環(huán)保教案

時間：2025-11-23 03:32:20 教案

【精華】環(huán)保教案匯總5篇

　　作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的環(huán)保教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】環(huán)保教案匯總5篇

環(huán)保教案篇1

　　活動設(shè)計背景

　　平日看到幼兒把用過的東西隨意亂扔，我就想怎樣能讓孩子們來主動的環(huán)保，所以我設(shè)計了這節(jié)活動課。平日孩子們吃藥的藥瓶，用過的碟片，用過的紙杯等。這樣既可以教育他們怎樣環(huán)保又能激發(fā)出孩子的想象力及創(chuàng)造力。

　　活動目標(biāo)

　　1. 樹立幼兒初步了解保護(hù)環(huán)境的意識。

　　2. 讓幼兒了解一下特殊的服裝。

　　3. 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，會用一下廢舊材料來設(shè)計一件衣服。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計服裝。

　　教學(xué)難點(diǎn)：服裝裝飾和設(shè)計與眾不同。

　　活動準(zhǔn)備

　　款式不同的衣服數(shù)件，剪刀，雙面膠，舊掛歷，裝飾用的廢舊材料，特殊服裝的圖片（警服，消防服等）

　　活動過程一.時裝表演引出課題。

　　請幾名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨著音樂，進(jìn)行時裝表演。

　　二.觀察范例并講解示范。

　　1.小朋友剛才看了時裝表演你喜歡哪一款的服裝？為什么？

　　2.出示范例，讓幼兒觀察是用什么材料做的？

　　3.教師總結(jié)：服裝是用廢舊的掛歷做到，上面有舊的`包裝紙，有果凍盒，還有小藥瓶。

　　三．出示特殊服裝的圖片一（警服）

　　1.這是誰穿的衣服？（警察叔叔）

　　2.介紹警服的作用（防子彈）

　　四.出示特殊服裝圖片二（消防服）

　　1.這是誰穿的衣服？什么時候穿的？（消防員叔叔，滅火的時候穿的）

　　2.介紹消防服的特點(diǎn)（可以防火）

　　五.讓幼兒自由討論如果我們是設(shè)計師會設(shè)計出什么樣的服裝。

　　教師出示一件用舊掛歷做的衣服并介紹一下基本的做法。

　　六．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料。

　　2.提醒幼兒將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，盡量避免垃圾產(chǎn)生。

　　3.幫助幼兒設(shè)計。

　　七.展示作品，互相欣賞。

環(huán)保教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

　　2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

　　3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

　　準(zhǔn)備：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

　　活動過程：

　　1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。”

　　教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。

　　2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

　　教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）

　　3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的'防火措施。

　�。�1）家中著火

　　ａ棉被ｂ繩子ｃ打結(jié)的繩子ｄ跳窗

　�。�2）公共場所著火

　�。崤莱鋈� ｂ毛巾和水ｃ沖出去ｄ跳窗

　�。�3）高層住宅著火

　　ａ沖上頂樓ｂ棉被ｃ繩子ｄ跳窗

　�。�4）辦公室著火

　�。嶙鲭娞� ｂ走樓梯ｃ跳窗ｄ打電話

　　4、教師小結(jié)評價。

　　教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

　　活動小結(jié)：

　　通過本次活動，讓幼兒了解了一些簡單的消防知識。在活動過程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問題以及表演節(jié)目的時候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動，讓幼兒多懂得一些生活知識、科學(xué)知識，豐富幼兒的知識面。

　　但在本次活動中還有一些問題需要改善。

　　1、表演節(jié)目太少。

　　2、活動中小班的幼兒不是非常的積極，活動還要跟童趣一些。

　　3、在活動的過程中還能多用些形勢。如：小品、故事等。

　　希望在以后的活動中我會在一次的往好的地方改變。

環(huán)保教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解不同垃圾的處理過程，了解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。

　　2、在交流搜集的垃圾壽命信息的過程中，體驗分享的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒搜集的有關(guān)垃圾壽命的圖片、剪報；有關(guān)垃圾處理的圖片、碟片。

