小學(xué)三年級(jí)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)演講稿1
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在天空和白云之間翱翔；魚(yú)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在大海更深處漫游。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
我也有自己的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名音樂(lè)老師，帶著我的學(xué)生們每天都快樂(lè)地唱歌，唱出我們美好的生活，唱出我們遠(yuǎn)大的理想，唱出我們對(duì)未來(lái)充滿的.希望。美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我感到快樂(lè)、幸福。唱歌是我快樂(lè)的源泉，是我消除煩惱的方法。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。相信，通過(guò)我自己的不懈努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
小學(xué)三年級(jí)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講傳說(shuō)故事。那是多么美好�，F(xiàn)在，讀書(shū)是那么有趣。讀書(shū)像那一艘船，帶著我在知識(shí)的'海洋里遨游;讀書(shū)像那一位老師，講著豐富的知識(shí)。
上三年級(jí)的時(shí)候，我迷戀上了一本書(shū)【安徒生故事】，可是，媽媽不讓我買(mǎi)。我就拿著自己的錢(qián)去買(mǎi)那本書(shū)。買(mǎi)回來(lái)了書(shū)，我把它藏在了我屋。每天，我趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，都在我看著我買(mǎi)的書(shū)�？墒�，有一天，被我爸爸發(fā)現(xiàn)。爸爸并沒(méi)有不讓我看書(shū)。反而很支持我，我特別高興。更加喜歡看書(shū)。忽然，有一天。有一次，我在那里看書(shū)，媽媽忽然從我身邊過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊把書(shū)放在身后。才躲過(guò)了一次。當(dāng)我讀完那本書(shū)，我開(kāi)心極了。媽媽不知道從那里過(guò)來(lái)，說(shuō)你還想騙我到什么時(shí)候。我給媽媽道歉。媽媽原諒了我。還支持我。我開(kāi)心極了。
從此我的讀書(shū)生活更加豐富多彩。
小學(xué)三年級(jí)演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們背起書(shū)包上學(xué)時(shí)，當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，當(dāng)我們獨(dú)自一人外出游玩時(shí)，我們是否想起安全，安全是一把雙刃劍，它既像一只可愛(ài)的天使，也像一只可怕的幽靈，只要你小心謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，就什么危險(xiǎn)也不會(huì)發(fā)生，但你稍微一不注意，危險(xiǎn)就會(huì)降臨，已經(jīng)有多少中小學(xué)生倒在了摩托車(chē)，汽車(chē)，公交車(chē)的'車(chē)輪下，所以，我們一定要加強(qiáng)安全知識(shí)。
因?yàn)楝F(xiàn)在有不少同學(xué)已經(jīng)是自己走著上學(xué)，不用家長(zhǎng)接送了，所以，我給大家說(shuō)一下交通安全。我請(qǐng)大家思考一下怎樣過(guò)馬路能保證不出事故，安安全全的過(guò)馬路。有許多同學(xué)坐大車(chē)上學(xué)，大家調(diào)查了沒(méi)有，這輛車(chē)證全嗎？記住，決不能坐“三無(wú)”車(chē)輛等沒(méi)有安全保障的車(chē)。
同學(xué)們，生命只有一次，如果浪費(fèi)了，就再也沒(méi)有了，想保護(hù)生命，請(qǐng)從安全做起吧。
小學(xué)三年級(jí)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好！
從諸子百家的典籍中，我領(lǐng)略了祖國(guó)文化的無(wú)限魅力；從博物館的遺物中，我聆聽(tīng)了祖國(guó)的光輝歷史；從地球儀上，我看到了祖國(guó)遼闊的疆域，從那時(shí)起，祖國(guó)永駐我心！
