實(shí)用的生日教案

時(shí)間：2025-12-27 11:07:12 教案

實(shí)用的生日教案合集9篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的生日教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的生日教案合集9篇

生日教案篇1

　　名稱: 小兔子過(guò)生日

　　目標(biāo):理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感.

　　準(zhǔn)備:1 故事小兔子過(guò)生日故事錄音

　　2 相關(guān)動(dòng)物的頭飾

　　過(guò)程: 1 引起幼兒聽故事的興趣

　　 2 出示蛋糕和小汽車的圖片.

　　提問(wèn):今天誰(shuí)過(guò)生日?小汽車是干什么的?

　　2 欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

　　3 理解故事內(nèi)容

　　結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問(wèn)小兔子過(guò)生日得到了什么禮物? 它開汽車時(shí)發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰(shuí)來(lái)救它了?如果你是小白兔,你會(huì)怎么做?

　　4 提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤"等讓幼兒扮演角色,表演故事.

　　建議提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,讓幼兒表演這個(gè)故事.

　　評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛(ài) 寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的`行動(dòng)。

　　參考故事：

　　森林里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。

　　小兔子得生日到了，她邀請(qǐng)好朋友們到家里做客。這天她準(zhǔn)備好了生日晚餐后，就焦急的等待他們的到來(lái)。忽然，她聽到門外有“嘎嘎”的聲音，一定是小鴨子，她飛快地打開門，小鴨子把一籃青草送給小兔子，說(shuō)：“小兔子，生日快樂(lè)！”小兔子連忙說(shuō)：“謝謝你！他們剛進(jìn)了門，就聽到門外有“嗒嗒”的馬蹄聲，小鴨說(shuō)：“肯定是小馬來(lái)了�！痹捯魟偮�，門外就響起了小馬的叫門聲：“小兔子乖乖，把門開開�！毙⊥米舆B忙打開門，小馬送給了小兔子許多的胡蘿卜，小兔子高興地說(shuō)：“這個(gè)冬天，我不會(huì)挨餓了，謝謝你！”正當(dāng)他們歡天喜地地玩耍時(shí)，門外響起了“旺旺”“喵喵”的叫聲，是小狗小豬來(lái)了，小狗嘴里叼著一個(gè)大骨頭，小貓嘴里叼著一條大魚。小兔子接過(guò)他們的禮物小狗和小貓氣喘吁吁地說(shuō)：“小兔子，我們把自己心愛(ài)的東西送給你當(dāng)禮物�！毙●R和小鴨子哈哈大笑，說(shuō)：“哈哈，小兔子不吃魚和骨頭，她吃草和胡蘿卜。”小狗和小貓害羞的低下了頭，小兔子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們把自己心愛(ài)的東西送給我，我一樣高興�！贝蠹议_心的笑了。生日晚會(huì)開始了，大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，又唱又跳，非常開心。

生日教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)記憶找出與大卡片上圖案有相似的氣球粘貼畫

　　2、能用頭、屁股、腳夸張地進(jìn)行表演，感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　3、積極參加游戲活動(dòng)，樂(lè)意為小朋友過(guò)生日。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、大卡片8張；有小狗、小鴨、小豬、小貓。

　　2、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、以玩具小花貓導(dǎo)入課題。今天是小花貓生日，許多小動(dòng)物都來(lái)參加小花貓的生日舞會(huì)。猜猜看，誰(shuí)來(lái)了？

　　2、學(xué)習(xí)頭、屁股、腳的動(dòng)作。

　　以長(zhǎng)小狗出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒與小狗問(wèn)好。合著音樂(lè)嘗試表演，師和幼兒一起表演，然后引小豬出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒想象豬的.樣子，走路，愛(ài)打盹的樣子。教師一起帶著表演。

　　3、再引小狗出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒按不同節(jié)奏創(chuàng)編扭屁股的動(dòng)作。

　　4、扮演角色完整表演音樂(lè)。

　　活動(dòng)延伸：

　　在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)表演，并將繼續(xù)找舞伴。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1、“我們可以去參加舞會(huì)啦！”

　　2、隨音樂(lè)跳舞。

生日教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

　　2、能認(rèn)真觀察、尋找事物中有關(guān)4的數(shù)量3、能大膽的表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)

