中班科學(xué)優(yōu)秀教案《昆蟲躲在哪里》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)優(yōu)秀教案《昆蟲躲在哪里》，歡迎大家分享。
中班科學(xué)優(yōu)秀教案《昆蟲躲在哪里》1
而每當(dāng)看到媽媽站在廚房里洗碗的時(shí)候，我都會(huì)想起自己第一次幫媽媽洗碗的情景。
記得那是五歲的一天，媽媽對(duì)我說：“孩子，今天你幫媽媽洗碗吧，好嗎？”我爽快地回答道：“好的，就讓我來大顯身手一次吧！”我拿來了水盆和洗碗布，把袖子挽起，就開始洗了。我先在盆里接好水，然后加入洗潔精，用手?jǐn)噭?dòng)著水。只見滿盆都是五彩繽紛的泡泡，它們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，我抓都抓不住。我被這些泡泡吸引住了，忘記了洗碗。媽媽在一旁提醒我：“你是不是又開小差了�。俊蔽乙幌禄剡^神來，開始洗碗。我拿起一個(gè)碗，在里面擦了幾下，又在外面擦了幾下，一個(gè)碗就洗好了，就又拿起另一個(gè)碗洗。我越洗越順手，動(dòng)作也越洗越快，洗著洗著，突然手一滑，“哐當(dāng)”一聲，一個(gè)碗如“逃犯”一樣迅速脫離了我的手掌，掉到地上砸碎了。我一下慌了神，奶奶趕緊跑過來，說：“別洗了，別洗了，放著我來洗，還這么小會(huì)洗什么碗？”但是我固執(zhí)地繼續(xù)洗，奶奶拗不過我，只好悻悻而去。媽媽來幫我解圍道：“歲歲平安，歲歲平安！”最后，經(jīng)過我的手中的'碗，終于被洗得干干凈凈！
這就是我最輝煌的第一次！雖然有點(diǎn)小波折，但我看著自己的勞動(dòng)成果，心里像吃了蜜一樣的甜。
中班科學(xué)優(yōu)秀教案《昆蟲躲在哪里》2
活動(dòng)目標(biāo)：
有興趣的閱讀知識(shí)性刊物。
了解昆蟲的偽裝行為。
學(xué)習(xí)與同伴分工合作完成任務(wù)。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有遮蔽物的戶外場(chǎng)地。
昆蟲模型若干或偽裝物品數(shù)種。
活動(dòng)過程：
玩"找一找"的'游戲。
--請(qǐng)翻開圖畫書，找一找第2頁至第7頁中有什么昆蟲？
--為什么不容易找到這些昆蟲呢？
--蟑螂、蚱蜢、紡織娘是什么顏色？這些顏色與它們生活周圍的顏色一樣嗎？為什么？
和幼兒一起閱讀圖書，將各種昆蟲各自的保護(hù)方法介紹給幼兒。
--請(qǐng)小朋友找一找，書中還躲著哪些昆蟲？
--它們是怎樣保護(hù)自己的？
--它們?yōu)槭裁从羞@些本領(lǐng)？
--帶幼兒一起閱讀《昆蟲躲貓貓》。
玩"昆蟲小偵察"游戲。
--找一個(gè)有一些遮蔽物（如樹木、花草、泥土、落葉）的戶外場(chǎng)地，事先沿途放置和環(huán)境顏色相仿的昆蟲模型或物品（放置的數(shù)目暫時(shí)對(duì)幼兒保密）。
--將幼兒每3到5人分為一組，帶著紙筆出發(fā)尋找藏匿的物品，看能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)（發(fā)現(xiàn)了不要撿起）。
--時(shí)間一到，請(qǐng)幼兒回來告訴老師找到昆蟲模型或物品的總數(shù)及名稱；如果沒有人答對(duì)，老師就公布數(shù)目，讓幼兒再找一遍。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
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