祖國(guó)走進(jìn)了我的心中，它是那么高大威嚴(yán)，它使我信心十足，它使我激動(dòng)不已！小時(shí)候，爸爸告訴我，我的祖國(guó)是雄踞在世界東方的一條巨龍；上學(xué)時(shí)，老師教我們朗讀“我是中國(guó)人”，這五個(gè)字已經(jīng)深深烙印在我靈魂的深處。在我心中，我始終銘記“我是黃皮膚，黑眼睛的中國(guó)人”。
滔滔長(zhǎng)江水，滾滾黃河浪，蜿蜒古長(zhǎng)城，巍峨昆侖山，悠遠(yuǎn)絲綢路都屬于我們偉大的祖國(guó)。
祖國(guó)的山河壯麗，祖國(guó)的美景如畫(huà)，祖國(guó)的前程似錦！
緬懷歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。當(dāng)今的中國(guó)已是一個(gè)嶄新的國(guó)度，家庭興旺，母慈子孝，國(guó)泰民安，社會(huì)和諧。經(jīng)濟(jì)高速地發(fā)展使中國(guó)人民與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)代中國(guó)的`成就大家有目共睹，而二十一世紀(jì)的中國(guó)將屬于我們這些未來(lái)的棟梁――少年，我們的發(fā)展決定了祖國(guó)的命運(yùn)；我們的勤奮牽系著祖國(guó)的地位；我們的學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)乎祖國(guó)的生死存亡。
梁?jiǎn)⒊?jīng)在《少年中國(guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。清朝末年，是中國(guó)最無(wú)能，最腐敗的時(shí)代。而梁?jiǎn)⒊瑓s堅(jiān)信，只要中國(guó)的青少年能夠發(fā)奮圖強(qiáng)，就能挽救這個(gè)落后的“老大帝國(guó)”。而在今天，在一個(gè)半世紀(jì)的衰落后，中國(guó)是否能夠重新崛起？這完全由我們青少年決定。
因此為了振興中華，我們現(xiàn)在必須心懷祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
小學(xué)三年級(jí)演講稿5
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)第**個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師，今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿，愿您幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn)，忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道？
親愛(ài)的'老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)�？�！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火��！飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
小學(xué)三年級(jí)演講稿6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
祖國(guó)，讓我感到溫暖、親切、詳和。她是母親，生出了我們；是搖籃，養(yǎng)育了我們。雖然經(jīng)歷了戰(zhàn)與火的洗禮，卻依然承載著她的中華兒女們向前進(jìn)！這塊土地培養(yǎng)著華夏子孫、龍的傳人，造就了無(wú)數(shù)英雄，寫(xiě)下了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。蹣跚的歷史在神圣的天安門(mén)城樓上，揭開(kāi)了新篇章，人民當(dāng)家、民族團(tuán)結(jié)、回歸樂(lè)曲、九洲同唱。你說(shuō)，我能不愛(ài)她嗎？
歷史的車(chē)輪滾滾向前，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)的每一個(gè)角落。幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，用雄才偉略，將改革開(kāi)放的浪潮一次次推動(dòng)向前，將自己的祖國(guó)裝扮。本就地大物博的祖國(guó)，顯得更加生機(jī)盎然、挺拔昌盛。農(nóng)業(yè)欣欣向榮，工業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)，牧業(yè)飛速發(fā)展。能源生產(chǎn)蒸蒸日上，精神文明碩果累累，交通電信日新月異，文化事業(yè)繁榮興旺。香港、澳門(mén)勝利回歸，二零零八年，北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，三次飛天的.成功，二零一零年，上海世博會(huì)的勝利召開(kāi)，都是母親培養(yǎng)的好兒女為她所做出的壯舉。在祖國(guó)母親的發(fā)展進(jìn)程中寫(xiě)下了濃重輝煌的一筆！把中華民族五千年的人類(lèi)文明推進(jìn)了一個(gè)新階段，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新紀(jì)元。海峽兩岸的統(tǒng)一更是人心所向。
