幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-12-11 18:13:37 學(xué)期工作計(jì)劃

【實(shí)用】幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃4篇

　　時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃4篇

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　沐浴學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展的陽(yáng)光、承載學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重任，認(rèn)真對(duì)照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，以“充實(shí)發(fā)展內(nèi)涵、凝練辦園品質(zhì)”為共同愿景，以安全工作為重點(diǎn)，以保教工作為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，以課程實(shí)施為主線，以特色建設(shè)為核心，從注重規(guī)范走向自覺(jué)規(guī)范，從率先發(fā)展走向示范發(fā)展，辦家長(zhǎng)滿意的品牌幼兒園。

　　二、情況分析：

　　幼兒園下學(xué)期在事業(yè)規(guī)模上又有一個(gè)新的發(fā)展，由17個(gè)班擴(kuò)展到18個(gè)班級(jí)，在園幼兒數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到710左右以上。與充足的生源嚴(yán)重不匹配的是緊缺的師資，一方面是原有的缺額，另一方面原因是青年教師生育高峰，一學(xué)期中有7位教師陸續(xù)要產(chǎn)假，也就是說(shuō)有11個(gè)班級(jí)都將面臨請(qǐng)代課，占到總班級(jí)數(shù)的60%，給穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序帶來(lái)很大的壓力。除常規(guī)保教工作之外，本園發(fā)展目標(biāo)之外，幼兒園將迎接常熟市教育綜合督導(dǎo)、江蘇省學(xué)前教育改革示范區(qū)創(chuàng)建等中心工作，可以說(shuō)任務(wù)艱巨。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1．迎接綜合督導(dǎo)：

　　在去年準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上完善調(diào)整資料、盡早進(jìn)行半日活動(dòng)準(zhǔn)備、迎接全方位的檢查。

　　2．優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：

　　隨著新接建教室的啟用，調(diào)整優(yōu)化園內(nèi)格局，重點(diǎn)完成科學(xué)室、美術(shù)室、棋室等幾個(gè)專(zhuān)用教室的建設(shè)，兩個(gè)大廳的美化。其次是軟環(huán)境，在暑期園所文化布置基礎(chǔ)上，進(jìn)一步利用空白墻面、樓梯、走廊等公共區(qū)域呈現(xiàn)以幼兒為主體、記錄幼兒發(fā)展軌跡的內(nèi)容，使幼兒園環(huán)境更豐滿、更童趣，并處處體現(xiàn)教育價(jià)值。

　　3.完成三項(xiàng)創(chuàng)建:

　　迎接江蘇省學(xué)前教育改革示范區(qū)的創(chuàng)建，配合做好材料準(zhǔn)備，在園所環(huán)境、日常管理等各方面提高。完成蘇州市0——3歲親子教育指導(dǎo)基地的創(chuàng)建、婦保所組織的托幼衛(wèi)生機(jī)構(gòu)年度創(chuàng)建等，對(duì)照蘇州市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)設(shè)施設(shè)備的添置、相關(guān)內(nèi)容的上墻，尤其是做好各類(lèi)臺(tái)帳管理、完善資料、開(kāi)展豐富活動(dòng)，確保高分通過(guò)。

　　4.夯實(shí)三項(xiàng)管理：

　　課程管理：根據(jù)近兩年教材使用情況，及時(shí)整理平時(shí)課程審議材料，進(jìn)一步細(xì)化每周集體備課的要求，發(fā)揮骨干教師和成熟型教師的引領(lǐng)作用，著重提高集體教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)效。

　　隊(duì)伍管理：除繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，加快青年教師培養(yǎng)之外，根據(jù)新上崗人員較多的特點(diǎn)，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)、新老結(jié)對(duì)、跟班指導(dǎo)等多種形式來(lái)幫助她們盡快進(jìn)入角色，并嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)。

　　常規(guī)管理：規(guī)范各項(xiàng)保教工作，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)定期驗(yàn)收、定期驗(yàn)收和專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比等形式強(qiáng)化園內(nèi)常規(guī)管理，確保一日活動(dòng)各項(xiàng)要求落實(shí)到位。

