【精品】中班教案范文集合5篇

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的中班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過兩個(gè)物體的比較，要求幼兒學(xué)會(huì)區(qū)別粗細(xì)。

　　懂得比較物體粗細(xì)的正確方法。

　　發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

　　引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)粗細(xì)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　分辨物體的粗細(xì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　游戲棒，圓柱積木，鉛筆毛線，油畫棒，彩色蠟筆，毛線棒針等，數(shù)量是全班幼兒數(shù)量的3倍，圖片4張，一根粗毛繩，和一根細(xì)尼龍繩，粗細(xì)不同的紙卷棒子3根。

　　活動(dòng)過程

　　(1)認(rèn)識(shí)粗細(xì)：

　　1.教師分別出示圖片(粗細(xì)不同的樹干，竹子，茄子等)，請(qǐng)幼兒比較粗細(xì);

　　2 .教師出示一根麻繩和一根尼龍繩，請(qǐng)幼兒比較粗細(xì);

　　3.分別請(qǐng)兩對(duì)幼兒上來，手拿一件不同的實(shí)物比較粗細(xì)，全班幼兒驗(yàn)證;

　　4.請(qǐng)幼兒從自己的身上找出兩樣?xùn)|西比較粗細(xì)，如：腿粗，手臂細(xì)，手指頭粗，頭發(fā)細(xì)等。

　　(二)比較粗細(xì)：

　　1.教師出示一根紙棒，請(qǐng)幼兒回答它是粗的還是細(xì)的，若幼兒說是粗的，教師出示比它更粗的紙棒，若幼兒回答是細(xì)的，教師則出示的紙棒，由此得到結(jié)論，只有兩樣?xùn)|西，以上進(jìn)行比較，才能認(rèn)識(shí)哪樣粗哪樣細(xì)。

　　2.請(qǐng)小朋友任取3樣?xùn)|西比較粗細(xì)，然后說出它們的結(jié)果。

　　3.教師手舉一件實(shí)物，請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一件實(shí)物 與教師手中的`實(shí)物比較教師粗的，請(qǐng)站起來，比較教師細(xì)的坐在位置上，用同樣的方法，教師與小朋友都換一件實(shí)物進(jìn)行比較，也可請(qǐng)比教師細(xì)的幼兒站起來，比教師粗的坐在位置上。

　　(三)游戲：找朋友 每個(gè)幼兒手拿一件比較粗細(xì)的東西，邊唱：“找朋友 ”歌曲邊自由結(jié)伴。唱完后，兩人比較粗細(xì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　教學(xué)反思

　　1.比較的物體比較少;

　　2.還沒能更好激發(fā)孩子對(duì)物體比較的粗細(xì)的興趣，老師說的多，孩子說的少，

　　3.做游戲的時(shí)間比較短.

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)使用的工具及其用途。

　　2.引發(fā)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各行各業(yè)飛興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)使用的工具及其用途。

　　2.引發(fā)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各行各業(yè)飛興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各行各業(yè)的工具，聽診器、收款機(jī)、安全帽、麥克風(fēng)、彩妝美發(fā)用品。

　　2.大的'紙盒做的神秘箱。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師運(yùn)用神秘箱，讓幼兒對(duì)各行各業(yè)所使用是工具有所了解，先在神秘箱里放一個(gè)物品，請(qǐng)幾名幼兒分別在神秘箱里摸一摸，但是不要說出這個(gè)物品是什么。等幼兒摸完以后，教師再請(qǐng)他們猜測(cè)自己剛才摸到的是什么，并且說明理由，然后在放一個(gè)物品，請(qǐng)另外一個(gè)幼兒來摸一摸，依次類推，全班幼兒都有機(jī)會(huì)摸一摸神秘箱里面的東西，并且進(jìn)行描述和猜測(cè)。

　　二、教師結(jié)合電子資源中的相關(guān)職業(yè)圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撋衩叵渲械墓ぞ叩氖褂梅椒ㄒ约皩?duì)應(yīng)的職業(yè)。

　　1.猜一猜這種工具有什么用?

　　2.是做什么工作的人需要用到的?

　　3.為什么他們會(huì)需要用到這種工具?

　　4.他們的工作除了這個(gè)工具還會(huì)用到什么工具?比如交警會(huì)使用到口哨、筆、對(duì)講機(jī)等。

　　5.誰來試著模仿使用這些工具的樣子?