我的祖國(guó)不知疲倦的以她博大的胸懷無(wú)窮的智慧，撫養(yǎng)著不同民族的人們。她那昂揚(yáng)的姿態(tài)，更顯得超脫凡俗，無(wú)與倫比！我愛(ài)母親，愛(ài)我的祖國(guó)！
我走在綠草地上，吸著新鮮的空氣，就像吸著母親的乳汁，我將在這塊土地上茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)添磚加瓦，撐起民族再一次騰飛的脊梁，讓她變得更加美麗動(dòng)人！我的祖國(guó)以她特有的英姿，正步入世界強(qiáng)國(guó)之林，她是世界東方一顆永遠(yuǎn)耀眼的明珠，照耀她的子孫后代前進(jìn)。我的心底由忠地發(fā)出了最強(qiáng)音——我愛(ài)祖國(guó)！
謝謝大家！
小學(xué)三年級(jí)演講稿7
時(shí)光匆匆就像流沙，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大�？墒桥笥�，為什么你還沒(méi)有出發(fā)呢？是在害怕嗎？害怕那個(gè)充滿挑戰(zhàn)的陌生環(huán)境？還是在留戀呢？留戀這個(gè)早已習(xí)慣的安逸生活？！
家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有永遠(yuǎn)的溫室花朵，老師說(shuō)長(zhǎng)大了將是另外一課。是啊，朋友，十八九歲的我們?cè)摮霭l(fā)了，告別依賴(lài)，向自立的天國(guó)出發(fā)吧！
魚(yú)兒如果不能告別依賴(lài)，怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪？
鳥(niǎo)兒如果不能告別依賴(lài)，怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打？
我們?nèi)绻荒芨鎰e依賴(lài)，怎么能在生活中戰(zhàn)勝挫折與挑戰(zhàn)？
我們一直都在期待著，希望有一個(gè)人能永遠(yuǎn)陪著我們，可是永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢？我們會(huì)不會(huì)變成神仙呢？不，不會(huì)的，永遠(yuǎn)只是一個(gè)最虛幻的唯美，未來(lái)的路終要由我們自己走完。一個(gè)人走，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的走，即使路再遙遠(yuǎn)，即使路再坎坷，我們都要勇敢的走下去，永不言棄。意志倒下的'時(shí)候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起！朋友，出發(fā)吧，無(wú)論你的昨天怎樣，拋開(kāi)那無(wú)理由的膽怯，扔下那無(wú)止境的依賴(lài)，勇敢的前行吧！
陶行知說(shuō)的好，怎么能不喜歡出發(fā)呢？大山有坎坷，我們就去大山那里學(xué)習(xí)深刻；大海有波濤我們就去大海那里學(xué)習(xí)勇敢；大漠有風(fēng)沙我們就去大漠那里學(xué)習(xí)沉著；森林有猛獸，那我們就去森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。打破寧?kù)o的生活便是另一種景致，一種屬于我們年輕的景致，風(fēng)華正茂的我們?cè)撊テ肺兑环N繽紛的人生了。
朋友，看著父親漸漸斑白的頭發(fā)，看著母親微微低垂的眼角，難道你不心疼嗎？難道你還忍心看著他們?yōu)槲覀兊纳瞵嵤氯找共賱趩�？是的，我們無(wú)力改變他們的昨天，但是請(qǐng)你相信擁有自立精神的我們一定可以再拼搏之后改變他們的未來(lái)！朋友，出發(fā)吧，別再猶豫，別再畏縮，勇敢的出發(fā)吧，此時(shí)不戰(zhàn)，更待何時(shí)？
小學(xué)三年級(jí)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，如茫茫人海中的燈塔，總能在我迷茫時(shí)正確指明方向;書(shū)，是一位無(wú)聲的良師，總能無(wú)私地教我用心感悟生活，幫我解決許多心中疑惑;書(shū)，更是一位充滿智慧的益友，開(kāi)拓我視野，給予我力量和幫助。
