活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-11 03:15:25 活動(dòng)方案

【精華】活動(dòng)方案模板匯總7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】活動(dòng)方案模板匯總7篇

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能相互觀察、自我觀察高興、生氣、悲傷、滑稽等不同表情的五官變化，并用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、學(xué)習(xí)用自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒平時(shí)多觀察人們的不同表情

　　2、操作材料“有趣的臉”、油畫(huà)棒、小鏡子、活動(dòng)臉譜

　　3、幼兒已會(huì)唱“表情歌”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲“表情歌”，邊唱邊表演，引起幼兒興趣

　　教師：小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂(yōu)傷時(shí)的表情是怎樣的，請(qǐng)小朋友每人拿一面鏡子，邊唱邊學(xué)各種表情。

　　幼兒之間討論一下，你能表演一些什么表情，不同的表情、五官的樣子是怎樣變化的。

　　請(qǐng)表演能力強(qiáng)的幼兒來(lái)表演各種表情，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣表演。

　　（1）歌曲里唱到了哪些表情？

　�。�2）請(qǐng)幼兒照鏡子，觀察高興、生氣、憂(yōu)傷里不同的表情？

　�。�3）請(qǐng)幼兒講講不同表情臉上的五官是什么樣的？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察各種表情時(shí)五官形態(tài)的變化

　　出示活動(dòng)臉譜，在幼兒討論和表演的基礎(chǔ)上，一邊提問(wèn)，一邊根據(jù)幼兒的回答，用活動(dòng)臉譜擺出高興、生氣、憂(yōu)傷和滑稽等不同表情。引導(dǎo)幼兒著重分析臉部五官位置的變化和各種不同表情的關(guān)系。

　　師：人們?cè)诟吲d的`時(shí)候，臉上是笑嘻嘻的，眼睛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)向下彎，嘴巴往上翹；人們?cè)诓桓吲d的時(shí)候，正好相反；當(dāng)人們生氣發(fā)怒的時(shí)候，眉毛會(huì)翹起來(lái)，眼睛睜得圓圓的，牙齒咬的緊緊的；當(dāng)滑稽演員表演時(shí)，臉上的表情非常豐富，眉毛一邊高，一邊低，眼睛一只大一只小，連嘴巴也可以做出不同的樣子。小朋友可以在鏡子里學(xué)一學(xué)各種表情，然后把他們畫(huà)下來(lái)。

　　3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

　　引導(dǎo)幼兒觀察操作材料“有趣的臉”，看看不同表情、五官位置的變化，想一想，各種表情可以用什么顏色來(lái)畫(huà)。

　　4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

　　教師：請(qǐng)小朋友兩兩為伴，一人做出所畫(huà)的各種表情，另一人猜猜是什么表情，說(shuō)一說(shuō)，什么時(shí)候、什么情況下出現(xiàn)這種表情。

活動(dòng)方案篇2

　　為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)步我校課間操（跑操）質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)精神，到達(dá)勞逸結(jié)合，進(jìn)一步全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而建立良好的外部形象，我校將進(jìn)行迎五一跑操比賽，特制定本比賽方案以下。

　　一、參賽對(duì)象：

　　二、比賽時(shí)間：

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　四、比賽情勢(shì)：

　　1、各年級(jí)經(jīng)抽簽決定分組及出場(chǎng)順序，共分4組。

　　2、各班按規(guī)定的線路，整體跑兩圈，評(píng)委根據(jù)各班具體表現(xiàn)分別進(jìn)行評(píng)分；兩圈后跑回原位置。

　　五、賽前要求：

　　在9：50下課鈴束時(shí)，各班應(yīng)在大操場(chǎng)指定的位置集合終了。

　　六、比賽要求：

　　1、各班以四路縱隊(duì)為方隊(duì)，服裝盡可能同一。

　　2、指揮員在各班方隊(duì)內(nèi)側(cè)，方隊(duì)前應(yīng)有一位領(lǐng)跑旗手，班主任可跟隨本班隊(duì)伍跑。

　　3、跑進(jìn)中，同學(xué)們步伐整齊，精神飽滿(mǎn)，各班應(yīng)有班級(jí)口號(hào)，朗朗上口，催人上進(jìn)。

　　七、評(píng)委：學(xué)校部份領(lǐng)導(dǎo)和教師

　　八、評(píng)比辦法：

　　1、學(xué)生出勤情況（10分）

　　不缺學(xué)生得1分，每缺一人次扣0.5分，可以出現(xiàn)負(fù)分。確有學(xué)生因特殊情況不能參加跑操的，情況特殊的學(xué)生須寫(xiě)個(gè)人請(qǐng)假申請(qǐng)，經(jīng)本班班主任簽字后方可生效。

