家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
為確保積極建設(shè)家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依托全體教師和全體家長(zhǎng)的努力，努力建設(shè)和諧校園。使家長(zhǎng)學(xué)校成為學(xué)校與家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)溝通與學(xué)習(xí)的課堂，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。本學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校主要利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，提高學(xué)生的良好素質(zhì)，根據(jù)繼承與發(fā)展并重、規(guī)范與創(chuàng)新同行的辦學(xué)理念，結(jié)合寶安區(qū)三生教育和深圳市小學(xué)生統(tǒng)一素質(zhì)的八項(xiàng)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1一步完善家長(zhǎng)學(xué)校組織，抓落實(shí)，探討家庭教育新思路、好方法。
幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。
3、系統(tǒng)地教授不同年齡學(xué)生的心理發(fā)展特征，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育和技能。
4.協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校和社會(huì)，以科學(xué)的發(fā)展觀促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范和輻射作用，積極培養(yǎng)先進(jìn)模式。
6、創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出活動(dòng)特點(diǎn)，注重活動(dòng)的實(shí)際效果。
三、具體工作
一是做好家長(zhǎng)學(xué)校的.基礎(chǔ)工作，保證教育的長(zhǎng)效性。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織
1.負(fù)責(zé)德育的黃副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作，德育部具體負(fù)責(zé)實(shí)施，各年級(jí)由年級(jí)負(fù)責(zé)，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作正常有序。
2.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，積極參與學(xué)校教育改革。監(jiān)督和評(píng)估學(xué)校工作和家長(zhǎng)學(xué)校工作。
3.動(dòng)員一年級(jí)家長(zhǎng)加入學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，組建新的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，定期舉辦活動(dòng)，參與學(xué)校教育管理。
4.完善家長(zhǎng)志愿制度，由專人負(fù)責(zé)。具體來(lái)說(shuō)，每個(gè)班都有固定的志愿者隊(duì)伍，學(xué)校也有活動(dòng)志愿者隊(duì)伍。
(二)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真指導(dǎo)
每一位師都應(yīng)該意識(shí)到，有必要指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，使家長(zhǎng)形成正確的教育理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。
(三)實(shí)施計(jì)劃，按時(shí)授課
加強(qiáng)計(jì)劃，減少盲目性。首先，全面性。每個(gè)年級(jí)和班級(jí)都應(yīng)該定期舉行家長(zhǎng)會(huì)議。第二，代表性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)組織家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。第三，全體員工。家長(zhǎng)學(xué)校的教師不限于街頭兼職輔導(dǎo)面對(duì)面教師，還有校長(zhǎng)、教師和教育成功的家長(zhǎng)。
二是注重日常管理，有效提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量
1.繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)制度。做好家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作，完善檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等制度。
2.豐富教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性。增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的吸引力和有效性。
3.確保家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)生的參與率。每次導(dǎo)師面授課前2周內(nèi)，德育部將組織導(dǎo)師面授課和家長(zhǎng)座談會(huì)籌備會(huì)。上課前1周內(nèi)向家長(zhǎng)發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)反饋信息。家長(zhǎng)可以提前請(qǐng)假或休息，保證出勤率，加強(qiáng)登錄制度。
4.充分利用學(xué)校網(wǎng)站，將家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和視頻發(fā)送到網(wǎng)站，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和交流。
三是改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，提高教育針對(duì)性。
我們將通過(guò)各種形式加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系。根據(jù)不同類型的學(xué)生和家長(zhǎng)，舉辦各種類型的家庭和學(xué)�；顒�(dòng)，以提高家長(zhǎng)和學(xué)校的有效性。在家長(zhǎng)會(huì)議上，我們將集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主，輔以分散學(xué)習(xí)。主要形式有：
1.教師家訪。本學(xué)期班主任要認(rèn)真做好家訪活動(dòng)，做好家訪記錄。新班主任家訪率90%以上，老班主任家訪率20%以上。了解學(xué)生在家的真實(shí)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)在德育方面的合作。特別是對(duì)于后來(lái)的學(xué)生和特殊的學(xué)生，通過(guò)家訪，更深入地了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，掌握第一個(gè)信息，方便他們的工作，提高工作效率，家訪活動(dòng)得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的支持。
2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入校園。為了提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，本學(xué)期我校將嘗試成立家長(zhǎng)講師小組，邀請(qǐng)一些成功的家長(zhǎng)，如親子教育、獨(dú)生子女教育或特殊學(xué)生家庭教育，到校園向家長(zhǎng)宣傳他們的成功做法。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范和輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)明確具體的工作規(guī)則和責(zé)任，使家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施和指導(dǎo)。召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)，討論家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作，并對(duì)家庭學(xué)校的工作提出實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。
4.建立考核、考核、表彰制度，選拔優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W生。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃2
家長(zhǎng)學(xué)校，為了拉近學(xué)生與家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與教師之間的距離。家長(zhǎng)學(xué)校是將家長(zhǎng)培養(yǎng)成教師的助手。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的決定》和《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo)，向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)和心理健康教育，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育作用，本學(xué)年要集中力量向家長(zhǎng)宣傳課程改革，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，以形成共識(shí)，保持家校教育的一致，形成教育合力，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作更上一個(gè)臺(tái)階。
二、具體工作
1.認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。
（1）每學(xué)期分別對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)普遍授課1至2次，通過(guò)各種方式，如講座、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)育兒的方法，介紹不同年齡兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的育兒方法。指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的'家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
（2）對(duì)特殊年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)另外加授課時(shí)間。如對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子度過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折期，其次是對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，在臨畢業(yè)前進(jìn)行專題講座，幫助孩子以正確的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，順利地進(jìn)入初中。
三、切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平
1．健全的機(jī)制，科學(xué)的管理，精干的人員，完善的網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校
德育工作有序、高效開(kāi)展的重要保證。要適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須不斷完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的良好氛圍。
2．完善管理網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期要著力完善“點(diǎn)線結(jié)合，縱橫交叉”的“學(xué)校—家庭—社會(huì)”一體化教育網(wǎng)絡(luò)。所謂“點(diǎn)線結(jié)合”是指學(xué)校內(nèi)部“一點(diǎn)三線”式德育網(wǎng)絡(luò)，即以校長(zhǎng)為核心，組成三條育人線；所謂“縱橫交叉”是指社會(huì)教育力量、家庭教育力量組成的校外德育網(wǎng)，為學(xué)校的德育工作奠定組織基礎(chǔ)。
3．建立一支高素質(zhì)的授課教師隊(duì)伍。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校,教師是關(guān)鍵，為了保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，成立一支教師隊(duì)伍，其成員主要有學(xué)校行政人員組成的授課隊(duì)伍。要求每一位授課的老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每次課，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，把握教學(xué)方法。本學(xué)年在落實(shí)我�！都议L(zhǎng)學(xué)校綱要》授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)心理健康老師給家長(zhǎng)作講座，普及家庭教育知識(shí)和心理健康教育，提高教育效果。
4．保證“家長(zhǎng)學(xué)�！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
5．要用好家校聯(lián)系手冊(cè)，平均三到四周用一個(gè)來(lái)回，對(duì)于比較特殊的學(xué)生則應(yīng)嗇聯(lián)絡(luò)次數(shù)，使家校形成合力；班主任老師要采用多種方式家訪提倡上門家訪，與家長(zhǎng)溝通，共同商討如何讓孩子多方面的發(fā)展更和諧、更全面。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和全國(guó)婦聯(lián)、教育部《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，使家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，更好地幫助家長(zhǎng)樹(shù)立先進(jìn)的家教理念，學(xué)習(xí)實(shí)用的家教知識(shí)，掌握科學(xué)的家教方法，提高家庭教育水平，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)氛圍，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
二、工作安排：
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的責(zé)任心，嚴(yán)格按照要求開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。