　　3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

　　4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT《小熊的生日宴會(huì)》

　　操作材料：

　　每人一個(gè)禮物盒圖片，蘋果、花、氣球大圖片。；本文每人一件參加生日會(huì)服裝，配飾（紐扣，口袋，小花若干）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：講述故事，引出主題數(shù)量——4師：教師出示課件，你看到了什么？蛋糕，原來(lái)今天有人過(guò)生日呀，是誰(shuí)呢，一起來(lái)看看。小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。

　　數(shù)蠟燭，（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)）（手舉起來(lái)）1、2、3、4，4支蠟燭

　　二、一起幫助小動(dòng)物尋找數(shù)量為4個(gè)的物品，進(jìn)一步感知數(shù)量4師：（小兔子、小老鼠、小牛、小豬）好多小動(dòng)物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?huì)，小熊對(duì)大家提出了個(gè)要求，我們來(lái)聽一聽小熊是怎么說(shuō)的。

　　1、尋找小牛身上的數(shù)量4師：發(fā)現(xiàn)小牛手上有4個(gè)氣球

　　2、尋找小老鼠身上的數(shù)量4師：發(fā)現(xiàn)小老鼠手上有4朵鮮花

　　3、尋找隱含在小兔子的數(shù)量

　　4，蝴蝶結(jié)上有4個(gè)藍(lán)色的小圓點(diǎn)小結(jié)：這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。瞧，小牛手上有4個(gè)氣球，小老鼠手上有4朵鮮花，小兔子身上有4個(gè)藍(lán)圓點(diǎn)。所以他們都能去參加小熊的生日宴會(huì)。

　　三、幫助小豬準(zhǔn)備數(shù)量為4的禮物

　　1、為小豬解決困難師：你們看小豬它也很想去，可是它身上沒(méi)有數(shù)量4，怎么辦呢？

　　2、師：豬媽媽幫小豬想了一個(gè)好辦法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬準(zhǔn)備了3個(gè)禮物，蘋果，香蕉，西紅柿自己來(lái)數(shù)一數(shù)找禮物，按小熊的要求，挑選數(shù)量為4的禮物，將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下（蘋果2個(gè)，花3朵，氣球4個(gè)）3、與幼兒一起手口一致的數(shù)，蘋果，花，氣球的個(gè)數(shù)、檢查幼兒有沒(méi)有將禮物盒貼對(duì)，并糾正。

　　師：小豬很高興的帶著禮物去參加生日會(huì)，謝謝小朋友們的幫忙四、參加小熊的生日聚會(huì)，進(jìn)行裝扮師：小熊看到自己的好朋友們都來(lái)了，非常高興，你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?huì)？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的服裝，可這些衣服上都是空空的，我為女孩子準(zhǔn)備了貼在裙子上的小花圖案，為男孩準(zhǔn)備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋，你們還記得小熊的要求嗎？要貼幾個(gè)才能參加生日宴會(huì)呀？我們一起來(lái)裝飾衣服吧！

　　五、結(jié)束：參加小熊的生日宴會(huì)

　　1、讓我來(lái)看看你們打扮的漂不漂亮，我請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下，你給自己裝扮了什么，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)有幾個(gè)。起立，轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看，我們能不能去參加小熊生日聚會(huì)呢？

　　2、聽，宴會(huì)就要開始了，我們一起跟著音樂(lè)跳起來(lái)，去參加宴會(huì)吧

　　活動(dòng)反思：

　　我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時(shí)候，他們還是區(qū)分的比較好的'，可是在接下來(lái)感知形狀的活動(dòng)中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過(guò)本活動(dòng)目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長(zhǎng)方形等各種圖形。在活動(dòng)中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的�；顒�(dòng)一開始，我先拿出一些餅干，請(qǐng)幼幼兒們說(shuō)說(shuō)他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形，然后問(wèn)幼兒：“你們拿的是什么形狀？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問(wèn)幼兒：“你見過(guò)什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較積極，說(shuō)出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請(qǐng)幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來(lái)打扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請(qǐng)個(gè)別幼兒在拼，三角形拼成了一個(gè)正方形，這時(shí)，我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形，我就請(qǐng)他上來(lái)拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來(lái)。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個(gè)別孩子拼出了一間房子。