　　2、隊(duì)伍集合情況（10分）

　　主要包括按規(guī)定要求集合，及時(shí)迅速，隊(duì)伍整齊，按規(guī)定要求有秩序地進(jìn)退場(chǎng)。集合不及時(shí)、不整齊的`酌情扣0.5—1分。

　　3、跑操整齊情況（40分）

　　班與班之間要保持一定的間隔，由體育組同一。（10分）

　　所有同學(xué)必須跑步前進(jìn)，不得走走跑跑，行進(jìn)進(jìn)程中一概隨著音樂(lè)節(jié)奏做勻速跑步。學(xué)生跑步時(shí)雙手握拳，兩臂曲臂隨音樂(lè)前后擺動(dòng)，步幅不宜過(guò)大，頻幅不宜過(guò)快。由班級(jí)安排專(zhuān)人帶隊(duì)，各班步伐整齊，同學(xué)間要保持適當(dāng)間隔，每名同學(xué)前、后、左、右都要照顧到，方陣中橫看成行，豎看成排。（30分）

　　若中途退下、掉隊(duì)的（系鞋帶、拔鞋除外）等情況，每出現(xiàn)一人次扣0.5分。跑操進(jìn)程中跑操隊(duì)形混亂，動(dòng)作不規(guī)范，節(jié)奏感不強(qiáng)，精神面貌不好，酌情扣0.5—3分。

　　跑操進(jìn)程中時(shí)刻保持隊(duì)伍的整齊，做到動(dòng)作規(guī)范、節(jié)奏感強(qiáng)、精神面貌好�？勺们榧�0.5—1分。

　　4、各班口號(hào)情況（15分）

　　跑操時(shí)各班有自己的班級(jí)口號(hào)，要聲音洪亮，能體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)�？谔�(hào)不洪亮、不整齊酌情扣0.5—1分，沒(méi)有喊口號(hào)扣15分；

　　5、跑操紀(jì)律情況（15分）：隊(duì)伍中有人說(shuō)笑打鬧的，每人次扣0.5分，累計(jì)計(jì)算，或視全班整體紀(jì)律狀態(tài)，若紀(jì)律不佳的，可酌情扣0.5—2分

　　【操縱說(shuō)明】

　　檢查學(xué)干按年級(jí)分工檢查評(píng)比打分，體育老師為活動(dòng)指揮、技術(shù)指導(dǎo)，班主任為本班跑操活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，學(xué)校組織檢查紀(jì)律、兩操的學(xué)干負(fù)責(zé)檢查評(píng)比。

　　執(zhí)行本評(píng)分細(xì)則時(shí)，檢查進(jìn)程主要采用扣分制，檢查項(xiàng)目總分為100分，分五個(gè)方面：檢查內(nèi)容主要包括學(xué)生跑操出勤情況（10分），班級(jí)隊(duì)伍到指定地點(diǎn)集合情況（10分），隊(duì)伍行進(jìn)中跑操整齊情況（40分），各班喊口號(hào)情況（20分），跑操紀(jì)律情況（20分）。

　　6、班主任到崗加5分，跟班跑操加5分。

　　九、嘉獎(jiǎng)辦法

　　分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一位，二等獎(jiǎng)一位，三等獎(jiǎng)一位，記入績(jī)效考核。

