【推薦】小班美術(shù)教案匯編5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案5篇，希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意大膽地表達(dá)自己的感受。
2.學(xué)習(xí)分辨物體的大小。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)分辨物體的大小
難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地比較物體的.大小
活動(dòng)準(zhǔn)備
大小娃娃各一個(gè)，大小盤子各一個(gè)，大小塑料瓶各一個(gè)，大小碗各一個(gè)，大小圓形卡紙各一張，大小鑰匙各一把，大小瓶蓋各一個(gè)。
活動(dòng)過程
1.智力游戲：小孩小孩真好玩
游戲規(guī)則：老師念兒歌，當(dāng)念到“摸個(gè)大娃娃抱回來”時(shí)，幼兒迅速抱個(gè)大娃娃，當(dāng)念到“摸個(gè)小娃娃抱回來”時(shí)，幼兒迅速抱個(gè)小娃娃。
2.操作活動(dòng)：比較大小。
老師拿出兩個(gè)塑料盤子，請娃娃吃點(diǎn)心。并提問：這兩個(gè)盤子，哪個(gè)大，哪個(gè)��？并指出單個(gè)物體不能比較大小。
3.出示大盤子和小盤子，啟發(fā)幼兒思考怎樣比較物體的大�。�
�。�1）用重疊的方法比較大小。教師將兩個(gè)盤子重疊放置后，引導(dǎo)幼兒比較兩個(gè)盤子的大小。
（2）用并列的犯非法比較大小。教師將兩個(gè)娃娃并列拿在手里，引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論：米老鼠小，蠟筆小新大。
4.游戲：比較大小。
請幼兒用各種方法比較塑料瓶、碗、圓形卡紙、鑰匙的大小。
5.感官游戲：目測大小。
請幼兒目測瓶蓋的大小，找出相應(yīng)的瓶蓋，蓋在合適的瓶上。
活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒完成活動(dòng)冊上的練習(xí)。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)蠟筆的正確握法。
2．嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。
3．愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．實(shí)物蘋果若干，自備一段輕快的音樂。
2．幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第六頁《大蘋果》，蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、圓圓的蘋果
1．出示實(shí)物：蘋果，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。
2．根據(jù)蘋果的實(shí)際情況進(jìn)行描述：蘋果圓圓的，有的紅，有的`綠，有的黃。
二、我會(huì)畫蘋果
1．示范蠟筆正確握法。
2．教師用繞圈圈的方法由中間往外示范畫圓：圓圓一個(gè)球。
3．提問：這個(gè)球是怎么出來的？剛才老師是怎么畫的？（一圈一圈繞出來的）
4．示范畫上果柄：頭上扎小辮，變成一個(gè)紅蘋果。教師：“除了紅蘋果你還吃到過什么顏色的蘋果？”（綠色）
5．請幼兒跟著老師一起空手練習(xí)畫綠蘋果，引導(dǎo)幼兒要一圈一圈從中間往外畫圓：圓圓一個(gè)球，頭上扎小辮，變成一個(gè)綠蘋果。
6．請個(gè)別能干的幼兒上前嘗試畫一個(gè)黃蘋果，鼓勵(lì)幼兒盡量畫得大一些，飽滿一些。
三、播放輕快的背景音樂，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1．適時(shí)指導(dǎo)并糾正幼兒握蠟筆的姿勢。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
四、作品欣賞。
互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的作品。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過剪拼等方法,將盤子制作成可愛的動(dòng)物。
2、嘗試用各種線條在動(dòng)物身上進(jìn)行添畫活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備 一次性紙盤、剪刀、蠟筆
學(xué)具準(zhǔn)備
活動(dòng)過程:
一、出示一次性紙盤引出活動(dòng)。
1、這是什么?它有什么用?
2、 紙盤除了能裝東西,還能變出很多東西哦?
