小班美術(shù)教案

時(shí)間：2026-02-07 19:58:09 美術(shù)教案

【精華】小班美術(shù)教案合集7篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案7篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】小班美術(shù)教案合集7篇

小班美術(shù)教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛(ài)。有大的，有小的，很能激發(fā)他們的想象力和表現(xiàn)美的愿望。特別是這個(gè)活動(dòng)在材料的運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先，它采用油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色�！坝退蛛x”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡。

　　2、能大膽選擇色彩涂刷，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

　　3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)的畫(huà)紙。

　　2、各種顏色的油畫(huà)棒若干。

　　3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。

　　幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)教室。

　　師：小魚(yú)們，今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游的真開(kāi)心。

　　師：小魚(yú)們，游累了吧！我們來(lái)休息一會(huì)吧！（坐下來(lái)）

　　二、引出課題。

　　師：剛才我們玩的真開(kāi)心，魚(yú)媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呀？（圓形的）

　　教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。

　　師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們想吹什么顏色的泡泡呀？哦！紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢！看！這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的懷里呢！

　　師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會(huì)親親嘴，有的泡泡還會(huì)捉迷藏，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧！

　　教師出示排刷和顏料。

　　師：我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧！你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色的照片？

　　師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀？

　　師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會(huì)親親嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。

　　三、幼兒操作。

　　幼兒作畫(huà)時(shí)，教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！

　　四、相互欣賞幼兒作品。

　　師：小魚(yú)們，跟著魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹的.泡泡吧！跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)幼兒作品，給予肯定，提高幼兒的積極性）

　　五、結(jié)束部分。

　　師：小魚(yú)們吹了這么多漂亮的泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧！

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：頭尾呼應(yīng)，結(jié)束活動(dòng)）

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)一開(kāi)始以聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)，孩子們扮演小金魚(yú)，老師則扮演金魚(yú)媽媽，大家一起做著魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作，游了一會(huì)要休息了，師：“媽媽高興地時(shí)候喜歡吹泡泡，泡泡是什么樣子的呀？”老師的一句話就點(diǎn)到了位，自然而然地進(jìn)入主題。曹老師在講解作畫(huà)步驟時(shí)，又能以情景化的形式進(jìn)行，她邊畫(huà)邊說(shuō)：“小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡，有的泡泡還會(huì)捉迷藏、親親嘴呢…�！闭f(shuō)得孩子們個(gè)個(gè)都專注地聽(tīng)著看著。畫(huà)好泡泡后，再請(qǐng)孩子們用顏料來(lái)涂刷泡泡，這一環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的高潮部分，“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成就感。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)背景：

　　小班的孩子，他們的興趣點(diǎn)只是在玩色中。根據(jù)這一年齡特征，我特設(shè)計(jì)了玩色活動(dòng)《霓虹燈》，主要利用胡蘿卜的橫切面印出各種顏色的燈。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受霓虹燈的色彩，嘗試用胡蘿卜拓印不同顏色的燈；

　　2、樂(lè)意參加印畫(huà)活動(dòng)，注意保持畫(huà)面的整潔；

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。具體的活動(dòng)流程主要是：聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入——觀察霓虹燈——學(xué)習(xí)制作霓虹燈——幼兒自主印畫(huà)——跳舞體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

　　活動(dòng)實(shí)施后，我覺(jué)得有成功之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、創(chuàng)設(shè)了有趣的情境，激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱情。

　　首先在活動(dòng)導(dǎo)入中我播放了熱烈的'蹦迪音樂(lè)，讓孩子們感受舞會(huì)的場(chǎng)景，猜測(cè)為何如此的熱鬧。續(xù)兒出示小猴過(guò)生日，彩色霓虹燈閃爍的背景。在觀察中了解燈的色彩。接著利用一段小猴的錄音（我是小猴，今天是我的生日，媽媽為我開(kāi)了一個(gè)生日舞會(huì)，請(qǐng)了好多小動(dòng)物一起來(lái)玩，可是我家還有好多的霓虹燈沒(méi)有燈泡呢，小朋友你們?cè)敢鈳蛶臀覇�？）激發(fā)孩子們的印畫(huà)興趣。

　　二、方法的介紹簡(jiǎn)要得當(dāng)。

　　首先由老師示范用不同的顏色印畫(huà)，接著請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。示范操作就注意提醒孩子選擇不同的顏色，在印另一種顏色前要用抹布擦干凈蘿卜的頭，以免顏色交替后搞雜了。

