教學總結

時間：2023-04-25 23:48:21 工作總結

教學總結

這個學期就在奔波忙碌中度過了。文科班的學生埋頭于會考，極需調(diào)動他們學習語文的熱情,作為一個具有職業(yè)道德的教師，憑著一貫的"不能對不起學生"的信念，我竭力上好每一堂課，讓學生碰撞思想，收獲真知。以下是我在本學期教學的一些心得體會，總結如下：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好每一堂課，爭取向45分鐘要效益。為了上好課，我做了下面的工作

教學總結

一、深研教材。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，同時考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。這是一項龐大的工作，備一堂課經(jīng)常要花上兩三個小時甚至更長時間，但是通過精心設計過的課堂效果確實是比較好的。

二、上好課堂。學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。備課深入細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。在課堂上我有信心、較自如地教學。常用"問題式""啟發(fā)式"等教學模式，學生參與率較高，課堂氣氛也活躍，對課本范文的掌握度也較高。

三、把好質(zhì)量。高中階段，特別是文科班，語文更加不能處于弱勢的地位，但學生課余用于學習語文的時間很少。(如上晚自習學生很少學習語文)而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質(zhì)量才有可能提高。因此，在日常教學中，通過早讀和晚自修的監(jiān)督,加強對作業(yè)的指導和檢查來實現(xiàn).

四、保持成績。通過師生不懈努力，所交的兩個班語文成績,還比較穩(wěn)定.

存在問題：

1、給學生的作業(yè)不少，但精改祥改的不多，除了周記與作文，練字、練習冊、測試卷等還有待抽時間精改祥改；

2、復習鞏固時間難于保證；背誦默寫，常抽空抽人檢測督促，但很難做到人人有效；考試得分有待提高。

教學無止境，我將改進不足，努力提高！

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