　　三、結(jié)束活動(dòng)

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒想象力，語言表達(dá)能力。

　　讓幼兒知道六一是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備幾件漂亮衣服，布置好教室。

　　油畫棒、畫有衣服的圖畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　1、 提問引起幼兒興趣。

　　“小朋友你們想一想，你們穿上花衣，都想干些什么？”啟發(fā)幼兒說出去公園，去幼兒園，去表演節(jié)目、去串門等等，培養(yǎng)幼兒的想象和思維能力。

　　2、 幼兒知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日，這天小朋友們特別開心快樂，天上的云也是彩色的.，真美麗，摘下一片做花衣，那么我們穿上花衣去干什么呢？我要跳舞慶六一，引出兒歌——慶“六一”。

　　3、 教師朗讀兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽。

　　4、 幼兒反復(fù)跟讀兒歌，請(qǐng)幼兒到前面大膽背兒歌。

　　5、 幼兒給衣服涂色，涂上自己喜歡的顏色。

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)爸爸媽媽帶寶寶去游樂園去玩，體驗(yàn)六一的快樂。

中班教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、仔細(xì)觀察圖片，能根據(jù)畫面信息進(jìn)行描述，提高語言表達(dá)能力。

　　2、嘗試提出問題，大膽說出自己的想法，具有初步的推測(cè)能力。

　　3、理解故事情節(jié)，體驗(yàn)動(dòng)物之間相互友愛的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、標(biāo)記紙若干，四種動(dòng)物標(biāo)記圖。

　　2、故事畫面圖。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　師：今天我要和你們一起來講故事，今天呢，我們講的方法要和以前有點(diǎn)不一樣，不一樣在哪里呢？

　　我要請(qǐng)你們一邊看圖一邊做小老師，講給大家聽。你們想試試嗎？

　　二、觀察畫面，教師提問，幼兒回答。

　　1、觀察畫面一

　�。�1）師：可能發(fā)生一件什么事情？把你看出來的事告訴大家。

　�。�2）師：這張圖片，你們有什么想問的嗎？

　　（教師重復(fù)并歸納幼兒的問題，并在紙上圖示記錄：怎樣過河？）

　�。�3）師：這個(gè)問題，誰能來回答？

　　2、觀察畫面二

　�。�1）師：這張圖片告訴我們，小動(dòng)物們想到的是用什么辦法來過河的？

　�。�2）教師小結(jié)：小蛇把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的身子搭在小河的兩岸，做成了一座獨(dú)木橋，好讓伙伴們從它身上過河。

　�。ㄓ變簩W(xué)著一起說）

　�。�3）師：這張圖片。你們有問題要問嗎？

　�。◣熢诩埳嫌涗浻變旱�'問題：誰先過河？）

　　二、幼兒討論確定小動(dòng)物過河的順序。

　　師：誰能來說說，你覺得哪個(gè)小動(dòng)物第一個(gè)過河？

　　師：能說說你的理由嗎？

　　三、幼兒觀看課件并進(jìn)行描述。

　　1、師：一起看看動(dòng)物是怎樣過河的？把你們看到的告訴大家。

　　2、師：你們看到小蛇的表情了嗎？

　　小蛇為什么會(huì)有這樣的表情？它是怎樣想的？你能猜出來嗎？

　　3、教師小結(jié)：小小的、輕輕的螞蟻從小蛇身上過去，小蛇幾乎感覺不到重量，小蛇瞇起眼睛，感覺很輕松。（幼兒練習(xí)描述）

　　（按照此法，引導(dǎo)幼兒觀察小蛇表情，猜測(cè)小蛇的心理，并描述。教師分別小結(jié)后，再讓幼兒練習(xí)。）

　�。�1）蚯蚓過河，小蛇感覺到了有那么一點(diǎn)重量。小蛇豎起眉毛，睜大了眼睛，感覺有一點(diǎn)點(diǎn)累。

　　（2）老鼠過河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇為了不讓老鼠把自己壓垮，用力把身子拱起來。小蛇感覺累多了，頭上都流汗了。

　�。�3）小雞走到小蛇身上時(shí)，小蛇已經(jīng)力不從心了，它硬挺著。好不容易支撐著，頭上流下了很多汗，勉強(qiáng)讓小雞順利地從自己身上過了河。

　　四、幼兒重新討論，再次確定小動(dòng)物過河的順序。

　　1、師：剛才你們商量的小動(dòng)物過河的順序，現(xiàn)在要調(diào)整嗎？為什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系小蛇表情，討論確定：

　　小動(dòng)物過河的順序是從體重最輕的動(dòng)物開始，依次體重逐步增加。

　　五、幼兒完整欣賞故事

　　1、師：在小蛇的幫助下，四只小動(dòng)物都順利地過河了，它們真的應(yīng)該要謝謝這條小蛇了。

　　你們覺得這是一條怎樣的小蛇呢？

　　（好心的小蛇，愛幫助別人的小蛇，可愛的小蛇。）

　　2、師：我們一起再來欣賞一遍這個(gè)故事，來學(xué)習(xí)這條好心的小蛇好嗎？

　　六、延伸活動(dòng)