　　附注：打分表

活動(dòng)方案篇3

　　新年伊始，建陶行業(yè)面臨的頭等大事就是備戰(zhàn)315，這也是廠商能否取得開(kāi)門(mén)紅的關(guān)鍵。市場(chǎng)部想破腦袋策劃活動(dòng)方案、公司調(diào)整所有資源進(jìn)行業(yè)績(jī)力保、經(jīng)銷(xiāo)商更是全員備戰(zhàn)狀態(tài)。但受政策的影響，20xx年的315可能會(huì)像廣東過(guò)年時(shí)一樣讓人無(wú)法料到的冷。不過(guò)再怎么冷，315都必將成為全年的第一個(gè)銷(xiāo)售旺季，成為上半年銷(xiāo)售的最佳季節(jié)。所以一方面我們要做好防冷的心里，另一方面也要做好在寒冷中收獲的準(zhǔn)備。

　　行業(yè)專(zhuān)都在說(shuō)20xx年是行業(yè)比較艱難的一年，有太多的不確定因素制約著行業(yè)的發(fā)展。既然20xx年是環(huán)境比較艱難和復(fù)雜的一年，所以今年的促銷(xiāo)策劃特別重要，應(yīng)該與往年有所同、有所不同。在進(jìn)行活動(dòng)策劃上，應(yīng)結(jié)合市場(chǎng)環(huán)境和品牌所處的階段，必須下足功夫、突破以往思維，才能成就一個(gè)好的促銷(xiāo)方案;在執(zhí)行上改變模式，采取戰(zhàn)前培訓(xùn)與嚴(yán)密布防、戰(zhàn)中監(jiān)督指導(dǎo)與適時(shí)調(diào)整，只有這樣才能夠在業(yè)績(jī)不確性的情況下，確�；顒�(dòng)的影響力、投入的效益、品牌的號(hào)召力、客戶(hù)的信心力。

　　結(jié)合20xx年市場(chǎng)和行業(yè)的現(xiàn)狀，今年的315促銷(xiāo)應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行突破和創(chuàng)新：

　　第一、活動(dòng)策劃案應(yīng)該由“新、奇、特”向“誠(chéng)”轉(zhuǎn)變。以往做促銷(xiāo)活動(dòng)方案策劃，很多人注重的是方案的“新、奇、特”，這種“新、奇、特”和大手筆投入曾成就了一批品牌，給行業(yè)帶來(lái)一筆營(yíng)銷(xiāo)財(cái)富。但隨著節(jié)假日消費(fèi)習(xí)慣的形成，消費(fèi)者逐漸對(duì)各種打折、返券、買(mǎi)贈(zèng)麻木了，消費(fèi)者更注重實(shí)惠。因此，成功的促銷(xiāo)首先要讓顧客能夠感覺(jué)到實(shí)惠，并不是方案和賣(mài)點(diǎn)的新穎，也就是說(shuō)商促銷(xiāo)的“誠(chéng)意”是促使消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的主要源動(dòng)力。

　　第二、促銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該由“孤軍作戰(zhàn)”向“集團(tuán)作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變。在做促銷(xiāo)活動(dòng)上，很多品牌總喜自已搞專(zhuān)場(chǎng)，不太喜和其他品牌聯(lián)合做活動(dòng)，生怕影響促銷(xiāo)的效果。但20xx年消費(fèi)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，經(jīng)營(yíng)成本明顯提升、活動(dòng)的效力在下降，要想達(dá)到往年的促銷(xiāo)效果并不是像有些人想的那樣，市場(chǎng)不好了活動(dòng)的投入可以少一些，20xx年必須要付出成倍的努力和投入才能達(dá)到去年的'效果。在消費(fèi)拉力下足，投入又不能減少，還要兼顧優(yōu)惠力度的情況下唯一的選擇就是由“孤軍作戰(zhàn)”向“集團(tuán)作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變，由單一品牌活動(dòng)向品牌結(jié)盟活動(dòng)轉(zhuǎn)變，共同分擔(dān)費(fèi)用，共同分享蛋糕。

　　第三、促銷(xiāo)活動(dòng)由“面”上的整體覆蓋向“點(diǎn)”上的針對(duì)性突破轉(zhuǎn)變。前些年做促銷(xiāo)活動(dòng)，往往一個(gè)策劃案適用所有的銷(xiāo)售渠道。但近年由于消費(fèi)渠道多元化的發(fā)展，一個(gè)方案通吃所有渠道的做法顯然沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力和針對(duì)性，促銷(xiāo)的效果逐年在下降。由此，針對(duì)不同

