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牽;ù蟀嗝佬g(shù)教案

時(shí)間:2024-10-10 15:50:12 美術(shù)教案

牽牛花大班美術(shù)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的牽;ù蟀嗝佬g(shù)教案,希望能夠幫助到大家。

牽;ù蟀嗝佬g(shù)教案

牽;ù蟀嗝佬g(shù)教案1

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒自主觀察牽;,了解牽;ǖ闹饕卣骷半y以發(fā)現(xiàn)細(xì)小的特征。

  2、在觀察的基礎(chǔ)上,自主地寫生牽;ǎ⒏阶⒆约旱南胂。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

  4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  準(zhǔn)備:

  圖片牽;ㄕn件筆紙

  活動(dòng)流程:

  一、課件出示牽;,認(rèn)識(shí)是牽牛花

  1、老師帶來了一朵美麗的花,誰(shuí)知道叫什么名字嗎?

  2、你知道牽;ǖ哪男┲R(shí)?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察牽;

  1、牽;ㄏ笫裁?你看到牽;ǖ哪睦?象什么?

  2、你看到牽;ǖ幕ò晔鞘裁搭伾?象什么?

  3、牽;ɑㄍ惺窃鯓拥?象什么?

  4、你還發(fā)現(xiàn)了我們沒有發(fā)現(xiàn)的地方?是怎樣的?

  三、教師示范作畫

  1、如果請(qǐng)你畫牽牛花,你想畫牽;ǖ哪睦铮

  2、教師按照幼兒的思路示范作畫:老師的牽;ㄏ笫裁?可以變成什么?(教師按照幼兒的.思路變成一副畫)

  四、幼兒作畫

  1、現(xiàn)在請(qǐng)你們來作畫,你想畫牽;ǖ娜魏我粋(gè)地方都可以,還可以給牽;ㄔO(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的顏色,你畫好牽;ê笤傧罄蠋熞粯,變成一副美麗的畫。

  2、教師巡回指導(dǎo)。

  五、自評(píng)、互評(píng)。

  請(qǐng)幼兒介紹自己的畫

  請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴的畫,教師著重肯定富有創(chuàng)造力的孩子。

  教學(xué)反思:

  首先,我以猜謎引出牽;ǎ⒆觽兒苁煜颗;ㄒ徊戮蛯(duì)。接著我簡(jiǎn)單介紹牽;ǖ奶卣鳎@樣孩子們對(duì)牽;ㄓ辛顺醪降牧私狻5褷颗;ㄓ袔讉(gè)花瓣漏了,還應(yīng)多熟悉教案。最后,展示作品,讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅,因此多鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,就算一開始畫得不算漂亮也沒關(guān)系,只要是自己的成果就行。

牽;ù蟀嗝佬g(shù)教案2

  相關(guān)知識(shí):

  牽牛一年生纏繞草本 ;ǹ崴评葼,因此有些地方叫它做喇叭花。有藍(lán)、緋紅、桃紅、紫等,亦有混色的,花瓣邊緣的變化較多,是常見的觀賞植物;ㄆ谙募咀钍。種子有藥用價(jià)值。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒自主觀察牽;,了解牽;ǖ闹饕卣骷半y以發(fā)現(xiàn)細(xì)小的特征。

  2、在觀察的基礎(chǔ)上,自主地寫生牽牛花,并附注自己的想象。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片牽;ㄕn件、筆、紙。

  活動(dòng)流程:

  一、 課件出示牽;ǎJ(rèn)識(shí)是牽;

  1、老師帶來了一朵美麗的.花,誰(shuí)知道叫什么名字嗎?

  2、你知道牽;ǖ哪男┲R(shí)?

  二、 引導(dǎo)幼兒觀察牽;

  1、牽;ㄏ笫裁?你看到牽牛花的哪里?象什么?

  2、你看到牽;ǖ幕ò晔鞘裁搭伾模肯笫裁?

  3、牽;ɑㄍ惺窃鯓拥?象什么?

  4、你還發(fā)現(xiàn)了我們沒有發(fā)現(xiàn)的地方?是怎樣的?

  三、 教師示范作畫

  1、如果請(qǐng)你畫牽牛花,你想畫牽牛花的哪里?

  2、教師按照幼兒的思路示范作畫:老師的牽;ㄏ笫裁?可以變成什么?(教師按照幼兒的思路變成一副畫)

  四、 幼兒作畫

  1、現(xiàn)在請(qǐng)你們來作畫,你想畫牽;ǖ娜魏我粋(gè)地方都可以,還可以給牽;ㄔO(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的顏色,你畫好牽;ê笤傧罄蠋熞粯,變成一副美麗的畫。

  2、教師巡回指導(dǎo)。

  五、 自評(píng)、互評(píng)。

  1、請(qǐng)幼兒介紹自己的畫

  請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴的畫,教師著重肯定富有創(chuàng)造力的孩子。

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