幼兒園學校工作計劃集合【15篇】
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園學校工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學校工作計劃1
一、教學目的：
通過家長學校上課，向家長宣傳黨和國家的幼教方針政策，介紹 幼兒 園 教育 的基本要求和有關 家庭 教育 知識，從而提高家長自身 素質 和家庭教育水平，增強家長責任感，促進家長能積極主動地配合幼兒園對孩子實施體智德美全面發(fā)展教育，為祖國的人才培養(yǎng)打下良好的素質基礎。
二、教學內容及要求：
1.初步了解當前幼兒教育的要求和幼兒園規(guī)章制度，知道合格家長所必備的`基本素質，從而更新 家教 觀念，端正教養(yǎng)態(tài)度，在思想上和行動上適合于幼兒園教育。
2.了解對幼兒進行思想品德教育的內容，掌握家庭教育中對幼兒進行思想品德教育的途徑和方法。
3.知道幼兒應掌握的初步知識，掌握培養(yǎng)幼兒觀察力、思維力和發(fā)展幼兒口頭 語言 表達 能力 、計算能力的方法。
4.了解幼兒身心發(fā)展的特點與規(guī)律，知道幼兒所需的 營養(yǎng) ，懂得合理安排幼兒飲食結構，掌握常見病的預防措施，重視幼兒戶外體育活動。
5.知道為幼兒創(chuàng)設必要的生活環(huán)境，注意良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，掌握必要的 安全 教育知識。
6.知道對幼兒進行藝術興趣愛好和初步的審美能力的培養(yǎng)，掌握家庭美育的實施途徑。
7.了解幼兒園與小學生活的差別，懂得培養(yǎng)幼兒時間觀念、遵守紀律、學習習慣的重要性，知道為孩子作好入學準備的要求，并能配合幼兒園共同做好幼小銜接方面的準備工作。
三、課程安排（摘錄 小班 部分）：
小班內容 負責、講課
九月 班務 計劃 學習 《樹立正確的家教觀念，做一名合格的家長》 姚培英 班主任
十月 《幼兒視力保健》 《讓孩子在 游戲 中學習》 徐玉英 徐寶玲
十一月 觀看《家庭教育小品》錄像(一) 年段長
十二月 家長聯(lián)誼活動 班主任 家長委員
二月 學習班務計劃 班主任
三月 《關于春季傳染病防治》 《幼兒營養(yǎng)與體育鍛煉》 徐玉英 徐張英
四月 《怎樣使孩子更聰明》 家長開放日 徐因之 年段長
五月 家長問卷測試 幼兒 健康 咨詢 徐寶玲 徐張英
六月 家園 同樂活動 徐彩華
幼兒園學校工作計劃2
一、情況分析
我班的孩子再過一學期就要升入小學了，家長們對孩子的要求也越來越多了，如：要求老師給孩子許多作業(yè)，回家后還給孩子加許多作業(yè)等等;家長對幼兒的要求僅僅表現在對數學和拼音的要求上，了解大班幼兒達到的要求不僅僅是這些，在每一個主題活動中都要求幼兒能夠達到本主題的語言智能、數理邏輯智能、人際關系智能、自我認識智能等八個方面的智能。針對這些情況制定本計劃，通過家長學校的開辦，系統(tǒng)地向家長傳授科學育兒知識，咨詢家庭教育中存在的問題，及時與家長溝通和反映情況，引導家庭教育科學化。
二、家長學校的目標
通過家長工作，家園配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
通過家長工作，指導幫助家長，發(fā)揮家教優(yōu)勢，給幼兒以積極和富有成效的影響。
通過家長工作，調動家長關心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
通過家長工作，共同配合主題活動，做主題活動資料的收集工作，進一步促進幼兒主題活動開展的順利化、深入化。
三、具體措施
利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
以家長園地的形式，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的上些帶有普遍性的'問題，宣傳家教科學知識、指導方法，開展親子游戲活動的建議，介紹家教經驗等，又可隨時向家長通知必要事宜。
家訪。有計劃地安排對全體幼兒及家長進行家訪。
家長會。向家長系統(tǒng)介紹本階段主題活動的內容及目標以及家園配合的要求和注意點;回答家長普遍關心的問題，通過家長會有針對性地征求意見。
向家長開放半日活動。讓家長了解幼兒園的活動的內容及教育方法。
幼兒園學校工作計劃3
這一學年我園繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。教師應本著“熱情對家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
三、開辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的'老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。
3、家長園地
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現家長教育家長的目的。
4、電子信箱、家園路路通
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過QQ、微信讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與教師進行交流。
四、發(fā)揮家委會的橋梁作用
充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
月份安排
二月份：
1、檢查各班家長園地使用情況。
2、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。
3、召開期初家長會。
4、各班制訂家長工作計劃。
三月份：
1、檢查各班家長園地情況。
2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。
3、舉行大班家長開放日活動。
四月份：
1、舉行中班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。
2、家長學�；顒樱捍蟀嗉议L會(年級組組織;重點：幼小銜接工作)。
3、家長學�；顒樱褐邪嗉议L會(年級組組織;重點：幼兒自理能力的培養(yǎng))。
4、家長學�；顒樱盒“嗉议L會(年級組組織;重點：衛(wèi)生保健知識)。
5、召開家委會成員會議。
五月份、六月份：
1、舉行慶“六一”活動。
2、評選“好家長”。
3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
4、撰寫家教心得。
幼兒園學校工作計劃4
近年來，我園始終把精神文明建設和轉變全體教師的思想作風作為工作的重中之重，全面貫徹黨的教育方針，牢記“服務”與“育人”的宗旨，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，堅持“一切為了孩子”的指導思想，不斷深化幼教改革。自從申報了局文明單位的評選后，全體教職工都積極投入，把創(chuàng)建工作與本職工作有機的結合起來，進一步加強了軟件、硬件建設，使我園的“文明校園”創(chuàng)建工作取得顯著成效。
一、營造創(chuàng)建氛圍，樹立創(chuàng)建意識
1．深入宣傳發(fā)動，增強創(chuàng)建意識
學校是文明的窗口，開展文明學校創(chuàng)建活動，是幼兒園謀求長遠發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。我園組織全體教職工系統(tǒng)學習了上級《關于開展創(chuàng)建我縣文明校園的通知》文件精神，并認真開展討論活動，使教職工深刻認識開展“文明校園”創(chuàng)建活動的重要性和緊迫性。通過學習和討論，進一步提高了廣大教職工的創(chuàng)建意識，激發(fā)了教職工的工作熱情，在全園形成了人人參與創(chuàng)建，個個爭先創(chuàng)優(yōu)的濃烈的創(chuàng)建氛圍。
2．加強組織領導，落實創(chuàng)建措施
為了加強對創(chuàng)建工作的領導，幼兒園專門成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組，負責對創(chuàng)建工作的領導、組織、協(xié)調和督查工作。由園長任組長，副園長、保教主任任副組長，保健教師、后勤責任人為小組成員。為了使文明創(chuàng)建活動順利開展，我們結合實際制定了創(chuàng)建工作方案，并明確專人負責。全體教師牢固樹立全園“一盤棋”的思想，各司其職，密切配合，形成合力，使創(chuàng)建工作順利開展。
3．突出政治學習，提高師德修養(yǎng)
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！蔽覉@有組織有計劃地組織全體教職工學習以及《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法規(guī)和文件，不斷提高全體教職工的政策水平和思想覺悟。通過學習討論，全園教職工對應該樹立什么樣的道德觀、價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識。
二、加大德育工作力度，構建文明校園