　　渠道做出更具有針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)化的促銷(xiāo)方案，會(huì)更適合20xx年的315。

　　第四、促銷(xiāo)活動(dòng)由“方向把控”向“注重細(xì)節(jié)”轉(zhuǎn)變，促銷(xiāo)已進(jìn)入細(xì)節(jié)決定成敗的時(shí)代。綜觀近幾年成功的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案，其實(shí)每個(gè)方案并沒(méi)有太高深的東西，其成功都是在細(xì)節(jié)上的策劃和執(zhí)行的把握上，并通過(guò)這些微小的細(xì)節(jié)進(jìn)行活動(dòng)效果的無(wú)限放大。中國(guó)的消費(fèi)將進(jìn)入精質(zhì)化時(shí)代，對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)細(xì)節(jié)決定生活品味，對(duì)品牌來(lái)說(shuō)細(xì)節(jié)決定品牌高度，對(duì)商來(lái)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。第五、促銷(xiāo)活動(dòng)的準(zhǔn)備周期要長(zhǎng)、活動(dòng)的時(shí)間要短，形成“集中爆發(fā)”效應(yīng)。促銷(xiāo)活動(dòng)的過(guò)程也是品牌打造和代理商提升的過(guò)程，一場(chǎng)好的活動(dòng)能夠?yàn)槠放萍臃�，能夠讓代理商快速成長(zhǎng)。所以，在促銷(xiāo)策劃和組織上，必須要好充分的前期準(zhǔn)備，讓盡可能多的有效顧客收到活動(dòng)信息，并制造出比較優(yōu)勢(shì)讓顧客感受到優(yōu)惠的力度，收集到客戶(hù)后盡可能壓縮成交和活動(dòng)期，形成“集中爆發(fā)”效應(yīng);二是讓顧客確實(shí)感覺(jué)到優(yōu)惠的存在，感覺(jué)物超所值。

　　第六、促銷(xiāo)活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)由建材市場(chǎng)轉(zhuǎn)向更貼近用戶(hù)的一線，由“等客”到“找客”轉(zhuǎn)變。建陶行業(yè)習(xí)慣了“通過(guò)鋪天蓋地的廣告，大面積撒網(wǎng)等魚(yú)上鉤”的方式進(jìn)行促銷(xiāo)，這種模式在消費(fèi)需求過(guò)盛的情況確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的模式，也推動(dòng)了上十年建陶促銷(xiāo)的發(fā)展。20xx年很多品牌投入了很大的費(fèi)用做促銷(xiāo)為什么難見(jiàn)成效，一是消費(fèi)者減少和渠道分散，二是顧客遭到攔截直接上門(mén)的少了。由此來(lái)看，單靠“鋪天蓋地的廣告和大面積撒網(wǎng)”的投入增長(zhǎng)模式已不再適應(yīng)市場(chǎng)和消費(fèi)者的需求。

　　第七、促銷(xiāo)活動(dòng)的組織必須由代理商“廠主導(dǎo)”向“代理商主導(dǎo)”轉(zhuǎn)變。建陶行業(yè)不缺乏精英策劃團(tuán)隊(duì)和高水平的策劃人，為什么廠費(fèi)盡心思策劃的方案很難得到良好的執(zhí)行?為什么廠幫助代理商做方案還招致一片“罵娘”聲?分析明原因無(wú)外乎幾點(diǎn)：一是策劃人不了解市場(chǎng)，經(jīng)常從自我需求進(jìn)行創(chuàng)意，方案不切合實(shí)際;二是方案過(guò)于完美，理解起來(lái)難，執(zhí)行起來(lái)更難;三是沒(méi)有考慮到經(jīng)營(yíng)成本和代理商利益，代理商無(wú)利可圖，代理商從根本上抵制促銷(xiāo);四是方案沒(méi)有平衡廠商關(guān)系，制造了廠商矛盾，代理商不認(rèn)同;五是代理商沒(méi)有把促銷(xiāo)當(dāng)成自己的事，以廠執(zhí)行為主導(dǎo)，代理商參與度不夠;六是策劃人員只管方案，不管培訓(xùn)、指導(dǎo)和監(jiān)督執(zhí)行，造成業(yè)務(wù)人員不太明白、代理商模棱兩可，執(zhí)行結(jié)果變形。由此，一個(gè)好的方案，不但有創(chuàng)造、有內(nèi)容、有細(xì)節(jié)、可落地，更重的是能讓每個(gè)代理商都理解;一個(gè)好的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)不但要能出方案，還要了解市場(chǎng)、代理商和公司的不同需求;一個(gè)好的品牌不但能幫代理商出方案，更主要的是能幫代理商進(jìn)行培訓(xùn)。

