教學(xué)管理制度15篇(精華)

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國(guó)家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教學(xué)管理制度，歡迎閱讀與收藏。

教學(xué)管理制度1

　　教育教學(xué)是學(xué)校管理中的核心工作，良好的教學(xué)秩序是實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。而教學(xué)安全是教學(xué)管理中的重要環(huán)節(jié)，為杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂學(xué)校教學(xué)安全制度。

　　一、室內(nèi)課堂教學(xué)

　　1、樹(shù)立“學(xué)生安全人人有責(zé)”的觀念，班主任、任課老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全。上課教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作，嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生。

　　2、各班班主任要重視學(xué)生考勤，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生異常缺勤情況，做到一個(gè)不漏。

　　3、各任課教師，進(jìn)班上課時(shí)先清點(diǎn)、記載學(xué)生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要及時(shí)匯報(bào)。對(duì)遲到的學(xué)生，要及時(shí)讓其入座學(xué)習(xí)，不得拒之門(mén)外，課后要詢問(wèn)情況。

　　4、在教學(xué)過(guò)程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。密切觀察、掌握學(xué)生在課堂上的動(dòng)向；制止學(xué)生之間發(fā)生口角，杜絕學(xué)生打架、斗毆；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。

　　5、教學(xué)過(guò)程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕由于教育不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問(wèn)題。

　　6、在教學(xué)中教師必須堅(jiān)守崗位，按時(shí)上下課，不遲到、不早退，中途不離開(kāi)教室，不發(fā)生課內(nèi)意外傷害事件。因中途離崗而引發(fā)的學(xué)生安全事故，任課教師要負(fù)全部責(zé)任。

　　7、上課期間，學(xué)生因特殊情況需離開(kāi)課堂任課教師要嚴(yán)格核實(shí)后方可批準(zhǔn)，并及時(shí)向班主任通報(bào)情況。

　　8、下課鈴響后一分鐘內(nèi)，必須結(jié)束上課，以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動(dòng)和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。因拖堂造成學(xué)生爭(zhēng)先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，本節(jié)課教師負(fù)全部責(zé)任。

　　9、調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，因緊急情況調(diào)課的，課后須報(bào)教導(dǎo)處。由于私自調(diào)課造成空堂而致安全事故的，調(diào)課雙方共同承擔(dān)全部責(zé)任。

　　10、科學(xué)課教師要切實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課，保證實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的安全。

　　（1）上課教師要按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。對(duì)所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。

　　（2）上課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作，必須做到：教師課前對(duì)要做的實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程能熟練操作；對(duì)存在一定安全隱患的實(shí)驗(yàn)，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)以及處理安全事故的必要知識(shí)；并對(duì)重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，始終抓好組織教學(xué)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生安全。

　�。�3）所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)程，嚴(yán)格按照操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。

　　11、到專用教室上課（如多媒體教室、美術(shù)室、音樂(lè)室），教師必須隨行，做好學(xué)生組織、管理工作。教師課前還要仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備、器材、電路等設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向電教、后勤部門(mén)報(bào)告，并迅速維修整改。

　　二、室外課堂教學(xué)

　　1、上課鈴響前，體育教師必須到教室將學(xué)生有秩序帶到上課場(chǎng)地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。

　　2、合理安排運(yùn)動(dòng)量，注意運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。

　　3、教育學(xué)生上體育課時(shí)，衣服上不得別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。

　　4、對(duì)于因身體原因不能上體育課的.學(xué)生，教師要安排其在教學(xué)場(chǎng)地邊休息、旁觀，并給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場(chǎng)地的，還要及時(shí)與班主任協(xié)調(diào)做好管理工作，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象。

　　5、體育課上，對(duì)于發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，教師應(yīng)立即采取相應(yīng)措施，予以妥善處理。

　　6、教學(xué)過(guò)程中，教師必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊(duì)列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場(chǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問(wèn)題。

　　7、體育組教師要適時(shí)對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告總務(wù)處，以便及時(shí)進(jìn)行維修或更新。

　　9、體育課結(jié)束后，老師要認(rèn)真整隊(duì)，并將學(xué)生送回教室。如因沒(méi)有整隊(duì)，學(xué)生一哄而散造成安全事故，教師承擔(dān)全部責(zé)任。