　　三、孩子的參與積極，作品的成功率高。

　　在活動(dòng)中孩子們的參與是積極的，每個(gè)孩子面對(duì)著沒(méi)有燈泡的操作材料，都能主動(dòng)的選擇自己喜歡的顏色，分別印上自己喜歡的燈泡。還能注意抹布的運(yùn)用。在最后的成果展示中，孩子和老師都是眼中為之一亮，好美麗的燈��！

　　四、活動(dòng)中孩子能充分體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

　　在結(jié)束活動(dòng)中我請(qǐng)孩子們戴上自己喜歡的小動(dòng)物的頭飾，在閃爍的霓虹燈下，唱生日歌慶、跳勁舞祝小猴的生日快樂(lè)，這一刻孩子們無(wú)疑是快樂(lè)的，他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，他們的心中充滿了成功的喜悅！

　　活動(dòng)反思：

　　課堂是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，本次活動(dòng)同樣也存在許多的不盡人意之處，也是我今后努力和思考的方向：

　　一、活動(dòng)中熱鬧的氣氛不明顯，煽情不夠徹底。

　　首先是開(kāi)場(chǎng)時(shí)雖然有熱鬧的音樂(lè)，可是孩子的表現(xiàn)卻比較冷清。感覺(jué)有人在跳舞的孩子不多，也許是孩子的生活經(jīng)驗(yàn)不足吧！如果活動(dòng)前讓他們看看舞蹈的場(chǎng)面，跳一跳會(huì)更好些。

　　二、活動(dòng)的時(shí)間太短，可以整合更多的內(nèi)容。

　　活動(dòng)上完了才知道，只用了十幾分鐘就結(jié)束了�；顒�(dòng)后我反復(fù)思考是否可以在里面加進(jìn)更多的內(nèi)容，比如最后讓小猴請(qǐng)大家吃蛋糕，體驗(yàn)分享的快樂(lè)等等。

　　總之，本次活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展示，我是受益匪淺，尤其在活動(dòng)后的反思中認(rèn)識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么，下次的活動(dòng)應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)小班幼兒的課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

　　2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4、感受太陽(yáng)給大家?guī)?lái)的溫暖。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師范畫(huà)、勾線筆、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　（1）謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。

　　讓幼兒猜出謎底（太陽(yáng)）。

　　（2）出示太陽(yáng)。

　　師："今天，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦？"

　　（3）教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

　　師：太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒，就在來(lái)幼兒園的路上，他遇見(jiàn)了一位太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年紀(jì)大了，身上沒(méi)有了光芒，生病了。于是，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢？

　　2、范畫(huà)展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？

　　太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

　�。�2）師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的.回答，在操作紙上畫(huà)一畫(huà)，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

　　3、交待繪畫(huà)要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

　�。�3）教師交待繪畫(huà)要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

　　（4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

　　4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　展示太陽(yáng)寶寶，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的太陽(yáng)寶寶，并說(shuō)出原因。

小班美術(shù)教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖】

　　幼兒對(duì)玩色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫(huà)面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)小雨點(diǎn)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)動(dòng)手畫(huà)圓與直線，對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　材料準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、白紙知識(shí)準(zhǔn)備：范畫(huà)下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、啟發(fā)談話，引起興趣

　　“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來(lái)的？小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。

　　二、操作演示，引出內(nèi)容

　　1、演示討論，共同參與。畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線雨，嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。教師問(wèn)：“要怎么畫(huà)呀？(個(gè)別回答）教師試畫(huà)（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。）討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的'）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣？（幼兒講講）教師根據(jù)幼兒的想法畫(huà)出大小不同的水暈及水花。

　　2、激發(fā)興趣，嘗試取名

　　演示用各種顏色的短線畫(huà)小雨點(diǎn)。雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)

　　指導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。）能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎？池塘里的水暈是什么樣的？有多少個(gè)？幼兒作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)：觀察幼兒調(diào)換顏色畫(huà)的情況；觀察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn)；能否添加自己喜歡的東西

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　讓幼兒把畫(huà)好的畫(huà)交上來(lái)自由欣賞，并來(lái)評(píng)評(píng)哪個(gè)幼兒畫(huà)的七彩雨最漂亮。