　　活動過程：

　　1、組織談話。

　　1）請幼兒在集體面前講述自己獲得的關(guān)于垃圾壽命的知識、信息。

　　2）教師總結(jié)：煙蒂1――5年，香煙濾嘴10――12年，防水紙5年，紙張2――5個月，皮革、錫罐50年以上，尼龍布30――40年，毛襪1――5年等

　　2、了解垃圾的處理過程。

　　1）提問：垃圾可以在我們身邊存活這么長時間，給我們的.生活帶來很大的危害，垃圾是怎樣處理呢？

　　2）觀看錄像《垃圾的分類與循環(huán)再造》，引導(dǎo)幼兒初步了解垃圾再造情況，感受科學(xué)技術(shù)給人們帶來的方便。

　　3）出示圖片總結(jié)講解：垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，

　　如塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長時間�，F(xiàn)在，人們將垃圾進(jìn)行分類、加工再造，又變成了有用的東西。如：菜皮、果皮、肉骨頭可以做成很好的農(nóng)業(yè)肥料；紙張、紙盒可以做成造紙的原料；舊塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。

　　3、組織討論：小朋友們想怎樣處理、利用廢舊物品？

環(huán)保教案篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、關(guān)注目標(biāo)：實地考察被污染的河流、尋找污染源。

　　2、知識目標(biāo)：使幼兒初步了解水污染的現(xiàn)狀和原因及對環(huán)境造成的不良影響。

　　3、技能目標(biāo)：通過看錄像和實驗，了解臟水變清的簡單方法。

　　4、態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識。

　　5、參與目標(biāo)：養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，和成人一起積極參與保護(hù)水資源的活動。

　　二、教學(xué)方法：

　　考察、實驗、調(diào)查、操作、看錄像、討論、快速聯(lián)想。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（一）資料準(zhǔn)備：

　　水污染和清水對比及污水處理廠的錄相。

　�。ǘ┎牧蠝�(zhǔn)備：

　　1、1.25升的可樂瓶剪成2段，棉花、河水、砑石、樹葉。

　　2、層級污水過濾器。

　　（三）組織準(zhǔn)備：按幼兒意愿分組，每組3——5人。

　　四、教學(xué)過程。

　�。ㄒ唬┗顒右唬簩嵉乜疾臁�

　　1、考察目標(biāo)：通過考察被污染的熊耳河，尋找污染源，了解附近居民的生活情況，使幼兒初步了解水污染的現(xiàn)狀，來源及對環(huán)境造成的影響。

　　2、考察過程：教師要充分注意，做好對幼兒的引導(dǎo)，鼓勵支持和解釋工作。

　　（1）出發(fā)前交待問題。

　　教師說：“今天我們?nèi)バ芏涌匆豢矗抢锏暮铀臀覀兤綍r用的水有什么不一樣。請小朋友看看熊耳河的河水怎么樣？”

　�。�2）考察熊耳河污染嚴(yán)重的一段。到達(dá)目的地后，教師指導(dǎo)幼兒考察河水特征及污染源。

　　a、考察河水特征。

　　教師問：“請小朋友看一看，這里河水和我們平時用的水有什么不同？”（這里河水又黑、又臟、又臭，河里有許多臟東西，上面還漂著白色的泡沫，我們平時用的水清澈透明）。

　　b、尋找污染源。

　　教師問：“那些白色泡沫是從哪里來的呢？”帶領(lǐng)幼兒尋找，看見河附近有一個大洞口，只見汨汨黑水夾著白色泡沫，不斷地從里面流出來，流入熊耳河，還不時發(fā)出一陣陣臭味。告訴幼兒這是工廠里排出的廢水，有的居民往河里扔垃圾，還倒一些洗菜水或洗衣水，所以河水變的又臟又臭。

　　（3）走訪熊耳河附近居民。

　　a、采訪一位老住戶。

　　教師問：河水被污染前是什么樣子？（河水清澈見底，里面游著許多小魚，沿河兩岸是人們游玩的好地方，到了夏天的時候，有許多人在樹下乘涼，還有人下河游泳。）

　　現(xiàn)在變臟后對生活有什么影響？（河水變臟以后，我們天天都聞到臭味，有時出門都得用手捂住鼻子，靠近河邊的住戶都不敢開窗，夏天蒼蠅、蚊子亂飛，原來種在河邊的大樹，都慢慢枯死了。）

　　b、教師小結(jié)：

　　人們吃了受污染的水，容易生病，動植物汲收污染的水，會影響生長，甚至?xí)＜吧�，而飲用干凈的水，則有利于動植的生長。

　　背景資料（水的主要污染及危害）：

　　①未經(jīng)處理的城市生活污水，與都市垃圾，它的危害是導(dǎo)致水中缺氧，致使需要氧氣的微生物死亡（需氧微生物能夠分解有機(jī)質(zhì)，它維持河水的自我凈化能力），河水就會發(fā)黑、發(fā)臭、毒素積累，傷害人畜。