　　8、對(duì)上課不及時(shí)到崗以及提早下課、提早結(jié)束教學(xué)任務(wù)然后放縱管理而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負(fù)全部責(zé)任。

　　三、其他重點(diǎn)要求

　　1、教師不得安排學(xué)生為自己做事。如確需學(xué)生協(xié)助的，事前要提醒學(xué)生行走和上下樓梯的安全。堅(jiān)決禁止老師安排學(xué)生出校門(mén)為自己辦事。

　　2、學(xué)生到校后，班級(jí)教師不得以任何理由讓學(xué)生中途出校門(mén)或離校。如確需家長(zhǎng)配合處理的，可電話聯(lián)系，通知家長(zhǎng)到�；蜻M(jìn)行家訪。

　　3、教育處理學(xué)生時(shí)，教師要避免使用過(guò)激言語(yǔ)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。把學(xué)生叫到辦公室處理時(shí)，老師必須在場(chǎng)。

　　4、社團(tuán)訓(xùn)練和學(xué)困生補(bǔ)救時(shí)，老師要提前與家長(zhǎng)溝通好，確保家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后，將學(xué)生安全帶回。

　　5、電教部門(mén)、后勤服務(wù)部門(mén)要經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施的安全性能。對(duì)可能引發(fā)或造成學(xué)生傷害的設(shè)施，及時(shí)維修或妥善調(diào)換、改裝。

　　6、班主任、任課教師要密切注意學(xué)生到校后身體健康狀況，防止傳染病事件發(fā)生。特別要關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。由于班主任（教師）觀察不細(xì)、處理不當(dāng)造成群體性感染的，承擔(dān)管理責(zé)任和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

教學(xué)管理制度2

　　教育教學(xué)考勤管理制度的重要性體現(xiàn)在：

　　1.確保教學(xué)秩序：考勤制度能夠保障教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，減少因個(gè)人原因?qū)е碌慕虒W(xué)中斷。

　　2.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)規(guī)范教師和學(xué)生的出勤行為，保證教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量。

　　3.培養(yǎng)責(zé)任感：考勤制度有助于培養(yǎng)師生的.時(shí)間觀念和責(zé)任感，形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。

　　4.公平公正：統(tǒng)一的考勤標(biāo)準(zhǔn)和處理辦法，確保所有人員在同一規(guī)則下接受評(píng)估，體現(xiàn)公平公正。

教學(xué)管理制度3

　　幼兒園封閉管理制度的重要性不容忽視。一方面，它為幼兒提供了一個(gè)安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)孩子們免受意外傷害；另一方面，通過(guò)規(guī)范的.管理，可以提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力。

　　此外，良好的管理制度也是家長(zhǎng)信任幼兒園、社會(huì)認(rèn)可幼兒園的基礎(chǔ)。

教學(xué)管理制度4

　　培訓(xùn)工作管理制度是企業(yè)提升員工能力、優(yōu)化組織效能的關(guān)鍵工具。它旨在確保公司的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略得以有效實(shí)施，通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)活動(dòng)，幫助員工適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，提升其專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，從而推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

　　內(nèi)容概述：

　　一套完整的'培訓(xùn)工作管理制度應(yīng)涵蓋以下幾個(gè)核心方面：

　　1. 培訓(xùn)需求分析：通過(guò)對(duì)員工的績(jī)效評(píng)估和業(yè)務(wù)需求分析，確定培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)。

　　2. 培訓(xùn)計(jì)劃制定：根據(jù)需求分析結(jié)果，設(shè)計(jì)出具體、可行的年度或季度培訓(xùn)計(jì)劃。

　　3. 培訓(xùn)實(shí)施：選擇合適的培訓(xùn)方式（如內(nèi)部講座、外部課程、在線學(xué)習(xí)等），并確保培訓(xùn)質(zhì)量。

　　4. 培訓(xùn)效果評(píng)估：通過(guò)測(cè)試、反饋等方式，對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)行量化和定性評(píng)估。

　　5. 培訓(xùn)資源管理：包括預(yù)算控制、培訓(xùn)師選拔和培養(yǎng)、培訓(xùn)設(shè)施維護(hù)等。

　　6. 激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立激勵(lì)政策，鼓勵(lì)員工積極參與培訓(xùn)并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)管理制度5