記得我接觸的第一本名著是《父與子》，年幼的我識(shí)字不多，但卻從這本無(wú)字漫畫(huà)中感受到了書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。書(shū)中的父子倆充滿正義，天性樂(lè)觀，讓我在捧腹大笑的同時(shí)明白了熱愛(ài)生活，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了愛(ài)。也正是這本書(shū)，讓我從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上學(xué)了，學(xué)校旁有一座繪本館，老媽給我辦了一張借書(shū)卡，其他小孩子每天只借閱圖書(shū)一兩次，而我卻可以達(dá)到三四次，就連繪本館的阿姨都夸我“看書(shū)的速度真快”!那些日子里，一放學(xué)我便鉆進(jìn)繪本館，先貪婪地讀上兩本，然后在老媽催促下借上幾本，回到家里連鞋子都顧不得換下，就迫不及待地翻閱著。姥姥叫我吃飯時(shí)我還不肯罷休，雖然嘴上應(yīng)著“馬上”，但手卻還捧著書(shū)，直到看完一章節(jié)才依依不舍地放下。其間，我有時(shí)會(huì)遇上不認(rèn)識(shí)的`字，便請(qǐng)老媽來(lái)幫忙。親子共讀，讓我從不同的故事中悟出了許多道理，它就像一條幸福的紐帶讓我與書(shū)緊緊綁在了一起，也讓我更急于多認(rèn)字，迫切渴望獨(dú)立閱讀。
漸漸地，我不再留戀淺顯易懂的繪本，《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》是我轉(zhuǎn)型為校園小說(shuō)迷。從馬小跳到小貓，從笨笨豬到駱駝爸爸，從男生日記到非常女生，每一本都讓我愛(ài)不釋手，仿佛手中有一股無(wú)形的魅力吸引著我，讓我百看不厭。
伴隨著歲月的腳步，我的閱讀范圍慢慢擴(kuò)大。我為《小屁孩日記》中格雷的糗事而發(fā)笑，為《城南舊事》中英子的純真而感到童年的精彩，為《少年大拯救》中小偵探楊小白的機(jī)智而贊不絕口，為《長(zhǎng)襪子皮皮》中皮皮的力大無(wú)窮而驚嘆，為《青銅葵花》中啞子的執(zhí)著而感動(dòng)，為《狼圖騰小狼小狼》中小狼不屈不撓的靈魂而震撼……
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!書(shū)是智慧的源泉，讓我在失落中快樂(lè)起來(lái);書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高。讀書(shū)就是一種享受，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
小學(xué)三年級(jí)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
常言說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是可以讓人開(kāi)心的東西.我可喜歡讀書(shū)了.每天都要讀一會(huì)兒書(shū),這樣我每天都能學(xué)會(huì)新的知識(shí).有一次,我看見(jiàn)媽媽拿著一塊抹布,就問(wèn)媽媽準(zhǔn)備干什么,媽媽說(shuō)要把面盆洗一遍,可是怎么也洗不干凈.我對(duì)媽媽說(shuō):”這也太簡(jiǎn)單了吧,用雞蛋殼澆上水往面盆邊上一擦,面盆就會(huì)變干凈.不信馬上試試.”媽媽打碎一個(gè)雞蛋,把雞蛋殼打濕壓碎,按在面盆上,用抹布使勁地擦洗,擦過(guò)的地方果然干凈了許多.媽媽問(wèn)我:”你是從哪里學(xué)的這個(gè)生活小竅門(mén)?”我得意地說(shuō):”當(dāng)然是從書(shū)上看的了.”
我喜歡讀書(shū),一有空我就讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū).那里的環(huán)境安靜,沒(méi)有那么多躁音.最重要的是,那里可簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋.放眼望都看不到邊.每一次我都找個(gè)干凈的角落,靠著書(shū)架坐下,拿一本愛(ài)看的書(shū),津津有味地讀起來(lái).讀完一本再換一本.經(jīng)常是我忘記時(shí)間,要書(shū)店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才會(huì)依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,和媽媽離開(kāi)這個(gè)美麗的.書(shū)的世界.
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng).我白天利用課間時(shí)間抓緊看書(shū),中午回到家,只要媽媽沒(méi)叫我吃飯,我立刻趴到地上隨便是什么書(shū)拿起來(lái)就看.甚至晚上我上床睡覺(jué)時(shí),還躲著媽媽看書(shū).有一次,我正在被窩里看書(shū),媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里的燈光,知道我還沒(méi)睡,就推門(mén)走進(jìn)來(lái),嚇了我一跳,連忙把書(shū)一塞,塞進(jìn)被窩,緊閉著雙眼,假裝睡著了.媽媽說(shuō):”別裝了,這樣看書(shū)對(duì)眼睛不好,該休息的時(shí)候趕快休息吧.”