2、健全以校長(zhǎng)為主任的家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，有針對(duì)性地組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，本年度活動(dòng)重點(diǎn)是圍繞如何加強(qiáng)學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練和感恩教育開(kāi)展工作，為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。
3、開(kāi)學(xué)后一月，由學(xué)校擬定向全體家長(zhǎng)發(fā)放《倡議書(shū)》，要求全體家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到基本禮儀和文明習(xí)慣與學(xué)生將來(lái)發(fā)展密切相關(guān)，要求家庭配合學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的各種訓(xùn)練工作。
4、積極開(kāi)展組建“學(xué)習(xí)型家庭”工作，首先通過(guò)班級(jí)調(diào)查了解學(xué)生家庭的文化氛圍情況；其次確定部分組建“學(xué)習(xí)型家庭”對(duì)象；再次向這些家庭開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，發(fā)放相關(guān)資料，以充實(shí)這些家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”：有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，有培訓(xùn)內(nèi)容，有教學(xué)計(jì)劃，有教師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作記錄，有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作，教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。班主任要努力做到一學(xué)年家訪達(dá)60%以上。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長(zhǎng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。根據(jù)成都市教育局的安排，重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作并建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案。通過(guò)活動(dòng)，將家庭、學(xué)校、學(xué)生結(jié)合起來(lái)，整合教育資源，培養(yǎng)學(xué)生文明、勤奮、守紀(jì)等良好品質(zhì)。
7、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)家校同步，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度，召開(kāi)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)2次，全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次，部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)2次，以會(huì)代訓(xùn)，每次不少于2課時(shí)，家長(zhǎng)受教育面不低于95％。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂觀摩教師教學(xué)情況，與教師面對(duì)面交流，優(yōu)化對(duì)學(xué)生的.全方位教育。邀請(qǐng)家庭教育專家到校為家長(zhǎng)學(xué)校授課，提高家長(zhǎng)教育子女的水平。
8、在家長(zhǎng)學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義，使家長(zhǎng)能夠支持學(xué)校開(kāi)展的耐挫教育、成功教育、個(gè)別教育，積極支持學(xué)校組織開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，配合學(xué)�？茖W(xué)地疏導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的心理障礙，與學(xué)校教師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃4
近年來(lái)，XX社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特提出如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平，營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步提升家教水平，結(jié)合過(guò)去辦校的經(jīng)驗(yàn)，特制定本計(jì)劃。扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
二、具體目標(biāo)：
（一）健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有機(jī)構(gòu)，有組織，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。
�。ǘ┌鸭议L(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。
�。ㄈ┱J(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理，繼續(xù)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，確保：通知到位、服務(wù)到位、教育到位；有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有課室、有計(jì)劃總結(jié)。
（四）舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會(huì)，探討對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育方法。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高教師的.指導(dǎo)水平。
�。┱J(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的整理和歸檔。
三、具體措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，健全組織。
把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入社區(qū)工作計(jì)劃之中，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。明確職責(zé)，分工合作，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。
�。ǘ┘訌�(qiáng)管理，提高效果
1、完善各項(xiàng)教育常規(guī)制度。如家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度、家庭訪問(wèn)制度、信息反饋制度、學(xué)員考核評(píng)比制度，并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個(gè)落實(shí)。
�。�1）落實(shí)組織。健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，家校委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。充分發(fā)揮校長(zhǎng)、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
（2）落實(shí)教員。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，提高理論水平。
�。�3）落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課題的內(nèi)容按照從低中高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。
3、積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學(xué)活動(dòng)由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé)，如點(diǎn)名、統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)、了解家教情況、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)等，與家長(zhǎng)、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認(rèn)識(shí)。
4、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校上課質(zhì)量。爭(zhēng)取克服人員、資金等困難，邀請(qǐng)更多的家教專家指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作，給家長(zhǎng)授課，以提高大家的家教意識(shí)。
5、切實(shí)引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排，克服教材缺乏等困難。針對(duì)家長(zhǎng)年齡、職業(yè)、文化程度等特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，積極利用學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施，采取靈活多樣的教學(xué)方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長(zhǎng)所接受。
家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作。我們相信，只要家庭、社會(huì)、學(xué)校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負(fù)的使命。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將以“3-6歲兒童發(fā)展指南”為指導(dǎo)；以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)；通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作。
4、深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理。
（1）注重過(guò)程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的`平臺(tái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富家教理論知識(shí)，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法，我們將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展，如：八個(gè)一工作常規(guī)：即每期一次家委會(huì)、每期一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每期一次開(kāi)放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)接待日與家長(zhǎng)直面交流、每年一次總結(jié)表彰。在家長(zhǎng)會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新，要增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。
4、利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源，開(kāi)展豐富多彩的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如：組織幼兒到戶外春游，重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園助教，、請(qǐng)交警大隊(duì)來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對(duì)自然環(huán)境的感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)愛(ài)尊敬老人、愛(ài)媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒安全自救意識(shí)與能力。
5、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)性。首先，要向教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)、站立服務(wù)，主動(dòng)、積極地向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳幼兒園的一切工作。與家長(zhǎng)建立平等、合作、和諧的、朋友式的關(guān)系上要進(jìn)行探討，可通過(guò)開(kāi)展心得交流活動(dòng)，推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)、方法，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性。
四、20xx年家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)月安排
二月份：
1、熟悉了解新生，接待家長(zhǎng)來(lái)訪
2、期初家長(zhǎng)會(huì)
3、布置家教宣傳欄
4、開(kāi)展家庭安全教育知識(shí)講座活動(dòng)
三月份：
1、結(jié)合三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子手工制作活動(dòng)
2、親子志愿助老活動(dòng)
3、親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
四月份：
1、更換家教宣傳欄內(nèi)容
2、半日開(kāi)放活動(dòng)
五月份：
1、向家長(zhǎng)征集優(yōu)秀家庭教育論文
2、評(píng)選及表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)
3、舉辦慶六一匯演
六月份：
1、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
2、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
九月份：
1、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
2、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。
3、更換家教宣傳欄。
4、制定并學(xué)習(xí)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。