　　為提高本校的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定以教學(xué)為主要內(nèi)容的'《教學(xué)檔案》管理工作規(guī)章制度。

　　《教學(xué)檔案》材料歸檔范圍及職責(zé)。

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)每年寫(xiě)的開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃和期中期末工作總結(jié)報(bào)告。

　　2、教研組每年的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。

　　3、班主任每學(xué)期的工作計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。

　　4、各教師每學(xué)期的工作計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。

　　5、試題、試卷分析包括各年級(jí)期中、期末試卷，試卷分析及市統(tǒng)考試題。

　　6、教師聽(tīng)課記錄、公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)秀課教案。

　　7、全校各班級(jí)學(xué)生期中期末成績(jī)裝訂成冊(cè)。

　　8、校領(lǐng)導(dǎo)、各教師任課班級(jí)、任教情況。

　　9、其它有保存參考價(jià)值的教學(xué)文獻(xiàn)資料。

　　《教學(xué)檔案》管理人員工作職責(zé)。

　　1、以高度的革命責(zé)任感、真實(shí)地客觀地積累整理，保管好教學(xué)檔案。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好檔案工作，努力提高管理檔案的水平，認(rèn)真編制檔案、立卷、分類整理歸檔。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)檔案》保管查閱制度。即有借閱人員寫(xiě)借條并詳細(xì)填寫(xiě)姓名或借閱日期，并由主管主任簽字。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)保密制度，不外傳的絕不外傳。

　　4、嚴(yán)格保管好《教學(xué)檔案》的安全。分長(zhǎng)期、中期、短期做好保存。

教學(xué)管理制度6

　　一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)到崗，不搞與本課無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得隨意中途離開(kāi)課堂，課中不會(huì)私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。

　　二、教師講課要運(yùn)用普通話，提倡微笑教育。講課要深入淺出，有趣味性。

　　三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生，不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理，妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺(tái)，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。

　　五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育，做到既教書(shū)又育人。

　　六、教學(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。

　　七、課堂教學(xué)要做到“四抓”：注意力及時(shí)抓，讀寫(xiě)姿勢(shì)隨時(shí)抓，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練堂堂抓，審題能力題題抓。

　　八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。

　　九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。

　　十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過(guò)傳授新知識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　十一、對(duì)教學(xué)效果的'當(dāng)堂反饋要以學(xué)困生為主，特別要注意學(xué)困生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

　　十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識(shí)，堅(jiān)決杜絕盲目、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)。

　　十三、教具的運(yùn)用要得當(dāng)。積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄�，加�?qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。

　　十四、板書(shū)要認(rèn)真設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的草字。

　　十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫(xiě)字看書(shū)掌握一尺、一寸、一拳的要求�；卮饐�(wèn)題聲音洪亮，用普通話，注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

教學(xué)管理制度7

　　一、課程的安排課程表的編排要適應(yīng)學(xué)生用腦的規(guī)律，科學(xué)安排課表，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)勞動(dòng)。

　　二、嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要根據(jù)教育部的規(guī)定，嚴(yán)格控制課時(shí)，課外作業(yè)的分量和考試次數(shù)，使學(xué)生課余負(fù)擔(dān)不要過(guò)重。教室和教學(xué)設(shè)備的衛(wèi)生教室是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，一切條件應(yīng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與健康。應(yīng)盡量按照衛(wèi)生要求布置教室，安排桌凳。

　　三、重視教學(xué)與學(xué)習(xí)的`衛(wèi)生教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。坐要正，立要直，讀書(shū)寫(xiě)字洋做到“三個(gè)一”。教師的板書(shū)要大小適當(dāng)，整齊規(guī)范。班主任應(yīng)定期調(diào)整學(xué)生的座位。教師上課不拖堂，課間休息時(shí)，動(dòng)員學(xué)生到室外活動(dòng)。

　　四、保護(hù)學(xué)生視力養(yǎng)成良好的坐的姿勢(shì)和用眼習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操。除視力外，還要重視對(duì)學(xué)生沙眼的檢查與治療。