　　5.推進(jìn)特色打造：

　　在上學(xué)期中班嘗試開(kāi)展國(guó)際跳棋教學(xué)的基礎(chǔ)上，拓展到大班，在環(huán)境建設(shè)過(guò)程中亮化特色呈現(xiàn)內(nèi)容，一日活動(dòng)中豐富特色活動(dòng)形式，并與教科研工作有機(jī)整合，進(jìn)一步積累成果。

　　三、具體措施：

　　1．以身作則，不斷加強(qiáng)班子管理水平。

　　班子成員都要樹(shù)立一個(gè)共同的目標(biāo)：肩負(fù)幼兒園發(fā)展的崇高責(zé)任感和使命感。園長(zhǎng)之間明確分工，落實(shí)責(zé)任，分管條線清晰，分工不分家。要善于聚力、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考、甘于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐。凡是要求老師做到的，自己必須先做到，凡是要求老師不做的，自己決不去做，不斷具備周密的計(jì)劃能力、科學(xué)的分析能力、良好的組織能力、有效的溝通能力、細(xì)致的協(xié)調(diào)能力，果斷的決策能力。加強(qiáng)與教職工的交流和談心，了解教師的所思所想，沉下心來(lái)，蹲點(diǎn)好一個(gè)年級(jí)組，分管好一個(gè)教研組，研究好一個(gè)課題，在做好日常管理和事務(wù)性工作的同時(shí)，深入到班級(jí)中，聽(tīng)好課上好課，做好教師日常教育教學(xué)及常規(guī)管理的檢查和指導(dǎo)工作。繼續(xù)實(shí)行園長(zhǎng)每日巡查和案例式記載制度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)公共區(qū)域分工管理的調(diào)控，對(duì)各個(gè)區(qū)域進(jìn)行有效劃分，調(diào)動(dòng)教師等參與管理，明確要求和責(zé)任人，并上墻公布，便于相互監(jiān)督及檢查管理。

　　2．多管齊下，著力提高教師隊(duì)伍水平。

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是保證教育質(zhì)量、提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的永恒話題。要充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組、課題組的組織功能，實(shí)施條塊網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)模式管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《江蘇省學(xué)前教育條例》，落實(shí)《教師職業(yè)道德》和先進(jìn)的教育理念，通過(guò)教師節(jié)活動(dòng)、迎新年活動(dòng)、感言交流等幫助教師形成共同的理念：工作是幸福的，工作是快樂(lè)的，增強(qiáng)教師職業(yè)的自豪感和敬業(yè)的責(zé)任感。

　　根據(jù)制訂的幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人規(guī)劃，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵(lì)，分層評(píng)價(jià)，分層培養(yǎng)。堅(jiān)持進(jìn)行每周讀書(shū)活動(dòng)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為閱讀主要內(nèi)容，定時(shí)定點(diǎn)定員，重點(diǎn)結(jié)合某一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研討等。抓好教師隊(duì)伍的梯隊(duì)培養(yǎng)，3名學(xué)科帶頭人和17名教學(xué)能手要發(fā)揮示范引領(lǐng)和帶頭作用，帶好新上崗教師。繼續(xù)進(jìn)行導(dǎo)師工作室活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽、觀摩、展示、研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，正常參加教研室組織的各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以自主組合研究團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行實(shí)踐課研討，為督導(dǎo)半日活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

　　另外，在上學(xué)期使用“滲透式課程”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以這套教材為藍(lán)本，開(kāi)展好有效的課程前審議、中審議和后審議工作，調(diào)整記錄形式，調(diào)整各班主題計(jì)劃的撰寫(xiě)方式，加大業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)各個(gè)班級(jí)一周計(jì)劃的調(diào)控檢查。繼續(xù)有序開(kāi)展由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織的全體教師參與的大組活動(dòng)、教研組長(zhǎng)組織的不同年齡段的組內(nèi)活動(dòng)、課題負(fù)責(zé)人或課題主持人引領(lǐng)的課題研討活動(dòng)，以戶外體育活動(dòng)的組織為重點(diǎn)進(jìn)行研究，盡力豐富形式，確保每周至少一次正�；顒�(dòng)，并給與教師主動(dòng)參與交流的機(jī)會(huì)。