十月份：
1、成立新一輪家委會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。
十一月份：
1、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放周。
2、更換家教宣傳欄。
3、舉行緊急疏散安全演練。
4、舉辦慶元旦親子游園活動(dòng)。
十二月份至元月份：
1、期末班級(jí)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)。
2、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校檔案收集整理。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，緊緊圍繞以“立德樹(shù)人”為首要任務(wù)，以“讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸�！睘楣ぷ髂繕�(biāo)，以推進(jìn)生本教育、抓好綠色質(zhì)量建設(shè)為核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓(xùn)，豐富校園文化內(nèi)涵，加強(qiáng)校園安全管理，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升師生的幸福指數(shù)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高綜合素質(zhì)。一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精致化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面學(xué)校教師要以樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
2、加強(qiáng)德育工作，提高德育工作實(shí)效性。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。
3、重抓課改深入，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)新的特色項(xiàng)目。
4、細(xì)化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，細(xì)化分工，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格督查，對(duì)安全重點(diǎn)環(huán)節(jié)要嚴(yán)防死守。真心實(shí)意關(guān)心幫助教師，密切關(guān)注教師的訴求，積極幫助教師合理維權(quán)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報(bào)”。
5、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的`最大效益。健全總務(wù)后勤和財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)開(kāi)支。規(guī)范管理，提升師生及社會(huì)的滿意度。
三、工作思路
新學(xué)期，學(xué)校的總體工作思路是：以生為本，把研究學(xué)生作為最大的課程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業(yè)的轉(zhuǎn)型，完善校本課程和學(xué)生社團(tuán)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，認(rèn)真做好學(xué)生資助管理工作，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)；以師為本，認(rèn)真開(kāi)展教師運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部活動(dòng)，繼續(xù)推行教師“同讀共談”閱讀工程，開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展好主題教育論壇，開(kāi)展好多元教職工評(píng)價(jià)等，構(gòu)建教師“運(yùn)動(dòng)的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業(yè)生活方式，逐漸消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福；以校為本，努力創(chuàng)建平安校園、幸福校園、書(shū)香校園、文化校園和開(kāi)放校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織管理，提高師生的滿意率
1、堅(jiān)持校園環(huán)境“兩手抓”，保證校園潔凈、舒適。
一是繼續(xù)抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校政教處、少先隊(duì)和各班，要充分利用各種集會(huì)、班隊(duì)會(huì)和重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成“人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)講文明”的良好氛圍。要充分發(fā)揮少先大隊(duì)干部值日的作用，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的巡查，在校園的醒目位置設(shè)置曝光臺(tái)，以提醒全體同學(xué)。
二是重點(diǎn)抓校園衛(wèi)生死角及食堂和寢室的環(huán)境。抓校園衛(wèi)生死角。如垃圾屋及附近的環(huán)境衛(wèi)生、男女廁所、食堂外圍的環(huán)境衛(wèi)生；抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生、寢室的內(nèi)務(wù)整理，進(jìn)一步完善寢室文化。學(xué)�？倓�(wù)處和政教處要分別制定具體有效的工作方案，并按要求嚴(yán)格落實(shí)， 保證校園潔凈、舒適。
2、堅(jiān)持依法治校、民主治校。
學(xué)校定期召開(kāi)教職工會(huì)，商討學(xué)校各項(xiàng)制度和方案的制定。年前分部門完成十三五規(guī)劃的初稿編制工作，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，匯總整理學(xué)校十三五規(guī)劃，組織全體教職工學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善《門莊小學(xué)教職工多元評(píng)價(jià)細(xì)則》，建立更多的榮譽(yù)制度，讓每個(gè)職工都能享受一到兩種榮譽(yù)。
3、完善支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
4、強(qiáng)化工作紀(jì)律和職責(zé)要求，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
新學(xué)期，學(xué)校將利用教職工會(huì)，進(jìn)一步向全體教職工明確提出工作紀(jì)律和職責(zé)要求，增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任感和使命感：一是文明上網(wǎng)，如上班期間不在網(wǎng)上玩游戲，不在網(wǎng)上淘寶購(gòu)物、玩股票，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論等；二是按要求嚴(yán)格履行各種請(qǐng)假手續(xù)；三是認(rèn)真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃7
為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。社區(qū)將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的.家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。
一、家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理：
1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)由社區(qū)黨支部書(shū)記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作；家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)每年召開(kāi)四次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合社區(qū)工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。
3、家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施。
二、家長(zhǎng)學(xué)校具體工作：
1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。
2、制定家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。
3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。比如到小學(xué)生、初中新生入學(xué)之前，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格學(xué)習(xí)型家庭。
5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的支持和配合。
�、僬�(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。社區(qū)的許多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
②聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。
6、家長(zhǎng)學(xué)校形式注重多樣化，社區(qū)的家長(zhǎng)學(xué)校可以在座位的形式上進(jìn)行改革，老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長(zhǎng)互動(dòng)模式，相互探討，避免家長(zhǎng)只聽(tīng)不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽(tīng)課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長(zhǎng)學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的.意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，從而使家庭、學(xué)�；�(dòng)、互助、共同承擔(dān)教育下一代的重任。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件;根據(jù)區(qū)的指示精神，著重從家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、家教咨詢活動(dòng)、家校溝通活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)、典型個(gè)案跟蹤活動(dòng)等五項(xiàng)活動(dòng)入手，要求家長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要求家長(zhǎng)配合學(xué)校共同開(kāi)發(fā)孩子的非智力因素，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力;要求家長(zhǎng)言傳身教，通過(guò)家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德。
二、主要工作：
1、建立和健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，人員落實(shí)，職責(zé)明確，發(fā)揮三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
2、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，為家長(zhǎng)提供交流的機(jī)會(huì)，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。
3、教學(xué)做到定內(nèi)容、有講稿。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期不少于2次。
4、建立家訪聯(lián)系制度，學(xué)校定期組織班主任、任課教師集體走訪學(xué)生家庭，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外學(xué)習(xí)生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，走訪社區(qū)，設(shè)立家庭教育咨詢?nèi)栈蚍稚⑿图议L(zhǎng)接待日以及家長(zhǎng)參與教學(xué)開(kāi)放日。
三、具體措施：
�、哦ㄆ诎l(fā)放學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行輔導(dǎo)。⑵召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)。
�、轻槍�(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題及焦點(diǎn)問(wèn)題舉行專門研討。⑷請(qǐng)專家、有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)舉行專題講座。⑸開(kāi)展家教征文活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)安排：
組織專兼職教師針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行專題講座。
對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)與需求以及反饋授課的效果。
作為家長(zhǎng)學(xué)校的深入開(kāi)展，改變以往家長(zhǎng)會(huì)的固定模式，以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分
發(fā)表看法，通過(guò)家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
積極發(fā)動(dòng)教師和家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會(huì)，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，不斷提高家教理論水平。采用討論的方式，一事一議，通過(guò)典型事例揭示出簡(jiǎn)明道理，授課中適當(dāng)安排現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)疑、答疑的時(shí)間，有針對(duì)性地滿足家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需要。家長(zhǎng)學(xué)校建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平，營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑 為了辦好新xx屆家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步提升家教水平，結(jié)合過(guò)去辦校的經(jīng)驗(yàn)，特制定本計(jì)劃 貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》，落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，在原有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，積極探索，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)學(xué)校新局面，真正起到區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的輻射作用 扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)