　　1、出示圖片：小狗來了

　　師：你覺得小狗能在小蛇幫助下過河嗎？為什么？

　　2、師：這個(gè)問題，請(qǐng)你們回去想，想好以后編進(jìn)這個(gè)故事里，讓小蛇的故事更加精彩，再給故事取個(gè)名字，好嗎？

　　附故事：好心的小蛇

　　一群小動(dòng)物來到小河邊，它們是小蛇、小老鼠、小雞、蚯蚓和螞蟻。

　　它們要過河，但是它們中間只有小蛇會(huì)游泳，其他的動(dòng)物都不會(huì)游泳。怎么辦呢？

　　好心的小蛇想了個(gè)辦法，它把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的身子搭在小河的兩岸，做成了一座獨(dú)木橋，好讓伙伴們從它身上過河。

　　首先是身軀微小的螞蟻從它身上過河。小蛇簡(jiǎn)直感覺不到小螞蟻的重量。

　　接著是蚯蚓過河。這一次，小蛇感覺到了有那么一點(diǎn)重量。

　　再接著是老鼠過河，老鼠比蚯蚓重多了。小蛇為了不讓老鼠把自己壓垮，用力把身子拱起來。

　　當(dāng)小雞走上小蛇身上時(shí)，小蛇已經(jīng)力不從心了，它硬挺著，好不容易支撐著，讓小雞順利地從自己身上過了河。

　　這時(shí)，忽然走過來一只小狗，這只小狗也想從小蛇身上過河。那可不行，小蛇迅速地縮回了身子。小狗那么重，小蛇哪能承載得起呀！

中班教案 篇5

　　體育活動(dòng)教案 第二周

　　活動(dòng)一

　　活動(dòng)內(nèi)容 小班健康活動(dòng)：螞蟻搬豆（體育游戲）

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能鉆、爬等基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　拱形門、墊子、沙包若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒繞操場(chǎng)快走、蹲走等動(dòng)作，活躍氣氛，提高幼兒活動(dòng)的積極性。

　　二、基本部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場(chǎng)地。

　　2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。

　　玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊(duì)，成功走過獨(dú)木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。

　　3、組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強(qiáng)幼兒對(duì)游戲的理解。

　　4、再次組織幼兒進(jìn)行游戲，教師適時(shí)參與游戲，增加游戲的趣味性，

　　提高幼兒游戲積極性。

　　三、放松活動(dòng)

　　跟著教師變成一路縱隊(duì)走回教室。

　　活動(dòng)二

　　活動(dòng)內(nèi)容 中班健康活動(dòng)：助跑跨跳（動(dòng)作發(fā)展）

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　跨欄若干

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　組織幼兒進(jìn)行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動(dòng)，提高幼兒游戲的積極性。

　　二、基本部分

　　1、教師講解并示范助跑跨跳動(dòng)作。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動(dòng)跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動(dòng)腿部向前，屈膝緩沖落地。

　　2、組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)并幫助幼兒。

　　3、教師針對(duì)幼兒動(dòng)作再次進(jìn)行講解示范，提高幼兒對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。

　　4、提供跨欄幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提醒幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確。

　　三、放松活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒兩人相對(duì)坐立，伸腳拉伸放松。

　　活動(dòng)三

　　活動(dòng)內(nèi)容 大班健康活動(dòng)：勇敢小兵（動(dòng)作發(fā)展）

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能雙腳向左右行進(jìn)跳，增強(qiáng)身體動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　塑料圈、紙盒、積木、大型布條

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)身體，提高幼兒活動(dòng)積極性。（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲、雙腳向前、后跳）。

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置，了解不同材料的用途。

　　2、教師講解游戲規(guī)則。

　　規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進(jìn)行左右跳，跳完后再選擇一條新的路線，每一條路線都要嘗試一遍，前面的'小朋友跳到中間時(shí)第二名幼兒才能出發(fā)，跳完從旁邊回到隊(duì)伍的后面。

　　3、組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的規(guī)則性和秩序。

　　4、作出提升，教師啟發(fā)提問：左右行進(jìn)跳是怎么跳，怎樣在游戲過

　　程中不碰到器械，怎樣才能保持安全距離？

　　5、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場(chǎng)景，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。

　　6、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。

　　三、結(jié)束部分

　　組織幼兒做抖手抖腳動(dòng)作。

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