　　②化工、造紙、干洗、化學(xué)洗劑危害，它們進(jìn)入江河湖泊會毒害水生物，引起魚類和其它水生物死亡，嚴(yán)重破壞河流的生態(tài)系統(tǒng)。一些有機(jī)化學(xué)藥品會積累在水生物體內(nèi)，致使人食用中毒。如果被污染的水難以凈化，人類的飲水安全和健康將會受到危害。

　　（二）活動二：臟水變清。

　　目的：通過實驗、看錄相，讓幼兒了解臟水變清的方法，培養(yǎng)幼兒實踐能力。

　　1、做實驗。

　　a、教師告訴幼兒，人是最聰明的，有辦法把臟水變清，引起幼兒興趣。

　　b、引導(dǎo)幼兒將1.25升的可樂瓶剪成2段，在上半部可樂蓋上鉆幾個小洞，然后依次鋪上棉花、沙子、礫石、樹葉，做成一個小過濾器，并將其倒置在可樂瓶的下半部。

　　c、讓幼兒將臟水一半倒入制作好的過濾器里，觀察過濾過程，然后把過濾好的水倒入燒杯里讓幼兒和污水對比，發(fā)現(xiàn)臟水變清了。

　　d、互相參觀并講述實驗方法及發(fā)現(xiàn)。

　　e、觀看教師用層級過濾器作污水過濾的演示。

　�、俳榻B層級過濾器：第一層裝沙；第二層裝活性炭；第三層裝過濾紙；第四層空箱，用于接過濾水。

　�、诎盐鬯惯M(jìn)第一層過濾后，依次進(jìn)入第二層、第三層、第四層（清潔水）。

　　2、提問：

　　那么你們平時用的自來水（都是取自江河、湖泊、水庫、那是怎么變清的呢？）觀看污水處理廠的錄相。

　　讓幼兒了解到我們平時的自來水一般尋找干凈的水源，沉淀過濾和消毒4個步驟，再經(jīng)過管道送入千家萬戶。希望小朋友長大后能想出更多的辦法來保護(hù)清潔水。

　�。ㄈ┗顒尤航M織幼兒聽故事《生病的水娃娃》。

　　目的：

　�。�1）通過故事進(jìn)一步了解水與人、環(huán)境的關(guān)系，以及幫助幼兒認(rèn)識由于人類不良行為導(dǎo)致了水污染。

　�。�2）樹立保護(hù)水資源的意識。

　�。�3）培養(yǎng)幼兒從自身做起，養(yǎng)成良好的保護(hù)水資源行為。

　　過程：

　　1、引出故事：在清清的小河里，住著快樂的水娃娃，可是他現(xiàn)在一點(diǎn)也不開心，為什么呢？

　　2、教師介紹故事名稱、有表情地講述故事一遍，并提問？

　　a、故事的名稱是什么？故事里講了什么？

　　b、生病前和生病后的水娃娃有什么不一樣？

　　c、生病前后，水娃娃的周圍發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生這些變化？

　　d、為什么水娃娃會生病？

　　教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實地考察和實驗所觀察到的現(xiàn)象，明白污染的水對環(huán)境的`危害，以及干凈水對環(huán)境的意義。

　　3、組織幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做才能治好水娃娃的��？

　　教師總結(jié)：工廠按規(guī)定先對污水進(jìn)行處理，然后再排出來，我們要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或沖廁所，以減少污水排放，不將油膩的剩菜倒入下水道，洗餐具時，盡量少用洗劑，可用熱面湯，不要向河里扔垃圾，讓媽媽少用化妝品、染發(fā)液等造成水污染的物品，大家都來保護(hù)水源，都來關(guān)心和愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，從自己做起，水娃娃的病就會慢慢的好起來，我們的環(huán)境也會變的更美好。