活動(dòng)方案篇4

　　在倡導(dǎo)“全民閱讀”的氛圍下，讀書(shū)，已成為了提升個(gè)人靈魂的重要方式，書(shū)籍凝聚了人類(lèi)的精華，為后人提供更多的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人的智慧。校圖書(shū)館決定于4月23日開(kāi)展以"書(shū)香踐行夢(mèng)想，青春閃耀光芒"為主題的第六屆讀書(shū)月活動(dòng)，具體的活動(dòng)安排如下：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　鼓勵(lì)大學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，深入推動(dòng)我院大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園、人文校園。

　　二、活動(dòng)主題：讓心靈徜徉書(shū)海，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè);

　　享讀書(shū)之趣，品文明之味;

　　與經(jīng)典同行，潤(rùn)人生底色;

　　閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)造就人才;

　　每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀兩本書(shū);

　　誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明;

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日——5月1日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　(一)名家講座(4月15日——4月28日)

　　邀請(qǐng)新東方資深教師和中國(guó)科學(xué)院老專(zhuān)家來(lái)我院開(kāi)設(shè)講座，以豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化氛圍。

　　(二)開(kāi)展百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(4月15日——4月30日)

　　為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增進(jìn)讀者俱樂(lè)部與其他社團(tuán)的友誼，讀者俱樂(lè)部將聯(lián)合各系舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　(三)舉辦讀者征文活動(dòng)(4月1日——6月15日)

　　為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年，圖書(shū)館聯(lián)合院團(tuán)委在全院范圍內(nèi)舉辦主題征文活動(dòng)。優(yōu)秀作品獎(jiǎng)陸續(xù)刊登院報(bào)。

　　(四)組織開(kāi)展以讀書(shū)為主題的系列專(zhuān)題活動(dòng)。(4月1日——4月30日)

　　為了豐富廣大同學(xué)的課余文化活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，圖書(shū)館將組織讀者俱樂(lè)部開(kāi)展一系列以讀書(shū)為主題的專(zhuān)題活動(dòng)，如讀書(shū)簽名、讀書(shū)交流會(huì)、知識(shí)問(wèn)答、辯論賽等。

　　(五)開(kāi)展"讀書(shū)達(dá)人"評(píng)選活動(dòng)(4月1日——4月30日)

　　為鼓勵(lì)廣大讀者多用圖書(shū)館、善用圖書(shū)館、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館，圖書(shū)館從讀者利用圖書(shū)館的程度(借書(shū)量排名前二十的讀者)、模范遵守圖書(shū)館規(guī)章制度、為圖書(shū)館管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策以及學(xué)業(yè)成績(jī)等方面，評(píng)選十位"讀書(shū)達(dá)人",并給予獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書(shū)。

　　(六)開(kāi)展館藏電子資源宣傳與培訓(xùn)(4月15日——5月15日)

　　為使讀者進(jìn)一步了解圖書(shū)館的電子資源，提高電子資源的利用率，使圖書(shū)館的電子資源在學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)科研以及學(xué)校的學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮更大的效用，圖書(shū)館將邀請(qǐng)館內(nèi)已購(gòu)電子資源廠商來(lái)我院進(jìn)行電子產(chǎn)品使用說(shuō)明宣傳講座，以提升讀者信息素質(zhì)，提高館藏資源的利用率。