二、具體目標(biāo)：
1、健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有機(jī)構(gòu)，有組織，明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)
2、把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)
3、認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理，繼續(xù)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，確保：通知到位、服務(wù)到位、教育到位；有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗(yàn)簿、有校牌、有課室、有計(jì)劃總結(jié)
4、舉辦“學(xué)習(xí)型家庭”研討會(huì)，探討對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育方法
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)水平
6、認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的整理和歸檔
三、具體措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，健全組織
把家長(zhǎng)學(xué)校教育列入社區(qū)工作計(jì)劃之中，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò) 明確職責(zé)，分工合作，保證教學(xué)有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行
�。ǘ┘訌�(qiáng)管理，提高效果
1 完善各項(xiàng)教育常規(guī)制度 如家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習(xí)制度、家庭訪問(wèn)制度、信息反饋制度、學(xué)員考核評(píng)比制度，并在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真加以落實(shí)，確保教學(xué)順利進(jìn)行
2 組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到四個(gè)落實(shí)
�。�1）落實(shí)組織 健全組織機(jī)構(gòu)，建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，家校委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)由社區(qū)負(fù)責(zé)人擔(dān)任 充分發(fā)揮校長(zhǎng)、委員等的領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化
�。�2）落實(shí)時(shí)間 家長(zhǎng)學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排集中授課6課時(shí)以上，每次授課可集中進(jìn)行，也可分組進(jìn)行，每次課后都安排授課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)，聽(tīng)取建議
（3）落實(shí)教員 家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的`教師擔(dān)任教員，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，提高理論水平
�。�4）落實(shí)教學(xué)內(nèi)容 根據(jù)課題的內(nèi)容按照從低中高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化
3 積極發(fā)揮班主任的組織作用 每期教學(xué)活動(dòng)由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認(rèn)真履行其職責(zé)，如點(diǎn)名、統(tǒng)計(jì)到課人數(shù)、了解家教情況、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)等，與家長(zhǎng)、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認(rèn)識(shí)
4 努力提高家長(zhǎng)學(xué)校上課質(zhì)量 爭(zhēng)取克服人員、資金等困難，邀請(qǐng)更多的家教專家指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作，給家長(zhǎng)授課，以提高大家的家教意識(shí)
5 切實(shí)引導(dǎo)任課教師根據(jù)教學(xué)安排，克服教材缺乏等困難 針對(duì)家長(zhǎng)年齡、職業(yè)、文化程度等特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，積極利用學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備設(shè)施，采取靈活多樣的教學(xué)方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長(zhǎng)所接受
家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作 我們相信，只要家庭、社會(huì)、學(xué)校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負(fù)的使命
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
二、工作目標(biāo)
1.努力為家庭共同創(chuàng)造教育環(huán)境，提高家庭共同教育的有效性。
2.加強(qiáng)家庭委員會(huì)工作，充分發(fā)揮家庭委員會(huì)成員的監(jiān)督作用，挖掘優(yōu)秀的家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。
3.增強(qiáng)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
(一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與幼兒園民主管理。
1.建議3至4名家長(zhǎng)組成班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。在此基礎(chǔ)上，建議2名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。幼兒園部將組織幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與成員的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，推動(dòng)其他家長(zhǎng)根據(jù)自己的能力與孩子分享教育資源，支持幼兒園和班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)。
2.研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，討論家長(zhǎng)學(xué)校的措施和計(jì)劃，及時(shí)反饋輔導(dǎo)信息，收集和反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)和參與幼兒園管理，努力提高管理效果。
(二)開(kāi)展一系列家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲透到每一位家長(zhǎng)的心中，加強(qiáng)兒童的思想道德教育，加強(qiáng)聯(lián)合管理，全面提高道德教育的質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量。
1.每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱門文章，并與家長(zhǎng)討論當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育和社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下閱讀后的感受，與教師交流教育經(jīng)驗(yàn)，并在校園網(wǎng)絡(luò)和課堂零互動(dòng)距離欄中發(fā)布。
2.定期為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)花園、家庭教育窗口、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議等，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒方法，提出家長(zhǎng)在家庭教育中遇到合理有效的建議或呼吁討論、解決、幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育理念，了解育規(guī)律，更好地參與幼兒園育兒活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)家庭聯(lián)系，關(guān)注兒童健康成長(zhǎng)。
1.按需召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，每個(gè)班可以向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在幼兒園的情況；指導(dǎo)家長(zhǎng)參與討論、分析、交流意見(jiàn)；根據(jù)家長(zhǎng)合作的需要，家庭攜手為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造平等、寬松、合適的教育環(huán)境。
2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半天觀察活動(dòng)。觀察前，老師要讓家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)知道該看什么。怎樣看？引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平和與伴侶的溝通，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。同時(shí)，他們還組織家長(zhǎng)溝通孩子與同齡人的.優(yōu)缺點(diǎn)，采取有針對(duì)性的一致方法，實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性。本學(xué)期將為全園家長(zhǎng)舉辦半天開(kāi)放活動(dòng)。
3.進(jìn)一步創(chuàng)建家長(zhǎng)花園專欄，注重內(nèi)容的整合和分類，與主題環(huán)境的創(chuàng)造相結(jié)合。在輔導(dǎo)指導(dǎo)專欄中，我們不僅要提取一些輔導(dǎo)文章，還要注意與家長(zhǎng)的互動(dòng)。我們可以組織討論輔導(dǎo)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，也可以讓家長(zhǎng)輪流介紹一些輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)的輔導(dǎo)水平。
4.根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，了解不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。
5.向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育管理策略。
(四)與社區(qū)密切合作，共創(chuàng)育兒環(huán)境。
1.利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用輔導(dǎo)窗口宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。
2.充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源教育兒童。利用社區(qū)文化和自然環(huán)境資源開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每個(gè)孩子了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)；組織兒童參觀書(shū)店、超市、蔬菜市場(chǎng)，積累相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；利用節(jié)日開(kāi)展尊重老人、愛(ài)幼兒活動(dòng)；組織兒童參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除草、廢紙等，培養(yǎng)兒童的初步環(huán)保意識(shí)，為兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
四、具體安排：
九月份：
1.制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2.召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
3.檢查各班家長(zhǎng)園的創(chuàng)建情況。
4.補(bǔ)充小班家委會(huì)成員，成立新的幼兒園家委會(huì)。
5.各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
6.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1.每班更新課堂網(wǎng)頁(yè)，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。
二、召開(kāi)園家委會(huì)會(huì)議。
3.各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
十一月份：
1.舉辦小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。
2.家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)分年級(jí)組開(kāi)展。
3.各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
十二月：
1.為各班家長(zhǎng)舉辦開(kāi)放日活動(dòng)。
2.舉辦一系列慶祝元旦新年的活動(dòng)。
3.各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
元月：
