河溪小學年度教務工作總結(jié)
在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的具體安排下，我校本 年度 的教育教學工作以全面提高教育教學質(zhì)量為目標 , 以學校工作計劃為指導，規(guī)范教師教育教學行為、確保我校教育教學各項工作有序地開展、不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務實求真，勇于創(chuàng)新。教務處緊緊圍繞學校工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立 “ 以人為本 ” 的教育理念， 認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就一年 來我校的一些做法作如下回顧： 一、指導思想 本年度我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 二、加強師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì) 繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習，培養(yǎng)教師具有奉獻的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“ 讓讀書成為習慣 ” 的主題讀書活動。讓學校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習慣為出發(fā)點，積極倡導師生 “ 多讀書，讀好書，好讀書。 ” 博覽群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。 三、抓好常規(guī)教學工作 學校領(lǐng)導組要認真研究本學期的具體工作，并根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進課堂時必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量。每學期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學反思。要對作業(yè)批改進行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我校作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查，并納入學校責任管理制度。 四、 建構(gòu)學習平臺，促進專業(yè)成長 1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合，學習有關(guān)教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。 2、通過 “ 走出去，請進來 ” 的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展 師徒結(jié)對 學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一 年 里，我校 黃娟 老師， 舒瀾 老師， 龍英俊 老師， 孫遠蓉 老師 等 ，都到外地學習了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學能力。 在校內(nèi)教研活動中，我 校 要求教研組長每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本 年度 期，我校共舉行 大規(guī)模 教研活動 4 次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設(shè)備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進行。本 年度 教導主任聽課 達 6 0節(jié)，每位教師聽課不少于 2 0節(jié)。 3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。 本年度獻課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設(shè)計制作的課件很好，運用自如。 五、保障措施 1、 嚴格按照課程計劃排課，以確保學生學習的權(quán)利，明確學生在接受學校教育時應達到的標準，提高學生接受學校教育的連續(xù)性和連貫性，為公眾了解學校教育提供依據(jù)。 2、 強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理，加強對課改的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。 �。� 1 ）依據(jù)學校教學常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到了在教務處的指導、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查。 （ 2 ）密切關(guān)注教師教學過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題，協(xié)助教師及時調(diào)整教學方法，制訂應對措施。 3、 做好教學保障服務工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。 教務處正確傳達和領(lǐng)會上級主管部門的各種精神和意圖，安排和協(xié)調(diào)好各種教學活動，積極為教師的成長提供服務平臺，鼓勵教師進行業(yè)務進修和繼續(xù)教育培訓。認真協(xié)調(diào)好教學與教研、個體教學與集體教學活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間、特別是年級組和教研組之間、教務處與其他各處室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧。 4、 落實獎勵制度 每期在師生中評選一次“先進班級體”、“教學標兵”、“年級之星”、“班級之星”進行獎勵，并張榜公示，在校園里樹立榜樣，激勵師生奮發(fā)圖強。 六、 存在的問題 少數(shù)教師職業(yè)倦怠情緒較重，工作上欠主動；一部分學生厭學，學習態(tài)度不端正，行為習慣不好，成績不理想；學校的管理方面還有待進一步完善，執(zhí)行力度也需要加強。 在今后的工作中，我們將針對存在的問題認真研究對策，努力做好學校的教育教學管理工作，使我校各項工作再上一個臺階。 河溪小學教導處 2011年12月20日【河溪小學年度教務工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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