生日教案篇4

　　設(shè)計(jì)思路：

　　小班的孩子怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的事物呢？小班孩子的想象力極其豐富，所以，應(yīng)為他們創(chuàng)造一個(gè)能激發(fā)情緒的情景，以青菜奶奶的生日為情景，引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。在選擇蔬菜的種類和數(shù)量時(shí)，我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及"給蔬菜排隊(duì)"的不同排列，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。小班年齡是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。所以，我設(shè)計(jì)了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節(jié)，來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知常見蔬菜的外形特征，并知道它們的名稱。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述。

　　3、在給"青菜奶奶"過(guò)生日吃蛋糕時(shí)，體會(huì)與同伴分享的快樂(lè)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒能認(rèn)真傾聽同伴的講述。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能正確說(shuō)出蔬菜的外形特征

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、新鮮蔬菜若干：各種大小不一的番茄5只，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小袋子里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

　　2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。

　　3、相應(yīng)數(shù)字寶寶和字寶寶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、青菜奶奶的客人

　　1、青菜奶奶要過(guò)生日。

　　師：（出示紙制青菜）這是什么？

　　孩子：青菜。

　　師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶？

　　孩子：青菜奶奶。

　　師：你從哪里看出來(lái)的？

　　孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師：青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人？

　　師：把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么樣子的？

　　孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的`……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……師：誰(shuí)的寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的蘿卜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的……師：蘿卜有長(zhǎng)的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什么顏色的蘿卜？

　　孩子：我也是紅的（舉著胡蘿卜）……師：這是紅的（將紅蘿卜與胡蘿卜作比較），胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎？這個(gè)顏色叫橘紅色……——在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過(guò)程中，盡可能地尋找時(shí)機(jī)，豐富孩子的知識(shí)。

　　師：（小結(jié)）今天，青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……——這里盡可能地調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。

　　2、"小客人"來(lái)排隊(duì)。

　　在活動(dòng)中：

　　師：把"小客人"放在一起，排排隊(duì)，一起去青菜奶奶的家。

　　孩子：……大的排第一個(gè)……黃瓜寶寶排在前面……長(zhǎng)的茄子排在前面……——就誰(shuí)排在第一個(gè)，孩子的視角是多元的，有時(shí)是大的排第一，有時(shí)是短的排師：我們來(lái)數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶……誰(shuí)知道"5"……誰(shuí)知道"4"是什么樣子的……——讓孩子感受到了物體的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征，也感受了數(shù)量和數(shù)字。

　　二、去青菜奶奶家

　　1、師：我們一起去青菜奶奶家……門關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰(shuí)？

　　孩子：我們說(shuō)……告訴她……師：青菜奶奶耳朵不好，怎么辦？

　　孩子：我們說(shuō)得響一點(diǎn)。

　　師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

　　……師：青菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門？

　　教師扮青菜奶奶：誰(shuí)呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)……

　　2、師：（將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來(lái)）這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字"蔬菜"）

　　三、和青菜奶奶過(guò)生日為青菜奶奶唱生日歌。

生日教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真傾聽音樂(lè)，感受音樂(lè)的節(jié)奏變化。

　　2、能夠主動(dòng)隨音樂(lè)的節(jié)奏，為生日創(chuàng)編動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)參與音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　4、感受旋律的`氣氛以及和同伴一起參加集體生日活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件ppt、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入：

　　師：孩子們，今天是小劉老師的生日，我邀請(qǐng)你們一起去參加它的生日會(huì)，好嗎？

　　二、欣賞音樂(lè)，分析音樂(lè)結(jié)構(gòu)，并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

　　1、第一遍：安靜完整傾聽音樂(lè)。

　　師：你聽了這個(gè)音樂(lè)感覺(jué)如何?

　　2、第二遍：小手動(dòng)一動(dòng)。

　　師：我們聽著音樂(lè)一起來(lái)小手動(dòng)一動(dòng)，節(jié)奏變換的時(shí)候我們小手的動(dòng)作也要有變化。

　　3、第三遍：個(gè)別幼兒隨音樂(lè)表演節(jié)目。

　　師：請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演節(jié)目

　　4、第四遍：個(gè)別幼兒隨音樂(lè)表演節(jié)目。

　　師：讓我們站起來(lái)再跟著音樂(lè)跳一跳吧。

　　5、看圖譜完整欣賞。

　　三、集體游戲：吹蠟燭。

　　四、延伸活動(dòng)：吃蛋糕

　　小百科：生日（birthday），既指一個(gè)人出生的日子，也指一個(gè)人的出生日紀(jì)念日。傳統(tǒng)中國(guó)人以農(nóng)歷計(jì)算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲”，有各種習(xí)俗。老年人的生日稱為壽日，在50歲以上逢十可稱為大壽。在中國(guó)的傳統(tǒng)中，生日吃長(zhǎng)壽面和雞蛋�，F(xiàn)代西風(fēng)漸進(jìn)，不少人以陽(yáng)歷計(jì)算生日，慶祝方式也改為蛋糕和蠟燭。

