關(guān)于教師節(jié)的日記12篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)的日記，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師節(jié)的日記1
XX年9月10日 星期六 天氣：晴一年一度的教師節(jié)就快到了，這是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。 我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。 在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來(lái)，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來(lái)就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的`那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了！您真的太偉大了！也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——老師！這也許是給您最大的安慰。“老師”這個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切…… 這次活動(dòng)，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了！
關(guān)于教師節(jié)的日記2
如果要用幾個(gè)詞勾勒我心目中的好老師的形象，我想應(yīng)該用溫柔、學(xué)識(shí)淵博、寓教于樂(lè)這四個(gè)詞來(lái)形容，他(她)既是一位令我們尊敬的師長(zhǎng)，也是一位大朋友。
這不就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——高老師的素描像嗎?
翻開(kāi)我們的學(xué)校聯(lián)系本，你會(huì)經(jīng)�？吹礁呃蠋煹亩摚纭疤鞖飧稍锒囡嬎�，少瘋鬧”。高老師不僅用這種方式來(lái)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也總是耐心地輔導(dǎo)：如果你掉了課，她會(huì)把你叫到辦公室，帶著和善的眼神和溫柔的語(yǔ)調(diào)，給你講解，直到你懂為止。這時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得她就像我們的媽媽，把愛(ài)的光輝灑在我們心田，讓我們倍感溫暖。
高老師更是睿智的師長(zhǎng)。她用各種方法來(lái)啟發(fā)我們的思路。在上《秋天的懷戀》這篇文章時(shí)，高老師的娓娓道來(lái)仿佛真的把我?guī)нM(jìn)了史鐵生的內(nèi)心世界，讓我身臨其境地感受到了史鐵生當(dāng)時(shí)的痛苦。當(dāng)老師宣布下課時(shí)，大家都還沉浸在高老師所闡釋的文章意境中。有些同學(xué)眼角還掛著淚珠。
作為班主任，高老師不僅是一個(gè)優(yōu)秀的.教師，也善于育人。為了培養(yǎng)我們熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于實(shí)踐的品質(zhì)和學(xué)會(huì)理財(cái)，發(fā)明了“學(xué)校積分——家庭銀行”計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃大概是這樣的：我們每個(gè)人都有一個(gè)工作。工作盡職盡責(zé)，就給你加分，換取我們班上的貨幣——E幣。用E幣可以找老師換取小禮品，也可以找“家庭銀行”(家長(zhǎng))換取零花錢(qián)。這個(gè)計(jì)劃讓我們覺(jué)得班級(jí)就像一個(gè)小城市，充滿樂(lè)趣。
我心目中的老師就是高老師這樣，給我們打開(kāi)通往未知世界的大門(mén)，并送我們一雙認(rèn)識(shí)真善美的慧眼!
關(guān)于教師節(jié)的日記3
一年一度的教師節(jié)來(lái)了，花店里，禮品店里，商場(chǎng)里，售貨員、家長(zhǎng)、學(xué)生忙得不亦樂(lè)乎，而商場(chǎng)里居然標(biāo)出698元的高級(jí)化妝品為送給老師的禮物。
據(jù)我觀察，家長(zhǎng)、學(xué)生送禮的心態(tài)分為3種。第一種是送小禮物，表達(dá)自己對(duì)老師的真情實(shí)意;第二種則是被逼無(wú)奈，看別的孩子都送了，自己不送吧，老師會(huì)不會(huì)對(duì)我的孩子另眼相待呢?算了算了還是送吧;第三種是希望老師對(duì)自己的孩子多多關(guān)照，便送了十分貴重的物品。
我認(rèn)為，教師節(jié)的禮物該送，但不能送太貴重的物品。因?yàn)檫@樣對(duì)老師來(lái)說(shuō)很為難，收吧，又必須禮尚往來(lái)，做點(diǎn)兒回敬，不收吧，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為你瞧不起他，壓力很大。并且這樣也會(huì)在同學(xué)中引起攀比之風(fēng)，互相攀比誰(shuí)的禮物更貴重，給經(jīng)濟(jì)實(shí)力不太強(qiáng)的同學(xué)施加壓力。如果同學(xué)們知道某件十分貴重的物品是誰(shuí)送的，必定會(huì)十分鄙視他，認(rèn)為他有不好的想法，這個(gè)送禮的孩子一定非常后悔。
那么，送什么好呢?我覺(jué)得可以送既有紀(jì)念意義，又有創(chuàng)新和心意的自制品，比如一幅自己畫(huà)的畫(huà)，一張小小的賀卡，一本寫(xiě)得整整齊齊的'作業(yè)本，都會(huì)讓老師感到既欣慰又快樂(lè)。
總而言之，我的觀點(diǎn)是教師節(jié)該送禮，可以表達(dá)對(duì)老師的一份敬意，但不應(yīng)該送十分貴重的禮品，最重要的是要表達(dá)自己的心意嘛!