　　繼續(xù)認(rèn)真進(jìn)行江蘇省級(jí)課題《科學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)策略的研究》外，根據(jù)特色建設(shè)和課題申報(bào)審批情況開(kāi)展《基于幼兒思維發(fā)展的國(guó)際跳棋“快樂(lè)式”教學(xué)研究》課題研究，在中大班進(jìn)行國(guó)際跳棋教學(xué)，并在各領(lǐng)域和游戲活動(dòng)中進(jìn)行滲透。同時(shí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行微型課題研究，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，按照方案扎實(shí)煙具，并規(guī)范積累課題相關(guān)過(guò)程性資料。

　　3．多元活動(dòng)，有效促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　繼續(xù)堅(jiān)持一切的活動(dòng)重點(diǎn)是孩子的教學(xué)理念，重視孩子的文明禮儀和興趣愛(ài)好同步養(yǎng)成，培養(yǎng)健康人格，保證每個(gè)幼兒有足夠的體育活動(dòng)、自由活動(dòng)和游戲活動(dòng)時(shí)間，不斷提高每個(gè)活動(dòng)的有效性。進(jìn)一步重視一日活動(dòng)的科學(xué)管理，班級(jí)管理進(jìn)一步規(guī)范，抓常態(tài)、看細(xì)節(jié)、勤檢查、多反饋、促改進(jìn)，開(kāi)展常規(guī)管理示范班評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合每月幼兒的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的跟班檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，以點(diǎn)帶面，輻射全體，使幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成融入到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，各班的區(qū)域游戲，要有計(jì)劃、有目的`、有層次地投放材料，對(duì)游戲內(nèi)容、游戲目標(biāo)、游戲規(guī)則、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進(jìn)行記錄，不斷調(diào)整指導(dǎo)策略，滿足幼兒在游戲中的發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展每月主題活動(dòng)和重大節(jié)日活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)常規(guī)性評(píng)比，如升旗手、流動(dòng)紅旗、文明禮儀星、閱讀之星、擂臺(tái)賽等的評(píng)選和競(jìng)賽活動(dòng)，為幼兒提供展示才能的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，以活動(dòng)促發(fā)展，并在幼兒園軟環(huán)境中進(jìn)行記錄和體現(xiàn)。

　　4．利用資源，推動(dòng)家園合作互動(dòng)雙贏。

　　及時(shí)召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，并利用網(wǎng)站公告、園刊等多種形式讓所有的家長(zhǎng)了解各項(xiàng)管理措施及具體規(guī)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)從宏觀上提出建議。其次，公開(kāi)學(xué)期園務(wù)工作重點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表共同審議具體工作安排，九月發(fā)放“愛(ài)我你就陪陪我”倡議書(shū)，商討家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容。11月，通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”組織家長(zhǎng)了解幼兒一日活動(dòng)組織安排，每月利用網(wǎng)站、門(mén)口公告等公布伙食開(kāi)支情況等。12月，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)議活動(dòng)。

　　通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、幼兒成長(zhǎng)個(gè)案、親子單、家園E通等多種渠道引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課程，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，取得家庭、幼兒園教育的同步，形成強(qiáng)大的教育合力，促進(jìn)園本課程的實(shí)施與完善。繼續(xù)利用好“班級(jí)主頁(yè)”這一平臺(tái)，做到內(nèi)容及時(shí)上傳；教師們對(duì)自己的班級(jí)網(wǎng)站要做到每個(gè)主題上傳，以文字、圖片形式呈現(xiàn)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、特色活動(dòng)、活動(dòng)花絮等，以滿足家長(zhǎng)的興趣，增強(qiáng)家園間的聯(lián)系溝通。開(kāi)展家長(zhǎng)參與的主題教育月活動(dòng)，根據(jù)課程需要和家長(zhǎng)特長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行“助教”。活動(dòng)之前，幫助家長(zhǎng)制定可行計(jì)劃，做好充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)中教師充當(dāng)好配班的角色，以飽滿的熱情配合家長(zhǎng)開(kāi)展教育活動(dòng)。通過(guò)多種形式，既借助家長(zhǎng)資源彌補(bǔ)了幼兒園教育資源的不足，又喚起了家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，真正成為幼兒園的合作伙伴。