　　(七)舉行讀者座談會(huì)(4月1日——4月30日)

　　為增進(jìn)圖書(shū)館與讀者之間的溝通，這次讀書(shū)月期間，圖書(shū)館將不定期召開(kāi)各種類(lèi)型的讀者座談會(huì)。深入了解讀者使用圖書(shū)館資源的情況，廣泛征求師生對(duì)圖書(shū)館工作的.意見(jiàn)和建議，以進(jìn)一步改進(jìn)圖書(shū)館服務(wù)工作。

　　(八)開(kāi)展我愛(ài)閱讀"搜書(shū)"大賽(4月1日——4月30日)

　　為了加強(qiáng)了讀者與圖書(shū)館的溝通和聯(lián)系，提高了廣大讀者利用圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源的能力，圖書(shū)館讀者俱樂(lè)部將開(kāi)展我愛(ài)閱讀"搜書(shū)"比賽，使讀者對(duì)圖書(shū)館整體情況更加的了解，并促進(jìn)同學(xué)們熟練掌握查找圖書(shū)的基本方法和技巧，從而提高同學(xué)們對(duì)圖書(shū)的檢索和利用能力。

　　(九)舉辦"漢服"誦念國(guó)學(xué)經(jīng)典文化活動(dòng)(4月1——4月30日)

　　為了繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動(dòng)學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，提升大學(xué)生人文素質(zhì)，發(fā)掘創(chuàng)新思維，展示國(guó)學(xué)文化、個(gè)人才藝，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。讀者俱樂(lè)部屆時(shí)將組織同學(xué)們身著傳統(tǒng)"漢服",共同朗讀、吟唱國(guó)學(xué)經(jīng)典。

　　(十)電子資源百科知識(shí)分享(4月1——4月30日)

　　作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，為豐富大學(xué)文化生活，加強(qiáng)同學(xué)的思想交流，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高廣大學(xué)生的社會(huì)素質(zhì)，營(yíng)造理論研討氛圍，拓展大學(xué)生視野，運(yùn)用計(jì)算機(jī)文化，展現(xiàn)自己風(fēng)采。

　　(十一)詩(shī)詞大賽(4月1——4月30日)

　　詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是文學(xué)之壇上最耀眼的一顆鉆石，詩(shī)詞能陶冶情操，凈化心靈，為了豐富同學(xué)們的古詩(shī)詞積累，同時(shí)也讓燦爛文明得以流傳，現(xiàn)待開(kāi)展"古韻詩(shī)詞，墨存風(fēng)華"專(zhuān)項(xiàng)詩(shī)詞大賽。

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)主題：

　　1．解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂(lè)能力、經(jīng)驗(yàn)、審美和基本技能上存在脫節(jié)現(xiàn)象，基本技能不扎實(shí)的問(wèn)題。

　　2．解決教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，分析教材的能力有限，不知道應(yīng)該教給孩子什么、怎樣教的問(wèn)題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．從研究?jī)?nèi)容的確定上入手，發(fā)動(dòng)教師在教材外廣泛搜集整理優(yōu)秀的音樂(lè)教育內(nèi)容。

　　2．確定在小班組開(kāi)展以音樂(lè)游戲?yàn)橹�，中班組以韻律活動(dòng)為主，大班組以打擊樂(lè)為主，各年齡班側(cè)重歌唱的教研實(shí)踐。

　　3．將不同水平教師劃分小組，充分挖掘教師之間的經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、有效突出專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。

　　4．開(kāi)展集體備課、“一課多研”，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與教研的積極性，通過(guò)集體的智慧，有效解決突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式最優(yōu)化。

　　5．營(yíng)造開(kāi)放、民主的教研氛圍，增進(jìn)不同園所教師之間的交流，在觀點(diǎn)表達(dá)、思想碰撞中提升教師的反思能力，促進(jìn)相互了解、共同提高。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：自行學(xué)習(xí)與幼兒園音樂(lè)教育相關(guān)的理論及經(jīng)驗(yàn)文章。

