高二語文上備課組工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的高二語文上備課組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二語文上備課組工作總結1
一個學期以來，高二語文集備組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，秉承新課改的實施要求，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質量做出了一定的貢獻。現(xiàn)將本組具體工作總結如下：
一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)
我們高二組全體語文教師在一學期的工作中，認真學習有關教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，每位教師都擔任兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。
二、開展教學研究，提高業(yè)務素質
本學期在教導處和語文教研組的指導下，我們積極開展教研活動，實行每周每單元集體備課制。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯，受到一致好評。
各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，高二語文組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)合計多達200節(jié)，人均聽課節(jié)數(shù)33節(jié)，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎上，各人的公開課受到了各位領導老師的好評。同時，大家都注意運用多媒體教學，結合語文教研組“多媒體教學常態(tài)化”教學模式，每個教師都認真制作一定數(shù)量的教學課件，有力地配合了語文常規(guī)教學。
三、組織各種活動，配合語文教學
針對高二學生語文水平相對成熟的特點，本著“興趣是最好的老師”的原則，我們組組織了各種形式的語文活動，以激發(fā)學生對語文學習的興趣，如每周一次的“百家講壇”觀演活動，開拓了學生的知識面，找到與課內(nèi)知識的契合點；同時為培養(yǎng)寫作興趣，通過作文比賽激起學生寫作興趣，部分學生的作文還獲得10月份中國第五屆寫作杯中學生作文比賽的一、二、三等獎；另外，為提高書寫能力，各班級也組織了書法比賽；考慮到學生口頭表達能力相對薄弱，每位老師還堅持進行“課前三分鐘”演講，訓練學生口頭表達能力。
尤其是在元旦前夕，為營造良好的校園文化氛圍，我們高二年段特開展了名為“飛揚青春迎新詩歌朗誦會”，各班級采取新穎的表演形式，或詩配樂，或多人組合，或現(xiàn)場原創(chuàng)，紛紛展現(xiàn)出我校中學生的良好精神風貌，收到很好的效果，有力地促進了語文教學。鑒于此次詩歌比賽活動，我們也積累了一定的經(jīng)驗，今后將陸續(xù)開展更豐富多元的活動以提高學生的語文學習熱情。
四、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣
新學期伊始，就給學生統(tǒng)一配備周記本，提倡讓學生多觀察多思考多動手，采用命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要及時記錄本周的心得感受，老師定期檢查督促，因此學生寫作興趣有一定提升。同時，為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，還要求每周堅持練習小楷500字，因而文面質量也有較大提高。為盡最大可能給學生提供閱讀機會，我們每位語文老師還借助學校的學科及班級網(wǎng)站向學生們推薦經(jīng)典名著和當代美文，并且讓學生自愿訂購語文報、中學生名著叢書等書刊，不斷擴大課外閱讀視野。
五、積極指導研究性學習和社會實踐活動，開拓語文教學新陣地
