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小班美術(shù)教案小雞吃蟲

時(shí)間:2026-01-01 13:27:59 美術(shù)教案

小班美術(shù)教案小雞吃蟲

  作為一位杰出的教職工,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案小雞吃蟲,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)教案小雞吃蟲

小班美術(shù)教案小雞吃蟲1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的`能力。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:圖片-小雞 母雞 公雞

  2、涂色:小雞雛

  3、幼兒用繪畫材料每人一套

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  課件:小雞 母雞 公雞

  1.教師:圖片上有誰(shuí)呀?

  小雞跟著雞媽媽去干什呢?

  (鼓勵(lì)幼兒大膽講述。)

  2.教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

  二、展開

  1.出示范畫

  引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。

 。ü膭(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。)

  2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。

  3.出示畫紙:小雞雛

  教師:今天天氣真好,小雞來(lái)到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,

  小朋友也幫小雞找一找好嗎?

  4.請(qǐng)幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

  教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫,適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

  三、結(jié)束

  展示幼兒作品

  引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。

小班美術(shù)教案小雞吃蟲2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:圖片-小雞 母雞 公雞

  2、涂色:小雞雛

  3、幼兒用繪畫材料每人一套

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入課件:小雞 母雞 公雞

  1.教師:圖片上有誰(shuí)呀?小雞跟著雞媽媽去干什呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述。)

  2.教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

  二、展開

  1.出示范畫引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的.。(鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。)

  2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。

  3.出示畫紙:小雞雛教師:今天天氣真好,小雞來(lái)到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,小朋友也幫小雞找一找好嗎?

  4.請(qǐng)幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫,適時(shí)地幫助幼兒完成作品。

  三、結(jié)束展示幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。

小班美術(shù)教案小雞吃蟲3

  活動(dòng)主題:

  繪畫:小雞吃蟲(集體)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試大膽的使用曲線繪畫小蟲,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、了解小雞簡(jiǎn)單的生活習(xí)性,懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫頁(yè)、油畫棒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小雞簡(jiǎn)單的生活習(xí)性如:小雞吃什么。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)興趣,引出活動(dòng)。

  “咯咯噠,今天我真高興呀!“是誰(shuí)在唱歌呀?(出示小雞)

  小雞為什么這么高興呀?(有許多小蟲吃,出示小蟲)小蟲是什么樣的?引導(dǎo)幼兒一起討論:小蟲是什么形狀的?像什么呢?引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

  2、出示畫面引發(fā)幼兒繪畫興趣。

  出示畫頁(yè),以游戲的`口吻激發(fā)幼兒繪畫的興趣,“小雞和他的朋友正在草地上做游戲呢,玩得都餓了,肚子餓得咕咕直叫,到處找蟲子吃,請(qǐng)你們快給他們畫些蟲子吧!”

  3、幼兒繪畫,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  在幼兒繪畫過(guò)程中,教師指導(dǎo)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,對(duì)于不敢繪畫的幼兒,老師可運(yùn)用平行指導(dǎo)的方法,對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒教師可鼓勵(lì)為小雞們多畫些蟲子。

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