大班主題我愛夏天教案反思

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班主題我愛夏天教案反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、主題的來源：

　　提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌。因此，我們設(shè)計了《我愛夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光。

　　二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

　　1、情感目標(biāo)：通過親身感受，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感。

　　2、態(tài)度目標(biāo)：通過游戲、手工操作，使幼兒在快活中獲得知識。

　　3、能力目標(biāo)：學(xué)會怎樣避暑，增強自我保護意識。

　　4、知識目標(biāo)：了解夏天到來時生活中的變化。

　　5、技能目標(biāo)：懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能。

　　活動一：夏令營

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解夏天的季節(jié)特征。

　　2、掌握夏天防暑的小常識。

　　3、感受夏天的美好。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　做好夏令營準(zhǔn)備，如帶好水壺、太陽帽等。

　　教學(xué)過程：

　　1、激發(fā)幼兒活動興趣，明確外出的活動內(nèi)容和要求。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來。

　　3、夏令營過程中掌握并運用防暑防曬常識。

　　4、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，感受夏天的美好。

　　5、活動結(jié)束，舉行“我眼中的夏天”座談會。

　　活動二：故事《快樂的夏天》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握故事內(nèi)容。

　　2、了解夏天常見的動植物3、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　故事圖片。

　　教學(xué)過程：

　　1、傾聽故事，了解故事內(nèi)容。

　　2、說說故事中的角色及主要內(nèi)容3、知道夏天常見的動植物。

　　4、幼兒拿紙偶講述故事。

　　5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣。

　　6、說說自己的快樂夏天，并畫下來。

　　活動三：手工：荷花

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解荷花的生長過程。

　　2、能利用彩泥進行制作。

　　3、萌發(fā)對荷花的喜愛之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　觀賞荷花；彩紙、剪刀、膠棒等。

　　教學(xué)過程：

　　1、回憶觀察過的荷花是什么樣的。

　　2、觀看荷花圖，介紹荷花生長過程。

　　3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀。

　　4、討論：如何制作荷花。

　　5、開始制作，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

　　6、作品展示，大家互評。

　　活動四：常識：昆蟲樂園

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解夏季不同昆蟲的特點。

　　2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性。

　　3、萌發(fā)對夏日的喜愛�；顒訙�(zhǔn)備：各種昆蟲及標(biāo)本、掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　1、討論：夏天都有哪些昆蟲？

　　2、觀看電腦資料，了解夏季昆蟲的種類及特點。

　　3、總結(jié)昆蟲的特點，并能進行區(qū)別。

　　4、繪畫：《夏天的昆蟲》。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

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