1.報(bào)告期末班級(jí)教學(xué)活動(dòng)
2.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
3.收集整理家長(zhǎng)學(xué)校檔案
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃11
今天，我要和家長(zhǎng)們探討的話題是《為了子女的健康成長(zhǎng)而共同努力》，目的有兩個(gè)，一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，并積極主動(dòng)配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理；二是根據(jù)當(dāng)前的教育形式和學(xué)生年齡特征，有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)如何管理和教育子女，改變有些家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴或過(guò)分溺愛(ài)或朝令夕改等不良的教育方式，讓你的孩子堅(jiān)持始終如一，形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、首先我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下20xx我校的一些基本情況：
20xx年是我們五里頭小學(xué)跨越發(fā)展的一年，學(xué)校各項(xiàng)工作較以往都有顯著的提高，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的蛻變，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)主要方面：
1、狠抓硬件設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，加快我校進(jìn)入高標(biāo)準(zhǔn)，一流學(xué)校的前進(jìn)步伐。本年，學(xué)校在資金緊張的情況下，壓縮其他日常開(kāi)資，開(kāi)通光纖，實(shí)現(xiàn)班班通，購(gòu)置師生電腦，達(dá)到師生人手一臺(tái)（當(dāng)然，這個(gè)錢不是三萬(wàn)兩萬(wàn)所能達(dá)到的，目前我校師生所擁有電腦數(shù)量和質(zhì)量，在我區(qū)小學(xué)屬于等級(jí)很高的學(xué)校，沒(méi)有幾所學(xué)校能達(dá)到我們學(xué)校的水平），另外學(xué)�；ㄊ畮兹f(wàn)元購(gòu)置試驗(yàn)儀器，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，花近萬(wàn)元為學(xué)生購(gòu)置圖書(shū)，豐富學(xué)生知識(shí)，像集體供暖三、四萬(wàn)元，還有許多小的教育投資我就不一一列舉，只是，想讓家長(zhǎng)們知道我們這么做得的目的就是：創(chuàng)高質(zhì)量的學(xué)校、辦人民滿意的學(xué)校，辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校。
2、狠抓師資力量建設(shè)，夯實(shí)“和諧高效，思維對(duì)話”型課堂建設(shè)的基石（所謂和諧高效、思維對(duì)話型課堂是目前課堂教學(xué)的基本模式，用句通俗的話講就是課堂教學(xué)師生要和諧，平等，在和諧產(chǎn)生高效，教學(xué)要啟迪學(xué)生思維，以啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、應(yīng)用已有知識(shí)自主解決為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生能力，改變死記硬背等陳舊的教學(xué)方法）。本年，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)教研，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)教師制作課件，積極開(kāi)展國(guó)家十一五課題實(shí)驗(yàn)，（目前在我區(qū)擁有國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)的學(xué)校只有三四家，我校就是其一家，實(shí)驗(yàn)課題是“積極情感教育的方法和途徑的研究”，目前研究成果已經(jīng)獲在國(guó)家級(jí)教育刊物發(fā)表，當(dāng)然學(xué)校和教師為此所付出的努力不是用語(yǔ)言所能表達(dá)的，很辛苦，很辛苦）。正因?yàn)閷W(xué)校師生的共同努力，20xx年在全區(qū)幾十家小學(xué)統(tǒng)考，我校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、音體美等九科統(tǒng)考獲得總評(píng)第七的好成績(jī)。這一成績(jī)的取得與教師努力是分不開(kāi)的。
3、狠抓師生管理：加強(qiáng)教師管理，強(qiáng)化年級(jí)管理和班級(jí)管理，制度健全，措施得力，各項(xiàng)工作落實(shí)到位，學(xué)校沒(méi)有不穩(wěn)定因素發(fā)生，這些成績(jī)的取得也應(yīng)當(dāng)感謝我們家長(zhǎng)，學(xué)校每學(xué)期初都下發(fā)家校聯(lián)系卡，有許多學(xué)校未想到的事情，是咱們家長(zhǎng)給提了醒，正因?yàn)槟愕闹С�，我們的學(xué)校才能一步一個(gè)腳印的穩(wěn)步前進(jìn)，在此向給學(xué)校提出合理化建議的家長(zhǎng)表示感謝。
二、下面我和家長(zhǎng)們共同探討一下“如何培養(yǎng)和教育子女”的話題：
有許多家長(zhǎng)向反映不知道如何教育自己的孩子，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，可就是不知道怎么教育，有時(shí)教育后甚至起到了相反的作用。今天想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)們探討一下如何教育我們的子女，當(dāng)然我講得并不是什么靈丹妙藥，有興趣的家長(zhǎng)不妨試一試，有可能對(duì)你的孩子有所幫助。
1、對(duì)子女要有信心，要讓她們看到希望。
�。�1）有句話講：“樹(shù)起大拇指喚醒孩子，拿起食指逼壞孩子”。
就拿我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)：假如你在工廠上班，有個(gè)零件廠長(zhǎng)讓你修理，你費(fèi)了好大的事才修理好，只是由于時(shí)間倉(cāng)促忘記把上面的焊點(diǎn)打平，廠長(zhǎng)看到后大拇指一伸發(fā)自內(nèi)心地贊嘆一句：“好手藝，比新買的還耐用”。你想一想聽(tīng)了廠長(zhǎng)的這句話你心里是什么感受？還用說(shuō)嗎，肯定是美滋滋的，一切勞累都會(huì)拋到九霄云外，只顧高興去了。廠長(zhǎng)接著再來(lái)一句:“哎！焊點(diǎn)是不是高點(diǎn)”你一看就知道焊點(diǎn)未打平，必然說(shuō)：“我剛修完，還沒(méi)來(lái)得及打磨，我這就打磨”，然后你就會(huì)樂(lè)顛顛的把焊點(diǎn)仔仔細(xì)細(xì)打磨平。下次廠長(zhǎng)再給你這樣的活或者更難一點(diǎn)的你肯定會(huì)修的更好磨的更平，這就是表?yè)P(yáng)的作用，激勵(lì)的效果。如果廠長(zhǎng)來(lái)到以后，用食指指著你說(shuō)：“干些什么活，干一輩子工人，不知道要把焊點(diǎn)打平嗎？長(zhǎng)腦子干什么？”。家長(zhǎng)同志，這時(shí)你又做何感想呢？我想，你要么看在工資的份上，稀里糊涂磨一磨，交差了事，要么隨手一丟，你愛(ài)找誰(shuí)找誰(shuí)去，我還不侍候你那。我說(shuō)的對(duì)嗎家長(zhǎng)同志？其實(shí)孩子和你一樣也需要善意的夸獎(jiǎng)和激勵(lì)，一味的指責(zé)和批評(píng)會(huì)使孩子喪失自信，久而久之孩子什么也不原做，也不會(huì)做了。
但是，家長(zhǎng)同志要注意，夸獎(jiǎng)孩子要夸孩子的真正優(yōu)點(diǎn)，不能把缺點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)來(lái)夸，比如：可以這樣說(shuō)：看看某某今天被子疊的多整齊、地收拾的多干凈、作業(yè)寫得有正規(guī)又正確、哎呦還會(huì)做一道這么可口的菜等等；切記不可表?yè)P(yáng)你長(zhǎng)的怎么怎么好、你的字帶連筆多漂亮等。
在此，我真心希望我們的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，簡(jiǎn)單粗暴用打罵的方式教育孩子危害是極大的請(qǐng)家長(zhǎng)不要用。
�。�2）通過(guò)比較讓孩子覺(jué)得自己也行。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，用孩子的優(yōu)點(diǎn)與別的孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，用自己的短處與別人的短處進(jìn)行比較，讓孩子認(rèn)清自己，這樣才會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。你說(shuō)一個(gè)生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好的學(xué)生就比唯獨(dú)學(xué)習(xí)好的'學(xué)生差嗎？錯(cuò)了，僅僅學(xué)習(xí)好的只是一個(gè)書(shū)呆子，到社會(huì)后并不如習(xí)慣好的學(xué)生。
（3）把差遠(yuǎn)了改為強(qiáng)多了，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活有信心，覺(jué)得自己能行；
孩子的進(jìn)步不是一下子就能達(dá)到家長(zhǎng)要求的境界，需要逐步實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)要看到孩子的進(jìn)步，告訴孩子你能行，這樣就消除了孩子的恐懼感；激發(fā)了孩子的求知欲；喚起了孩子對(duì)生命的熱愛(ài)；孩子找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)感覺(jué)；從而激起了學(xué)生的上進(jìn)心。
�。�4）要愛(ài)孩子、要懂孩子、要尊重孩子：愛(ài)孩子，并不是替孩子包辦一切，有些家長(zhǎng)這樣不舍得孩子做，那樣不放心，一切包辦，家長(zhǎng)要信任孩子，相信每個(gè)孩子都有巨大的潛力，放心讓孩子去做，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，最遭不過(guò)家長(zhǎng)再做一遍就是了，孩子通過(guò)你做學(xué)會(huì)了該怎么做；
要懂孩子，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性，有的愛(ài)說(shuō)、有的愛(ài)笑、有的好動(dòng)、有的好靜，家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn)因材施教；要尊重孩子，每個(gè)孩子都有短處、壞習(xí)慣，都難免犯錯(cuò)誤、做錯(cuò)事――家長(zhǎng)要提醒、要寬容，給他講清道理寬容他，他就不會(huì)再去做。
2、培養(yǎng)子女的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從家長(zhǎng)做起、要堅(jiān)持始終如一；
�。�1）環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有極其重要的作用，環(huán)境主要包括家庭、社會(huì)、家長(zhǎng)三方面。
家庭環(huán)境不安靜，例如人來(lái)客往“沒(méi)有場(chǎng)所、沒(méi)有心情；那能學(xué)習(xí)”；父母矛盾――吵鬧、離異、單親；“心系父母、心情煩躁那有心情學(xué)習(xí)”父母的壞習(xí)慣――行為、吃、喝、賭，“影響著孩子，那有時(shí)間去管孩子學(xué)習(xí)”。如此種種，孩子不能學(xué)、不想學(xué)；所以走向了網(wǎng)吧，和不學(xué)習(xí)的學(xué)生混在了一起學(xué)壞了。
社會(huì)：網(wǎng)吧、暴力、交往等等對(duì)孩子影響極大，家長(zhǎng)要教育孩子遠(yuǎn)離這些是非場(chǎng)地，更不要做榜樣。
C、家長(zhǎng)：干自己的事，孩子學(xué)習(xí)好壞是學(xué)校和老師的事，認(rèn)為生成的多教成的少；措施是“選一個(gè)好學(xué)校、選一個(gè)好班級(jí)、選一個(gè)好老師、認(rèn)為孩子就能學(xué)好，有的家長(zhǎng)晚上加星期天請(qǐng)人給子女補(bǔ)，覺(jué)得補(bǔ)就能進(jìn)步；家長(zhǎng)要對(duì)孩子關(guān)心。
�。�2）如何讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做；
A、情感上要投入：關(guān)心孩子不能孩子要什么給什么，愛(ài)孩子也不是金錢和物質(zhì)上的投入；而是想孩子所想，幫孩子所需；而是要培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力、想象能力；讓孩子感到真愛(ài)。不要把學(xué)習(xí)作為交換的條件，記住身教重于言教的道理。
B、時(shí)間上要投入：每天早起、每天午、每天晚上你做什么？怎么做？每個(gè)星期天怎樣度過(guò)？如果每個(gè)家長(zhǎng)能堅(jiān)持和孩子生活學(xué)習(xí)在一起，你的孩子知識(shí)就會(huì)鞏固，你的孩子就會(huì)進(jìn)步，而且會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；
C、措施上的投入：家長(zhǎng)認(rèn)為自己不懂，但不懂比懂好，你可以和孩子站在同以起跑線上主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是填鴨式給孩子講。只要投入就會(huì)有收獲；“付出和得到成正比”只要你堅(jiān)持你的孩子就會(huì)有進(jìn)步，“學(xué)問(wèn)如逆水行舟，不進(jìn)則退；”
各位家長(zhǎng)，教育孩子不是懂不懂、不是會(huì)不會(huì)；而是你去管不管、抓不抓；如果我們把感情真的投入到孩子身上、如果我們把工作以外的時(shí)間用在孩子身上、如果我們動(dòng)腦筋想辦法用合理的措施教育管理你的孩子，我們的孩子就會(huì)變好，就會(huì)進(jìn)步。家長(zhǎng)們，我相信，只要你努力、只要你去做；我們的目的就能達(dá)到，我們的目的也一定能達(dá)到。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃12
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，美在塑造人的美好心靈和提升人的全面發(fā)展方面，越來(lái)越突顯出其他事物所不能取代的重大價(jià)值。育人始于立美,“立美育人”就是在美的規(guī)律的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、實(shí)踐美、創(chuàng)造美。在這個(gè)過(guò)程，完成美育與其他教育的結(jié)合，將美育教育貫穿在德育、智育、體育、勞動(dòng)教育，融德育為心靈之美，融智育為靈秀之美，融體育為健壯之美，融勞動(dòng)為創(chuàng)造之美的教育過(guò)程，并將審美教育的手段廣泛地滲透到教育活動(dòng)的方方面面，貫穿于教育過(guò)程的始終，通過(guò)相互滲透、相互交融所呈現(xiàn)出完美、統(tǒng)一的“博美”教育過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，達(dá)到“立人”的教育目的。
