教育科學研究院教科所工作總結

時間：2024-11-27 19:03:37 工作總結

教育科學研究院教科所工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y了。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的教育科學研究院教科所工作總結，希望對大家有所幫助。

教育科學研究院教科所工作總結

　　一、上半年工作小結

　�。ㄒ唬┨岣呖蒲匈|(zhì)量，培育精品課題。

　　倡導科研興教，規(guī)范課題管理，制定《xx市“十三五”教育科研課題管理條例》，科學管理國家教育部、省和市普通教育和職業(yè)技術教育類教育科學規(guī)劃課題和教學研究課題等各種研究項目。

　　5月12-13日，省規(guī)劃辦在xx市組織召開xx省“十三五”首屆教育科學規(guī)劃精品課題建設工作會議暨第三屆xx省教育科學規(guī)劃精品課題頒獎大會。市教科院與會介紹了xx市精品課題建設工作組織管理經(jīng)驗，xx機電高等職業(yè)技術學�，F(xiàn)場匯報了《深度合作：現(xiàn)代學徒制的校本實踐研究》課題成果。

　�。ǘ┐蛟烨把仨椖�，建設課程基地。

　　追蹤教育改革和課堂變革的世界潮流，加強教育科學理論指導，組織學校申報xxxx年省基礎教育前瞻性教學改革試驗項目，xx省南菁高級中學等6個項目中標。

　　深化高中課程基地建設，推進初中學科課程基地建設。組織省普通高中課程基地建設項目的申報工作，指導有關高中撰寫申報評審方案，組織專家論證；3月22日，xx市長涇高級中學等在省中小學課程基地答辯活動中勝出。

　�。ㄈ┲笇б�(guī)劃發(fā)展，培育優(yōu)質(zhì)教育。

　　大力推進新優(yōu)質(zhì)學校培育建設，辦好家門口的好學校，配合市教育評估院研制《xx市“新優(yōu)質(zhì)學校”培育建設考核評估方案》，開展xxxx年xx市“新優(yōu)質(zhì)學�！迸嘤ㄔO年度考核評估。3月20日，xx舉行全市初中教育暨“新優(yōu)質(zhì)學校”培育建設會議。5月10-11日，組織首批建設項目學校校長外出學習，參觀考察了上海市閔行第四中學等多所新優(yōu)質(zhì)學校。指導學校實事求是地制定學校發(fā)展規(guī)劃，匯編《xx市“新優(yōu)質(zhì)學�！迸嘤ㄔO項目學校三年發(fā)展規(guī)劃》，6月25日，召開xx市“新優(yōu)質(zhì)學�！迸嘤ㄔO項目學校規(guī)劃論證推進交流會暨教育評估現(xiàn)場研討會。

　　培育課程領導力，發(fā)揮教育名家的模范效應。協(xié)助市教育局有關部門，完成xx市中小學教育名家培養(yǎng)工程首批培養(yǎng)對象的終期考核，27名學員圓滿結業(yè)，教育思想和教學風格的學習成果，正式出版《未來的名家——xx市首批中小學教育名家培養(yǎng)對象教育思想與教學風格錄》（鳳凰教育出版社，467千字）。

　�。ㄋ模┌l(fā)揮智庫作用，服務教育行政。

　　深入貫徹《xx市培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，引導學校深入挖掘歷史與文化資源，總結提煉辦學理念，增強校園文化的影響力和感召力，大力建設高品質(zhì)學校。3月，市委宣傳部和市教育局，策劃開展“傳承校風校訓，涵育核心價值”主題教育活動。

　　參與市教育局《xx市初中學科課程基地建設三年行動計劃》（xx教基〔xxxx〕61號）和《關于在全市中小學加強國際理解教育的意見》（xx教外〔xxxx〕98號）等文件的起草工作。

　　科學定位院所學術功能，關注教育研究文化發(fā)展，起草編制《xx市教育科學研究院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。整理有價值的研究成果，編印《xxxxxx市教科研年度發(fā)展報告》。

　�。ㄎ澹╆P注教師發(fā)展，組織論文評比。

　　貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持計劃（xxxx—20xx年），推動各地變革鄉(xiāng)村教師培訓模式，5月8日成立xx市鄉(xiāng)村骨干教師工作坊，并舉辦開班儀式，制定《xx市鄉(xiāng)村教師工作坊研修指南》，切實提升鄉(xiāng)村教師培訓實效。

　　5月份，組織教師參加第十四屆xx省“五四杯”教學研究論文評選，我院獲得“優(yōu)秀組織獎”榮譽。6月份，組織教師參加《上海教育科研》期刊社和長三角城市群教科院（所）聯(lián)合舉辦xxxx年長三角城市群“我的教改試驗”征文活動，其中有20篇優(yōu)秀教改論文獲獎。

　�。┥罨瘜W術交流，推介xx成果。

　　加強長三角城市群教育科研聯(lián)誼活動，組織區(qū)域間學校教育研究學習交流，做好《上海教育科研》和《xx教育研究》等期刊社的組稿和通聯(lián)工作。

　　加強中西部教育交流，研究鄉(xiāng)村教師校本研修與培訓。4月29日，黃樹生博士應邀赴昆山市校本培訓負責人研修班，作《基于現(xiàn)場的校本教研行動》報告。6月17-20日，四川省教育科學研究院率領100名中學校長來xx開展教育研討和工作交流。黃樹生博士結合本市新優(yōu)質(zhì)學校和高品質(zhì)學校培育成長案例，作題為《校本教育研究與高品質(zhì)學校建設》的學術報告。

　　二、下半年工作設想

　　動員和組織各市（縣）、區(qū)及其下屬學校申報省、市兩級教育科學“十三五”規(guī)劃課題，鼓勵教師開展基于教育現(xiàn)場的教研專項課題研究。

　　整理反思我院“十二五”《主動參與式課堂有效學與教研究》課題成果，在此基礎上選擇和申報新的研究項目。申報區(qū)域性的國際理解教育研究的規(guī)劃課題。

　　協(xié)助市教育局有關部門，起草《xx市第四批教育科研帶頭人評比通知》，嚴格做好第四批教育科研帶頭人的推薦和評審工作，不斷培育教育科研新鮮血液。

　　開展第二批xx市中小學教育名家培養(yǎng)工程，與市教育局協(xié)商制定培訓項目指南，與師范大學聯(lián)合設計工程培訓課程。

　　組織開展“xxxx年全省優(yōu)秀校本課程評選”及啟動“xx省中小學精品校本課程網(wǎng)絡資源庫”建設項目。

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