生日教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解兒歌內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱歌曲《祝你生日快樂(lè)》。

　　課件準(zhǔn)備：《祝你生日快樂(lè)》歌曲音頻；《給媽媽過(guò)生日》兒歌視頻。

　　紙面教具：《媽媽愛(ài)吃的菜》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　播放歌曲《祝你生日快樂(lè)》，帶領(lǐng)幼兒齊唱，引出主題。

　　——我們什么時(shí)候會(huì)唱這首歌？(過(guò)生日的時(shí)候)

　　——誰(shuí)給你過(guò)生日？

　　——你有想過(guò)給爸爸媽媽過(guò)生日嗎？

　　——爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，你想怎么做？

　　出示組圖“給媽媽過(guò)生日”，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話。

　　1.出示圖片“給媽媽過(guò)生日01”。

　　——有個(gè)小朋友，他的媽媽要過(guò)生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來(lái)看看，他們做了哪些好吃的？

　　——小朋友手里端了一盤什么？

　　——爸爸手里端了一碗什么？

　　2.出示圖片“給媽媽過(guò)生日02”。

　　——小朋友還要給媽媽做好吃的`，你覺(jué)得在準(zhǔn)備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么？（洗手）

　　——為什么要洗手呢？（因?yàn)榘咽窒锤蓛袅嗽僮霾诉@樣才衛(wèi)生。）

　　——開始做菜了，爸爸在切什么呢？（黃瓜）

　　——小朋友往黃瓜上放了什么？（糖）

　　——你猜他們要做什么菜呢？（拌黃瓜）

　　出示圖片“給媽媽過(guò)生日03”。

　　——媽媽回來(lái)了，小朋友端了什么給媽媽？（拌黃瓜）

　　——你覺(jué)得媽媽嘗完拌黃瓜會(huì)說(shuō)什么？

　　——給媽媽過(guò)生日，我們還要對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？（生日快樂(lè)）

　　小結(jié)：媽媽過(guò)生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺(jué)得特別開心。

　　播放兒歌視頻《給媽媽過(guò)生日》，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。

　　1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過(guò)生日》，請(qǐng)幼兒完整欣賞。

　　——小朋友把給媽媽過(guò)生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來(lái)聽一聽吧。

　　2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。

　　出示紙面教具《媽媽愛(ài)吃的菜》，請(qǐng)幼兒選擇想為媽媽做的菜，并將菜名替換到兒歌中，創(chuàng)編兒歌。

　　——媽媽過(guò)生日的時(shí)候你想為媽媽準(zhǔn)備什么好吃的呢？

　　——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進(jìn)兒歌里吧。

　　附【兒歌】

　　給媽媽過(guò)生日

　　媽媽過(guò)生日，

　　我和爸爸忙。

　　先來(lái)一盤蝦，

　　再煮一碗湯。

　　我把手洗洗，

　　也來(lái)下廚房。

　　爸爸切黃瓜，

　　我放醋和糖。

　　媽媽嘗一口：

　　“唔——

　　這個(gè)拌黃瓜，

　　味道特別香。”

生日教案篇7

　　一、活動(dòng)背景與設(shè)計(jì)意圖：

　　在中班《關(guān)懷你我他》的主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)小動(dòng)物有特別濃厚的興趣，中班語(yǔ)言活動(dòng)小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思。同時(shí)在觀察幼兒區(qū)域活動(dòng)"找影子"游戲的情況中，我發(fā)現(xiàn)：中班幼兒對(duì)于觀察推理非常有興趣。利用這個(gè)熱點(diǎn)，結(jié)合中班閱讀的必要經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了大圖故事書《小貓的生日》，在孩子熟悉的生活情景--過(guò)生日中，運(yùn)用看看想想猜猜，啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)從局部猜測(cè)整體，提高孩子的觀察判斷能力，讓幼兒學(xué)會(huì)表述自己的猜測(cè)理由，以便更好的利用情景發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解小貓過(guò)生日的特殊經(jīng)歷，能在遇到問(wèn)題后動(dòng)腦筋解決，體驗(yàn)共同分享的快樂(lè)。