　　五、牙齒衛(wèi)生的教育健全的牙齒是正常成長(zhǎng)和保持健康的重要因素。它可以保證良好的消化，促進(jìn)食欲。學(xué)校要經(jīng)常與家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育，使學(xué)生重視衛(wèi)生習(xí)慣。如在飲食方面限制糖類食品，養(yǎng)成口腔清潔習(xí)慣等。

教學(xué)管理制度8

　　實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度的`重要性在于：

　　1. 維護(hù)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的整潔與安全，防止意外事故的發(fā)生。

　　2. 有效利用資源，避免設(shè)備閑置和資源浪費(fèi)。

　　3. 保障科研工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，提升研究效率。

　　4. 培養(yǎng)科研人員遵守規(guī)則、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良好科研素養(yǎng)。

教學(xué)管理制度9

　　小學(xué)微機(jī)管理制度的重要性不言而喻。它能保證微機(jī)室的設(shè)備始終處于良好運(yùn)行狀態(tài)，減少因設(shè)備問(wèn)題影響教學(xué)的情況。通過(guò)規(guī)范的使用規(guī)定，可以防止不當(dāng)操作導(dǎo)致的設(shè)備損壞，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的良好使用習(xí)慣。安全防護(hù)措施能有效抵擋網(wǎng)絡(luò)威脅，保護(hù)學(xué)校的數(shù)據(jù)安全。此外，明確的.責(zé)任分工使每個(gè)人都明白自己的職責(zé)，提高工作效率。通過(guò)培訓(xùn)與考核，提升全體師生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)，適應(yīng)信息化教育的發(fā)展需求。

教學(xué)管理制度10

　　一、臨床教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組由分管院長(zhǎng)、科教科以及臨床教研室人員組成。具體負(fù)責(zé)醫(yī)院臨床教學(xué)工作的規(guī)劃、計(jì)劃、監(jiān)督、評(píng)估，組織協(xié)調(diào)教學(xué)力量，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

　　二、臨床教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要，不定期地召開(kāi)全體會(huì)議，討論有關(guān)醫(yī)院臨床教學(xué)的事宜。醫(yī)院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議每年不少于四次。

　　三、臨床教學(xué)管理的辦事機(jī)構(gòu)為科教科。即由科教科承擔(dān)醫(yī)院臨床教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的秘書(shū)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議形成的決議，由科教科負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　四、臨床教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組的全體會(huì)議的議題來(lái)源于以下四方面：

　　1、院長(zhǎng)辦公會(huì)提議；

　　2、科教科提議；

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員三人以上提議；

　　4、醫(yī)院上級(jí)主管部門(mén)指示的.臨時(shí)性任務(wù)。緊急情況時(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)可直接提出會(huì)議議題和召開(kāi)緊急會(huì)議。

　　五、臨床教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行民主集中制原則。全體會(huì)議形成的決議必須經(jīng)過(guò)應(yīng)到人數(shù)三分之二以上的多數(shù)通過(guò)才能生效。當(dāng)全體會(huì)議不能達(dá)成一致意見(jiàn)時(shí)，經(jīng)半數(shù)以上到會(huì)人員同意，可提交院長(zhǎng)辦公會(huì)議決定。

　　六、在全體會(huì)議中，科教科和相關(guān)臨床科室應(yīng)匯報(bào)前次會(huì)議安排的工作任務(wù)完成情況，提出進(jìn)一步工作的建議。

教學(xué)管理制度11

　　小學(xué)資產(chǎn)管理制度的重要性不容忽視：

　　1. 提升資源利用率：通過(guò)科學(xué)管理，避免資源浪費(fèi)，提高每項(xiàng)資產(chǎn)的使用效率。

　　2. 保障教學(xué)質(zhì)量：穩(wěn)定的'物質(zhì)條件是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，良好的資產(chǎn)管理有助于教學(xué)設(shè)施的正常運(yùn)行。

　　3. 維護(hù)財(cái)務(wù)健康：防止資產(chǎn)流失，確保學(xué)校財(cái)務(wù)狀況的穩(wěn)健，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展提供保障。

　　4. 促進(jìn)公平教育：透明的資產(chǎn)管理有助于公平分配教育資源，避免資源分配不均的問(wèn)題。

教學(xué)管理制度12

　　1.制訂各年級(jí)學(xué)期和學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃和群體工作計(jì)劃，規(guī)范體育資料的管理。

