)開展“圖書漂流”活動、營造良好的閱讀氛圍。午間“11:50~12:15”為集體閱讀時間，閱讀中外經典，享受讀書樂趣，營造良好的閱讀氛圍。

　　中高年級語文老師加強對學生的習作指導，每個月每個語文老師向教導處推薦不少于2篇質量較高的學生習作，教導處審核的基礎上推薦發(fā)表，為參加市級“閱讀之星”和“書香班級”的評比打好基礎。

　　3．開設各類興趣班，提升學生綜合素養(yǎng)

　　實施大課間活動和陽光體育活動，做到活動有安排、有落實、有檢查，保證學生每天一個小時的體育活動時間。

　�。�1）以乒乓球、足球、田徑為突破口，以象棋、圍棋為普及性體育項目，錘煉意志，規(guī)范行為，做強陽光體育特色。

　�。�2）以手風琴為重點，以繪畫、書法、合唱、舞蹈、輪滑等興趣班為陣地，注重學生特長發(fā)展。

　�。�3）以特長教師為支撐，開發(fā)校本課程，豐富活動內容和項目。

　�。�4）以綜合素養(yǎng)培養(yǎng)為根本，保證日�；顒又刃蚝唾|量；以市級競賽為重點，設定目標，擬定計劃，加強訓練，提高成績。

　　四、每月活動安排

　　二月份：

　　1．做好轉進轉入學生工作，新學期學籍審核

　　2．調整教師課務、“三表”上墻上網、分發(fā)調配教師用書、學生課本

　　3．制定教導處工作計劃，教研組、備課組工作計劃，學科教學計劃

　　4．召開教研組長備課組長會議，安排教研活動、備課組活動內容

　　5.“寒假閱讀”活動總結和評先

　　6．開展隨堂聽課活動

　　三月份

　　1．校內教學督導（上學期離差值和發(fā)展離差值落后的班級和學科）

　　2. 參加市各學科教研活動、教學觀摩活動

　　3．教研組、備課組常規(guī)活動

　　4．“課堂檢測”設計比賽等。

　　5.小學數(shù)學五年內青年教師評優(yōu)課

　　6. 小學語文20xx屆青年教師賽課（3月15日）

　　四月份

　　1．期中命題競賽、期中檢測

　　2．教研組、備課組常規(guī)活動

　　3．參加市教研活動、課堂教學觀摩活動、專題研討活動

　　4．開展第十五屆 “自主杯”青年教師“陽光課堂”評優(yōu)課活動

　　5. 參加xx市語文公示課（xx，4月19日，xx學校）

　　五月份

　　1．教研組、備課組常規(guī)活動。

　　2. 骨干教師“陽光課堂”示范課

　　3. 參加市級語文評優(yōu)課、市課堂教學觀摩活動等

　　4. 各學科組織開展學科競賽

　　5. 市二年級鉛筆字比賽及“書香班級”評比（5月31日前）

　　六月份

　　1. 課外閱讀“奪星爭章”網上測試（6月上旬）

　　2. 畢業(yè)班學生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關工作。（小學畢業(yè)輔導公益講座6月10日）

　　3．期末教學質量調研、教育質量分析匯總

　　4．教研組、備課組總結（優(yōu)秀備課組工作特色及經驗交流分享）

　　5. 市級小學數(shù)學備課組建設交流研討活動

　　6．總結、考核、評比，各資料歸檔。

　　7. 學科素養(yǎng)大賽（7月初）

　　xx市xx小學教務處

　　執(zhí)筆：葉xx

教務第二學期工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實市、區(qū)教育局、校長室的工作要求，結合我校教育教學實際，堅持以人為本和全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展觀，大力開展教育創(chuàng)新，不斷提高教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續(xù)為形成教師愛教，學生樂學的教學氛圍，繼續(xù)為我校申報省級特色示范初中夯實基礎。

　　二、工作思路

　　堅持“以教學為中心，以質量求生存”作為教學宗旨，從規(guī)范教師的教學行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實實打基礎，形成“強初三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎”這一總體思路，爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年級的期末考試雙豐收。

　　三、具體措施

　�。�、抓教學常規(guī)管理，做到教學工作制度化，教學要求標準化，教師工作系統(tǒng)化。

　　（1）抓好教學人員坐班檢查督促工作，落實教職工考勤獎懲措施，規(guī)范教職工請假調課制度。

　�。�2）加大對教學過程的督查力度，落實教學值班制度，對于早讀及課堂教學實行全方位督查。

　�。�3）執(zhí)行并不斷完善我校教導處制定的《考試管理條例》，抓考風，促學風。

　�。�4）每學期兩次備課筆記檢查，一次作業(yè)檢查，兩次班級人數(shù)核對，檢查及核對結果進行公示。學期各項計劃的制定，學期末的各項總結，將這些常規(guī)管理形成制度。