　　2、仔細(xì)觀察事物的局部特征，進(jìn)行合理的猜測(cè)，能正確地判斷事物整體，并學(xué)用完整的句子進(jìn)行表達(dá)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大圖書《小貓的生日》、幼兒操作材料人手一份(印有物體影子的禮品袋、對(duì)應(yīng)的禮品圖片)

　　2、配樂(lè)故事錄音片段

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)利用摸袋，認(rèn)識(shí)故事的主角--小貓

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　你覺(jué)得袋里躲著的.動(dòng)物朋友是誰(shuí)?

　　為什么你這么認(rèn)為?

　　(二)閱讀照片，引發(fā)閱讀興趣

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　小貓遇到了什么高興的事?

　　猜猜小貓生日會(huì)遇到什么事?

　　小結(jié)：究竟小貓生日會(huì)發(fā)生什么事?讓我們一起來(lái)看看故事書吧

　　(三)分段閱讀故事，觀察猜測(cè)小貓家來(lái)的客人

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　你看到發(fā)生了什么事?

　　停電了，該怎么辦?

　　小貓想出了什么辦法?

　　小結(jié)：原來(lái)，遇到問(wèn)題，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，就能解決的，教案《中班語(yǔ)言活動(dòng)小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思》。瞧，小貓的屋子變亮起來(lái)。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　小貓家來(lái)了哪些客人?

　　從哪兒猜出是這個(gè)動(dòng)物朋友?

　　一共來(lái)了幾個(gè)朋友?

　　小結(jié)：只要仔細(xì)看，認(rèn)真的想，就能從影子里猜出是誰(shuí)來(lái)了，這會(huì)兒小貓家熱鬧起來(lái)。

　　(四)操作游戲，進(jìn)一步嘗試猜測(cè)。

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　猜猜小動(dòng)物會(huì)給小貓帶來(lái)什么禮物?

　　游戲：請(qǐng)孩子每人取一個(gè)禮物袋，看看袋上影子，想想禮物袋里藏著什么禮物，然后找到這樣禮物裝進(jìn)禮物袋，最后將禮物送到小貓身邊。

　　(五)交流感受，分享快樂(lè)

　　說(shuō)說(shuō)找到了什么禮物?你是怎么猜出來(lái)的?

　　分享小貓帶來(lái)的生日禮物。

　　小結(jié)：大家在一起真是快樂(lè)，能一起解決問(wèn)題，還能一起分享快樂(lè)，真是太美妙了。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園新《綱要》指出："要培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。"

　　閱讀首先是孩子對(duì)圖文并茂讀物的解讀，更重要的是在解讀過(guò)程當(dāng)中培育孩子的一種思維、想象、情感，發(fā)展他的語(yǔ)言。因?yàn)閷W(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)閱讀的特別性，這個(gè)年齡階段的兒童他們的閱讀絕對(duì)不是僅僅的閱讀文本，應(yīng)通過(guò)多種方式多種途徑讓兒童來(lái)學(xué)習(xí)閱讀。

　　這節(jié)早期閱讀活動(dòng)我主要通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)閱讀：

　　閱讀玩具---閱讀圖片---閱讀圖畫書--閱讀符號(hào)