1．以制度建設為保障，促進了精神文明建設健康發(fā)展
幼兒園創(chuàng)建工作的落腳點應放在狠抓師德師風建設，提高保教質量上來，主要考核教師對幼兒、對家長的服務態(tài)度、服務質量和服務技能等。為了保證創(chuàng)建活動取得實效，我園堅持以德育建設為核心，以制度管理為保障，實施科學管理、民主管理，形成了一整套的園本管理制度和各類人員崗位職責。近段時間來，還制定了《師德師風考核制度》、《師德師風獎懲制度》、《幼兒一日活動常規(guī)》等等。實行依法治園，規(guī)范管理，做到人人有章可循，事事有法可依，充分發(fā)揮制度的約束和激勵作用。
2．以行風建設為先導，提高了教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)
為了進一步加強師德師風教育，樹立良好的師表形象，激發(fā)教職工的工作熱情，在園內倡導愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、教書育人的高尚師德，我園制定了“十要十不要”、“教師行為規(guī)范”等，并以此來規(guī)范和約束教職工的言行，在園內樹立先進典型，用身邊的人、身邊的事對教職工進行樂于奉獻、愛崗敬業(yè)教育。通過加強行風建設，全面樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，提高了大家的思想覺悟和工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3．做好扶貧幫困工作，積極開展獻愛心活動
我園工會、團支部在幼兒園黨支部的領導下，深入開展“獻愛心，送溫暖”活動。如倡議全園師幼為董封幼兒園全體幼兒捐款捐物，全園教職工、黨員、團員還多次看望離退休老教師，送去慰問品和慰問金，送去了黨組織的關懷和溫暖。
4．以主題活動為載體，豐富了德育活動的內涵
我們通過開展豐富多彩的活動，將德育滲透于主題教育之中。
�、沤Y合重大節(jié)日對幼兒開展教育活動。如在“三八”節(jié)、 “五一”節(jié)、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”開展系列教育活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、愛勞動、愛祖國的情感等。
�、平Y合幼兒年齡特點，開展公民道德教育。我園發(fā)放“小手拉大手，共創(chuàng)文明園”活動倡議書，從幼兒力所能及的事情、幼兒生活經驗范圍內的事情以及身邊的小事入手，在一日生活中實施公民道德教育，鞏固以往的教育成果，努力形成每個幼兒能爭做熱愛勞動的“小幫手”、善于合作的“小伙伴”、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”、勇于創(chuàng)新的“小主人”，將小公民道德建設落在實處；開展“祖國媽媽我愛您”、“我運動，我健康，我快樂”等活動。通過“我和爸爸媽媽一起畫”、“我和爸爸媽媽一起玩”、“我來幫助你”等形式，用身邊人、身邊事教育幼兒，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品德；同時，我們“以愛育愛”，家園共創(chuàng)愛的環(huán)境，開展“獻愛心”活動，培養(yǎng)幼兒的愛心，懂得感恩以及助人為樂、見難相助的高尚品質。
�、亲⒅嘏囵B(yǎng)幼兒良好的行為習慣。我園將與幼兒良好的行為習慣有關的故事、兒歌，配以鮮明的圖畫，張貼在樓道、走廊，讓幼兒時時能看到，讓每個幼兒都敢說、會說、會做。教育幼兒人人爭當文明小公民，讓幼兒在玩樂中，在潛移默化中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。
�、葘⑵返陆逃凉B透在幼兒一日活動中。幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程，一日生活為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，我們對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、游戲、飲水、進餐、午睡、活動等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內容，教師能抓住時機，有的放矢地進行教育。
5．以基地建設為平臺，拓展了德育范圍
我們將幼兒德育工作延伸到幼兒生活學習的各個方面，使家庭、社區(qū)以及幼兒園形成一個健全的、高效率的網絡，讓家長直接參與幼兒園的教育活動，通過各種方式向家長和社會介紹幼兒園和孩子們的成長情況，改德育方法的被動接受為主動適應，改德育途徑的單一化為幼兒園、家庭、社會三結合，通過“請進來，走出去”活動，共同創(chuàng)設幼兒發(fā)展的最優(yōu)化平臺。如在“請進來”活動中，我們請家長和社區(qū)的同志來園，協(xié)助開展德育活動；請家長和孩子一起收集素材，制作精美的新年禮物，并懸掛在院內、走廊，讓幼兒園處處都成為德育的有效陣地；在“走出去”活動中，我們組織大班幼兒到烈士陵園掃墓，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育，讓幼兒直觀形象地感知社會。
三、深化課程改革，教育碩果累累
1.加強師資業(yè)務學習和培訓
我園堅持組織教師深入學習《規(guī)程》和《綱要》、《指南》精神，強化青年教師的管理和培訓，組織青年教師進行每月一次的課賽活動，包括說課、聽課、評課和教學活動觀摩；實行教研組長輪流制，讓人人都有展示自己才華的機會；對青年教師進行了計算機等繼續(xù)教育培訓；采取新老結對，以老帶新的方式，相互學習，共同進步；還通過觀摩、研討等多種形式的教研活動，提高了青年教師的教學技能和班級管理水平。我園還支持、鼓勵教師參加大�；虮究频膶W習考試，到目前為止，已有60%以上的教師取得本科學歷。還提供機會，分批組織教師到省、市等地參觀學習，擴大視野，更新觀念。
2.特色工作匯報：
從我縣幼兒教育的發(fā)展趨勢來看，幼兒園之間的`競爭將會日趨激烈，要想立足和發(fā)展，就必須創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色。去年秋學段以來，我園班子依據《幼兒園教育指導綱要》《指南》，結合本園實際，經過多次研究、討論，認為幼兒階段是學習語言的最佳時期，把握住這一關鍵時期，孩子的口語表達能力就會得到迅速發(fā)展，從短期來說對幼兒進入小學后的寫作水平有幫助，從長遠來說較好的口才對幼兒將來在社會上發(fā)展大有裨益，可謂受益終生。因此我們在“十一五省立項課題（看畫說話）”的基礎上，把“在看圖講述中培養(yǎng)幼兒口語表達能力的研究”作為我園“十三五”的申報課題進行研究。我們依據《綱要》，結合本課題特點，提出研究目標，即通過研究探索，使幼兒的口語表達能力比普通語言教育情況下有所飛躍。
�。�1）創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，讓孩子“想講”
我們根據幼兒的年齡特點和認識水平，有的放矢地為幼兒提供大量的繪本，可以有目的的組織集體繪本閱讀活動，也可以放在班級圖書柜上，讓幼兒自由地選擇閱讀材料，自主地進行感知、體驗、探索，使幼兒將已有的閱讀經驗同化于自主閱讀之中。
�。�2）開展多種活動，讓孩子“愛講”
我們請幼兒將自己所熟悉的故事或經驗自制一本書，利用睡前餐后時間讀給幼兒聽，與同伴分享；另外每周開展一次閱讀日活動、講故事比賽活動、創(chuàng)編故事活動、故事情節(jié)表演活動、爸爸媽媽講繪本、制作小人書活動等活動，引導幼兒愛看書、會看書、看懂書，在看的基礎鍛煉孩子的口語表達能力。
�。�3）正確引導，讓孩子“會講”
讀完繪本后，我們沒有立即把孩子拉回到現實中來，更不問他諸如“這個故事講了些什么”、“你懂得了什么道理”之類的問題，留給孩子足夠的時間和空間去體驗和回味故事，等孩子主動提出問題了，再去與他交流。
�。�4）拓展活動，讓閱讀活動得到延伸
在孩子充分讀講的基礎上，我們還把繪本閱讀與看畫說話活動聯(lián)系起來，可以選一頁具有代表性的繪本讓幼兒自由填畫并述，也可讓幼兒對故事進行續(xù)編或改編，還可以是幼兒自己的情感體驗，通過說話的形式表現出來，更深一步積累幼兒口語表達的經驗。
3.教育成果顯著
去年，我園尹雙秀老師獲縣“模范共產黨員”稱號；郭晉麗老師獲縣“模范教師”稱號；郝仙芳老師獲市級保教能手榮譽。
今年，我園榮獲“市平安校園”光榮稱號。馮阿璐等多位教師自制的教玩具《百變木塊》分別在省、市、縣級獲獎。
教師的多篇論文獲獎: 《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設的重要性》、《在科學活動中培養(yǎng)幼兒的探索能力》、《運用多媒體讓閱讀教學更精彩》等多篇論文在省、市、縣級報刊雜志上發(fā)表并獲獎。
幼兒園學校工作計劃5
一、指導理念
《幼兒園新綱要》強調：“必須為幼兒提供健康而豐富的學習生活活動，以滿足他們各方面的發(fā)展需求，并協(xié)助幼兒掌握必要的安全與健康常識，進而學習防范意識�！北緦W期，我們將圍繞《綱要》精神，在《幼兒園安全工作制度》的幫助下，將幼兒的生命安全擺在首位，保證每位幼兒在幼兒園渡過安全、健康的每一天，努力避免安全事故發(fā)生。
二、安全工作目標