語文教學不應局限于課堂這一狹小空間，而應以課堂教學為軸心，向各個領域開拓、延展，與學校、家庭和社會生活相結合，從而使學生語文素養(yǎng)得以全面提高。語文的研究性學習和實踐活動是語文教學的.重要組成部分，是語文課堂教學的補充、延展和深化，是大語文教學的具體體現(xiàn)。積極開展語文研究性學習實踐活動，是學生發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需要。因此我們組內(nèi)每位教師都能利用每周的研究性學習課程及學校便捷發(fā)達的網(wǎng)絡資源指導學生開展各種與語文相關的研究，如“論文言文的當代生命和價值”、“廣告中的語文”、“中國十大女詞人研究”等課題，都具有很強的知識性和趣味性。
高二語文上備課組工作總結2
本學期以來，高二語文備課組老師在繞著學校的中心工作，認真貫徹“堂堂清”教學思想，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質量做出了一定的貢獻�，F(xiàn)將本組具體工作總結如下：
一、認真學習“堂堂清”教學思想，切實貫徹“堂堂清”教學模式
本學期，我們在高一一學年的實踐和思考的基礎上，進一步研究、探討“堂堂清”教學思想和教學模式。在語文教研組組長葉俊老師的帶領下，通過共同學習，我們進一步提升對“堂堂清”思想內(nèi)涵的理解，規(guī)范了課堂教學，提高了課堂教學效益。我們認為“堂堂清”是一種教學原則，是一種目標要求和學習方法。堂堂清教學，不僅僅是一種課堂模式，更是一種理念。其理念的核心主要包含如下四個方面的內(nèi)容：問題前置，重視課前預習；獨立思考，重視思維品質；自主合作，重視課堂展示；以學定教，重鞏固提升。語文教學的堂堂清模式由五個系統(tǒng)板塊構成，即目標系統(tǒng)、預習系統(tǒng)、自學系統(tǒng)、總結系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。基于這樣的認識，我們確定了語文教學的散文、小說、詩歌、文言文和寫作五種課堂教學基本模式。
二、積極參加各級教研部門組織的教研活動
積極參加市校兩級教研部門組織的各類教研活動，全組六位教師六次集體參加馬鞍山市教研部門集中組織的集體學習，四位教師報名參與承擔了省級課題《高中語文地方課程資源的開發(fā)、利用研究》中支課題“高中語文校本教材的開發(fā)利用狀況研究”部分研究任務，四名教師報名參加了市電教館組織的七項電教作品培訓學習。積極撰寫教學論文，張飛的論文《一線串珠，讓語文教學更簡潔、流暢》獲市級論文評選一等獎，王秀華《好課，從強化“文體”意識開始》獲市二等獎，李友香《淺談新課程背景下語文教學中結語設計》獲市三等獎；此外，全組教師均認真撰寫了學校布置的“堂堂清”教學論文，從不同的角度總結了自己在教學實踐中的心得與思考。
三、認真開展集體備課活動
全組教師認真貫徹學校關于集體備課的規(guī)定。開學初，備課組即制定了集體備課的實施方案，主要實行“分工備課——集體商議——二次備課”的備課流程。備課組長制定集體備課的教案統(tǒng)一模板，并預留二次備課的空間。集體備課中充分發(fā)揮了六位教師在各方面的長處——吳佳老師的課件制作，張飛老師的教案編制，李友香老師的試卷組合，王秀華老師的資料搜集，鮑建平老師的教學規(guī)范，尹勝保老師的引領示范——極大提高了集體備課的效率，實現(xiàn)了備課組資源的共享。開學前的暑假，我們還協(xié)作編制的人教版必修五內(nèi)容的同步導學案，該學案以堂堂清教學思想為指導，突出了教學預案的問題引導性，并重視訓練與鞏固，拓展與延伸。該學案突出導學功能，系統(tǒng)性和實用性強，文字編輯精美，是全組教師學習堂堂清思想的重要研究成果。
四、立足常規(guī)，狠抓課堂教學質量
1、加強對高考信息的研究、我們認真研究了近幾年的高考試題，在常規(guī)教學中，穿插了高考專題知識的梳理，統(tǒng)一印發(fā)了部分專題（譬如字音、字形、成語、名篇名句默寫等）的資料和試卷。確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識，增強教學的目的性。
2、重視作文教學，本學期，我們成功舉辦了一次高二優(yōu)秀習作展，同時各位老師還積極遴選優(yōu)秀作文，推薦到《中加校報》發(fā)表，并認真撰寫了作文評語。
3、認真做好試卷分析和評講。本學期學校組織了兩次月考和一次期中、期末考試。全組教師均能認真撰寫試卷分析及時上交學校教務部門，認真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。
五、存在的.問題與思考
1、堂堂清教學模式仍需要繼續(xù)研究，高中語文教學的作文教學體系尚未確立和作文教學的堂堂清模式仍需繼續(xù)打磨。