關(guān)于教師節(jié)的日記4
今天是教師節(jié)，是我們值得尊敬和愛(ài)戴的老師的節(jié)日，今天，老師要搞活動(dòng)，所以讓我們?cè)诩依飶?fù)習(xí)功課。
早上，我吃過(guò)了早飯，就回到房間，拿出六年級(jí)上冊(cè)的《小學(xué)同步作文》來(lái)看。我寫(xiě)的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎么寫(xiě)的，我是怎么寫(xiě)的，思考我的錯(cuò)誤在哪？我為什么會(huì)錯(cuò)？一邊看，一邊取別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處。我正對(duì)比著，可老是檢查不出我的錯(cuò)誤，于是我開(kāi)始慢慢陷入沉思之中，上千個(gè)錯(cuò)誤在我的腦海里旋轉(zhuǎn)，突然之間，我想到了“沒(méi)用心”，是不是因?yàn)槲覜](méi)用心去檢查所以才檢查不出的呢？對(duì)！然后我開(kāi)始用心去體會(huì)作者的感受，想想他是因?yàn)槭裁床艑?xiě)出這篇文章。
我慢慢體會(huì)，最終找到了原因。原來(lái)是我寫(xiě)作文的時(shí)候很少用好詞好句，所以我寫(xiě)出來(lái)的作文不好，我這才恍然大悟。我心中的一個(gè)結(jié)終于解了。可是我還發(fā)現(xiàn)有很多不足的.地方。比如說(shuō)寫(xiě)字的時(shí)候。老師經(jīng)常提醒我們想好了才下筆，可我總是忘記，寫(xiě)字的時(shí)候涂涂改改的，寫(xiě)得很慢，可我并不能寫(xiě)好，寫(xiě)得龍飛鳳舞的，字準(zhǔn)不好看。我還有時(shí)寫(xiě)作文心不在焉的，不是動(dòng)動(dòng)這，要不然就去碰碰那，過(guò)了幾分鐘才去寫(xiě)。不過(guò)有的時(shí)候很老實(shí)，一本正經(jīng)的去寫(xiě)作文，不搞小動(dòng)作了，不亂動(dòng)了，作業(yè)文下子就寫(xiě)完了。
我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的毛病太多了，我一定要改掉毛病，不是暫時(shí)的改，而是永遠(yuǎn)的改，今天是教師節(jié)，我說(shuō)到就要做到，我不想老師對(duì)我的印象是不大好的，我要改！我一定要讓老師看到我好的一面！老師，從今天起，我不會(huì)再原地踏步了，這樣只會(huì)害了我自己！我要前進(jìn)！我要沖刺！
關(guān)于教師節(jié)的日記5
九月，秋風(fēng)颯颯，碩果累累。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)。
今天，我們學(xué)校舉行了隆重的升國(guó)旗儀式。同學(xué)們以班級(jí)為單位排成縱隊(duì)，每人手捧兩束鮮花，老師們站立在各自班級(jí)的前面，在音樂(lè)聲中，同學(xué)們一一把鮮花獻(xiàn)給老師，并深情的對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！”之后，我們演講的同學(xué)在國(guó)旗下排成四隊(duì)走上演講臺(tái)，我們懷著激動(dòng)的心情，滿懷激情的朗誦了一首以《感恩教師節(jié)，濃濃師生情》為主題的`散文詩(shī)，以歌頌我們老師的品格，贊美老師的奉獻(xiàn)，表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情。
老師，為了我們的健康成長(zhǎng)，您為我們做出了很多，很多。在這個(gè)時(shí)刻，不禁讓我想起兩年前的一件事：那時(shí)的我剛上二年級(jí)，一天下課期間，我在操場(chǎng)上磕傷了膝蓋，流了很多的鮮血，當(dāng)時(shí)我都嚇哭了，一位同學(xué)去辦公室告訴了老師，班主任老師第一時(shí)間趕來(lái)，背起我就向醫(yī)務(wù)室飛奔而去。醫(yī)務(wù)室的阿姨幫我消毒包扎時(shí)，老師一直緊握著我的手，不停的鼓勵(lì)我，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，小小男子漢也是流血不流淚的。老師，您多像我的媽媽呀！
老師是園丁，呵護(hù)著我們每一棵幼苗的成長(zhǎng)；老師是小船，帶領(lǐng)著我們駛向未來(lái)的航程；老師像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們的心靈；老師像一只春蠶，吐盡最后一根絲線，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)。謝謝您！老師！您辛苦了！
關(guān)于教師節(jié)的日記6
今天是教師節(jié)，早上我進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，旁邊的哥哥姐姐們敲鑼打鼓的迎接老師們，慶祝教師節(jié)，非常熱鬧哦！
我走到教室，看見(jiàn)同學(xué)們送老師禮物，我也連忙拿出爸爸給老師畫(huà)的扇子遞給老師，我說(shuō)：“老師，這是我爸爸昨天從昆明回來(lái)，給你畫(huà)扇子，一直滑到晚上兩點(diǎn)多了，這是給你的教師節(jié)禮物！”老師說(shuō)：“太謝謝你了！”我的心情很高興，心想：“老師們多辛苦呀！我以后可一定要聽(tīng)老師的話，給老師省點(diǎn)事�！�
第三節(jié)課的'時(shí)候，我要給老師獻(xiàn)花，我給獻(xiàn)花的是英語(yǔ)楊老師，楊老師還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，我抱著香氣撲鼻而且滿含心意的花回憶著有關(guān)老師的事。
從我踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，是老師教給我了第一個(gè)生字，第一道算式，第一個(gè)單詞；是老師照顧我們吃飯、睡覺(jué)和體育鍛煉。我覺(jué)得我每天見(jiàn)到老師的時(shí)間比爸爸、媽媽還多，直到現(xiàn)在，我看到一年級(jí)的新同學(xué)時(shí)，就想著是您的辛勞鍛煉了我們的成長(zhǎng)，我們現(xiàn)在已經(jīng)自己洗飯缸、打掃衛(wèi)生、照顧小花園了。
我突然想起老師上操時(shí)說(shuō)的話，“你們聽(tīng)話就是我們的禮物！”教師節(jié)到了，我打算以后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)我對(duì)老師的愛(ài)，乖乖聽(tīng)老師的安排，上課不做小動(dòng)作，不和前后左右的人說(shuō)話，上課不看課外書(shū)，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，讓老師不費(fèi)口舌，快樂(lè)度過(guò)每一個(gè)45分鐘。
老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我的培養(yǎng)，我喜歡見(jiàn)到您，喜歡聽(tīng)您的講課，我會(huì)在您辛勤的澆灌下茁壯成長(zhǎng)的！
關(guān)于教師節(jié)的日記7
每年的9月10日是教師節(jié)。今天就是教師節(jié)了，我們幾個(gè)同伴想搞一個(gè)教師節(jié)慶祝日。由于資金有限，我們決定向全班同學(xué)發(fā)起湊錢(qián)。彭雙慶站在教室的講臺(tái)上說(shuō)∶“我們決定要給老師一個(gè)驚喜，但是，由于資金有限我們決定采取湊錢(qián)的方式來(lái)買(mǎi)裝扮教室需要的東西，有錢(qián)的出錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的出力，不管捐多少錢(qián)都沒(méi)關(guān)系”。經(jīng)過(guò)了大家的努力，我們一共湊足了15元。湊足了錢(qián)該分配任務(wù)了，張改秀和周婷彭雙祝她們出去買(mǎi)東西，易明和唐俊在大門(mén)看老師來(lái)了沒(méi)。買(mǎi)好了東西，開(kāi)始裝扮了。吳海萍把拉花一個(gè)一個(gè)的貼在教室墻上和黑板上還在門(mén)上貼上了一個(gè)的拉花，彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的，陳海波在黑板上寫(xiě)著8個(gè)大字，“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”。
希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時(shí)易明和唐俊飛快的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們迅速的跑回了自己的座位，張改秀，周婷。彭雙祝.彭雙慶.張雪埋伏在座位周?chē)鷾?zhǔn)備用噴絲桶噴老師。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師說(shuō)∶“你們?cè)趺丛谥�。張改秀她們迅速跑了出�?lái)，用噴絲桶噴老師。語(yǔ)文老師被噴的像個(gè)新娘，數(shù)學(xué)老師被噴的.像一個(gè)黑山老妖。語(yǔ)文老師說(shuō)∶“哇，好好玩，我還沒(méi)玩過(guò)了呢”。語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師一起說(shuō)了聲“謝謝”。我們5丙班的笑聲，蓋過(guò)了整個(gè)學(xué)校的讀書(shū)聲。今天真高興，因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)與老師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
關(guān)于教師節(jié)的日記8
今天，陽(yáng)光明媚，似乎在慶祝這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。
在我的心中一直想對(duì)學(xué)生默默付出而毫無(wú)怨言的吳老師說(shuō)：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)�！�
而在這個(gè)特殊的日子使我想起了一段往事。
我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我忘記了蓋被子，在半夜里不斷地咳嗽。同桌發(fā)現(xiàn)后，就把您叫來(lái)，您連鞋子都來(lái)不及穿就背起我往醫(yī)院的方向跑去。