1、為幼兒造就一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境，清除所有安全隱患。
2、加強幼兒的安全教育，提高其安全意識。
3、保持警惕，避免安全事故發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
4、提高家長的合作意識，共同進行幼兒在生活中的安全教育。
三、工作要點及具體辦法
�。ㄒ唬┙處煈獣r刻保持清醒的頭腦，深入分析影響安全的各種要素及應對措施。
1、老師需具備明顯的安全意識，始終保持警惕，將幼兒的生命安全擺在首位，并時常加強班級的安全教育。
2、注意危險品管理和處理，清除班級存在的安全隱患，做好防護措施。
3、保持情緒穩(wěn)定，防止幼兒過于興奮，避免他們亂跑引起風險。
4、關心室外場所的安全性幼兒衣服的整潔，做到事前檢查與排除隱患。
5、老師要目不轉睛地觀查幼兒，及時發(fā)現并制止危險行為。
6、把好離園關，組織幼兒與家長有序離園，防止幼兒獨自離開教室。
7、重視晨檢和午檢，關心幼兒精神狀態(tài)，避免幼兒將異物帶到幼兒園或床邊。
8、在教學活動和游戲中，保證為幼兒提供安全的教學工具和器材。
9、構建輕松愉快的班級氣氛，堅決避免因教師管理不當導致的`安全事故。
10、重視班級的安全常規(guī)，四位教師需保持一致性和銜接性地培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣。
11、每月進行對于安全教育的核心活動，如：安全玩滑梯、南南的腳受傷了、整潔食品人人愛、液化氣和電源開關不要亂動等。
12、做好夏天避免跌傷和燒傷的安全措施及相關教育。
（二）重視幼兒安全教育，提高其安全意識和自我保護能力。
1、在老師提醒下，能嚴格遵守班級的規(guī)章制度。
2、出行時不隨意離去團體和團隊，防止撿拾地上的石頭、樹枝及小果子等異物。
3、在戶外活動中遵守游戲規(guī)則，規(guī)范使用大型玩具，防止擁堵。
4、緊急情況下，能通話老師或伙伴尋求幫助。
5、具備一定的自我保護意識，掌握基本的安全知識。
6、伙伴之間和諧共處，防止抓扯、咬抓等不當行為。
7、教育幼兒貫徹“七不”原則：不跟陌生人走、不吃陌生人的東西、不把手放在門縫、不碰電器和插座、不在轉角和下坡處亂跑、不在桌旁和椅子邊玩樂、不將異物放進口中、鼻腔和耳朵。
�。ㄈ┌踩珶o處不在，指導家長建立正確的安全教育觀念。
1、與幼兒園保持一致，及時制止幼兒的危險行為或不良舉止，并進行一定的教育。
2、在日常生活中，家長能通過交談、圖畫和個人經歷，隨時對幼兒開展安全教育，提高學生的安全意識和知識。
3、休假時快速與老師溝通，說明原因，如幼兒患上傳染病，切忌隱瞞病情，并盡快通知教師，以避免傳播。
幼兒園學校工作計劃6
麻城市幼兒園位于麻城建設路（中段）135號，占地面積2880平方米，建筑面積5053㎡，幼兒園環(huán)境宜人，場地布置美觀童趣，綠化面積達1000㎡（含班級空中“綠化帶”），可綠化率達到100%。園內各項設施設計規(guī)范，符合幼兒的年齡特點，并擁有配套的安全防護設施，周圍環(huán)境良好，無工業(yè)污染，園內環(huán)境既有利于幼兒安全、健康的成長，又有利于幼兒積極向上的心理發(fā)展，體現出環(huán)境的隱性教育作用，是適合幼兒學習、生活的好場所。自幼兒園確立了創(chuàng)建“綠色學�！蹦繕艘詠�，一直以“與綠色同行，建和諧校園”為主題，將環(huán)�；顒訚B透課堂內外，把環(huán)保教育納入日常管理日程，從上至下統(tǒng)一認識，把環(huán)境美化、環(huán)境教育與整體育人相結合，把環(huán)保教育和德育相結合，使創(chuàng)建綠色學�；顒訚B透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區(qū)，取得了環(huán)境教育與教育教學的雙豐收。
一、組織健全，管理有序
建立健全的組織，加強領導管理，為爭創(chuàng)“綠色學校”提供扎實保障。
1、建立了健全的綠色學校創(chuàng)建領導小組，組織健全，職責明確。由園長任組長，全面負責創(chuàng)建工作。書記及三位副園長任副組長，分別抓本園的環(huán)境建設、硬件的修繕，清潔衛(wèi)生等工作；擔任環(huán)境教育宣傳工作，協(xié)助園長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動；擔任環(huán)境教育教研組長工作，主抓教育、教學（含保育）的兩個滲透工作。綠色辦公室主任及資料檔案員：負責創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。主任、教研組長：分管各組如何根據幼兒年齡特點進行環(huán)境創(chuàng)設，組織本年級教師探索把環(huán)境教育滲透到各領域和日常生活中去。保健醫(yī)生、保育員、炊事員：負責衛(wèi)生保健、膳食營養(yǎng)的具體執(zhí)行。
2、在園本課程中設立環(huán)保主題教育活動，通過持續(xù)性的系統(tǒng)教學激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感，培養(yǎng)保護環(huán)境的習慣與行為。如小班主題《春天來了》、《我們愛清潔》，中班主題《環(huán)保小衛(wèi)士》、《樹葉》，大班主題《營養(yǎng)健康的食物》《垃圾分類》等。
3、為創(chuàng)設良好校園環(huán)境，在有限的辦園經費內撥出一定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育
活動。近三年來我園自籌資金達50余萬元先后做了如下大型改善環(huán)境：購置幼兒攀延墻、改造園內食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學樓進行外部粉刷，新置綠化盆景等。通過這些主措使幼兒園整體環(huán)境面貌煥然一新，得到了家長、社會的好評以及幼兒的喜愛。
4、開展多項評比，增強衛(wèi)生意識。每期評選衛(wèi)生班級，每月進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比，每周衛(wèi)生情況檢查公示，每天值班領導衛(wèi)生抽查督導。每周評比“環(huán)保班級明星寶寶”“的評選等，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，激勵廣大教職工做到園內無衛(wèi)生死角，使幼兒園內“窗明幾凈、一塵不染”。
5、把環(huán)境教育作為教師工作的重要組成部分，每月的環(huán)境檢查、教育活動組織、班級活動的開展等日常工作均與考核掛鉤、與評優(yōu)、晉升職稱掛鉤。
二、教學滲透，重在養(yǎng)成
優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學習、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。因此，我園非常重視對幼兒進行環(huán)境保護教育，扎實開展了豐富多彩的環(huán)境教育教學活動。
1、環(huán)境教育內容貼近幼兒生活。
2、一日生活中滲透環(huán)境教育
幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。
3、環(huán)境教育方法豐富多彩
幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內的桃花、茶花、月季花等，帶領幼兒到南湖公園、烈士陵園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。在南湖公園，大班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護我們的家園。我們還根據教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，3月12日我們組織幼兒到南湖公園觀看叔叔阿姨植樹，讓幼兒親眼感知植樹的過程，然后帶幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。在愛鳥周組織幼兒為小鳥搭建溫暖的家，另還組織了“我愛綠色”畫展，幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類的朋友。
通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
我們還利用“國旗下的講話”契機，各班每周根據幼兒表現進行“環(huán)保明星寶寶”評比，環(huán)保方面的表現及參與環(huán)保活動的表現均成為參考條件。每學期還組織了“環(huán)境衛(wèi)生先進班級”評比活動，對評出的優(yōu)秀班級進行獎勵，激勵全體教師積極做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。
三、活動豐富，家園互動