　　繼續(xù)利用幼兒園教育資源和優(yōu)勢(shì)，在正常開(kāi)展社區(qū)早教活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與社區(qū)計(jì)生委等聯(lián)系，嘗試開(kāi)展親子教育常規(guī)班，完善各個(gè)年齡段嬰幼兒活動(dòng)方案，對(duì)前來(lái)陪同的家長(zhǎng)發(fā)放有針對(duì)性的教育指導(dǎo)材料，并手把手地進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，配合鎮(zhèn)婦聯(lián)完成親子教育基地建設(shè)，從硬件建設(shè)、氛圍創(chuàng)設(shè)、設(shè)施添置等各個(gè)角度做好相關(guān)準(zhǔn)備，高質(zhì)量完成蘇州市親子教育基地創(chuàng)建。

　　5．條線配合，全力營(yíng)造和諧發(fā)展環(huán)境。

　　根據(jù)保育年齡較輕、文化層次較高的特點(diǎn)，調(diào)整園內(nèi)在崗培訓(xùn)模式，將保育員一日工作流程、要求以及各項(xiàng)工作的操作規(guī)范形成文字稿發(fā)放到每位保育員，組織應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試，由后勤園長(zhǎng)、保健教師牽頭，各班教師完成每月一次本班保育員的評(píng)價(jià)反饋，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的跟班指導(dǎo)，學(xué)期結(jié)束對(duì)各保育員進(jìn)行綜合性考核，評(píng)選優(yōu)秀保育員，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　發(fā)揮好幼兒園安委會(huì)組織功能，履行好成員的義務(wù)，安全衛(wèi)生檢查制度化、常規(guī)化。期初與全體教職工簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，各類(lèi)制度嚴(yán)格執(zhí)行，家長(zhǎng)接送孩子憑證卡入園，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)值班制度，規(guī)范保安工作職責(zé)，同時(shí)將安全教育列入日常的教育教學(xué)工作中，讓幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識(shí)，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。組織全園教職工和幼兒進(jìn)行安全疏散演練。

　　細(xì)致做好保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度與幼兒自帶藥品登記、喂服責(zé)任制度，重點(diǎn)做好幼兒呼吸道傳染病等各項(xiàng)衛(wèi)生預(yù)防工作。做好體弱兒、肥胖兒的過(guò)程性管理。

　　嚴(yán)格食堂管理環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)膳委會(huì)成員參與管理的積極性，每月保證一次碰頭會(huì)，合理評(píng)價(jià)伙食情況，提出改進(jìn)建議。對(duì)供貨商進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，把好進(jìn)貨關(guān)、驗(yàn)貨關(guān)，確保伙食餐點(diǎn)質(zhì)量，認(rèn)真做好消毒工作。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹《綱要》，立足園本，以研究十三五課題為契機(jī)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園氛圍，提供廣泛交流、貼近實(shí)踐、展現(xiàn)個(gè)性的研究平臺(tái)，開(kāi)展多種層次、多種形式的研究活動(dòng)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，滿足不同教師的不同研究需求，促使教師在研究中實(shí)現(xiàn)能動(dòng)發(fā)展，從而有效提高我園教科質(zhì)量，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1. 以園本培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的整體提高。

　　2. 以一日活動(dòng)為載體，抓實(shí)各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，營(yíng)造互學(xué)互促的氛圍。

　　3. 以地方資源為源泉，進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)特色。

　　4. 以十三五課題為動(dòng)力，組織教師做好課題研究工作。

　　5. 以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫(xiě)成文章，參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿，多出成果。

　　三、具體工作措施：

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規(guī)，穩(wěn)步推進(jìn)教科工作

　　1. 每雙周開(kāi)展好一次教科沙龍活動(dòng)，緊密結(jié)合十三五課題的研究熱點(diǎn)、困惑，做到主題明確、準(zhǔn)備充分，力求使每位教師參與活動(dòng)，展開(kāi)思辨，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

　　2. 科研離不開(kāi)閱讀，離不開(kāi)實(shí)踐與思考，沿襲上學(xué)期的傳統(tǒng)，每周到閱覽室進(jìn)行閱讀，教師節(jié)進(jìn)行閱讀筆記的展示，并積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，為園刊編輯做準(zhǔn)備。通過(guò)書(shū)籍進(jìn)行自我反思，自我提高，自我更新。