　　【活動(dòng)延伸】

　　在手工區(qū)投放大量彩色的材料，讓幼兒制作各種彩色的作品，感受色彩的漂亮。

小班美術(shù)教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。

　　2、會(huì)大膽均勻地涂色，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

　　3、喜歡美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、海底世界視頻；

　　2、油畫(huà)棒、已畫(huà)有魚(yú)的4開(kāi)畫(huà)紙每人一張；

　　3、波形海綿棒人手一個(gè)；

　　4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美。

　　師：你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？大海里有些什么呢？

　　師：是嗎？來(lái)看看大海里的魚(yú)和別的魚(yú)有什么不同？（大海里的魚(yú)真美）仔細(xì)看看這些魚(yú)是什么顏色的？

　　總結(jié)：大海里魚(yú)有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美�。�

　　二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫(huà)的技能。

　　1、師：今天，我們也一起來(lái)布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒(méi)有剛才我們看到的.大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）

　　師：這個(gè)辦法真好，用油畫(huà)棒均勻地給魚(yú)兒涂上美麗的顏色。

　　2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

　　師：（出示已涂完色的畫(huà)紙，邊講解邊示范）看老師已經(jīng)給照片打扮好了，你覺(jué)得還缺少什么？（海水波浪）。

　　師：是�。。ǔ鍪静ɡ撕＞d棒）今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看噢。

　　教師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫(huà)紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來(lái)了。

　　三、幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。

　　1、師：孩子們，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手吧！先給照片用蠟筆打扮，然后再用海棉棒滾印海水波浪。

　　2、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、結(jié)束部分。

　　師：來(lái)，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個(gè)美麗的大海，互相欣賞吧。（評(píng)講幼兒作品）

　　師：大海真美��！走，我們請(qǐng)好朋友過(guò)來(lái)一起欣賞吧。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使85%幼兒能撕2-3cm長(zhǎng)度的紙，15%的幼兒依靠幫助也能完成，并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。

　　2.鍛煉幼兒小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3.幼兒感受“幫助”后的愉快心情。

　　4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具墻上、地板各畫(huà)2間蘑菇房

　　學(xué)具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：撕貼過(guò)程動(dòng)作較協(xié)調(diào)

　　難點(diǎn)：逐步掌握撕紙要領(lǐng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.啟發(fā)幼兒觀察：這幾間新建的小動(dòng)物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請(qǐng)小朋友幫助裝修。

　　2.裝修的內(nèi)容是：房頂和欄桿

　　3.教師講解示范

　　房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。

　　把小猴哥哥卡片深綠色的.地方撕掉，然后粘貼。

　　欄桿：把彩色紙撕開(kāi)，然后粘貼。

　　撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。

　　4.要求：粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。

　　5.布置作業(yè)：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護(hù)小花小草。

　　6.講評(píng)：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會(huì)“幫助”后的愉快心情。

小班美術(shù)教案篇7

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　在日常生活中我們觀察到幼兒對(duì)顏色非常有興趣，總是在尋找機(jī)會(huì)來(lái)涂一涂，畫(huà)一畫(huà)。而小班的幼兒更是對(duì)色彩充滿了好奇和興趣，在活動(dòng)的時(shí)候弄的滿手都是顏料也樂(lè)此不疲。由此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)用手來(lái)印畫(huà)的《可愛(ài)的小腳丫》活動(dòng)，讓幼兒用自己的小手用不同的方法（握、點(diǎn)的技能）充分來(lái)印畫(huà)，滿足幼兒的好奇和興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力。其次，是讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)印畫(huà)的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用握、點(diǎn)的方法來(lái)印畫(huà)小腳，同時(shí)發(fā)展幼兒的觀察力。

　　2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)印畫(huà)【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種顏料、小毛巾人手一條、衣服若干件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師幼互相問(wèn)好。

　　教師說(shuō)一說(shuō)孩子穿的衣服上有些什么圖案。

　　二、出示范畫(huà)，了解腳的特點(diǎn)和用途。

　　教師出示印有小腳的`衣服，提問(wèn)：這是什么呀？

　　1、那小腳印上有什么呢？（5個(gè)腳趾和腳掌）教師引導(dǎo)幼兒了解腳的特點(diǎn)。

　　2、我們的小腳會(huì)干些什么事呀？（走路、跑步）教師引導(dǎo)幼兒了解腳的用途。你知道這件衣服上的小腳印是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？