【實用】小班教案集錦5篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對國畫的興趣。

　　2、能用宣紙大膽作畫，掌握畫水墨畫小猴的基本方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備：

　　課件(有關(guān)小猴吃桃)、水墨畫《小猴吃桃》的步驟范例、宣紙、毛筆、墨汁、調(diào)色盤、摸布、墊板等。

　　活動過程：

　　1、猜謎語，導入活動。

　　一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家中沒有山中有。 （打一動物）

　　2、觀看課件，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　�。�1）、小猴在干什么？請個別幼兒模仿。

　�。�2）、小猴還會干什么？爬樹、撓癢、吃東西等。

　�。�3）、小朋友想一想小猴拿桃會是什么樣的動作？幼兒分組自由討論，并選出代表模仿。

　　3、畫小猴吃桃

　�。�1）、出示步驟示范圖，引導幼兒觀察。

　　大家仔細看，先畫什么，再畫什么？用的是中鋒還是側(cè)鋒？墨的顏色一樣嗎？頭是什么形的？身體呢？四肢有什么特點？

　�。�2）、學說兒歌

　　畫這幅畫還有小兒歌呢。大家認真聽：濕墨半圓畫猴頭，中鋒弧線畫猴臉，濃墨一點耳半圓，一點一橫猴頭成，側(cè)鋒橢圓猴身體，順峰畫出猴四肢，再畫細長猴尾巴，最后桃子手中拿。

　�。�3）、幼兒繪畫

　　引導幼兒邊說兒歌邊繪畫，提醒幼兒握筆姿勢，糾正錯誤。注意畫面的`布局，以及繪畫衛(wèi)生。

　　4、作品展示，相互欣賞評價。

　　活動延伸：

　　引導幼兒在繪畫區(qū)繼續(xù)練習猴子的不同形態(tài)。

　　附：《握筆兒歌》

　　小小毛筆手中拿，

　　拇指、食指捏的緊，

　　中指輕輕靠上來，

　　無名指、小指別掉隊，

　　手中好像握雞蛋，

　　記住筆桿要垂直。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1．嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋"，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

　　2．選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

　　活動準備：

　　用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，活動活動筋骨。

　　1．兩人合作"走大鞋"。

　　第一次嘗試

　　2．幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等，并引導幼兒積極探索。

　　3．幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

　　4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊"1、2，1、2，……"的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

　　第二次玩"走大鞋"的游戲

　　(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

　　(2)教師進行個別指導與幫助

　　(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

　　二、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的`、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

　　三、放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

　　10：45-11：00 餐前準備（洗手、介紹菜品、進餐禮儀）要求：

　　1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

　　2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。

　　11：00-11：40 快樂午餐要求：

　　1.提醒幼兒進餐時小聲說話.。

　　2.把餐盤放在指定位置。

　　3.餐后在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。

　　11：40-12：00 餐后散步1.進餐后用溫開水漱口。

　　2.積極參加餐后游戲。

　　12：00-2：30 午 睡要求：

　　1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。

　　2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。

　　3.嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習慣不良，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習慣。

　　2：30-3：00 起 床要求：

　　1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。

　�。ê⒆拥囊路�、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。）

　　2.在老師提醒下吃點心、喝水。

　　3：00-3：30 吃 點 心要求：

　　請幼兒安靜地進餐保持桌面地面干凈。

　　3：30-4：00 戶外游戲

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1.感受和體驗自己五官的外形特征激發(fā)幼兒探索自己五官的興趣。

　　2.嘗試對五官進行組合設計，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　3.懂得保護自己的五官。

　　4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　準備多媒體設計五官的課件，鏡子，臉型輪廓底版，筆，五官拼圖。

　　指導要點：

　　一.游戲：《指五官》，教師說出一個五官的名稱，請幼兒迅速地指出。

　　二.照鏡子：請幼兒對著鏡子照照自己的臉，說說看到了什么，它是什么樣子的.；看一看自己身邊小朋友的五官長在什么地方和自己的五官一樣嗎。

　　三.設計五官：

　　教師和幼兒一起運用多媒體設計五官的課件進行設計。

　　四.分組活動：

　　1.在科學區(qū)提供五官的拼圖，請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗將五官擺在正確的位置上。

　　2.在美工區(qū)提供幼兒五官輪廓圖，筆，讓幼兒畫五官。

小班教案 篇4

　　教學目標：

　　1、認識私家車的基本外形特征；

　　2、告訴幼兒私家車的基本好處；

　　3、教育幼兒園坐私家車時的安全常規(guī)。

　　教學準備：

　　大掛圖、字卡、磁鐵、圖片、小車頭飾

　　教學過程：

　　1、游戲《手指動動動》集中幼兒注意力；

　　2、提出問題：“車有很多種、有什么車呢？”引出主題；

　　3、出示掛圖、引導幼兒觀察、發(fā)言、有次序及有目的'的出示字卡；

　　4、簡單復述“私家車”外型特征、適時教讀字卡；

　　5、和幼兒淺談有私家車的好處，個別提問幼兒家里有私家車的幼兒：“家里的車是什么顏色的？和圖里的一樣嗎？”“有和家人坐私家車到哪里？做了什么？”

　　6、給幼兒的談話小結(jié)、告知幼兒坐車要注意安全等知識，并且認識私家車。

　　7、組織幼兒玩游戲《小車進山洞》。

　　玩兒法：4個幼兒一組、搭肩膀開車過山洞，請六位小朋友手拉手做山洞，唱著歌兒讓“小車”進山洞。

　　8、結(jié)束游戲：表揚上課認真、遵守紀律的小朋友、獎勵小禮物。

小班教案 篇5

　　活動目標

　　1. 學習赤足推小車在不同路面上行走。

　　2. 提高身體運動的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

　　3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備

　　猴姐姐頭飾，小推車，各種各樣的“路”(用貼有報紙團，五子棋，繩子等的紙板代替)皮球等。

　　活動過程

　　一、扮演角色，活動身體

　　1. 教師邊出示小猴頭飾邊問：這是誰呀？我們來玩小猴的游戲，我做猴媽媽，你們做猴寶寶好嗎？好了，猴寶寶們，我們一起來做運動吧。

　　2. 師生一起伸伸臂，彎彎腰，蹦蹦跳等。

　　二、試一試

　　赤足走不同的路面。

　　1. 教師：猴寶寶，猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎？我們一起去走一走很多有趣的路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。

　　2. 用不同的'方法走各種路面，如：學小兔跳著走報紙路，學小矮人彎腰走繩子路，踮腳走五子棋路，學小猴子爬走塑膠路面等。

　　三、游戲

　　推小車走有趣的路。

　　1. 幼兒自由地推小車在不同的路面上走。

　　2. 請幼兒演示，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地走。

　　3. 幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地推小車走有趣的路。

　　四、游戲

　　小猴運瓜

　　教師：我們玩了這么久，肚子有點餓了，這里有這么多的瓜，我們把它們運回去吃好嗎?提醒幼兒將皮球裝在推車上，推車時要慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地。

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