　　3. 結(jié)合研討沙龍，進(jìn)行“課程微故事”分享活動(dòng)，內(nèi)容從區(qū)域、課堂、一日活動(dòng)中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓(xùn)、課題研究等收集自己在日常教育教學(xué)中真實(shí)的'事例，用行為去詮釋理念，用故事來(lái)分享智慧，用交流來(lái)打開(kāi)思路，用反思來(lái)化解疑惑。周一例會(huì)時(shí)進(jìn)行分享交流。

　　4. 鼓勵(lì)教師積極申報(bào)市級(jí)微型課題，提高教師的科研能力，以教師個(gè)人申報(bào)為主，采用彈性管理的機(jī)制，一次申報(bào)，兩次結(jié)題的機(jī)會(huì)。

　　（二）搭建平臺(tái)，提升科研團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)

　　1. 積極動(dòng)員，確保人人有課題

　　課題研究是進(jìn)行科研的最基本形式，每位教師在時(shí)間中都可以成為課題的研究者，要求人人都有自己的微型課題，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)足的教師，建議可以獨(dú)立承擔(dān)，對(duì)于新教師，可參與他人的課題研究，以此推進(jìn)每位教師在教學(xué)時(shí)間中積極思考、大膽創(chuàng)新。

　　2. 師徒結(jié)對(duì)，在互助中成長(zhǎng)

　　結(jié)合師徒結(jié)對(duì)的傳幫帶工作，將教科部分也納入其中，通過(guò)師徒合作課題等，加快青年教師在科研工作中的步伐。

　�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，有效推進(jìn)規(guī)劃課題研究工作

　　以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手，全面部署、全盤(pán)規(guī)劃，分層分級(jí)，全面有效開(kāi)展好課題研究活動(dòng)，為接下來(lái)的課題研究打開(kāi)局面。

　　1. 園級(jí)大項(xiàng)目，“小魔法”項(xiàng)目課程——人人參與

　　器材“多米諾”、科藝創(chuàng)想畫(huà)（可結(jié)合器材）、變廢為寶小創(chuàng)作，各班根據(jù)自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，從興趣著手，認(rèn)真踏實(shí)，每周都開(kāi)展，作為課程實(shí)施。

　　2. 年齡段項(xiàng)目，“小夢(mèng)想”區(qū)域課程——針對(duì)性參與

　　大班：小制作、小發(fā)明、科普劇;中班：小實(shí)驗(yàn)、小考察、小記錄;小班：小玩偶、小游戲，各班根據(jù)實(shí)際情況，選擇2-3樣，在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展。

　　3. 班級(jí)項(xiàng)目，創(chuàng)“心”主題班本課程——?jiǎng)?chuàng)新參與

　　創(chuàng)“心”主題班本課程，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)具體情況制定計(jì)劃并實(shí)施。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨，開(kāi)發(fā)具有班級(jí)特色的班本課程或微項(xiàng)目，一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)。

　　4. 思維破冰項(xiàng)目，創(chuàng)“意”微課程——浸潤(rùn)式參與

　　小小播報(bào)員（晨間談話中貫穿，可以是國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新方面的成果，增加信息量，老師、家長(zhǎng)、小朋友全園參與;也可以是對(duì)各種疑惑的解答等）

　　想象力真好（每周周末談話中貫穿：拋出一個(gè)問(wèn)題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、想象力）;真真和假假（形式以“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”為主，每?jī)芍荛_(kāi)展一次，主題根據(jù)幼兒興趣自定）;問(wèn)問(wèn)才知道（貫穿一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，也可結(jié)合晨間談話中的小小播報(bào)員活動(dòng)進(jìn)行）;創(chuàng)想千千變（利用如七巧板、魔尺、樂(lè)高等器材，在午間、課間等進(jìn)行創(chuàng)造力比拼），總之，我們利用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，活動(dòng)要有記錄、有體現(xiàn)、有痕跡。