具體措施
1.課堂立美
打造博思美教師，掌握現(xiàn)代教育理念，師德美，專業(yè)技能美。
以“六加強(qiáng)六突出”為教學(xué)工作重點(diǎn)，即加強(qiáng)教學(xué)思想建設(shè)，突出學(xué)生主體參與的教學(xué)思路與策略；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)質(zhì)量的提升；加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)，突出教法與學(xué)法的改革；加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)管理，突出教與學(xué)素質(zhì)能力的全面考核與評(píng)定；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，突出學(xué)科教學(xué)信息化建設(shè)；加強(qiáng)校本課程的建設(shè)與管理，突出培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
以學(xué)生發(fā)展為本，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)，以規(guī)范和實(shí)施學(xué)生主體參與的新的教學(xué)思想體系為核心，以校本研究工作為重點(diǎn)，優(yōu)化四條渠道：一條主渠道――課堂教學(xué)；三條輔助渠道――課外教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)渠道；校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐渠道；學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)渠道，形成“愿學(xué)會(huì)學(xué)致學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
以教科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的運(yùn)用為手段，實(shí)現(xiàn)“兩全”――全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合能力。著力提高六種能力：閱讀理解能力；書(shū)面寫作能力；計(jì)算機(jī)操作能力；自學(xué)能力；動(dòng)手操作與實(shí)踐活動(dòng)能力；創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力。
2.活動(dòng)立美
結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，我校德育工作的重點(diǎn)是學(xué)生養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)，主要從三方面抓起：即行為（紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)），能力（自主管理能力），心靈（善待自己他人）。這些德育工作重點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是以“童心悅讀”為主線，以“晨誦、午唱、日讀、暮省”為方式，以每月一事為載體，通過(guò)每月一事活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育觀點(diǎn)的滲透。
�。�1）“每月一事”活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作的安排，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，確定每月一事主題。每月初升旗時(shí)，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行本月主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。班級(jí)圍繞每個(gè)月的主題開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。并將成果展現(xiàn)在班級(jí)后面的墻報(bào)上。月末學(xué)校要針對(duì)本月主題活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行一次校級(jí)的本月活動(dòng)主題的展演大賽。在一次次每月一事活動(dòng)生的美行為、美能力逐漸得到提升，心靈得到熏陶，為其人生涂上最佳底色！
�。�2）“童心悅讀”系列活動(dòng)
我校以“童心悅讀”為主線，以“晨誦、午唱、日讀、暮省”方式為載體，開(kāi)展課前2分鐘誦讀、閱讀經(jīng)典、兒童讀寫繪等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、豐富人生閱歷、潤(rùn)澤心靈，在讀書(shū)涵養(yǎng)高尚的快樂(lè)情感，以此積累學(xué)生的向善、求真、追美的道德情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，逐步形成以閱讀為主流的學(xué)生文化。
�。�3）校園之聲廣播
校園之聲廣播站是少先隊(duì)大隊(duì)部主辦的一個(gè)宣傳陣地，是豐富學(xué)生校園生活的有效途徑。我校豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍，特成立“校園之聲廣播站”。通過(guò)新聞追擊、文學(xué)寶庫(kù)、心靈雞湯、原創(chuàng)空間等欄目講述小故事大道理，播報(bào)一周內(nèi)國(guó)內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報(bào)道的形式提醒你關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，是學(xué)生及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美。
（4）開(kāi)展陽(yáng)光心理咨詢活動(dòng)
學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢室，為師生提供心靈氧吧，排解心理問(wèn)題，同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康課程幫助學(xué)生解讀心理密碼，調(diào)整心理狀態(tài)。學(xué)校定期為教師進(jìn)行心理理論學(xué)習(xí)和心理疏導(dǎo)，幫助教師了解學(xué)生心理，調(diào)整自己和學(xué)生有效建構(gòu)健康班級(jí)，締造美麗心靈。
3.藝體立美
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)《共央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）》，牢固樹(shù)立全面發(fā)展的育人觀念，提高學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作，通過(guò)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“2+1項(xiàng)目”）的實(shí)施，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
�。�1）律十“足”的體育活動(dòng)，使學(xué)生健美
大型足球韻律操，生動(dòng)有趣的足球技能等活動(dòng)，吸引學(xué)生自覺(jué)積極參與鍛煉，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)健體的同時(shí)，玩出興趣、玩出智慧、玩出合作！
（2）稚情版“藝”的美術(shù)特色，引學(xué)生追美
在自然、生活探究立美，是美術(shù)課堂的必然延伸。通過(guò)板畫(huà)、吹塑紙、紙板畫(huà)特色美藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
�。�3）豐富多“彩”的校本課程，讓學(xué)生藝美
扭丫丫舞蹈隊(duì)、科技小組、七彩橡皮泥等校本課程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，讓學(xué)生收到了良好的藝術(shù)熏陶。
4.環(huán)境立美
加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施配備與建設(shè)，營(yíng)造和諧的外顯環(huán)境。
班園文化：圖書(shū)角、榜樣墻、板報(bào)、衛(wèi)生角及其他。
走廊文化：展示墻、窗臺(tái)、櫥窗、門牌及其他。
專室文化：各室制度、特色標(biāo)志、活動(dòng)展示墻及其他。
操場(chǎng)文化：標(biāo)志物、綠化、功能區(qū)規(guī)劃及其他。
總之，全校上下將堅(jiān)持務(wù)實(shí)求真，不斷進(jìn)取，持之以恒的態(tài)度，傾力打造學(xué)校特色，以特色求生存，以特色求發(fā)展。
三、班級(jí)現(xiàn)狀分析
1、首先班級(jí)學(xué)生大部分養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，但是對(duì)于練習(xí)的作業(yè)，完成效果不好，個(gè)別男生沒(méi)有完成作業(yè)的習(xí)慣，需要家長(zhǎng)于老師配合養(yǎng)成習(xí)慣。還有就是有關(guān)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，大部分同學(xué)預(yù)習(xí)的效果不好，不知道怎么預(yù)習(xí)和預(yù)習(xí)的結(jié)果。還需要家長(zhǎng)和老師繼續(xù)配合。閱讀的習(xí)慣仍需要家長(zhǎng)督促，并需要家長(zhǎng)能夠重視孩子的閱讀，不吝嗇對(duì)孩子的智力投資。孩子的書(shū)寫習(xí)慣，還有待加強(qiáng)，鼓勵(lì)用鋼筆寫字，練習(xí)毛筆字。孩子平日的作業(yè)本都展示了，家長(zhǎng)可以比較以下。
2、孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，基本養(yǎng)成，大部分學(xué)生能夠保證個(gè)人衛(wèi)生以及教室的衛(wèi)生，但是個(gè)別同學(xué)的書(shū)桌內(nèi)擺放不整齊，需要加強(qiáng)自理能力。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立清洗衣物，不是樣樣包辦代替，讓孩子在家里承擔(dān)一定的勞動(dòng)。
3、學(xué)生品行與情感方面�，F(xiàn)在的孩子正進(jìn)入青春期屬于躁動(dòng)的階段，家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注，與孩子多溝通，了解孩子的想法。正面教育阻止孩子進(jìn)入成人的活動(dòng)場(chǎng)所，網(wǎng)吧臺(tái)球吧酒吧舞廳等。并要關(guān)注和孩子一起交往的小團(tuán)體，如果孩子和不良少年一起會(huì)沾染一些不良習(xí)氣。尤其是男生，關(guān)注言行。還有不能讓孩子有極端的思想，厭世仇視的思想，多進(jìn)行心里干預(yù)。還有就是對(duì)于孩子要進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育和情感教育。讓你的孩子意識(shí)到在家庭承擔(dān)的責(zé)任，尤其是男生，父親應(yīng)多和孩子交流，讓他有男子漢的意識(shí)。而且家長(zhǎng)要讓孩子明白父母的付出與苦心，讓孩子有回報(bào)意識(shí)，不能光付出，需要孩子的回報(bào)。
4、孩子的健身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，擁有健康的身體比什么都重要，所以現(xiàn)在就應(yīng)該為健康投資。每天孩子跑步跳繩踢足球都是為以后打基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該督促。假期也應(yīng)該讓孩子多鍛煉。
5、關(guān)于能力方面，由于學(xué)生人數(shù)少，每次活動(dòng)的.機(jī)會(huì)就多，很多孩子得到了鍛煉，而且班級(jí)大部分同學(xué)都擔(dān)任的班委，所以都能或多或少的參與到班級(jí)管理，得到提高。小學(xué)階段應(yīng)該讓孩子多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多參與活動(dòng)比賽，讓孩子的性格外向，社交能力突出，會(huì)與人融洽相處，這對(duì)孩子以后的人生大有用處。
三、下學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)生的建議
關(guān)注孩子的學(xué)生，各位家長(zhǎng)要幫助和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成樂(lè)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這將使孩子終身受益。培養(yǎng)孩子的樂(lè)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：
1.和孩子一起讀書(shū)，家長(zhǎng)可以看看報(bào)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。推薦意林、青年博覽、青年文摘、讀者、讀者文摘。
2.孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。檢查孩子的作業(yè)完成，尤其是練習(xí)的作業(yè)，要練習(xí)會(huì)為止。不能以沒(méi)有時(shí)間為理由忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的檢查督促。
3.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。
4.教他（她）足以帶來(lái)成就感的知識(shí)：古詩(shī)、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交朋友。
5.教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)。
6.對(duì)于某些要強(qiáng)的有上進(jìn)心的孩子不要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)表示太大的關(guān)注，那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。
7.不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比，要多與孩子交流，分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。
8.孩子的房間要有自己的書(shū)桌，書(shū)桌上要有幾本自己愛(ài)看的書(shū)籍，以文學(xué)書(shū)籍為主。
另外家長(zhǎng)要積極參加家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，養(yǎng)成與學(xué)校老師經(jīng)常溝通的習(xí)慣，形成家庭教育和學(xué)校教育的合力，將會(huì)受到更好的教育效果。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃13
指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合，互相補(bǔ)充，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，努力創(chuàng)建***校園。使“家長(zhǎng)學(xué)�！背蔀閷W(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