　　2.認(rèn)真落實(shí)體育教學(xué)常規(guī)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，搞好體育課成績(jī)考核。完成每學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)綜合評(píng)價(jià)及學(xué)生身體素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作。落實(shí)“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”，積極開(kāi)展體育教學(xué)研究活動(dòng)。

　　3.實(shí)施（體育合格標(biāo)準(zhǔn)），抓好體育鍛煉達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)，所任課班級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率保持在95％以上。

　　4.認(rèn)真抓好群體活動(dòng)，組織好各種群體競(jìng)賽和學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　5.負(fù)責(zé)體育器械、設(shè)備、場(chǎng)地、服裝的.添臵、維修和管理工作。

　　6.收集整理各種資料。

　　7.每學(xué)年協(xié)助開(kāi)展一次校運(yùn)會(huì)。

　　8.協(xié)助體育教研組長(zhǎng)做好日常事務(wù)工作。

教學(xué)管理制度13

　　一、采取普查、抽查及互查相結(jié)合。

　　二、檢查人員及職責(zé)

　　檢查人員為各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、各教研組、備課組組長(zhǎng)，檢查人員職責(zé)是本著公平、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真檢查，及時(shí)把常規(guī)中有特色的地方或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題詳實(shí)記錄下來(lái)，并簽上名字，實(shí)行檢查人負(fù)責(zé)制（即對(duì)自己檢查后所作的評(píng)價(jià)簽字負(fù)責(zé)）。每一次檢查，檢查人都做到及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，便于教導(dǎo)處督促教師及時(shí)整改。

　　三、檢查內(nèi)容

　　教案、作業(yè)、聽(tīng)課本。

　　四、檢查要求及流程

　　1.各組組長(zhǎng)要及時(shí)收齊待檢資料，按時(shí)上交教導(dǎo)處。

　　每學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一普查，每學(xué)期普查三次。分別為開(kāi)學(xué)、期中、期末。每次檢查由教導(dǎo)處牽頭，先由各組組長(zhǎng)將教案、聽(tīng)課本、作業(yè)收齊，再由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各教研組、備課組組長(zhǎng)，依照《信州區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)》開(kāi)展檢查，檢查后均作好記錄，當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)下發(fā)整改通知，要求整改，一周內(nèi)再次復(fù)查，并由組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字之后小結(jié)，且及時(shí)將檢查表、整改通知書(shū)、檢查小結(jié)（電子稿）交給教導(dǎo)處存檔。

　　2.抽查流程：

　�、俪椴橛山虒�(dǎo)處組織檢查人員到各辦公室不定期進(jìn)行檢查

　�、诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，下發(fā)友情提示卡，及時(shí)與教師交流與反饋。

　　3.互查流程：

　　互查由各年級(jí)備課組組長(zhǎng)組織本組教師在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，互相學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺 。

　　教學(xué)常規(guī)各次檢查情況納入教師學(xué)期常規(guī)執(zhí)行情況考核。

　　農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理制度6為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自我。為此，結(jié)合我校現(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

　　一、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書(shū)籍，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。同時(shí)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

　　二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一部署或由教研組長(zhǎng)自行安排。主要有：學(xué)期初工作安排、學(xué)科授課計(jì)劃的.制訂、期中或期末考試試卷、教學(xué)工作檢查與評(píng)估、各類教學(xué)研討活動(dòng)、專題業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)及討論等。

　　三、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求教師廣泛閱讀各類有益的書(shū)籍,有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書(shū)籍,做好摘抄、積累專業(yè)理論知識(shí),提高專業(yè)理論水平。

　　四、學(xué)校安排的外出聽(tīng)課、培訓(xùn)、校內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，必須按規(guī)定時(shí)間參加學(xué)習(xí)和聽(tīng)課、評(píng)課及其他活動(dòng)，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假、遲到、早退，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)，向教導(dǎo)主任請(qǐng)假，記載出勤情況。

　　五、凡參加學(xué)習(xí)人員必須思想集中，積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記，不得看與本次學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他書(shū)報(bào)或做其他事情。

　　六、學(xué)期結(jié)束，教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長(zhǎng)上交教導(dǎo)處審查。