“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)保活動中來。如：慶“六一”親子環(huán)保制作、文藝匯演中的環(huán)保時裝表演，我們發(fā)動家長利用各種廢舊材料制作手工作品和時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。家長們用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、適用的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的.用處。
周末，教師組織班上的孩子和家長一起到戶外開展郊游、參觀等親子活動�！疤一ㄊ㈤_時到野外去觀賞桃花；清明節(jié)到烈士陵園緬懷革命先烈；秋天大家一起到農家稻田中撿稻穗、挖紅薯、摘水果，體驗豐收的快樂。一系列的親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的知識經驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
四、環(huán)保節(jié)約，注重宣傳
1、師生具有良好的環(huán)境道德和習慣。園內教學樓、寢室樓衛(wèi)生包干區(qū)劃片，分到每班教師手中，要求每天一打掃消毒，搞好包干區(qū)的各項衛(wèi)生。為了確保園公共區(qū)衛(wèi)生清潔，幼兒園配有勤雜工一名，每天打掃園內環(huán)境衛(wèi)生，各班保教人員經常對幼兒進行環(huán)境保護的教育，師生共同維護幼兒園環(huán)境。我園幼兒均具有良好的行為習慣和活動常規(guī)：平時廢紙果皮不亂丟，節(jié)約用水用電，愛護學習用品，垃圾丟進垃圾筒等。
2、全面倡導節(jié)約辦園，勤儉辦園，根據幼兒園經費緊張，教玩具需求量大的實際情況，我們經常發(fā)動教職工、家長自制教玩具、活動器械，各班有毽子、自制飛盤、自制樂器、沙包等器械用具3000余件。幼兒的節(jié)儉意識已初步養(yǎng)成，經常自覺地把家中廢棄物帶到幼兒園，廢物利用，變廢為寶。
3、大力宣傳環(huán)保教育。主動與新聞媒體聯(lián)系，園內有專門的宣傳櫥窗刊出幼兒作品。營造良好的環(huán)境教育氛圍。
五、綠色花園，成長樂園
2、各班創(chuàng)設了自然角，把各種生物、植物、農作物擺放在固定區(qū)角，引導幼兒觀察季節(jié)更替與萬物生成，激發(fā)對自然界的好奇與探索的興趣。各年齡組還辟有種植角，幼兒自己栽種了大蒜、大豆等作物，以培養(yǎng)勞動意識和責任心。
3、重視綠化工作，創(chuàng)設綠化、美化、教育化融于一體的兒童樂園。
�。�1）為了搞好“綠化生態(tài)校園”建設，我園編制了校園綠化規(guī)劃，并將規(guī)劃納入《幼兒園十一五規(guī)劃》中。并結合我們園舍狹小的特點，采取增加“空中綠化帶”（在教學樓每層樓護欄外設立陽臺綠化帶）“盆景綠化”（幼兒園投入近2萬元資金購置了二十多個品種，300多盆盆景花卉，此盆景擴充了我們的綠化面積，在幼兒大型活動需要擴充場地時便于移動擺放）“室內綠化”（教室北面室內窗臺上、辦公室內等）等措施擴大綠化面積。
�。�2）08年春季，制訂了并啟動了《幼兒園班級綠化方案》，方案中將綠化工作責任到班級，各班級在執(zhí)行此方案過程中，采取家園互動模式，極大豐富了花木的數量與品種，注意了花草的種類搭配，確保了花盆數量及養(yǎng)殖效果，既節(jié)約了幼兒園綠化開支，也美化、綠化了環(huán)境。在學期結束時，后勤與教務人員組織了專班對班級綠化工作從花卉種類、數量、整體效果三方面進行了評價，評出了六個綠化先進班級，并給予一定的經濟獎勵。此項活動的開展，充分激勵了廣大教師、家長、幼兒參與校園綠化、美化活動的積極性。
（3）自08年秋季至今，再次加大投入，確保園綠化、美化出效果。
08年8月份，在園長喬建的重視、指導下，我園又投入了一筆資金與麻城花園綠化公司簽訂了校園綠化協(xié)議，在協(xié)議中要求綠化公司確保我園一年中養(yǎng)殖好我們原有的花木300多株、種植好綠化帶，負責園內（根據季節(jié)變換）自帶360盆草花更換6次（根據我園場地實際，做好綠化布局），確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉，大型活動時綠化、美化有新貌。
�。�4）通過溫馨提示牌強化幼兒、教師、家長對園環(huán)境的關愛之情。
結合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高？？有的提示牌用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現。
在全體人員與外部專業(yè)綠化工作人員的共同配合下，我們幼兒園的綠化、美化、發(fā)揮環(huán)境育人工作很見成效，為幼兒創(chuàng)設了一個衛(wèi)生、美麗的生活、學習與游戲環(huán)境。
幼兒園在創(chuàng)建綠色學校的過程中，不僅實現了環(huán)境的綠化與美化，提高了師生的環(huán)境意識與素質，更實現了幼兒園自身的持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展和內涵發(fā)展，走出了一條有自身特色的發(fā)展之路。如今我園已將創(chuàng)建綠色學�；顒蛹{入到了重點工作之中，并在不斷完善與實施。幼兒園以環(huán)境育人，環(huán)境為幼兒園爭輝，我們因工作、學習在綠色的幼兒園中而感到驕傲，也因生活在綠色的氛圍中而有了活力。
各位領導、專家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領導下，我們市幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責、學習創(chuàng)新、開拓進取，為把幼兒園建設成為家長放心、社會認可、領導滿意的示范性幼兒園、建設成市級乃至省級的綠色學校而努力奮斗！
幼兒園學校工作計劃7
幼兒園家長學校工作計劃
一、 指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
二、工作目標
1、知道家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
2、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀園規(guī)。
3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
三、工作措施
（一）常規(guī)工作
1、每月一期園刊，內容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內容。
2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委員會會議。
4、家教宣傳欄每兩月更換一次。
（二）活動形式
1家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”。 2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。
3家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。
4家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員，他們的`職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。
四、具體安排
九月份：
1、新生及個別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、成立家委會，家委會會議。
5、辦好安全園刊。
十月份：
1、辦好保健園刊
十一月份：
1、第二次家委會會議
2、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進親子感情。
3、更換家教宣傳欄。
4、家長學校第二課。
十二、一月份：
1、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查。
2、專家講座。
3、元旦親子運動會，公開半日活動。
二月份：
1、老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2、插班生幼兒家訪工作。
3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、期初家委會。
三月份
1、召開第三次家長學校，專家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗。
5、辦好保健知識園刊。
四月分：
1、小、中、大全面向家長開放半日活動。
2、組織春游親子活動。
3、家長咨詢接待活動。
4、辦好安全知識園刊。
五月份：
1、家長學校第二課
2、義教爸爸（媽媽）來上課。
3、召開家長委員會。
4、慶六一幼兒家長同樂活動。
5、辦好文學園刊。
六月份：
1、大班幼兒畢業(yè)典禮。
2、期末家長問卷調查。
3、長學校工作總結。
4、辦好幼兒美術作品園刊。
家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學
育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。
幼兒園學校工作計劃8