書(shū)給我?guī)?lái)豐富的知識(shí),看書(shū)讓我心情愉快,我喜歡讀書(shū).
小學(xué)三年級(jí)演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
3月18日，在廈門(mén)海滄區(qū)，一輛土方車(chē)與一輛摩托車(chē)相撞，導(dǎo)致摩托車(chē)上一男子和一孕婦當(dāng)場(chǎng)死亡。然而在生命的危急時(shí)刻，孕婦腹中一足月男胎兒被外力撞出，隨后被緊急送至醫(yī)院搶救。現(xiàn)在這名男嬰除臉部、四肢等有擦傷外，竟奇跡般生存。然而他卻不知道爸爸媽媽都已經(jīng)離他遠(yuǎn)去，面對(duì)血淋淋的人生洗禮 ，他的未來(lái)黯然失色。
摩托車(chē)、汽車(chē)是我們?nèi)粘Ｉ畛Ｓ媒煌üぞ�，它給我們的生活帶來(lái)了許多便利，同時(shí)也因安全意識(shí)的缺乏給我們帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛和災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的.家庭轉(zhuǎn)眼就這樣支離破碎�，F(xiàn)在一年有4000多名小學(xué)生因車(chē)禍身亡，也就是說(shuō)一年有4000多戶家庭永遠(yuǎn)蒙上陰影�；蛟S，今天受傷的人不是你，而是她，那明天呢后天呢，明年你是不是那個(gè)受害者呢？誰(shuí)都沒(méi)辦法預(yù)測(cè)未來(lái)，不知道第二天又會(huì)發(fā)生怎樣的悲劇。
當(dāng)一首首關(guān)于交通安全的兒歌在我耳邊響起，當(dāng)一條條交通安全法規(guī)呈現(xiàn)在我們眼前，安全對(duì)我來(lái)說(shuō)安全太重要了，可有的人卻不把安全放在心里記在腦里，那么交通事故就會(huì)像新聞聯(lián)播一樣一天又一天傳播下去。可喜的是現(xiàn)在我們的安全保障越來(lái)越完善了，看政府打擊醉酒駕車(chē)的力度，看隨處可見(jiàn)的有關(guān)安全的溫馨提示，看馬路上越來(lái)越多的黃色校車(chē)，看各個(gè)校園里的安全演習(xí)。我們作為一名普通的小學(xué)生，我們更應(yīng)該從小遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，做一名傳遞安全的光明使者。
生命是鮮艷的也是脆弱，而上帝是公平的，他賜予每個(gè)人的生命只有一次，所以我們必須每時(shí)每刻珍惜生命，安全出行為我們撐起了一片藍(lán)天，為我們的生命帶來(lái)了一份保障，為我們的家庭帶來(lái)的卻是永久的幸福。
小學(xué)三年級(jí)演講稿11
她是一個(gè)神話小說(shuō)，是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事，她是我的一個(gè)“知心朋友”，她更是一個(gè)無(wú)言的老師，她就是婦孺皆知的《西游記》。平平凡凡的，樸樸素素的外套，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的插圖，故事卻是起伏跌宕!她是爸爸送我的新年禮物!我對(duì)她愛(ài)不釋手，經(jīng)常翻閱，她使我的課余生活豐富而又充實(shí)!
《西游記》的電視劇已看過(guò)多遍，爛熟與心。而這部名著以流暢的語(yǔ)言，細(xì)膩的描寫(xiě)，夸張的白描手法深深地吸引我，感染我，震撼我!