2、語文教與學的生態(tài)環(huán)境比較嚴峻。譬如作文競賽、演講比賽這樣的校級語文活動幾乎沒有，語文學習氛圍不濃。語文學習資源有待進一步開發(fā)。學生對語文的學習態(tài)度不夠端正，不能正確對待語文學科在高考中的地位和作用。
3、“堂堂清”教學模式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能減弱教師的教學創(chuàng)新意識。
4、教學案的編制還應進一步提高可操作性。教學實踐中“清”的時間和課堂容量之間的矛盾亟待解決，學生層次的不均衡性也影響了堂堂清教學模式的貫徹。
高二語文上備課組工作總結3
一學期的教學工作又結束了，我感覺無比充實。這一學期我擔任三個班的教學工作，但由于工作需要，服裝專業(yè)的學生趕制一批零活，暫停了兩個月的語文教學。于是我在講解過程中，分兩個進度進行，一快一慢，一細一精。同學們配合得也非常好，服裝專業(yè)的同學聽得專注，其他專業(yè)的同學聽得細致，我也能在兩者之間找到契合點，融會貫通地進行教學。
本學期最大的收獲莫過于對《紅樓夢》選段的講解。一場精細，我講課從未有過如此細致之時，細致到每一句話，推導人物性格，推導事件前因后果，講述相關故事，旁征博引，詼諧風趣，不惜唇舌與時間，為的是能讓學生更多地了解《紅樓夢》，喜歡《紅樓夢》，為中國文學驕傲，為祖國文化喝彩。在短短的四篇課文中，我挖掘了大量有深度有趣味性的內(nèi)容，探索了眾多人物形象及其關系，同時引用大量古典作品，當今影視作品，影視金曲，紅樓選秀等最新內(nèi)容足足調了同學們一個月的.胃口。《紅樓夢》講完后，竟然有同學向我借閱了原著，還從小道消息得知有同學天天回家都想林妹妹。這雖然是個玩笑，但能看出來同學們有多喜歡這部文學著作，其實，其他有代表性的作品何嘗不是如此，如果我們能有選擇性地閱讀，同學們一定能在語文課上得到更多樂趣。
本學期第二個收獲即是對于戲劇的講解。戲劇單元選取了四個選段，且個個名氣十足。我重點講解了《雷雨》選段，介紹了人物關系，詳細敘述了整篇的故事情節(jié)，對于學生更好地把握戲劇中人物性格及沖突有很大幫助。并且運用了影視資料幫助學生更好地消化理解。對于老舍名篇《茶館》，也是逐字逐句講解，圖卷式結構令同學們清晰地掌握故事的發(fā)展脈絡。
而其他作品我只是一帶而過，簡單了解即可，語文就該這么學，必須體現(xiàn)出文學性。除常規(guī)教學外，我們在學校的倡議下舉辦了語文朗讀大賽和作文競賽，從而有效地提高學生學習語文的積極性。總之，活動是豐富多彩的，我們的工作是卓有成效的，但還要再接再厲。
高二語文上備課組工作總結4
語文是我們中國悠久的學科科目，你是我們能學好其他內(nèi)容的基礎科目。學好語文有利于提高我們的想法以及邏輯思維，還可以提高我們的口語表達能力。在遇到事情的時候也能進行一些邏輯分析及處理問題的能力，本年度我擔任的是高中二年級的語文老師。這學期的課程還是比較繁瑣，我也需要在課前進行認真的備課。通過這一個學期的教學，我深知二年級對于學生的重要性。所以我做出本年度的工作總結，為來年爭取更好的服務來教育學生。
一、加強自我學習，提高教學能力
學習的步伐永不停止，尤其是教師這個行業(yè)，更需要對新知識能夠理解的更多，學習的更多。所以這一個學期來晚非常重視自己專業(yè)知識以及教學理論的學習，通過課外知識的閱讀，我不斷地了解其他地方的教學模式跟教學方法。并總結出自己的一套方案實行教學，如今看來效果還不錯，整體的教學質量得到了顯著的提。
二、認真教學，研究新課題
教學是我們老師的首要任務，本學期我用鮮活的教學方式跟全新的理念為學生講解更具特色的語文知識。在課前我堅持閱讀課文，先自己熟讀課文中的內(nèi)容，在上課之后才能更好更流暢的為學生進行講解。并通過新穎的教學模式讓學生在學習中不感到枯燥，在娛樂中學習心得內(nèi)容。
三、工作中存在的不足及反思。
雖然本學期的教學工作已經(jīng)圓滿完成，但總體來說還是有缺點的'。工作中很多新穎的教學模式暫時還沒有摸透，對新的教育模式還沒有完全適應。我今后會不斷地鉆研，不斷的學習，跟領導跟其他同行進行更深入的交流，以備在下個學期能夠更好的為學生進行服務教學。高中二年級是很關鍵的一個學年，只有在二年級把基礎學好，才能在高考時考得一個很好的成績。在認識到這些重擔后，我會不斷地提升自己，爭取為學生提供更良好的教育方法，讓學生能夠掌握更多的語文理解技巧。
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