為解決市暑假期間部分家庭子女看護難題及校外培訓負擔重的問題，引導和幫助小學生度過安全、快樂、有意義的假期，提高教育服務能力，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。根據漳教初〔2022〕2號文件精神，現結合我校實際，就開展學生暑期托管服務工作制定本方案，具體如下：
一、托管服務原則
（一）學生自愿參加原則
暑期托管服務必須以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（二）教師志愿參與原則
積極引導和鼓勵教師志愿參與暑期托管服務，不得強制。參與志愿服務的教師除了給予適當補助外，其志愿服務的表現可作為評優(yōu)評先等工作的重要參考。
�。ㄈ┕嫫栈菰瓌t
暑期托管服務應堅持公益性、非盈利性原則。
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學校從實際出發(fā)，根據場地、設施等資源狀況，以及學生、家長對暑期托管的實際需求情況，健全工作機制，積極穩(wěn)妥推進暑期托管服務。
二、成立托管小組
學校成立暑期托管服務工作管理小組，暑期托管服務資金管理小組，暑期托管服務安全管理小組，暑期托管服務校務公開領導小組，暑期托管服務校務公開監(jiān)督小組參與具體組織實施和監(jiān)督。
▲暑期托管服務工作管理小組：
組長：
副組長：
成員：學校其他行政人員、班主任及學校家委會委員。
▲暑期托管服務資金管理小組：
組長：家委主任
成員：部分家委成員及學�？倓�
▲暑期托管服務安全管理小組：
組長：
成員：學校保安及任課教師
▲暑期托管服務校務公開領導小組：
組長：家委會主任
成員：部分家委副主任
▲暑期托管服務校務公開監(jiān)督小組：
組長：家委副主任一名
成員：部分家委副主任
公開內容：暑期托管服務學生參加情況，暑期托管服務收費及支出情況，教師及教輔人員安排情況等。
三、托管服務對象
家庭確有實際需求的鐵路小學一至五年級學生和鐵路小學轄區(qū)的幼兒大班畢業(yè)生。
四、托管服務時段
1.2022年8月1日～8月20日（不包括周六周日）舉辦暑期托管班。
2.具體托管時間：上午3節(jié)9:00～11:30；下午3節(jié)3:00～5:30。
五、托管報名時間
1.報名時間：7月25日至7月28日
2.報名方式：一至五年級學生到原班主任報名；轄區(qū)幼兒大班畢業(yè)生找教務處老師報名，聯(lián)系電話：。
六、托管服務內容
托管以看護為主，確保學生能夠得到充分休息。學校開放圖書室、閱覽室、運動場館等有關場所。
1.一至五年級學生服務內容：指導學生在校有效完成暑期作業(yè)，同時開展豐富多彩的社團活動，如集體游戲活動、閱讀指導、綜合實踐、美術、書法、音樂、舞蹈、科技、體育等。
2.幼兒大班畢業(yè)生托管班服務內容：以游戲為主，組織學生進行小學生學習、生活、隊形隊列等良好行為習慣訓練等。
七、托管收費標準
根據漳教初〔2022〕2號文件精神，暫定每生每天35元。
八、托管班級建制
根據學校實際，以本校本年段學生為單位，組建托管班，每班以30人左右為起點。
九、托管師資配備
1.每班（社團）30人以上至少配備一名在職或外聘教師，根據學校開班數，每3個班配備1名行政管理人員，每天分別配備1名保安人員和保潔人員。
2.參與暑期托管服務的教師實行彈性輪休制。
十、托管服務管理
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暑期托管服務學生自愿申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《鐵路小學暑期托管服務申請表》，由家長簽字認可后，提交班主任、學校審核，由學校統(tǒng)一實施服務。
�。ǘ┖炗唴f(xié)議
教師與學校簽訂《暑期托管服務教師承諾書》。
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服務地點：班級教室、操場及學校各相關館室。
�。ㄋ模┰O置課程
作業(yè)輔導和社團（文體）活動課程。托管服務的安排不少于3節(jié)社團（文體）活動課程，參加半天托管服務的安排不少于1節(jié)社團（文體）活動課程。
�。ㄎ澹┙⑴_賬
學校建立暑期托管服務14項臺賬，即小學暑期托管服務相關文件、實施方案、工作制度、家長申請表、學生花名冊、服務教師和教輔人員（含行政值班）安排表、學生點名冊、服務人員簽到表、行政巡查記載表、家長委員會成員一覽表、收費統(tǒng)計表、公示材料、勞務費發(fā)放一覽表、退款明細花名冊等。
�。┍Ｕ蠙C制
1.完善工作管理制度
�。�1）暑期托管服務教師、管理行政和值日教師如遇特殊情況無法到位，需提前自行安排頂替并報當天值日行政做好工作安排和記錄說明。
（2）參與暑期托管管理的教師應認真負責，妥善安排好學生的暑期托管，在托管期間不得組織任何學科的課堂教學，暑期托管服務教師必須嚴禁組織或變相組織集體教學或“補課”。
�。�3）暑期托管服務教師必須提前做好計劃，備好課，有充分的準備，避免放養(yǎng)式管理，確保暑期托管服務質量。
�。�4）教輔人員負責組織好各個班級的托管服務工作，做好巡視、督促，做好記錄。在托管服務結束后協(xié)助路隊護送，并進行對負責的班級進行清校，檢查各班的衛(wèi)生、門窗、電器等，各項工作完成后方可離校。
�。�5）創(chuàng)新工作機制和方法，規(guī)范暑期托管服務行為，納入學校教學管理，完善各種管理制度；統(tǒng)籌校內資源，開發(fā)學校暑期托管服務課程，積極探索形成各具特色的暑期托管服務工作模式。
2.完善資金管理制度
�。�1）經費管理。經費由各校家長委員會統(tǒng)一管理，設立專門賬戶，根據工作實際實事求是支付參加暑期托管服務的管理人員、教師及其他人員服務費，做到�？顚Ｓ�。嚴格執(zhí)行結算并公示，嚴禁以暑期托管名義亂收費或搭車收費，做到公開、透明。暑期托管服務收費接受相關部門檢查。
�。�2）收費標準。根據漳教初〔2022〕2號文件精神，暫定每生每天35元。8月1日至20日扣除周末后15天預收525元由學校統(tǒng)一收取，暑期托管結束后根據實際開展的課時情況進行清算，據實結算，按實列支，多還少補。
（3）發(fā)放標準。一天按照6個課時計算。任課教師按實際任課節(jié)數計算，行政、保安、保潔等人員服務費根據各校實際，參照課后服務標準執(zhí)行。
3.完善安全管理制度
（1）明確暑期托管服務人員責任，后勤安全管理人員要強化活動場所安全檢查和保安門衛(wèi)登記管理制度。
（2）制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。
（3）加強學生安全和飲食衛(wèi)生教育,在托管期間內發(fā)生學生意外等突發(fā)事件,應當啟動立即啟動應急機制和事故處理預及時妥善地處理。
�。�4）爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的.協(xié)調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，切實保障參加暑期托管服務活動的學生安全。
（5）疫情防控。學生進入校園要做好疫情防控措施：佩戴口罩（必要時）→測溫（正常）→進校進班；學生個人及家人從中高風險地區(qū)返回的要按要求做好隔離及核酸檢測，符合要求后方可參加暑期托管服務。學生日常要做好必要的防疫衛(wèi)生要求。
4.健全監(jiān)督管理機制
對借暑期托管服務進行違規(guī)亂收費的行為，將依法依規(guī)追究相關人員責任。教育、紀檢、財政、物價等部門定期對暑期托管服務專項經費使用情況進行監(jiān)督檢查。對弄虛作假、截留、挪用、擠占暑期托管服務專項經費等違反財經紀律行為的，責令改正，追回資金，并依法依規(guī)嚴肅追究。
幼兒園學校工作計劃9
一、指導思想
隨著教育改革的深化，人們對教育作為一個系統(tǒng)工程的認識越來越深，學前教育必須與杜教育、家庭教育同步、同步發(fā)展、互補，缺乏任何方面，都會影響教育的整體功能，因此幼兒園教育必須與杜教育、家庭教育一致。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、孩子、幼兒教育目的、內容和方法，讓家長充分認識為孩子創(chuàng)造良好環(huán)境的重要性，加強教師與家長之間的情感交流，形成家庭教育，更好地教育孩子。
二、工作目標
1.幫助家長樹立正確的教育理念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2.讓家長了解幼兒園的教育規(guī)律、課程和紀律。
3.讓家長了解家庭教育的意義和作用，增強使命感和責任感。
三、工作措施
(一)日常工作
1.及時向家長反饋教育信息，涵蓋教育教學等方面。
2.家長學校每兩個月上一次課，有計劃，有總結，有完整的書面教案和講座。
3.兩月召開家長委員會會議。
4.家教宣傳欄每兩個月更換一次。
(二)活動形式
1.家長會。在每學期組織的家長會議上，了向家長介紹課堂情況外，我們還對一些共同關心的問題進行了專題討論和經驗交流，如為剛進入幼兒園的家長提供三歲兒童的年齡特征及其教育要點；大班兒童家長舉辦如何做好兒童聯(lián)系講座，豐富家長的教育經驗。
2.家教宣傳欄。在這個花園里，我們將為家長提供各方面的指導，包括兒童的身心發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法和新的教育理念和實踐，并為家長留出一點討論、談論經驗、提出意見或建議，并及時更換。