　　2．分組討論用的會(huì)議記錄紙、數(shù)碼照相機(jī)、多媒體設(shè)備。

　　3．參加人員：全園教師

　　4．時(shí)間：xx年x月xx日

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、由主持者向大家介紹本次教研活動(dòng)的背景及教研內(nèi)容:

　　幼兒園音樂(lè)活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發(fā)展著幼兒的`個(gè)性和能力�！毒V要》中在藝術(shù)領(lǐng)域提出了“要引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”的目標(biāo)。但近幾年來(lái)，我園由于教師結(jié)構(gòu)的不斷變化，教師對(duì)音樂(lè)教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，備課簡(jiǎn)單，不能深入分析教材，活動(dòng)過(guò)程隨意性較大的現(xiàn)象。因此，我們本著一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)的原則，按照?qǐng)@本教研的精神實(shí)質(zhì)，從下而上，找準(zhǔn)真問(wèn)題，分析教材、研究幼兒、反思教師行為，并期望通過(guò)我們大家的共同努力和研究，一方面提高教師自身的音樂(lè)素養(yǎng)、豐富拓展音樂(lè)教學(xué)方法，提高對(duì)音樂(lè)的實(shí)踐研究能力，為教師創(chuàng)造性的教學(xué)提供學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)；另一方面，讓研究的成果能夠?qū)崒?shí)在在地落實(shí)到幼兒的發(fā)展上，讓幼兒在“有效”的教學(xué)方法中有收獲地學(xué)習(xí)。激起對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)，陶冶其藝術(shù)情操。

　　二、由各年級(jí)組組長(zhǎng)表述本年齡段音樂(lè)教育（即研究課）內(nèi)容的確定情況，并運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行分析：

　�。ㄒ唬┍緦W(xué)期小班組音樂(lè)游戲活動(dòng)內(nèi)容的確定：《小朋友，碰一碰》、《老鷹捉小雞》、《扮演老公公》、《松鼠和小樹(shù)》、《生活模仿動(dòng)作》、《拉拉手》、《走著去，跑回來(lái)》。

　　在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，就訓(xùn)練節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒從實(shí)際的音樂(lè)中獲得對(duì)節(jié)奏的印象、經(jīng)驗(yàn)，逐步形成節(jié)奏的內(nèi)心感覺(jué)。第二，發(fā)揮音樂(lè)重要的功能之一，提供人際交往的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足人的交片需要。第三，音樂(lè)活動(dòng)是一種有秩序的社會(huì)活動(dòng)，它要求參加者學(xué)會(huì)按照一定的規(guī)則來(lái)活動(dòng)，這些有規(guī)則的游戲活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒秩序感的發(fā)展。第四，從幼兒的生活與興趣出發(fā)。

　　（二）本學(xué)期中班組韻律活動(dòng)內(nèi)容的確定：《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小鈴和小鼓》、《看圖發(fā)音》、《大雨和小雨》。

　　在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，歌曲內(nèi)容貼近幼兒情感，符合幼兒的生活情趣，節(jié)奏堅(jiān)定有力，通過(guò)韻律舞蹈表現(xiàn)出來(lái)易于幼兒接受。第二，根據(jù)主題和幼兒發(fā)展水平及需要，對(duì)原教材進(jìn)行刪選和替換，并且從更廣泛的角度選擇幼兒興趣的音樂(lè)作品。

　　（三）本學(xué)期大班組打擊樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容的確定：《春天》、《小青蛙》、《賣(mài)報(bào)歌》、《木瓜恰恰恰》、《廚房里的聲音》。

　　在選定內(nèi)容時(shí)，本著以下的目標(biāo)去選材：第一，樂(lè)曲旋律優(yōu)美、歡快、樂(lè)曲結(jié)構(gòu)明顯，易于讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握。第二，所選樂(lè)曲本身的配器豐富，富有音樂(lè)感染力，不同民族風(fēng)格的音樂(lè)即能讓幼兒初步感知我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的特點(diǎn)，又能在拓展環(huán)節(jié)進(jìn)行民族舞蹈的表演，能夠體現(xiàn)音樂(lè)作品欣賞、演奏、表演的方位的教育價(jià)值。