　�。�5）堅持月考、聯(lián)考制度。

　�。�6）抓好質量分析。重點抓好期中、期末考試質量分析，增強教師的競爭意識。對教學效果差的老師，教導處要實行談話制度，督促其認真總結分析，找出原因，訂出切實可行措施。

　�。�7）根據(jù)《遵義縣先進教研組評估細則》，評選先進年級組。

　�。�、高舉教研興校旗幟，加強教學研究，加大教改力度。沒有教研的教學是沒有靈魂沒有觀點的教學。教研是提高教育教學水平的必由之路。本學期教導處計劃緊緊圍繞教學工作，將教研工作抓實，要有新思路，要有新舉措，努力開創(chuàng)我校教研工作的`新局面。

　�。�1）抓好業(yè)務學習

　　本學期業(yè)務學習要制定計劃，要定時，定人定內容。同時學習內容及形式要靈活多樣，講座、觀摩、說課、研討等交叉進行，切實將業(yè)務學習抓出實效。

　�。�2）完善集體備課制度。以備課組長為主持人，加強同年級同學科教師的集體備課。

　　（3）校內公開課及聽課活動。本學期教導處實行統(tǒng)一安排公開課及推門聽課相結合的方式組織聽課活動。教師一學期聽課不少于10節(jié)，行政人員停課不少于20節(jié)。

　�。�4）四月份各教研組要精心組織，群策群力，推出精品課，學校組織面向全市的公開教學日活動，樹學校形象，推教師成名，再推教改新高潮。

　�。�5）教導處認真組織七、八年級西部十四校聯(lián)考，充分發(fā)揮我校輻射作用。

　　（6）加強電化教學管理，使學校現(xiàn)代化教育技術邁上新臺階。

　�。�7）教研組要以課題研究為目標，開展教研和教育教員，團結協(xié)作，力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題，并力爭省級立項。

　�。�8）鼓勵和支持教師申請報市骨干教師，學科帶頭人，符合條件的教師要早做準備，材料準備要充分。

　　３、加強畢業(yè)年級工作

　　一是畢業(yè)年級實施目標管理責任制。對學校提出的中考任務目標要層層進行分解，落實到具體班級和教師。

　　二是搞好中考形勢分析，合理安排好各項復習。要制定好各輪復習計劃，確定復習方法，復習內容。要密切注視中考動態(tài)，及時調整復習角度，復習進程。要認真研究中考說明，以指導復習工作。要加強題型題組的導向性訓練，加強應試指導。

　　三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點，穩(wěn)定兩級秩序，創(chuàng)設良好的學習情境和積極向上的學習氛圍。學期初，學生要進行一次目標定位和志愿填報。

　　四是抓好學生特長的培養(yǎng)，理化生實驗操作的指導，體育測試項目的訓練。

　　五是加強學生能力培養(yǎng)，課堂教學要以精為主，講練結合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，找出方法、規(guī)律、關鍵點，提高復習質量。

　　六是搞好分層輔導，整體推進，在大面積的基礎上，力促尖子生。

　　七是加強應試策略的指導，每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應試心理等方面的指導。

　　八是修訂中考質量評價標準和終結績效考核辦法，加大考核區(qū)分度。

　�。�、加強體育與衛(wèi)生工作，增強學生體質。

　　認真抓好“兩課兩操”。定時舉行生理衛(wèi)生和保健知識講座，加強身心健康教育，提高學生身心健康素質。

　�。�、加強招生宣傳，力爭超額完成招生任務。

　　教育的競爭日益激烈，為確保我校教育教學的可持續(xù)性發(fā)展，今年的招生工作，教導處將配合校長室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準確，決策科學，措施得當，效果顯著。今年招生工作將有三個重點。

　　教書育人是我們每位教師的職責，讓我們攜起手來，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。

教務第二學期工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　本期教務工作以學校工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“不求人人升學，但求人人成才”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研教改為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質量，打造全區(qū)優(yōu)質民族教育學校。

　　二、工作目標

　　1.深化“全面發(fā)展，育人提質”的教學目標，全面提高學生綜合素質，進一步提高學校辦學質量和社會聲譽，將我校辦成七星關區(qū)民族特設突出的初級中學。

　　2.根據(jù)學校教學發(fā)展的新形式，結合《畢節(jié)市七星關區(qū)學校精細化管理實施細節(jié)》，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好教學常規(guī)管理工作，促進師生共同成長，提高教師的育人素養(yǎng)和學生的綜合發(fā)展水平。

　　3.依據(jù)貴州省義務教育課程標準，嚴格執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

　　4.加強教研組建設，規(guī)范教研組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高教學研究工作，改進課堂教學。