3.家教圖書角。鑒于家長需要為孩子買書借書，但缺乏指導，我們創(chuàng)建了一個輔導書角。我們的口號是：農民如何對待莊稼，決定莊稼的命運；父母如何對待孩子，決定孩子的命運；我們的教育使每個正常的孩子都非常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們閱讀的.書籍和光盤，并定期向家長推薦好的教育書籍。
4.父母開放半天活動。從9開始∶00-11∶00主要是讓家長看看老師是如何組織孩子開展活動的，孩子是如何生活和學習的，孩子需要加強什么方面的合作，以及對活動的意見和建議。
5.家長委員會。每個班選出幾位熱情有一定文化素質的家長為幼兒園家長委員會成員。他們的職責是參與一些工作計劃的討論和審批，以及一些重大活動的制定。同時，家長委員會還可以監(jiān)督幼兒園的保健和食品費用。
四、具體安排
二月份
1.老師接待新生和家長來園，熟悉環(huán)境。
2.插班生家訪。
3.開展家庭教育調查和新生健康調查。
五、期初家委會。
三月份
1.舉辦家長學校和專家講座。
2.更換家教宣傳窗口。
3.豐富保健知識。
四月份
1.中、大全面向家長開放半天活動。
2.組織親子活動。
3.家長咨詢接待活動。
4.成立家教俱樂部。
5.豐富安全知識，組織兒童消防安全演習。
五月份：
1.家長學校二班召開家長委員會。
2.慶祝兒童家長同樂活動。
六月份：
大班兒童畢業(yè)典禮。
2.期末家長問卷調查。
3.家長學校工作總結。
九月份：
1生及個別兒童家訪工作，接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2.開展家庭教育和新生健康調查。
3.成立新一輪家委會、家委會會議。
4.更換家教宣傳窗口。 5.家長學校第一課。
十月份：
做好健康宣傳欄。教育信息按時發(fā)送。
十一月份：
1、第二次家委會會議。
2、組織秋游親子活動，開闊兒童視野，豐富兒童知識，增進親子感情。
3、專家講座
4、更換家教宣傳欄。
十二、一月：
1.期末問卷調查2.元旦親子活動，半天活動公開。 3.家長工作總結。
家長工作交流的藝術方式和方法有很多。除了我們經常使用的面試、電子訪問、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真誠、學前教育經驗和科學的育兒知識來換取家長的信任，這樣家長的工作就很容易解決，也不難做到。簡而言之，父母應該有耐心和愛，贏得父母等于贏得100個父母，放棄父母等于放棄100個父母。
幼兒園學校工作計劃10
一、指導思想：
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，引導家長積極主動地參與幼兒園的教育教學管理，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標：
1.加強家長委員會工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。
2.通過家長學校，指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
3.開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發(fā)展。
三、具體措施
(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識
1.宣傳欄與家長園地
創(chuàng)設開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、了解園內開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創(chuàng)設的“家長園地”，辦出班級特色和品位，其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進家長與家長之間的交流和互動。
2.多媒體網絡宣傳
充分利用現有的幼兒園網站向家長、向社會進行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用“家園直通車”、“班級在線”等指導家庭教育，向家長進行相關培訓，從而提高家長使用網絡平臺的能力，逐步豐富網絡內容。同時，要積極回應或引導家長參與網絡討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。
(二)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略
1.發(fā)揮家長委員會的作用
定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會的`功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2.辦好家長學校，定期開展各類講座
根據家長的不同特點，以集中教學和分年段、分班教學相結合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導活動。根據實際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。
3.向家長開放半日活動
在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導，告知家長：活動中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學習興趣、學習態(tài)度和學習能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎上的發(fā)展，教會家長如何正確評價孩子。
4.加強溝通
教師在溝通方面應主動積極與家長聯(lián)系，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達到同步教育促進幼兒發(fā)展的目的。
5.開展家長助教活動
開發(fā)家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6.開展親子游戲、親子制作等活動
根據幼兒的年齡特點，組織開展親子游戲、親子制作等活動，并爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力。”
7.做好家長問卷工作
定期向家長發(fā)放各類調查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。
8.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作
邀請家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內容等等。
9.重視社區(qū)早教，拓展指導陣地
在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務，每學期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
具體月工作安排
九月份：
1.發(fā)放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會。
2.制定家長學校工作計劃。
3.推薦成立新一屆家委會。
4.更換宣傳欄內容
5.中秋家園博餅樂活動。
十月份：
1.衛(wèi)生保健知識講座。
2.召開第一次家委會會議。
3.結合國慶節(jié)向孩子進行節(jié)日愛國主義教育。
十一月份：
1. 早教活動
2.家園活動--親子運動會。
3.家長學校講座。
十二月至一月份：
1.各班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
2.期末調查問卷。
二月至三月份：
1.召開家委會會議。
2.結合三八婦女節(jié)，開展相應活動。
四月份：
親子活動：郊游踏青。 2.家長學校講座。 3.早教活動。
五月份：
根據幼兒年齡特點分別向家長開放半日活動和親子同樂慶六一活動。
六月份：
大班畢業(yè)典禮。
2.評選優(yōu)秀家長。
3.向家長發(fā)放調查問卷，并進行情況匯總。
4.家長學校工作總結。
幼兒園學校工作計劃11
家長學校是幼兒園開展家庭教育工作的有效途徑，是宣傳正確家庭教育思想、普及科學家庭教育知識的主要場所，是聯(lián)系學校、家庭、社會并促進形成三結合教育體系的橋梁。辦好家長學校對提升家長自身素質、加強社會主義精神文明建設和和諧社會建設具有十分重要的意義。
一、指導思想：
以現行國家教育方針政策為指導，以湖北省中小學教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》為依據，以課程改革為動力，以提高家長教育水平為目的，以促進幼兒健康成長為目標，以貫徹家長教育規(guī)范為重點，拓寬家教內容，全面提高家庭教育質量，進一步完善學校、家庭、社會三結合的教育新體制。
二、培訓對象和主要形式
1、培訓對象：
進入幼兒園的小班、中班、大班幼兒的家長
2、培訓形式：
�。�1）組織專題學習：系列講座、專題培訓、個人自學
�。�2）進行專題研究：案例分析、專題研究、集體討論
