《保護(hù)牙齒》教案

時(shí)間：2024-11-10 22:06:29 其它教案

《保護(hù)牙齒》教案范文（精選5篇）

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《保護(hù)牙齒》教案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

《保護(hù)牙齒》教案范文（精選5篇）

　　《保護(hù)牙齒》教案1

　　活動名稱：

　　保護(hù)牙齒。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。

　　2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的.好看？為什么？

　　小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

　　二、活動探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？

　　實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

　　小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘?jiān)�，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

　　三、深入討論，全面護(hù)牙——小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？

　　小結(jié)：

　　1、不能在睡前吃甜食。

　　2、不能亂咬硬物。

　　3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

　　4、乳牙松動或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

　　5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。

　　活動反思：

　　《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法保護(hù)牙齒。

　　現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。

　　《保護(hù)牙齒》教案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、感知關(guān)于牙齒的小常識，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。

　　2、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、牙齒模具兩副

　　2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個(gè)

　　3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”

　　三、活動過程

　　1、感知牙齒

　　師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？

　　小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。

　　2、保護(hù)牙齒

　�。�1）欣賞故事，感知故事內(nèi)容。

　　（2）提問：

　　a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）

　　b、大頭哥哥為什么會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）

　　c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）

　　3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。

　　4、設(shè)疑

　　還有哪些保護(hù)牙齒的方法？

　　四、活動生成及建議

　　1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的.刷牙方法。

　　2、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。

　　3、教師和家長聯(lián)系，達(dá)成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　《保護(hù)牙齒》教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解蛀牙形成的原因。

　　2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　活動重點(diǎn)：

　　使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

　　活動過程：

　　一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。

　　1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

　　2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？

　　3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？

　　二、了解蛀牙形成的原因

　　1、師放課件《牙齒的秘密》。

　　提問：

　　（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

　�。�2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

　�。�3）你們在錄像里還看到了什么呀？

　　（據(jù)幼兒的.回答，逐步追問）

　　2、觀察記錄蛀牙。

　　自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙？

　　3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）

　　4、記錄完。先請個(gè)別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

　　5、討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？

　　6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

　　7、再請個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？

　　三、知道怎樣保護(hù)牙齒

　　1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。（請幼兒回答）

　　2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

　　四、活動延伸：

　　發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？

　　《保護(hù)牙齒》教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生慣。

　　2、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、齲齒形成過程的教學(xué)掛圖一幅，刷牙方法圖解。

　　2、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

　　3、每人一面小鏡子。

　　活動過程：

　　1、用謎語引出牙齒課題

　　啟發(fā)幼兒猜謎語，從而引出有關(guān)牙齒的`課題。

　　2、小實(shí)驗(yàn)：

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過的和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？

　　（2）討論蛋殼為什么會變黑變軟？

　　3、找齲齒：

　　請幼兒用小鏡子觀察自己有沒有齲齒。

　　4、組織幼兒討論齲齒形成的原因：

　�。�1）請幼兒吃餅干，然后用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒，說說牙縫里多了些什么？

　�。�2）啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象，結(jié)合教學(xué)掛圖理解齲齒形成的原因。

　　5、啟發(fā)幼兒討論：

　　如何預(yù)防齲齒？怎樣保護(hù)牙齒？

　　6、延伸活動：

　�。�1）在生活活動中，請幼兒欣賞故事：《沒有牙齒的大老虎》。

　�。�2）課后組織幼兒閱讀幼兒用書3—16。

　　活動效果：

　　通過活動教育了幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒了解了齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握了正確的刷牙方法，效果很好

　　《保護(hù)牙齒》教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

　　2、知道牙齒的作用，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

　　2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖；牙齒模型；牙刷。

　　3、事先提前兩天與幼兒找兩個(gè)蛋殼，洗凈后把其中的一個(gè)蛋殼浸醋里，一個(gè)留著備用。

　　4、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖。

　　5、情景�。骸洞罄匣ⅲ阍趺戳恕贰�

　　6、音樂《刷牙歌》。

　　活動過程：

　　一、觀看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齒課題。

　　1、師：小朋友，大老虎為什么會牙疼��？

　　2、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧？（幼：是）。我們還是先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

　　二、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。

　�。ǔ鍪敬桌锝^的蛋殼和沒有浸過的蛋殼），引導(dǎo)幼兒觀察討論：

　　1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）

　　2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

　　3、師：蛋殼就像我們的牙齒，醋就像口腔里的有害物質(zhì)，時(shí)間長了就會把我們的.牙齒蛀掉。

　　三、找齲齒。

　　1、我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會變黑變軟，現(xiàn)在請你用小鏡子照一照，找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

　　2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

　　3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）

　　四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

　　1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖，吃完糖后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

　　2、師：剛才小朋友吃過芝麻糖，照過鏡子了，現(xiàn)在請你們說說牙縫里多了什么？糖什么味道？糖為什么會甜？

　　3、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴里后，會有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘?jiān)兯�，日子久了，這些酸會使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

　　五、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。

　　2、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖，讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的？

　　3、出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　4、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動。

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