3、 看看能變什么呀?(小魚、蝴蝶、帆船)
4、 它們是怎樣變出來的呀?(用剪刀把它剪開來,然后進(jìn)行拼搭)
二、嘗試用各種線條來進(jìn)行添畫。
1、有沒有什么辦法能使它們更漂亮呢?(在上面畫上漂亮的花紋)
2、嘗試用各種線條在上面進(jìn)行添畫,可以用橫線、豎線、曲線來添畫,
3、畫上花紋之后,它們是不是變得更漂亮了?
三、充分發(fā)揮想象,大家一起來用盤子變變變哦!
1、小朋友開動(dòng)腦筋,發(fā)揮自己的想象,來剪拼盤子。
2、盤子變好了之后,我們還可以在上面畫上一些漂亮的線條,這樣就更漂亮啦!
四、幼兒相互展示自己的`作品。
1、小朋友相互來介紹一下,自己變的是什么?是怎樣變的?
2、我們一起把這些漂亮的作品一起展示出來。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用棉簽花菊花，感受用棉簽作畫的樂趣。
2、能用畫線團(tuán)的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫有花枝的`白紙，每人1張。
2、花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓小朋友畫出菊花得形狀。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花。
1、出示幾種不同顏色和花型的菊花，讓幼兒觀察。
2、教師：這些菊花是什么顏色的？花瓣什么樣？像什么？
二、教師演示用棉簽花菊花的方法。
捏住棉簽，在顏色合里涂色，然后在花枝上畫出毛線團(tuán)形的菊花。
三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
1、在繪畫過程中提醒幼兒，暫時(shí)不用的棉簽要放在空的盒子里，以免棉簽被泡軟。
2、活動(dòng)結(jié)束后，教幼兒自己整理用過的棉簽，清。
1、將幼兒的作品粘貼在主題墻上。
2、請幼兒欣賞作品，引導(dǎo)幼兒說一說畫中都用了哪些顏色？畫的怎么樣的菊花等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，課堂氣氛很活躍。
小班美術(shù)教案 篇5
斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《漂亮的小手帕（印畫）》
（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：漂亮的小手帕（印畫）
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目的：1〉學(xué)會(huì)用印章印畫的方法，嘗試印出不同排列方式的花紋，使畫面更加美觀。
2〉培養(yǎng)幼兒對美的感受力，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用印章印畫的方法
教學(xué)難點(diǎn)：嘗試印出不同排列方式的花紋
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、不同顏色顏料數(shù)盤，顏料盤上蓋層薄海綿，并使海綿浸透顏料。
2、每人準(zhǔn)備幾種印章（印章也可以用瓶蓋、筆套、續(xù)扣或疏菜等代替）。
教學(xué)過程：
1、幼兒圍坐成圓圈玩“丟手絹”游戲。
�、儆螒�1～2次后，幼兒蹲下休息，展開手絹觀察，討論什么樣的.手絹漂亮？（有色彩、有花紋的漂亮）
�、诔鍪疽粡埣艉没ㄟ叺陌准埵峙�，問幼兒：這塊手帕漂亮嗎？討論怎樣使它變得漂亮。
2、觀察印章，幼兒探索印畫
幼兒分別到桌邊玩印章，在準(zhǔn)備好正方形紙上印畫，教師觀察，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的印畫規(guī)律。
3、組織幼兒欣賞印畫（講解示范）。
�、倏偨Y(jié)幼兒剛才的印畫，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒說出是怎樣用小印章印畫的。
�、诟鶕�(jù)幼兒發(fā)言，總結(jié)小印章排成橫、豎、斜排隊(duì)列，這樣圖案可以用來裝飾手帕的四邊。小印章手拉手圍成圓圈組成花朵等圖案可用來裝飾手帕中心。
�、塾貌煌挠≌路謩e蘸上不同的顏料，在白紙手帕的四角、四邊或中心印出不同的花紋，也可隨意地印出花紋。
4、提出要求，幼兒作業(yè)。
�、俟膭�(lì)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行印畫。
②提醒幼兒注意衛(wèi)生。
5、舉行小手帕展示會(huì)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)結(jié)束。
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