　　5. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，尊重兒童

　　以兒童為主體，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在班級(jí)長(zhǎng)廊、科技操作間、自然角、百草園……中，努力營(yíng)造一種科藝環(huán)境，凸顯幼兒的創(chuàng)造力，形成具有園本特色的環(huán)境。本學(xué)期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L(zhǎng)廊，增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類(lèi)區(qū)域活動(dòng)。

　　6.特色項(xiàng)目，攜手參與

　　自然共享堂、神奇科學(xué)堂、四大節(jié)品牌活動(dòng)等一系列的特色項(xiàng)目，我們要利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源，能夠傳承并有創(chuàng)新地開(kāi)展，在家長(zhǎng)和社會(huì)上有了一定的影響，做到準(zhǔn)備充分、創(chuàng)新開(kāi)展。

　�。ㄋ模├砬逅悸�，分層實(shí)施學(xué)會(huì)課題研究工作。

　　在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領(lǐng)下，做好蘇州學(xué)會(huì)課題的研究工作，及時(shí)整理過(guò)程性資料，力求課題管理更到位。

　　本學(xué)期我們將全面開(kāi)展課題實(shí)施，具體如下：

　�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)知識(shí)積累，理解科學(xué)探究能力具體內(nèi)涵、認(rèn)清自然角科學(xué)教育功能的具體表現(xiàn)。（2）分年齡段有側(cè)重點(diǎn)開(kāi)展課題研究。小班：觀察——語(yǔ)言表達(dá)到觀察——語(yǔ)言+圖畫(huà)表達(dá);中班：觀察——語(yǔ)言+藝術(shù)化表達(dá)——猜想推理;大班：觀察——猜想推理——?jiǎng)邮肿觥囆g(shù)化綜合表達(dá)。（3）及時(shí)總結(jié)、反思，積累好過(guò)程性資料，完成課題網(wǎng)絡(luò)資料。

　�。ㄎ澹┩茝V成果，加強(qiáng)教科陣地建設(shè)。

　　1. 繼續(xù)做好課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。做好每月課題研究網(wǎng)的更新工作，做到及時(shí)、高質(zhì)。保障網(wǎng)絡(luò)暢通，通過(guò)檢查。

　　2. 繼續(xù)做好各級(jí)各類(lèi)論文參評(píng)、投稿等工作。學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行參與率及獲獎(jiǎng)率的統(tǒng)計(jì)，以學(xué)年為期限，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。（每個(gè)課題組老師要有與課題相關(guān)的文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。）

　　3. 組織教師對(duì)《張教研》進(jìn)行投稿，欄目有幼教銜接和隨筆，題目有新意，觀察有描述，有反思。

　　4. 每學(xué)期兩期《園刊》，園刊內(nèi)容要根據(jù)課題的研究重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，積累班本課程案例。

　　5. 注重積累自然角的照片，本學(xué)期完成自然角畫(huà)冊(cè)。

　　6. 利用微型平臺(tái)，有計(jì)劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程，如小問(wèn)號(hào)大科學(xué)、小行動(dòng)大實(shí)踐、小實(shí)驗(yàn)大奧秘、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色。

　　四、每月安排：

　　9 月份

　　1 .傳達(dá)教科研會(huì)議精神，部署教科工作，明確分工等。

　　2 .課題組成員會(huì)議：商討本學(xué)期研究重點(diǎn)與方向、課題組研究要求。

　　3 .明確各類(lèi)課題的責(zé)任人，制定本學(xué)期各類(lèi)課題研究目標(biāo)、重點(diǎn)、進(jìn)度、分工等。

　　4 .園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：優(yōu)化自然角，提升幼兒探究性學(xué)習(xí)的有效性——?jiǎng)?chuàng)設(shè)具有探究性的自然角環(huán)境。

　　5 .常規(guī)工作：

　�。�1）假期論文匯總;

　�。�2）課題研究各類(lèi)表格下發(fā);

　�。�3）課題研究月報(bào)（課題組組長(zhǎng)）;課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。

　　10 月份

　　1. 主題節(jié)活動(dòng)——科技節(jié)開(kāi)幕、系列活動(dòng)。

　　2. 布置具有特色的幼兒園環(huán)境，體現(xiàn)創(chuàng)造力、科藝性。（主要包括班級(jí)長(zhǎng)廊、科技操作間等）

　　4 .園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)（一）器材多米諾的開(kāi)展和實(shí)施