　　5.加強學科滲透法制教育、德育教育工作，做好課堂教學與法制教育、堂教學與德育教育有機結合，提高師生學法、知法、懂法、用法的基本素養(yǎng)和師生道德水平。

　　三、工作要點與主要措施

　�。ㄒ唬⿵娀^程管理，提高教學效率

　　加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。

　　1.制定好計劃

　　學校教務處依據(jù)學校工作計劃，結合學校師生實際情況，制定本期教務工作計劃，做到科學合理、客觀有效。各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的'要求制定好工作計劃，教師也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，滲透法制及教育、德育教育，并嚴格按計劃推進教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

　　2.嚴格教學秩序

　　教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調課要經教務處批準。有晚輔導課、自習課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的教師應提前告知教務處，以便提前預案，協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

　　3.做好教學五認真

　　（1）認真?zhèn)湔n。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、法制滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的精品優(yōu)質教案進行評比，作為個人業(yè)務考核加分項目。

　�。�2）認真上課。上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止只講不練。

　�。�3）認真批改。作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要及時規(guī)范，并督促學生整理好錯題集進行訂正，努力做到作業(yè)的減負高效。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

　�。�4）認真輔導。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

　　（5）認真分析。各位教師要定時間、定地點、定考試內容，認真落實考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，產生原因，整改措施等。

　�。ǘ⿵娀嗄杲處熍囵B(yǎng)，加快教師隊伍建設。

　　繼續(xù)教育是提高教師業(yè)務水平和執(zhí)教能力的重要途徑，年輕教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將依據(jù)我校教師繼續(xù)教育工作計劃，加強教師各級各類培訓，繼續(xù)落實年輕教師成長的骨干教師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

　�。�1）開展年輕教師課堂達標活動，由骨干教師指導幫助1-2位年輕教師提高指教能力，，每次公開課前由骨干教師幫助、指導年輕教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

　�。�2）繼續(xù)推進“十三五” 繼續(xù)教育工作，努力完善繼續(xù)教育培訓活動，共同探討，形成一個良好的培訓學習氛圍，提高培訓質量。

　　（3）開展校優(yōu)質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、區(qū)教學骨干教師，積極參加各類競賽評選活動。

　�。�4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。

　　（三）充分發(fā)揮教研組作用，加強教研組建設。

　　1.教研組組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據(jù)目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教師備課工作的管理和指導，確保教學案真正有用、高效。上公開課教研組長應提前告知組內教師，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

　　2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

　　3.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，提高自己的評課能力。

　�。ㄋ模┳ズ卯厴I(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌

　　對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視九年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：

　　1.加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。

　　2.認真組織學生參加各類檢測，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。

　　3.畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

　　4.中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要從現(xiàn)在起，切實抓好九年級學生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育鍛煉，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年中考打下堅實的基礎。

　�。ㄎ澹淞⒎⻊找庾R，做好以下工作

　　1.做好資料準備工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗，提高畢業(yè)班教育教學效率，確保中考的正常發(fā)揮。

　　2.加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

　　3.為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質。

　　4．繼續(xù)完善學風建設工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍。

　　5.繼續(xù)做好中職招生工作，深入對職高工作宣傳讓職高工作深入人心，提高家長、學生對職高的認識水平，完成好工作任務。

　　6.加強學籍管理工作，做好學生的轉出、轉入工作，完善相關印證資料收集、提交、對接工作。嚴格按規(guī)定履行學生的轉入轉出休學更名等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。及時做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。并做好有關的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

　　7.強化控輟保學工作，做到該入學的一個不能少，入學了的一個不能跑，確�？剌z率達標。

　　8.認真做好體藝衛(wèi)工作。學校開展好每天一小時體育鍛煉活動，做好“兩操”，體育教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

　　9.落實教學常規(guī)各項工作，完善教學常規(guī)管理檔案。

　　10.積極配合各相關部門開展好各項臨時工作，整體推進學校各項工作向前發(fā)展。

教務第二學期工作計劃篇9

　　一、上學期工作回顧

　　教務處雖然能夠完成上學期工作，但是反思高一、二的工作和教務處日常工作，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：

　　1、教學常規(guī)落實不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內容也不完整，甚至沒有提前備課；個別老師聽課不進課堂，存在假聽課現(xiàn)象；極少數(shù)教師不關注學生自習課學習狀態(tài)，出現(xiàn)傳紙條、看雜志等現(xiàn)象；不善于控制課堂紀律，出現(xiàn)自習課堂紀律較混亂現(xiàn)象。

　　2、課堂教學簡單。一部分老師課堂教學隨意性較強，缺乏規(guī)范性；啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的教學觀念轉變力度不夠；教學方法單一，媒體使用單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學效率低。