　　五、故事：生病的水娃。

　　水娃娃可好看了。她有一個透明的身體和一對清澈的大眼睛，陽光一照，發(fā)出亮晶晶的光，像珍珠一樣美麗。誰見到她，都很開心。

　　水娃娃可活潑好動了。她一邊不停地走啊走，一邊快樂地唱啊唱。小草聽到她的歌，鉆出來了；花兒聽到她的歌，笑出來了；樹木聽到她的歌，長出來了；魚兒聽到她的歌，游過來了；小鳥聽到她的歌，飛過來了；小羊聽到她的歌，跑過來了。哇！水娃娃走過的地方，美麗極了，熱鬧極了。

　　水娃娃走著，笑著，唱著。人們聽到她的歌，也聚過來了。他們在水娃娃的旁邊蓋起了住房和工廠，種上了莊稼，過上了快樂的日子。

　　可是，突然有一天，水娃娃生病了，而且病得很嚴(yán)重。她的身體變得又臭又臟又黑，一雙大眼睛無力的閉著，嘴里發(fā)出痛苦的呻吟聲。好可憐哪！

　　水娃娃為什么會生病呢？原來，村里的人們粗心地把洗衣做飯后的臟水倒進(jìn)了河里；農(nóng)民伯伯給田里的莊稼大把大把地施肥，多余的肥料流進(jìn)了河里；黑乎乎的液體從工廠的管子里涌出來，流進(jìn)了河里。這些又臟又臭又黑的東西進(jìn)入了水娃娃的身體里。水娃娃受不了啦！她哭了，“救救我！”可是誰都不理睬她。很快，水娃娃病倒了，變的又臟又臭又黑了。

　　日子一天天過去，水娃娃的病越來越嚴(yán)重了。更壞的事情發(fā)生了！生病的水娃娃走過的地方，草木枯黃了，花兒凋謝了，莊稼大片地死去。很多動物也生病了，有的病死了。村里有的老人和小孩也都病倒了。到處一片蕭條。愛熱鬧的小鳥們受不了啦，

　　她們傷心地飛走了。

　　田野里，只隱隱地聽到水娃娃微弱的聲音，“救救我，救救我……”。

環(huán)保教案篇5

　　活動目的：

　　1、通過主題班會活動，使學(xué)生理解什么是低碳環(huán)保，明白為什么要低碳環(huán)保，明白作為小學(xué)生應(yīng)該怎么去做到低碳環(huán)保。

　　2、通過讓學(xué)生搜集和觀看相關(guān)資料、參與主題活動，使學(xué)生認(rèn)識到低碳生活的重要性，增加學(xué)生的環(huán)保使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性，使每位學(xué)生都能爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前學(xué)生每人準(zhǔn)備一張卡片，搜集和閱讀有關(guān)低碳生活的相關(guān)資料。

　　2、班主任課前搜集有關(guān)自然災(zāi)害及低碳生活的資料。

　　3、在班內(nèi)選出兩名主持人熟悉活動臺詞及程序，指導(dǎo)幾名學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)低碳生活的童謠和小合唱節(jié)目。

　　4、五年5班教室，少先隊隊旗及隊會相關(guān)視聽資料。

　　活動過程：

　　一、整理隊伍

　　1、中隊長（朱書霆）：全體立正,各小隊整隊，清點(diǎn)人數(shù)。

　　2、小隊長依次報告中隊長。

　　3、中隊長：接受你的報告，請歸隊。

　　4、中隊長：報告輔導(dǎo)員，五5中隊原有60人，實到60人，報告完畢，請指示。

　　5、輔導(dǎo)員：接受你的報告，批準(zhǔn)你們的活動，并預(yù)�；顒尤〉脠A滿成功。

　　二、中隊長宣布主題中隊會開始

　　中隊長朱書霆：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！

　　今天國旗下中隊會的主題是：“打造低碳環(huán)保的校園”。

　　現(xiàn)在我宣布：本次隊會正式開始！

　　三、出旗、敬禮

　　旗手出場（繞場一周）

　　四、唱隊歌（伴奏或錄音伴奏，隊歌唱完整）

　　指揮員上前，敬禮，稍后起勢。

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）、主持人談話導(dǎo)入：

　　朱書霆、黃沛鋆：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊課的主題是“打造低碳環(huán)保的校園”。