　　5 .課題組月例會(huì)：各課題組匯報(bào)交流課題研究情況。

　　6 .課題研究月報(bào)（課題組組長(zhǎng)）;課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。

　　11 月份

　　1 .主題節(jié)活動(dòng)——體能節(jié)系列活動(dòng)。

　　2 .班級(jí)主題區(qū)域展示。（結(jié)合科技節(jié)閉幕）

　　3 .園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)（二）班級(jí)小項(xiàng)目的實(shí)施（小實(shí)驗(yàn)、小制作、創(chuàng)意畫(huà)）

　　4 .園刊編輯——東西園區(qū)年級(jí)組（圍繞課題研究的論文、心得、公開(kāi)課教案等）。

　　5 .常規(guī)工作：課題研究月報(bào)（課題組組長(zhǎng)）;課題網(wǎng)絡(luò)更新。

　　12 月份

　　1. 研究聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——各課題組。

　　2 .課題研究階段小結(jié)等資料上傳。

　　3 .年級(jí)組課題研究小組情況總結(jié)（活動(dòng)資料、各級(jí)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)上傳統(tǒng)計(jì)匯總等）。

　　4 .常規(guī)工作：課題研究月報(bào)（課題組組長(zhǎng)）;課題網(wǎng)絡(luò)更新;教科室每月投稿。

　　5. 園區(qū)教科沙龍活動(dòng)：聚焦關(guān)鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設(shè)（三）創(chuàng)意微課程的實(shí)施（小小播報(bào)員、想象力真好、創(chuàng)想千千變）

　　1 月份

　　1. 教科工作總結(jié)。

　　2 .教科研成果匯總、公布、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　�。ㄒ唬﹫@務(wù)工作

　　1．安全工作：

　�。�1）幼兒園對(duì)食品安全進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查；

　�。�2）各部門(mén)進(jìn)行一次安全隱患排查；

　�。�3）對(duì)保安進(jìn)行一次培訓(xùn)；

　�。�4）開(kāi)展食堂開(kāi)放日活動(dòng)；

　　（5）開(kāi)展春季飲食安全宣傳教育活動(dòng)（出一期春季飲食安全宣傳窗）（周魯娜負(fù)責(zé)）；

　　（6）各班開(kāi)展一次專(zhuān)題教育：《春季傳染病預(yù)防》

　　2.參加街道園長(zhǎng)會(huì)議（3月9日）；

　�。ǘ┖笄诠ぷ鳎�

　　1.保健工作：

　�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)晨檢和消毒工作，勤開(kāi)窗通風(fēng)，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；

　�。�2）出一期春季傳染病預(yù)防宣傳窗；

　�。�3）加強(qiáng)園內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生細(xì)節(jié)管理；