　　七、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤率及學(xué)習(xí)情況與績(jī)效工資直接掛鉤。

　　農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理制度7

　　一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級(jí)組（教研組）的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)主題，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。

　　二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時(shí)間，召集本組全體成員參加，任何人不得無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退。

　　三、教研組內(nèi)開(kāi)展教研活動(dòng)，必須邀請(qǐng)學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng)，第次活動(dòng)必須作好記錄，并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長(zhǎng)必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評(píng)估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無(wú)效。

　　四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級(jí)組織的每次教研活動(dòng)情況，每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課，做到一月一統(tǒng)計(jì)，一期一總評(píng)。

　　五、教導(dǎo)室每期必須通過(guò)“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動(dòng)，以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑，探討教研新方法。

　　六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分20分，在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分，并給予50―300元/件獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、“五個(gè)必須做到”：有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

　　2、每位教師每周聽(tīng)課一節(jié)。

　　3、每個(gè)教師根據(jù)學(xué)�？傮w的研究專題確定自己的研究專題。

　　4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個(gè)對(duì)子、一個(gè)5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。

教學(xué)管理制度14

　　幼兒園教學(xué)管理制度的重要性在于：

　　1.提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)規(guī)范化的教學(xué)流程，提高教育效果，確保幼兒在健康、社會(huì)、情感、認(rèn)知和身體各方面均衡發(fā)展。

　　2.保護(hù)幼兒權(quán)益：制度化的安全管理措施，可以預(yù)防和減少意外傷害，保障幼兒的生命安全和身心健康。

　　3.增強(qiáng)家園信任：明確的家長(zhǎng)溝通機(jī)制，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的`理解和支持，增強(qiáng)家園合作關(guān)系。

　　4.提高教師專業(yè)性：通過(guò)明確的職責(zé)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)教師提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)其個(gè)人成長(zhǎng)。

教學(xué)管理制度15

　　一、學(xué)�？倓�(wù)處應(yīng)定期組織對(duì)消防安全的指導(dǎo)教育，并落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)配備配齊各種消防設(shè)施。

　　二、各班主任老師應(yīng)定期對(duì)本班教室進(jìn)行消防安全檢查和教育，嚴(yán)格禁止學(xué)生在教室內(nèi)點(diǎn)明火、點(diǎn)蠟燭、使用電爐等用電器，嚴(yán)格禁止學(xué)生破壞消防設(shè)施。如發(fā)現(xiàn)有違反消防安全制度，應(yīng)及時(shí)嚴(yán)肅教育及處理，并向?qū)W校消防安全負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

　　三、行政值周、值周教師在教學(xué)時(shí)間段內(nèi)，應(yīng)對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行消防安全檢查和巡邏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并匯報(bào)。

　　四、行政值周、值周教師、各班主任如沒(méi)認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)生責(zé)任事故者，應(yīng)負(fù)直接責(zé)任并接受處理。

　　五、教室內(nèi)開(kāi)展易引起火災(zāi)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、使用電器設(shè)備的各課任老師應(yīng)在課前認(rèn)真做好儀器設(shè)備的`安全情況檢查，并有責(zé)任做好學(xué)生的安全教育工作，教育教學(xué)過(guò)程中各課任教師為第一責(zé)任人，一旦引起消防安全事故，應(yīng)按緊急事故預(yù)案程序進(jìn)行妥善處理。

　　六、總務(wù)部門(mén)應(yīng)定期做好各教室內(nèi)的電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)線路等易引發(fā)火災(zāi)事故點(diǎn)的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，因技術(shù)原因不能及時(shí)處理的應(yīng)懸掛醒目的警示標(biāo)志或停用該教室，啟用備用教室。

【教學(xué)管理制度】相關(guān)文章：

教學(xué)的管理制度01-09

教學(xué)的管理制度11-24

教學(xué)的管理制度01-09

教學(xué)安全管理制度11-27

教學(xué)常規(guī)管理制度10-21

教學(xué)常規(guī)管理制度10-24

教學(xué)安全管理制度09-26

教學(xué)管理制度11-11

中學(xué)教學(xué)的管理制度12-01

教學(xué)常規(guī)管理制度12-01