　　首先第一個(gè)環(huán)節(jié)閱讀玩具。摸口袋。摸什么呢?摸一摸今天孩子們要閱讀的主要內(nèi)容里面的人物形象。先給孩子們對(duì)閱讀重點(diǎn)的一個(gè)認(rèn)知。接下來(lái)第二步出示一張圖片。這里的閱讀材料不一樣了，閱讀的是重復(fù)了前面的人物形象和重點(diǎn)情節(jié)。由此導(dǎo)向讓孩子們?nèi)ゲ聹y(cè)，我們今天下面會(huì)有什么問(wèn)題呢，會(huì)有一個(gè)什么故事發(fā)生呢?過(guò)生日。第三步也就是是主體部分，閱讀圖畫書。在每個(gè)情節(jié)進(jìn)展的過(guò)程當(dāng)中，人物形象是緊緊地扣在其中的。通過(guò)畫面中出現(xiàn)動(dòng)物的局部的非常有特征的一種形象，例如兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、猴子細(xì)細(xì)彎彎的尾巴。讓孩子在理解畫面的過(guò)程中培育孩子的想象和思維。因?yàn)槊總€(gè)孩子的前期經(jīng)驗(yàn)不一樣。象兩只眼睛這幅圖，孩子們可能會(huì)猜測(cè)很多貓頭鷹啊什么的。想到后面他們可能會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦可能是停電了。還有象刺猬這一幅畫孩子們也會(huì)猜測(cè)很多，小草，公雞。猜測(cè)的過(guò)程當(dāng)中讓孩子的一種思維得到釋放，而當(dāng)畫面呈現(xiàn)了孩子想象的結(jié)果以后，自己的成果也得到了一種驗(yàn)證。在這本自制圖畫書中還隱藏著很多小秘密。柜子里的物品。給孩子很多閱讀的快樂(lè)，閱讀的驚喜，給他們更多認(rèn)知的那種探索的點(diǎn)。

　　閱讀玩具是一個(gè)實(shí)物，閱讀圖片單一圖畫形象，然后在進(jìn)到閱讀圖畫書，進(jìn)一步去了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們還沒(méi)停止，再加重了一點(diǎn)，加深了一點(diǎn)要求，閱讀符號(hào)。也就是最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)--找影子。因?yàn)榉?hào)的學(xué)習(xí)是兒童閱讀的重要方面。通過(guò)對(duì)符號(hào)的閱讀讓孩子多維感知得到更好的發(fā)展。

　　我感覺(jué)整個(gè)活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的，由于孩子對(duì)生日的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累豐富，因此利用這個(gè)場(chǎng)景來(lái)激發(fā)孩子動(dòng)腦筋回答問(wèn)題非常有效，同時(shí)也比較容易體驗(yàn)到共同分享的快樂(lè)。

　　其次運(yùn)用從影子來(lái)猜測(cè)事物，很好的發(fā)展了孩子的觀察分析能力，對(duì)于孩子閱讀方法和經(jīng)驗(yàn)的積累是非常有必要的。

　　由于這是一個(gè)閱讀活動(dòng)，所以在與孩子共同閱讀時(shí)，我側(cè)重引導(dǎo)孩子們表述自己猜測(cè)理由，并利用情景發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力。

生日教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、設(shè)計(jì)各種生日蛋糕的造型，并用線條進(jìn)行裝飾。

　　2、能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)XX蛋糕描述作品內(nèi)容，并大膽貼畫不同的場(chǎng)景。

　　3、感受與他人分享生日的喜悅。

　　4、與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種生日蛋糕的圖片。

　　2、黑色卡紙。蠟筆。剪刀。雙面膠。

　　3、繪本封面一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、生日歌導(dǎo)入。

　　1、教師：“小朋友，今天又位奶奶過(guò)生日，我們一起來(lái)為她送上一生日歌，好嗎？”

　　2、幼兒合唱。

　　二、各種蛋糕的圖片。

　　1、幼兒欣賞圖片，與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計(jì)。

　　2、幼兒：有圓形的蛋糕；有愛(ài)心的蛋糕；有很多層的蛋糕；有草莓口味的；有巧克力口味的；有芒果口味的.....

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的蛋糕是什么口味，什么形狀的.？

　　4、幼兒描述，教師用簡(jiǎn)筆畫表示。

　　三、幼兒作畫。

　　1、教師：“小朋友，你們每個(gè)人喜歡的蛋糕口味不一樣，顏色不一樣，今天就要請(qǐng)你們來(lái)設(shè)計(jì)一款自己最喜歡的蛋糕來(lái)送給麗薩奶奶，做為她的生日禮物，我相信當(dāng)麗薩奶奶收到你們?yōu)樗O(shè)計(jì)的蛋糕，一定會(huì)很開心的。

　　2、幼兒自由選擇卡紙，大膽設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的蛋糕。

　　3、教師巡回觀察，給予適當(dāng)提示。

　　4、作品展示。

　　5、師幼點(diǎn)評(píng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、繼續(xù)欣賞繪本。

　　2、幼兒根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)繪本中的主人翁是怎么過(guò)生日的？

生日教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 運(yùn)用角色游戲，幫助幼兒建立角色意識(shí)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高表達(dá)能力。