一路上，您的腳被地面的石頭都扎紅了，可您卻一聲也不吭。
第二天，吳老師您一拐一拐地向我走來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“小蘭，你好點(diǎn)兒了嗎？”“我沒(méi)事了，謝謝您，老師�！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師緊皺的眉頭才放松下來(lái)。
吳老師，您還像是前面路上的“指南針”。在我考試失敗一直停留在陰影里時(shí)，您總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小蘭，一次失敗不要緊，怕的是失敗了就再也站不起來(lái)。你忘記了嗎？要想看得遠(yuǎn)，就必須向上攀登。鼓起勇氣來(lái)，老師相信你一定能行的'，我永遠(yuǎn)都支持你�！�
從那一刻起，您就每天都給我復(fù)習(xí)功課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)您都會(huì)很認(rèn)直仔細(xì)地給我講解。
光陽(yáng)似箭，日月如梭，終于迎來(lái)了期末考試，而我最終站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。此刻，我看見(jiàn)老師臉上露出了一絲絲燦爛的笑容。
雖然這些都是過(guò)去的事情，但是您對(duì)我那無(wú)盡的關(guān)懷使我終生難忘。
今天是教師節(jié)，我真的好希望當(dāng)面對(duì)您說(shuō)出埋在我心底很久的話，但由于我膽小怕事，只好在這里對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)�！�
關(guān)于教師節(jié)的日記9
20xx年9月10日，是我們國(guó)家的第三十四個(gè)教師節(jié)。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我們學(xué)校舉辦了隆重的“教師節(jié)慶典”，我很高興能和全校師生參加了這個(gè)慶典。
上午九點(diǎn)整，全校師生在操場(chǎng)上列隊(duì)完畢。突然，一陣鑼鼓聲打破了安靜的場(chǎng)面，國(guó)旗出場(chǎng)了。升旗手把國(guó)旗掛在了旗桿上，升國(guó)旗，奏國(guó)歌！全體敬禮！國(guó)旗慢慢地升到了旗桿的頂端。然后，每個(gè)班級(jí)選出兩名同學(xué)把鮮花送到自己的班主任老師的手里，作為教師節(jié)的禮物。接下來(lái)輪到同學(xué)們的表演了，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，還有的說(shuō)相聲�？粗_(tái)上的表演，我不由得浮想聯(lián)翩……
回憶起從小學(xué)入學(xué)的第一天開(kāi)始，我還是一個(gè)剛從幼兒園走出來(lái)，不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)算數(shù)，不會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)小孩子，到現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，并且已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這期間的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)王老師平時(shí)的`悉心教導(dǎo)和辛勤付出。
每天我們做作業(yè)時(shí)，我們每個(gè)人只需要寫(xiě)一遍，而老師要批改四十四遍，而且每天還要教我們新的知識(shí)。寫(xiě)作文時(shí)，老師要批改每個(gè)學(xué)生好幾次，我們班一共四十四名學(xué)生要批改無(wú)數(shù)次！每天，只要不是王老師的課，她都會(huì)抱著一大堆書(shū)和卷子去辦公室批改。
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，教師節(jié)的慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束。想想往日老師的辛勤付出，此時(shí)的我要發(fā)自肺腑地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)您！”
關(guān)于教師節(jié)的日記10
清晨，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢？為何花兒開(kāi)得這么鮮艷？哦！原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終于，我來(lái)到了后山，哇！漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊！讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的`墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤(rùn)了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績(jī)是她的安慰，多好的老師啊！