�。�3）教育實踐活動：家庭指導實踐課、家訪、家長學校團體指導、個別交流
三、課時安排：
共12各課時
四、教學措施：
1、 確定教材以湖北省中小學教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》為主，結合本校教材使用。
2、 精心挑選“家長學校”的上課教師。
學校精心挑選在教育教學方面有經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師。
3、 加強教學管理，提高授課質量
根據新課程改革的要求，授課教師要提前認真寫好教案備好課。授課教師必須嚴格履行授課職責，講稿經審定后才能講課。內容要正確、通俗、條理清晰，教學方法先進，講課有吸引力。嚴格學習、考勤記載，及時收集學習反饋情況，搞好結業(yè)評比和評優(yōu)考核。
4、 落實家長學校的上課時間和地點
授課地點在多媒體教室，確保每學年舉行4次以上授課，每次上課時間不少于2個小時。并有計劃、有層次的`開展活動。每次課后，均安排任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，是學校教育與家庭教育同步協(xié)調。
5、 保證家長學校學員的參學率
每次上課前，有校方發(fā)出書面通知，并及時進行信息反饋，保證出勤率。課后，家長學校發(fā)調查問卷，了解家長對老師教學的評價、建議和要求。
五、考核形式
家庭教育指導示范課、個人家教經驗交流、撰寫案例、研究論文、教材內容測試等不同形式、評選優(yōu)秀學員并進行表彰。
六、管理辦法
1、 健全家長學校管理機構，加強對家長學校的領導、管理。
2、 教導處發(fā)出聽課通知，班主任記載考勤，準備有關活動，年級組長負責作好補課工作。
3、 教導處協(xié)調年級組，加強家長學校教學管理，安排教學內容保證授課質量，頒發(fā)學員結業(yè)證書。
4、 開展“家園共創(chuàng)、學習型家庭”活動。評選優(yōu)秀家教論文、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀學習型家庭，并向省市家教專業(yè)委員會推薦優(yōu)秀家教論文。
幼兒園學校工作計劃12
在新的學期里，我們按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃：
一、指導思想
根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區(qū)關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(XX—20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，加強家庭教育課題的研究，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發(fā)揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長為宗旨，以提升家長素質為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。
二、工作重點
(一)作好家庭教育基礎工作，完善各項制度建設。
1、幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議。
2、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓等方式進行。加強家長學校教材征訂的宣傳動員工作，充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習;做好家長學習資料整理工作(家長學習檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業(yè)等);指導站每學期進行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。
3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。
(二)家長學校的組織管理。
1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會，幼兒園園長、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。
2、每學期開展1—2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動,參與幼兒園的`管理,并提出合理化建議。
3、積極調節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系。
4、進一步加強與委員們之間的聯(lián)系，通過例會、網絡等手段，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學�！钡拇胧┖头椒�，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質量。
5、建立健全家長學校規(guī)章制度。
三、家長學校具體工作：
1、根據區(qū)有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學�；顒影才�，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。
3、分層次進行家長學校講座，舉辦新生家長培訓班。
4、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，幫助家長深入仔細地了解幼兒園。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到園為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與園或班級的有關活動，引導家長配合幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
四、具體開展的工作
略
幼兒園學校工作計劃13
一、 指導思想
本學期我園將緊緊圍繞市縣幼教工作會議精神，以爭創(chuàng)市級一類園為目標，堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為依據，建立和完善各項規(guī)章制度，依法治園，從嚴治園。用《幼兒園教育指導綱要》來規(guī)范我園的教育教學工作，促進孩子健康快樂地成長，為孩子一生發(fā)展奠定基礎，為家長提供便利。
二、 工作目標及具體措施
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
1、為幼兒提供優(yōu)美、豐富的物質環(huán)境：集中添置室內外玩具；各班根據孩子的年齡特點布置富有個性的主題墻；根據季節(jié)的特點、變化布置自然觀察角；不斷豐富充實區(qū)域游戲的主題和材料；發(fā)動每位幼兒帶2-3本圖書，建好班級圖書柜；發(fā)動幼兒參與到班級的環(huán)境布置。
2、創(chuàng)設師幼和諧、平等、尊重的心理環(huán)境：本學期繼續(xù)倡導 “親近孩子，走進童心”，即要求每一位教師每周要將班級的每一個孩子抱一次、贊美一次、幫助一次，交流談話一次，主動去親近孩子、了解孩子，進而尊重孩子；其次是向幼兒表達你對他的情感，真誠的對孩子說“老師喜歡你”“看到你老師真高興”等！。
�。ǘ╆P注幼兒健康快樂的成長。
1、注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)，從幼兒的生活衛(wèi)生習慣、文明禮貌、游戲規(guī)則、學習習慣等方面提出明確具體的要求，建立幼兒一日常規(guī)，規(guī)范幼兒在園行為，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣，形成規(guī)則意識。
2、在故事、童話中發(fā)展幼兒的想象力，豐富幼兒的內心世界。沒有故事的童年是貧乏的，而一部分現代家長十分功利，認為聽故事不如讓孩子多識幾個字，再加上我們園有部分幼兒的父母不在身邊，孩子靠爺爺、奶奶或親戚生活，聽故事對他們來說十分奢侈，因此，在我園提倡老師每天要為孩子讀半個小時的童話故事，讓每一位孩子都能感受到童年的美好、幸福和快樂。
3、活動中成長。3月底、4月初全園開展一次春游活動，到大自然中去感受春天，感受大自然的美妙。結合五一勞動節(jié)帶孩子到工業(yè)園區(qū)參觀，感受成人勞動。六一開展“講故事”“手工、繪畫作品展”“文藝聯(lián)歡”等系列活動，在活動中培養(yǎng)自信，發(fā)展能力，提升素質，在活動中感受童年的快樂。
4、在游戲中成長。認真組織好晨間游戲活動和區(qū)域游戲，在全園開展游戲觀摩活動，發(fā)動教師用身邊的廢舊物品自制玩具，豐富游戲的內容和材料。
5、在教師的關愛中成長。
�。ㄈ┐龠M教師專業(yè)化成長。
1、更新教師的保教觀念。組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》，開展學《綱要》、用《綱要》、考《綱要》系列活動，上一節(jié)符合《綱要》精神的課，組織一次《綱要》知識競賽，使綱要精神能深入教師心中，并用它來指導自己的工作。