　　3、教科研落實不實。在本學期計劃中，雖然安排每周一次的教研活動，因為時間、場地問題，落實不好，教務處未能及時索要相關材料，使這項工作不實。

　　二、指導思想：

　　以提升教學質量為中心，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂。強化教學常規(guī)管理，不斷優(yōu)化課堂教學，強化教學過程管理，向管理要質量；努力深化教學研究，向科研要效益，切實提高教學質量。

　　三、工作目標及重點工作：

　�。ㄒ唬┕ぷ髂繕耍�

　　1、學生層面：高一年級繼續(xù)增強自主學習意識，形成良好學習習慣；高二年級提高合作、探究學習能力，逐步培養(yǎng)“準高三”意識，提高學習效率，提高整體成績。

　　2、教師層面：徹底轉變教學觀、學生觀，摒棄一講到底陳舊教學模式，強化師生間互動、學生間互動，實現(xiàn)教學方式的根本性轉變，促進教師專業(yè)發(fā)展，壯大名師隊伍，提高整體教學質量。

　�。ǘ┲攸c工作

　　1、圍繞師德、師風建設，開展思想教育工作和政治學習，樹立“立德、樹人”的教育理念，踐行社會主義核心價值觀，增加教師的責任意識。

　　2、以高中現(xiàn)代化建設達標工作為重點工作，完善常規(guī)制度，完善資料整理。

　　3、遵循教學規(guī)律，組織教師開展多種形式的教育教學活動，提高教師業(yè)務水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。

　　4．高一、高二年級著力抓好后進生和邊緣生，爭取高一化學、高二英語、生物、政治學業(yè)水平測試全面豐收。

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┮�(guī)范常規(guī)教學，加強督導檢查

　　1、加強對學科組活動和備課組活動的督查。教學領導、年級主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調課、調自習；年級主任、組長加大巡課制度，對教師出現(xiàn)的問題，及時指正。

　　2、規(guī)范教師上課。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學期所實施的“優(yōu)質提問教學法”，充分利用多媒體教學，增加課堂容量，課堂生動性，提高課堂效率。

　　3、作業(yè)布置與批改要落實到位。學生作業(yè)要及時，數(shù)量恰當，確實讓作業(yè)成為鞏固知識、提升學生能力的手段。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補，備課組組長是第一責任人，學校、年級組將定期對作業(yè)進行問卷調查和檢查。

　　教務處、年級組對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報，尤其要加強作業(yè)量的'調查和通報。

　　4、提高自習輔導效益。

　　教師首先管好自習課紀律，讓學生能夠安心學習，關注學生自習狀態(tài)，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據(jù)不同學科、不同學生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個性化指導工作；重視做好“培優(yōu)補差”工作，進行分類指導，分層要求，落實結對幫扶的計劃。

　�。ǘ⿵娀^程管理，提高教學質量

　　1、加群學科教研管理

　　備課組長要強化責任意識、質量意識，牽好學科教研；根據(jù)本學期教學時間短、教學任務重，精心制定本學期教學、教研計劃，按時上報周課時教學安排；年級組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定主題、提出思路、制定計劃、嚴格執(zhí)行、及時調整、總結提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道；學科組按計劃安排學科教研活動，特別是外出學訪回來、參加教研會議回來、集體聽課回來，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學研討活動記錄。最主要的是在日常教學中，積極主動借鑒的別人成功做法，實踐學科教師達成一致的想法。

　　2、嚴格考試管理

　　抓好高一、高二月考和期中、期末考試，年級組更要做好章節(jié)過關考試，水平測試模擬考試�？荚嚽白龊脤W生動員，認真復習，積極備考，年級組對學生進行考風考紀教育，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風帶學風�？荚嚭�，繼續(xù)做好質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

　　3、轉變家長及學生的觀念。

　　通過家長會、學生大會、班會等渠道廣泛明確本學期的教學任務重，時間緊；努力營造課堂教學改革的良好氛圍，積極構建“優(yōu)質提問教學法”的教學模式，形成家長、教師、學生樂于參與的良好局面，促進課堂教學改革的順利推進。

　�。ㄈ┐罱òl(fā)展平臺，提高教師水平

　　本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以教研室調研課、骨干教師示范課、學科組研討課為主要形式，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

　　1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務處備案。

　　2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短，提高自己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

　　3、著手組建我校各學科資源庫，鼓勵老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，及時上傳，豐富學校資源。

　　4、積極組織教師外出教研、學訪。學校根據(jù)教學實際需要，鼓勵教師積極參加市、縣級教研活動，學習教學理論、教學經驗，更新觀念、教學手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽課學習，學習外校的經驗和成功做法。

　　（四）教務處常規(guī)工作

　　1、規(guī)范學生學籍、實驗室和圖書館管理

　　2、準確、無誤地做好學生綜合素質評價工作。

　　3、期中考試后繼續(xù)開展學生民主評教活動。