　　2. 通過(guò)游戲選食物比賽分食物，幫助幼兒了解小動(dòng)物都愛(ài)吃什么。

　　3. 啟發(fā)幼兒使用禮貌用語(yǔ)、游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、互相關(guān)愛(ài)的情感。

　　4. 主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　5. 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物是什么。

　　教學(xué)難點(diǎn)：游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)材料、錄音機(jī)、磁帶。

　　2、六種動(dòng)物頭飾，“小兔家”的示板。

　　3、多種動(dòng)物食品模型、飲料。

　　4、各種禮品若干、生日蛋糕一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂(lè)《小動(dòng)物走路》入場(chǎng)。

　　二、情景導(dǎo)入： 師：小雞一家你們好！小鴨子好！······見到你們真高興！對(duì)了，你們知道嗎，今天是小兔白白的生日，白白一個(gè)人過(guò)生日多沒(méi)意思，我們?nèi)ソo它祝賀生日好不好？（好）那我們是不是應(yīng)該去給白白選點(diǎn)禮物呢？去哪選呢？（看——森林超市）那我們就到超市去選禮物吧！

　　三．為小兔選禮物

　　1. 隨音樂(lè)去超市，（到超市門口停）師：朋友們，我們以家庭為單位選禮物吧，到超市后我們自由去選，選好后到這里集合好嗎？（幼兒分散，選禮物）

　　2.（幼兒集合）師：禮物都選好了嗎？小兔子剛打電話說(shuō)讓我們幫他準(zhǔn)備一些大家愛(ài)吃的食物。

　　3.去食品區(qū)選食物。

　　5、檢查食物。幼兒相互交流，培養(yǎng)語(yǔ)言能力。

　　四．隨《火車開了》的音樂(lè)去白兔家做客。

　　1．幼兒們向小兔送禮物。

　　2．游戲——分食物。

　　師拿出幫白白買的食物說(shuō)：我們幫你選了朋友們愛(ài)吃的食品。.小兔準(zhǔn)備分食品，師：我有一個(gè)想法，小兔一個(gè)人分食物太辛苦了，我們幫他分吧！嗯，怎么分呢�。ㄏ胍幌拢┯修k法了，我們來(lái)一個(gè)分食物的'比賽吧！

　　教師說(shuō)清比賽規(guī)則后開始比賽。一輪過(guò)后，鼓勵(lì)勝負(fù)兩組并進(jìn)行第二組比賽。

　　檢查每組分食品的情況，教師鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)，并請(qǐng)幼兒為自己鼓掌。

　　3．歡慶活動(dòng)開始

　　師：神秘出示生日蛋糕，師：好朋友們，活動(dòng)就要開始了（音樂(lè)響起）全體小動(dòng)物唱生日快樂(lè)歌，齊歡呼。）

　　（動(dòng)聽的音樂(lè)再次響起）師：聽，音樂(lè)響起來(lái)了，讓我們盡情的吃吧、唱‘吧、跳吧！

　　師和幼兒共同隨音樂(lè)《我是一只》翩翩起舞······

　　五、小結(jié)：朋友們，這個(gè)周末你們也能到我家去玩好嗎？我一定早早準(zhǔn)備好你們愛(ài)吃的食物，現(xiàn)在，你們能不能告訴我，你們還愛(ài)吃什么？（如果孩子們亂說(shuō),師：哎呀，我聽不清，記不住呀！大家一個(gè)一個(gè)說(shuō)好嗎）（幼兒補(bǔ)充說(shuō)明小動(dòng)物愛(ài)吃的食品）

　　六、時(shí)間不早了，我們也該回家了，我們明年再來(lái)給小兔過(guò)生日吧！

　　（音樂(lè)律動(dòng)）退場(chǎng)。

　　教學(xué)反思：

　　針對(duì)這種情況我設(shè)計(jì)了《小兔過(guò)生日》的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)中各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，幫助幼兒在探索、實(shí)踐中了解各種動(dòng)物愛(ài)吃什培養(yǎng)幼兒間互助互愛(ài)的情感。

　　小百科：生日既指一個(gè)人出生的日子，也指一個(gè)人的出生日紀(jì)念日。傳統(tǒng)中國(guó)人以農(nóng)歷計(jì)算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲”，有各種習(xí)俗。

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