2、逐步樹立終身學習的理念，每位教師每學期至少要訂一本教育教學類雜志，認真學習有關文章，及時將得到的.有關信息、先進的教育經驗摘錄到自己的摘錄卡上，每學期至少完成一萬字的摘錄筆記，并結合自己的保教實踐，積極撰寫教育筆記（每月完成一篇）
3、進一步加強基本功培訓。本學期將繼續(xù)加強教師的基本功培訓，重點抓好電子琴、普通話和簡筆畫的培訓，要求用普通話與孩子交流，除平時自己要加強業(yè)務訓練外，還將利用休息日，聘請小學部專業(yè)老師進行集中培訓。每周教師會之前由一位教師用普通話講一個兒童故事或讀一篇教育文章；每周上繳一幅簡筆畫或一篇鋼筆字，為每一位教師建立教師業(yè)務成長檔案袋。
4、強師德教育。組織教師認真學習〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉和教育局頒發(fā)的八條禁令，樹立為人師表、愛生如子、愛崗警業(yè)的良好師德風范。倡議全體教師“親近孩子，走進童心”，嚴禁體罰和變相體罰孩子。
5、主動向校領導爭取機會帶領教師外出參觀學習，積極參加省、市、縣組織的各項活動。并將學習的成果、感受、體會在教師會上進行交流。
6、加強內部教學研究活動，每周由兩位教師提供研討課。
7、加強課題研究，積極參與市級重點課題《留守幼兒的生活現狀及指導策略》和市級立項課題《游戲科學化指導》的研究。
�。ㄋ模┨岣呒议L整體素質。
1、 3月底召開一次家長會。
2、 各班建立家長園地。
3、 舉行家長開放日活動。
4、 進行家訪，每學期至少與每一位家長交流一次，并寫好家訪記錄。
5、 開展慶六一親子活動。
�。ㄎ澹┮�(guī)范衛(wèi)生保健工作。
1、 建立健全衛(wèi)生保健制度，規(guī)范幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
2、 加強傳染病的預防工作。
3、 做好幼兒體檢工作。
4、 做好幼兒餐具、玩具、用具的清洗消毒工作。
�。┘訌妰炔抗芾恚敫偁帣C制，使幼兒園管理再上新臺階。
1、為進一步全面評估每一位教師履行崗位情況，促進我園管理民主化、科學化，我們制定了教師量化考核辦法，在我園內部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰的工作氛圍。
2、推行年級組長和班組長負責制，學期結束進行優(yōu)秀年級組和優(yōu)秀班組的評比。
幼兒園學校工作計劃14
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育的良好局面，更好地教育孩子。
二、主要目標
1.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師幼關系、家園關系的親密度和融洽度。
2.結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3.增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
三、具體目標
1.指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
2.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律、園本課程，園紀園規(guī)。
3.讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
四、具體措施：
(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經�；�。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園校訊通等途徑，切實提高家長工作的實效性
(三)發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他們的功能，建起家庭與幼兒園之間的橋梁。接納家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現幼兒園的民主化、規(guī)范化管理。
(四)開辟家園合作的有效途徑
家園只有共同協(xié)作，形成合力，才能取得更好的成效，因此我園要不斷開展豐富多彩的活動，才能提高家長的科學育兒水平。開展多種形式的家園互動。我們每學期都要向家長實施開放日活動、不同主題的'教育活動，親子運動會，讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學活動、了解孩子參與活動的情況，讓家長參與對活動的評價，使家長真正成為幼兒園合作的忠實伙伴。
1.家園聯(lián)系欄，在這一園地里我們?yōu)榧议L提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。
2.家長會，在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況之外，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”;大班兒童家長進行“如何做好幼小銜接”等講座，豐富了家長的教育經驗。
3.善于做個別家長工作，由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的
情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
四、具體安排：
九月份：
1.新入園家長會。
2.中大班召開家長會。
3.教師節(jié)活動。
4.各班組織開展“中秋節(jié)”活動。
十月份：
1.“國慶節(jié)”主題活動。
2.秋季主題活動。
十一月份：
1.家長培訓會。
2.進行家長意見調查，并評價總結。
3.家委會召開會議。
十二月份：
1.查看幼兒成長手冊填寫情況。
2.舉行“圣誕節(jié)”、“元旦”活動。
3.家長學校工作總結。
幼兒園學校工作計劃15
在新學期，我們按照上級的要求做好家庭教育工作。本學期家庭教育工作計劃：
一、引導思想
根據《全國家庭教育指導綱要》、《自治區(qū)五年指導家庭教育規(guī)劃（—20xx年）》和《克拉瑪依區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃》精神，加強家庭教育研究，不斷提高學校家庭教育的針對性、科學性和有效性。充分發(fā)揮家庭教育組織和領導機構的作用，以服務家長為宗旨，以提高家長素質為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的'家庭教育環(huán)境和社會氛圍。
二、工作重點
�。�1）做好家庭教育基礎工作，完善各項制度建設。
1、幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議。
2、加強家長學校建設。制定家長學校工作計劃，通過講座、閱讀交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓等方式進行家長培訓。加強家長學校教材征集的宣傳動員，充分利用家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習；做好家長學習資料的整理（家長學習檔案、考勤表、家長學校教學記錄、教案、家長作業(yè)等）；指導站每學期對優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長進行一次評選和表彰。
3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標志。
（2）家長學校的組織管理。
1、家長委員會由1—2名家長代表組成，幼兒園園長、副校長、家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。
2、每學期召開1—2次全體委員會會議，討論各階段幼兒園和家長學校的活動，參與幼兒園管理，提出合理化建議。
3、積極調整家庭與幼兒園、家長與家長、家長與教師的人際關系。
4、進一步加強與成員的聯(lián)系，通過例會、網絡等手段，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育動態(tài)，討論“家長學�！贝胧┖头椒�，溝通輔導信息，收集和反映幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理質量。
5、建立健全家長學校規(guī)章制度。
三、家長學校具體工作：
1、根據區(qū)有關家庭教育指導精神，對家庭教育工作指導員進行培訓。
2、根據實際情況，制定家長學�；顒影才牛瑢议L進行家庭教育指導。
3、家長學校分層次講座，舉辦新生家長培訓班。
4、開展豐富多彩的活動，提高輔導水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，幫助家長對幼兒園有深入細致的了解。聘請家教成功，有豐富經驗的家長到幼兒園為家長和學生介紹經驗。組織家長參加幼兒園或班級活動，引導家長配合幼兒園教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
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