書(shū)中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮，三打白骨精，智斗二郎神，常常給我無(wú)限遐想，孫悟空，豬八戒，如來(lái)佛祖，白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，讓人回味無(wú)窮!在生活中她還給我?guī)瓦^(guò)大忙呢。話還得從大年三十的晚上說(shuō)起，那時(shí)我們?nèi)胰苏龂粡垐A桌，吃著年夜飯，忽然爸爸心血來(lái)潮，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你們看這煙霧迷漫，誰(shuí)能用一個(gè)好成語(yǔ)來(lái)形容呢?大家都在認(rèn)真思考，唯獨(dú)我心不在焉。當(dāng)爸爸問(wèn)到我時(shí)，我隨口說(shuō)了個(gè)：“烏煙瘴氣”，爸爸有些火了，眼眼里冒著金光，真像一對(duì)火眼金睛呀!我整個(gè)心都縮緊了，心里局促不安。爸爸耷拉下來(lái)的臉漸漸地變回了原樣，面帶微笑地又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō);“我剛才的`眼睛叫什么?”我連忙答道：“活像孫悟空見(jiàn)到白骨精!”說(shuō)道這兒，逗得大家捧腹大笑。突然，爸爸的笑聲戛然而止，微笑著說(shuō)：“那你給我們講一個(gè)片段聽(tīng)聽(tīng)!”“行，小意思!”我二話沒(méi)說(shuō)，便娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)：話說(shuō)，唐僧師徒四人離開(kāi)了萬(wàn)壽山，繼續(xù)向西天而去。這天，他們來(lái)到了一座高山前，只見(jiàn)這山高路險(xiǎn)，陰風(fēng)陣陣，原來(lái)他們來(lái)到了白骨精的管轄內(nèi)------我一邊講，一邊指手畫(huà)腳，等我講完時(shí)，熱烈的掌聲回蕩在屋內(nèi)，爸爸也聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境，他不不住地對(duì)我加以表?yè)P(yáng)，我的臉像鍍了一層金，感到十分榮耀。這個(gè)故事給我救了急，從那一次起，我更加喜歡它，更加欣賞她。
《西游記》是我的良師益友，她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，還讓我明白做人就應(yīng)該像孫大圣那樣疾惡如仇，除暴安良。她是我成長(zhǎng)路上的好老師!
小學(xué)三年級(jí)演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)；“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友�！睆男∥揖秃軔�(ài)看書(shū)；如今，看書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)太好了，這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的大腦在書(shū)中遨游。在書(shū)中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書(shū)的魅力便在于此。
高爾基說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，一本本書(shū)寫(xiě)滿了難題，積滿了知識(shí)。在書(shū)中很快樂(lè)，書(shū)使我學(xué)到了很多，很多。
我坐在課堂里，聽(tīng)著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的'大腦日益充實(shí)。成功的喜悅讓我歡笑，失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)�？墒俏液芨吲d，因?yàn)樽x書(shū)是一種高級(jí)的享受，我愛(ài)讀書(shū)！
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為阿Q的悲慘而嘆氣，又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無(wú)論什么書(shū)都能使我流連忘返。我喜歡課外書(shū)，因?yàn)樵谶@時(shí)，我可以學(xué)到課本里沒(méi)有的知識(shí)。書(shū)是收獲希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食！
我讀過(guò)很多的書(shū)，有文學(xué)名著，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。
讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè)干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。讓我們的祖國(guó)因?yàn)橛辛宋覀兌篮茫?/p>
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外書(shū)讓我了解，讓我感動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著的海洋里遨游！
小學(xué)三年級(jí)演講稿13
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這是一句很常見(jiàn)的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境?如果不保護(hù)環(huán)境，我們賴(lài)以生存的家園——美麗的地球，就會(huì)失去蔚藍(lán)的天空;就會(huì)失去青山綠樹(shù)和奇花異草; 就會(huì)失去清澈見(jiàn)底的河流、各種數(shù)以萬(wàn)計(jì)的珍稀動(dòng)物和一些普通的動(dòng)物……所以，保護(hù)環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任。
我的校園是在青山環(huán)抱之中，風(fēng)景秀美。操場(chǎng)上有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谡n間都會(huì)去那里蕩秋千、滑滑梯……在一個(gè)春天的午后，我來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)�？匆�(jiàn)一位小女孩在蕩著秋千，吹著暖暖的微風(fēng)，淋浴在陽(yáng)光之中，她的笑容是那么的燦爛，就像一朵盛開(kāi)的花兒。陽(yáng)光時(shí)而射在她的臉上時(shí)而被樹(shù)擋住�？粗@一切，我不禁沉思起來(lái)：現(xiàn)在風(fēng)景美麗，環(huán)境幽雅，不知幾十年后還會(huì)是這般景象嗎?