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，您是……我敬佩您！我贊美您！我愛(ài)您！一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。
金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”
關(guān)于教師節(jié)的日記11
今天是教師節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想給老師一個(gè)驚喜，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
我們幾個(gè)同學(xué)在暑假里就開(kāi)始準(zhǔn)備了。在多次排練后，我們終于迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。同學(xué)們都非常激動(dòng)，這是我們迎來(lái)的小學(xué)階段的`最后一個(gè)教師節(jié)。
我們今天下午開(kāi)始了急切的忙碌，先是找一個(gè)同學(xué)去辦公室攔住老師，告訴老師：“我們要給你們一個(gè)驚喜，歡迎來(lái)參加�！崩蠋煗M臉笑容，想也沒(méi)想就答應(yīng)了！我的心怦怦直跳，讓幾個(gè)同學(xué)在窗邊看情況，老師一來(lái)就趕快讓大家安靜。我們又及時(shí)美化了黑板，真的好激動(dòng)呀！哦，不好！老師來(lái)了！“全體同學(xué)，安靜！”我大聲喊道。同學(xué)們表現(xiàn)極好，很安靜。“起立！”“老師好，老師節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們像詩(shī)朗誦一樣，非常整齊地說(shuō)。老師非常激動(dòng)，一定沒(méi)能想象出來(lái)我們要干什么，激動(dòng)得含著眼淚呢，“尊敬的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！今天給你們一個(gè)大驚喜！”老師開(kāi)始拍照了。“下面請(qǐng)李銘欣、張雅欣帶來(lái)歌曲《老師》。”主持人清亮的嗓音講完了話，老師激動(dòng)得也使足勁鼓掌，老師一定沒(méi)想到，很驚訝！同學(xué)們唱完了，老師說(shuō)：“好，給未來(lái)歌唱家鼓掌！”
馬上就到我們的小品《賣(mài)拐》了，同學(xué)劉坤越真的借了一副拐杖！唉，可是沒(méi)有自行車(chē)，就只好騎掃把了！我們演完了，老師笑得合不攏嘴……
老師，感謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，在這里我們想對(duì)您說(shuō)一聲：您辛苦了！
關(guān)于教師節(jié)的日記12
今天蘭蘭出門(mén)總覺(jué)得有一種異于往常的感覺(jué)。
一大清早，小麗梳洗完畢，一邊出門(mén)一邊想著：今天是教師節(jié)呀!我應(yīng)該送一些什么樣的禮物給我們敬愛(ài)的老師呢?蘭蘭 想著想著，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開(kāi)得正燦爛。蘭蘭靈機(jī)一動(dòng)，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，蘭蘭小心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，蘭蘭一口氣摘了51朵花。蘭蘭找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。蘭蘭蹦蹦跳跳地跑向語(yǔ)文老師地辦公室去。蘭蘭來(lái)到了辦公室，咦，老師的窗戶還開(kāi)著呢!啊，這真是天上給一個(gè)很好的'機(jī)會(huì)哦。蘭蘭悄悄的走到窗前，把一束鮮艷而又飄來(lái)淡淡清香的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒中。蘭蘭想起了以前的事情，記得那一天，蘭蘭的試卷寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)拼音，語(yǔ)文老師知道了，便叫蘭蘭放學(xué)后來(lái)到她的辦公室，語(yǔ)文老師耐心的教蘭蘭寫(xiě)試卷的時(shí)候，千萬(wàn)不要粗心大意，應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。蘭蘭謝過(guò)了語(yǔ)文老師，便跑到了一邊，語(yǔ)文老師滿以為蘭蘭走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續(xù)批改著作業(yè)。蘭蘭看著，看著，流下了感謝的淚。蘭蘭心里想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的接班人。蘭蘭看了看，便向著教室跑去了。語(yǔ)文老師回來(lái)了，看見(jiàn)一束野菊花，甜甜地微笑了。
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