　　黃沛鋆：同學(xué)們，我們的地球媽媽今年已經(jīng)46億歲了。

　　朱書霆：她的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

　　黃沛鋆：她的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)。

　　朱書霆：先讓我們來聽一聽地球媽媽的自述吧。

　　地球（彥凝）自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

　　黃沛鋆：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……

　　朱書霆：一句話，人類離不開地球！

　　合：地球是我們共同的家園！

　　黃沛鋆：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的`山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。

　　朱書霆：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累。大地在呻吟，河流奏悲歌�！屛覀円黄鹇犅牨妒艽輾埖牡厍蚰赣H的兒女的訴說吧！

　　(二)、傾聽大地，沙漠，森林，動物們的自述。（請生上臺分角色表演）

　　（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

　�。�2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因�，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！

　�。�3）森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺�、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。

　�。�4）海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。

　　（5）我們小動物是人類的好朋友。可是，由于生存環(huán)境遭到人類破壞，每一天，就有150--200個物種從地球上消失；中國國寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我們吧！

　　(三)、自主問答、各小組節(jié)目展示：

　　黃沛鋆：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。

　�。ㄒ簧鍪举Y料）一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

　　焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

　　工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。

　　建筑工地塵土飛揚(yáng)，空氣異常混濁。

　　人類不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚兒死去了。

　　朱書霆：聽了剛才的講述，你一定有很多感觸吧！我們的環(huán)境已經(jīng)被破壞污染的很嚴(yán)重了。如果我們在不重視起來，那后果就會是不堪設(shè)想的。所以我們每一個人都要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。

　　黃沛鋆：現(xiàn)在在我們的校園里，也有許多破壞環(huán)境的行為，誰能來說說你在校園中看到的不良行為呢？（指名回答）

　　朱書霆：聽了這么多的故事，同學(xué)們一定有了很多收獲。接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。

　　黃沛鋆：請欣賞小品“最后一滴水”。請朱書霆等同學(xué)上臺表演。掌聲歡迎。

　�。S沛鋆）旁白：故事發(fā)生在未來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢尅＃ㄕZ氣低沉，緩慢）

　　節(jié)電：媽，您喝點(diǎn)水吧，要知道您已經(jīng)三天三夜沒喝水了！

　　地球媽媽：不，我不渴，孩子，媽知道你們也已經(jīng)好幾天沒水喝了，還是你們喝吧！

　　節(jié)電、環(huán)保：媽，我們不渴，還是您喝吧。（眼看著杯子咽口水）

　　節(jié)水：怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水也沒有找到，媽媽和兩個弟弟還在家等著我?guī)厝ツ�，真是急死我了！想想以前，我在學(xué)校里洗手不關(guān)水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時還拿水來和同學(xué)們打水仗，大量的水白白浪費(fèi)，看看現(xiàn)在，想想過去，我真是后悔啊�。ù诡^喪氣的回去）

　　地球媽媽：唉（深深的嘆一口氣，當(dāng)看到節(jié)水垂頭喪氣回來時）……

　　節(jié)電、環(huán)保：怎么樣，有沒有找到水？（心情急迫）

　　節(jié)水：到處都找過了，沒有啊。（心情低落）

　　旁白：就在這時，家里斷電了。

　　地球媽媽：停電了，這是怎么回事？

　　環(huán)保：我出去看一看。

　　節(jié)電：不用去了，一定是人們不節(jié)約用電，導(dǎo)致了能源緊缺，才會斷電的。

　　地球媽媽：現(xiàn)在你們知道為什么我要給你們?nèi)∶肮?jié)水”“節(jié)電”“環(huán)保”了嗎？我就怕有這么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節(jié)水、節(jié)能和環(huán)保，可，可，可你們……

　　節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保：媽媽都是我們不對，如果早知道這樣的話，我們一定會節(jié)約用水，節(jié)約用電的！（哭，喊著媽媽……）媽媽是我們對不起你。

　　環(huán)保：水，水，媽媽水。（三個兒子用手接住眼淚來為地球媽媽）

　　地球媽媽：天哪，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！

　　黃沛鋆、朱書霆：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？