比如：現(xiàn)在很多河流都被污染了。原因有兩個(gè)，第一是因?yàn)樵诤拥母浇_(kāi)了工廠，每天都有大量的'污水被排進(jìn)河里。日復(fù)一日，年復(fù)一年。河水就被污染了。第二是因?yàn)槿罕娡永锶岳�，今天一些垃圾，明天一些垃圾，河流叫苦不迭，但我們�?tīng)不到呀!甚至有些人還不屑于聽(tīng)呢!
但是近幾年通過(guò)環(huán)保部門(mén)的大力宣傳，人們的環(huán)保意識(shí)略有了好轉(zhuǎn)：一些人醒悟過(guò)來(lái)了，他們開(kāi)始呼吁人民——保護(hù)環(huán)境。于是“環(huán)保大軍”開(kāi)始了他們的行動(dòng)：植樹(shù)造林、呼吁人們保護(hù)地球……同時(shí)，我們小學(xué)生也加入了“環(huán)保大軍”的行列，在校響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，做到：不亂丟、不亂涂、不亂拉、不亂吐。用自己的實(shí)際行動(dòng)從點(diǎn)滴做起。
在這里，我也要鄭重地呼吁大家：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”為了我們的地球，我們一起加油!
小學(xué)三年級(jí)演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的`人，走到哪里，手里都會(huì)捧著一本書(shū)。
記得有一次，媽媽要做飯，喊我剝毛豆。我正在房間里專(zhuān)心致志地看書(shū)，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我。媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，就去房間喊我。我被媽媽極不情愿地喊了出去。其實(shí)，我偷偷地把那本書(shū)藏在背后。
我把書(shū)放在沙發(fā)上，眼睛里盯著看，手上卻在剝毛豆。最開(kāi)始我把剝好的豆子扔到籃子里，外殼扔到垃圾桶里�？晌覄冎鴦冎�，看書(shū)入了迷，結(jié)果我把豆子扔到了垃圾桶里，外殼卻在籃子里。剝完后，我左手拿著書(shū)，右手拿起垃圾桶，想也不想就走進(jìn)廚房，把垃圾桶遞給媽媽。媽媽那過(guò)垃圾桶，大聲地對(duì)我說(shuō)：“你看看你給我了什么!”我抬頭一看，竟然是垃圾桶。這件事真是令媽媽哭笑不得。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。知識(shí)可以改變命運(yùn)。我會(huì)一輩子愛(ài)讀書(shū)的，永遠(yuǎn)做個(gè)“小書(shū)迷”。
小學(xué)三年級(jí)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)軍事博物館，陳列著趙一曼烈士用過(guò)的粗瓷大碗，這個(gè)碗，她僅僅用過(guò)一次。
我給大家講一段名叫“一個(gè)粗瓷大碗”的感人故事吧！
有一回，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗剛結(jié)束，一位小通訊員送了一個(gè)粗瓷大碗給趙一曼，這位通訊員一直想給她找一個(gè)碗，好不容易在戰(zhàn)斗中找到了，就連忙送來(lái)。
開(kāi)飯了！通訊員給趙一曼盛了一大碗高粱米飯，不過(guò)趙一曼一看，就知道從病號(hào)灶盛來(lái)的`。趙一曼想了想抗聯(lián)部隊(duì)，日子艱苦，幾個(gè)月來(lái)用野菜、草根橡子面充饑。趙一曼望著面前的小通訊員，怎么忍心責(zé)備他呢？她趁人不注意把飯倒回鍋里，只從另一個(gè)鍋里盛了半碗野菜粥。這些，炊事員在旁邊看到了，他沒(méi)有吭聲，眼睛里含著淚花。
在這個(gè)故事里我從趙一曼把一碗高粱米飯換成半碗野菜粥中體現(xiàn)到她愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，關(guān)心同志勝過(guò)關(guān)心自己。
我演講完畢，謝謝大家！
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