　　（4）加強(qiáng)指導(dǎo)保育配班工作；

　　2.其他工作：

　�。�1）對(duì)照裝備規(guī)范基本要求，查實(shí)數(shù)據(jù)，提出改進(jìn)項(xiàng)目；

　�。�2）繼續(xù)督促裝潢公司完成大廳裝潢細(xì)微工作；

　　（3）檢查污水窨井出水問(wèn)題；

　�。�4）找不銹鋼師傅安裝蒸汽管解決烹飪間蒸汽問(wèn)題；

　�。ㄈI(yè)務(wù)工作：

　　1.副園長(zhǎng)室工作 ① 嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，加強(qiáng)幼兒行規(guī)培養(yǎng)，年段檢查、落實(shí)每月常規(guī)培養(yǎng)重點(diǎn)； ② 制定并審核班級(jí)計(jì)劃、班級(jí)一日常規(guī)及各部門(mén)計(jì)劃，保證各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行； ③ 各班舉行“謝謝您的愛(ài)”婦女節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)（可以讓幼兒幫媽媽敲敲背、洗洗腳等活動(dòng)，注意各班照片資料的搜集）、“我為幼兒園添把綠”——植樹(shù)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)； ④ 各班繼續(xù)創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化幼兒園環(huán)境（王琴雅負(fù)責(zé)總體方案、各班方案的確定）； ⑤ 開(kāi)展家�；顒�(dòng)——幼小銜接講座、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（大班幼小銜接講座3.10晚上，西塢中心小學(xué)老師，大班段做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，業(yè)務(wù)部門(mén)發(fā)家園通進(jìn)行通知，大班3.10晚上，小中班3.11晚上，班級(jí)三位老師都要到園，方案周二前上交保教處周冬密）； ⑥ 繼續(xù)做好期初家訪工作，上交期初家訪小結(jié)（3.12前，副園長(zhǎng)室）； ⑦ 業(yè)務(wù)部門(mén)重新調(diào)整周計(jì)劃表，減少特色課程的比例。 ⑧ 參加青年教師說(shuō)課培訓(xùn)(四幼，暫定3.10中午12點(diǎn)到2點(diǎn)，孫袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、莊蓉、王璞瑩) ⑨ 完成本學(xué)期親子早教活動(dòng)方案，籌備親子早教班。 ⑩ 新《幼兒園工作規(guī)程》學(xué)習(xí)（3.12中午） 11 參加街道轄區(qū)輔導(dǎo)網(wǎng)園長(zhǎng)會(huì)議（3.9下午1：30分，西塢教辦） 2.保教處工作：

　�、� 元宵木藝燈籠評(píng)比；（3.9中午）

　�、� 第三周開(kāi)始“彈彈唱唱孩子的歌”教師基本功彈唱、教師美術(shù)技能培訓(xùn)活動(dòng)（3.11、3.18）

　�、� 區(qū)域的整理及材料的.投放，要求區(qū)域材料一半要有主題的內(nèi)容，第三周進(jìn)行查看，第四周幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)；

　�、� 組織教師學(xué)習(xí)保育員工作。（“保教一家”要求老師會(huì)指導(dǎo)保育員，了解保育員的各項(xiàng)工作，3.18）；

　　3.教科室工作：

　　① 各年段、各個(gè)班級(jí)學(xué)期主題研修計(jì)劃的制定;

　　② 第三周開(kāi)始各班正常開(kāi)展木藝創(chuàng)意活動(dòng);

　�、� 第三周，吳偉強(qiáng)老師來(lái)幼兒園指導(dǎo)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作和研修項(xiàng)目書(shū)的修改。

　�。ㄋ模┕�(huì)工作：

　　1.舉行慶“三八婦女節(jié)”摘草莓活動(dòng)。（周三分兩批，方案放在群里)

　　2.參加全市基層教育工會(huì)主席會(huì)議（3.10下午1；45，教育局東一樓）

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)本園的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、市普教室各項(xiàng)工作部署，進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　二、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┠繕�(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致；

　�。ǘ┣袑�(shí)做好幼兒園常規(guī)工作管理；

　　（三）進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)；

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)班級(jí)管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；

　　（六）開(kāi)展好幼兒園各種交流及觀摩活動(dòng)；

　�。ㄆ撸┥钊胱龊眯陆處煄Ы膛囵B(yǎng)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高；

　　（八）密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動(dòng)；

　�。ň牛┳龊谜闹菔卸毿�(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)工作。

　　三、主要工作和措施：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)水平

　�。�1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采用多種形式，使教研活動(dòng)靈活多樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與教研熱情。

　　（2）積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會(huì)等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　2、注重班級(jí)建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長(zhǎng)

　　（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理工作，實(shí)行下班推門(mén)聽(tīng)課制度。

　�。�2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

　　（1）繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)教研組為單位年段教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的有效性和實(shí)用性。

　　（2）以點(diǎn)帶面在實(shí)驗(yàn)班以主題教學(xué)的方式開(kāi)展本土課程活動(dòng)，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級(jí)特色。

　�。�3）積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(dòng)（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)）中交往禮儀為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　（4）重視區(qū)域活動(dòng)材料投放創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)中教師指導(dǎo)。

　　4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)家園共育

　�。�1）充分利用班級(jí)QQ群探討教育話題，實(shí)現(xiàn)家園溝通個(gè)性化指導(dǎo)。

　　（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功能，有針對(duì)性地在各年齡段開(kāi)展家長(zhǎng)講座。

　�。�3）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，密切家園聯(lián)系。