工作目標(biāo)：
1．進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校制度，家長(zhǎng)學(xué)校工作要抓落實(shí)，方法、手段要有更新。
2．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。
3．系統(tǒng)講授不同年齡學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)規(guī)律，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育和技能。
4．使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5．新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)探討家庭教育新思路、好方法。
6.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
7. 創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。
主要工作內(nèi)容與措施：
一、做好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長(zhǎng)效性。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織
1．家長(zhǎng)學(xué)校工作由分管德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育處具體負(fù)責(zé)實(shí)施，各年級(jí)由分管行政具體負(fù)責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)參與管理，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作正常、有序開(kāi)展。
2．充分發(fā)揮新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓他們積極參與學(xué)校的教育與改革。對(duì)學(xué)校工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估。
3．每班推舉1名家長(zhǎng)參加校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期舉行活動(dòng)，參與學(xué)校的教育與管理。
4．加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握家庭教育及辦好家長(zhǎng)學(xué)校的理論。
（二）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心指導(dǎo)
現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)身上所反映出的 “過(guò)分溺愛(ài)，過(guò)分放縱，過(guò)度教育，過(guò)度期望”的 “四過(guò)”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來(lái)了困難。每位教師都要意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法。
（三）落實(shí)計(jì)劃，按時(shí)授課
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。第一、全面性。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。第二、代表性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)。第三、全員性。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長(zhǎng)、一線教師、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心。同時(shí)，我們還將請(qǐng)教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作，用于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。有時(shí)，學(xué)校還將請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳。
二、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
1．兼任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
2．組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
3．聘請(qǐng)專家講課。
4．形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
三、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量
1．繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度
2．豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
3．保證“家長(zhǎng)學(xué)�！钡膶W(xué)員的'參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
4．落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間。第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校參與年級(jí)一、三、六年級(jí)，每次上課時(shí)間半天。每次課后，安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
5．充分利用學(xué)校網(wǎng)站，將家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。
四、改革家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式，提高教育的針對(duì)性。
在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致。但在實(shí)際教育過(guò)程中，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。加上絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，很多家長(zhǎng)都 “望子成龍”、“望女成鳳”，但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來(lái)教育，家庭教育容易陷入誤區(qū)。因此，我們通過(guò)多種形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系。根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng)，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效。家長(zhǎng)學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以集中學(xué)習(xí)為主，分散學(xué)習(xí)為輔。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以理論學(xué)習(xí)為主，實(shí)踐活動(dòng)為輔。主要形式有：
1.教師家訪活動(dòng)。本學(xué)期中，班主任要認(rèn)真做好家訪活動(dòng)，作好家訪記錄，新***的班主任家訪率為20%－30%，老班主任家訪率為10%－15%。了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求任課教師與其結(jié)對(duì)子。經(jīng)過(guò)家訪，更深入地了解學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握第一資料，方便自己的工作，提高工作實(shí)效。同時(shí)以家校路路通為窗口，及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，努力受到家長(zhǎng)認(rèn)同，所開(kāi)展的活動(dòng)得到廣大家長(zhǎng)的支持。
2.德育導(dǎo)師家訪活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)自主、公開(kāi)的原則，并通過(guò)組織教師自愿報(bào)名、征求學(xué)生意向、師生雙向選擇的方法選聘德育導(dǎo)師，同時(shí)也將根據(jù)學(xué)生的需求面向社會(huì)選聘自愿者，特別是學(xué)生家長(zhǎng)及“五老”人員參加。按照全面發(fā)展和因材施教的原則，組織“導(dǎo)師”對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問(wèn)題和困難的學(xué)生提供幫助。德育導(dǎo)師將經(jīng)常性地開(kāi)展家訪活動(dòng)，以便及時(shí)了解學(xué)生，為其提供幫助。
3．把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園。學(xué)校舉辦校園開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)老師怎樣上課，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng)，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
4．充分發(fā)揮家委會(huì)作用，讓學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)與年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)人員明確具體的工作細(xì)則、工作責(zé)任，使家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)學(xué)校工作的落實(shí)和指導(dǎo)。召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例席會(huì)議，共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作，并對(duì)家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，很好地發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。
具體活動(dòng)安排：
九月份：
1.制定計(jì)劃
2.建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
3．制定家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃。
4．召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1．舉行一年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見(jiàn)。
3.召開(kāi)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十一月份：
1. 召開(kāi)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
2. 舉行三年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
十二月份：
1．家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流聯(lián)誼會(huì)。
2.召開(kāi)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
3.召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理。
2.開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。
3.把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
(一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理
1.根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家、園、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì)，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。
2.定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng)，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(二)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容
1.開(kāi)展靈活多樣的指導(dǎo)活動(dòng)。
每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)展至少1次的專題講座活動(dòng)，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的.重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法；每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展；每月開(kāi)展家訪活動(dòng)不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需要，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，認(rèn)真填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教�？繉W(xué)期不少于3次，每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。
2.多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。
繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、路路通、qq群等，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳，不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí)，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。
3.開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(zhǎng)也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色，保證助教的切實(shí)有效，有助于幼兒的發(fā)展。
4.開(kāi)展親子活動(dòng)。
結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要，開(kāi)展親子活動(dòng)，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進(jìn)了親子之間的感情。