　　（三）、有計(jì)劃、有目的組織園內(nèi)教研活動(dòng)，共同探討，集思廣益，循序漸進(jìn)。

　�。ㄋ模�、音樂(lè)藝術(shù)工作的聽(tīng)、唱、演奏，以及對(duì)音樂(lè)作品的理解、分析、處理等方面的音樂(lè)能力，是在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè)教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析能力等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂(lè)教育能力的前提。

　�。ㄎ澹�、提高教師音樂(lè)素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。

活動(dòng)方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　XX縣第XX屆中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)主題是“科技與夢(mèng)想齊飛”�；顒�(dòng)內(nèi)容要緊緊圍繞這一主題，通過(guò)舉辦科普?qǐng)?bào)告會(huì)、科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、中小學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示等豐富多彩的科技活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚興趣，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提升全縣素質(zhì)教育的整體水平。

　　二、活動(dòng)安排

　　本屆科技節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：制定方案，宣傳動(dòng)員（5月份）。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，圍繞“科技與夢(mèng)想齊飛”的主題，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)�；顒�(dòng)方案，舉辦科技節(jié)啟動(dòng)儀式，做好面向全體學(xué)生的.組織動(dòng)員工作。

　　第二階段：組織實(shí)施，開(kāi)展活動(dòng)（6月－10月）。

　　——各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校與當(dāng)?shù)乜萍既藛T密切合作，根據(jù)當(dāng)?shù)乜萍脊?jié)活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，結(jié)合“科技之春”宣傳月活動(dòng)和科技教育對(duì)口扶貧工作，主動(dòng)聯(lián)系邀請(qǐng)有關(guān)科技人員深入學(xué)校舉辦科普?qǐng)?bào)告會(huì)，指導(dǎo)中小學(xué)科技創(chuàng)新工作。在中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新與科普知識(shí)的宣傳，努力營(yíng)造人人積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的濃厚氛圍。

　　——各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校督促當(dāng)?shù)刂行W(xué)校積極開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，建立科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校都應(yīng)舉辦科技節(jié)。

　　——各中小學(xué)校結(jié)合物理、化學(xué)、生物、地理、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)等課程學(xué)習(xí)，從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計(jì)、小種植、小養(yǎng)殖、電腦制作等多種類(lèi)型的科技創(chuàng)新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)、人人都參與”。

　　——各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校積極組織中小學(xué)生參加省市舉辦的科普知識(shí)競(jìng)賽、“明天小小科學(xué)家”評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)生電腦制作大賽、中小學(xué)生自制教具學(xué)具等競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　——縣青少年校外教育活動(dòng)中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年校外教育活動(dòng)站充分利用資源優(yōu)勢(shì)，與中小學(xué)校密切配合，為縣域內(nèi)農(nóng)村中小學(xué)提供科技創(chuàng)新的場(chǎng)所和條件。要加強(qiáng)專(zhuān)（兼）職科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)員更多的教師、科技人員積極參與，通過(guò)巡回展示、專(zhuān)題培訓(xùn)、技能指導(dǎo)等多種形式，讓廣大中小學(xué)生參與和體驗(yàn)科技創(chuàng)新活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果，提高他們的科技創(chuàng)新意識(shí)和能力。

　　第三階段：總結(jié)交流，展示成果（11月份）。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校在普遍開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，集中組織開(kāi)展中小學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示活動(dòng)，表彰先進(jìn)、交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步營(yíng)造廣泛開(kāi)展中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的良好氛圍，把科技節(jié)活動(dòng)引向深入。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、各中小學(xué)校要成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，完善激勵(lì)機(jī)制，盡力為學(xué)生參與活動(dòng)提供應(yīng)有的條件和保障。

　　2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加大宣傳力度，通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、工作簡(jiǎn)報(bào)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展、成效和先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，不斷把活動(dòng)引向深入。

　　3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的指導(dǎo)與支持，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)的關(guān)心與支持，協(xié)調(diào)有關(guān)方面，共同為活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造條件。11月底前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中學(xué)、西街小學(xué)要將活動(dòng)開(kāi)展情況形成書(shū)面總結(jié)報(bào)告，分別報(bào)送縣教育局普教組和縣科協(xié)。