三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為教育服務(wù)
1.形成家長(zhǎng)資源庫(kù)。充分挖掘家長(zhǎng)資源，了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助，可以開(kāi)展家長(zhǎng)助教等活動(dòng)。
2.形成社會(huì)資源庫(kù)�！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間�！币虼�，我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源，根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門的活動(dòng)提供方便。
(三)切實(shí)加強(qiáng)管理，完善家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
1.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范。
2.積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求，審視自身的工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè)，爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。
四、每月工作安排
二月份
1.制定XX年的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好開(kāi)學(xué)工作。
3.各園根據(jù)實(shí)際情況，召開(kāi)新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。
4.結(jié)合元宵節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的親子活動(dòng)。
三月份
1.各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。
2.設(shè)計(jì)、發(fā)放 20xx年第一期家教專刊。
3.做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃。
4.及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容（上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>
四月份
1.成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)
2.開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。
3.預(yù)約林老師講座。
4.開(kāi)展春游等春季親子活動(dòng)。
5.積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)
五月份
1.下發(fā)20xx年第二期家教專刊
2.各園根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)展家長(zhǎng)講座，并上傳講座相關(guān)資料。
3.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。
六月份
1.結(jié)合兒童節(jié)，大班畢業(yè)典禮等契機(jī)，開(kāi)展親子活動(dòng)。
2.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。
3.評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng)。
4.開(kāi)展家教心得評(píng)選活動(dòng)。
5.做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。
6.開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。
七、八月份
1.開(kāi)展假期安全指導(dǎo)。
2.香花、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。
3.假期家庭走訪活動(dòng)。
九月份
1.新生家訪。
2.制定學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)。
3.下發(fā)20xx年第三期家教專刊。
4.召開(kāi)各年齡段家長(zhǎng)會(huì)。
5.開(kāi)展小班家長(zhǎng)專題講座。
6.完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。
十月份
1.林老師講座預(yù)約。
2.舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
3.各園根據(jù)需要開(kāi)展中大班家長(zhǎng)專題講座。
十一月份
1.各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作。
2.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，并進(jìn)行表彰。
3.各園根據(jù)需要開(kāi)展親子活動(dòng)。
4.下發(fā)20xx年第四期家教�？�
十二月份
1.開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。
2.開(kāi)著迎新年親子活動(dòng)
3.家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié)。
4.迎接家長(zhǎng)學(xué)�？己�。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)綱要》、《白堿灘區(qū)教育局20ｘｘ-20ｘｘ學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作補(bǔ)充計(jì)劃》精神，以創(chuàng)建書(shū)香家庭為重點(diǎn)，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定ｘｘ小學(xué)本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃。
二、工作重點(diǎn)
1、發(fā)揮級(jí)部管理特色，開(kāi)展家庭教育活動(dòng)。
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香家庭”活動(dòng)，提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)。
3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，提高學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平。
三、具體工作措施
（一）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度。
利用學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺(tái)、家庭教育QQ群和“油城花蕊”校刊等多種形式宣傳普及家庭教育知識(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹校園動(dòng)態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長(zhǎng)在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，在�？托@網(wǎng)站上發(fā)表，做到資源共享，促進(jìn)共同提高。
�。ǘ├^續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校
家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)的有效途徑，要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教育思想；貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教育活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。
1、多形式、多途徑，促進(jìn)家校溝通。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)，通過(guò)召開(kāi)校級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容，開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香家庭”評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，形成親子共讀的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。
召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放周、家庭教育進(jìn)社區(qū)等多種途徑，開(kāi)展家庭教育講座、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)力度，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。
2、開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。
重視開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，做好家庭教育理念和ｘｘ教育的宣傳工作，通過(guò)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解、知道，達(dá)成教育共識(shí)，減少家校矛盾的產(chǎn)生。
3、注重傳統(tǒng)文化培訓(xùn)。
定期參加和組織傳統(tǒng)文化系列家長(zhǎng)學(xué)校講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，通過(guò)學(xué)習(xí)分享，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開(kāi)展家庭教育的能力。與德育處配合，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，與“書(shū)香校園”活動(dòng)相結(jié)合，與“我們的節(jié)日”、“道德講堂”相結(jié)合，引領(lǐng)家長(zhǎng)、老師和學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，懂得孝親尊師，身體力行，做孩子的表率，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。
4、繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)
積極探索各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng)建“書(shū)香家庭”的指導(dǎo)載體，努力形成我校創(chuàng)建“書(shū)香家庭”的特色。
�。�1）低年級(jí)以親子活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展豐富多彩的親子讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力；同時(shí)開(kāi)展父母和孩子共讀一本書(shū)的活動(dòng)，利用家長(zhǎng)學(xué)校和家教小報(bào)進(jìn)行交流。
�。�2）中高年級(jí)以家庭讀書(shū)活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。各班班主任要認(rèn)真做好推薦閱讀書(shū)目的工作，在父母和孩子中開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”的評(píng)選活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展征文活動(dòng)。
�。�3）每個(gè)班級(jí)要選取不同類型的家庭開(kāi)展創(chuàng)建指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)困難家庭、外來(lái)民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。
（三）利用“家庭教育宣傳日”拓寬宣傳渠道
從20ｘｘ年5月開(kāi)始，自治區(qū)教育廳將每年的“母親節(jié)”定為“家庭教育宣傳日”，學(xué)校充分利用宣傳海報(bào)、�？烷_(kāi)展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)教子征文、家訪等多種形式開(kāi)展行之有效的.家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，
�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì)的作用
認(rèn)真落實(shí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施意見(jiàn)》，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、校務(wù)管理委員會(huì)會(huì)議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校大型活動(dòng)、學(xué)校開(kāi)放周，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長(zhǎng)在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的教育改革，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)，促進(jìn)家校和諧發(fā)展。
�。ㄎ澹┌l(fā)展家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍
按照市家庭教育指導(dǎo)中心和區(qū)教育局安排，發(fā)展、培養(yǎng)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，通過(guò)學(xué)校講座、社區(qū)交流等形式，讓家長(zhǎng)用自己的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)、切實(shí)感受去感染、感動(dòng)更多的家長(zhǎng)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)重視、學(xué)習(xí)和分享家庭教育，提升家長(zhǎng)的科學(xué)育子水平，進(jìn)一步促進(jìn)家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的家庭教育構(gòu)建模式。
�。┳龊脗�(gè)案跟蹤轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作
密切關(guān)注單親家庭、特困家庭和流動(dòng)人口子女的家庭教育，做好個(gè)案跟蹤、指導(dǎo)和服務(wù)工作，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的真正意義和水平。
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