中班科學(xué)教案：有用的泥
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)教案：有用的泥，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班科學(xué)教案：有用的泥1
今天，我走回了熱鬧的學(xué)校，而這學(xué)期以”夢(mèng)想”為主題的<<開(kāi)學(xué)第一課>>也拉開(kāi)了帷幕。
《開(kāi)學(xué)第一課》講了王亞平的太空夢(mèng)、章子怡為實(shí)現(xiàn)電影夢(mèng)堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)、地震中最美志愿者廖智堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)、郎朗講自己的鋼琴夢(mèng)，獲得巨大的幸福感、還有一位了不起的媽媽鄭亞波為教兒子學(xué)鋼琴，付出了11年時(shí)間自學(xué)鋼琴——這些都是人們?yōu)閴?mèng)想奮斗的故事。其中最感動(dòng)我的是鄭亞波教兒子彈鋼琴的故事。她的一句話使我熱淚盈眶，她說(shuō)：“兒子，就算所有人放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你，就算全世界都放棄你，我也不會(huì)放棄你！”這句話是她對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)于兒子的愛(ài)。她在堅(jiān)持中見(jiàn)到希望，終于，她的付出換來(lái)了兒子正常與人溝通的`能力、還能流利地彈出鋼琴曲。鄭亞波是一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，日夜辛勞終于迎來(lái)了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我知道有夢(mèng)就能出彩，有夢(mèng)就要堅(jiān)持！
為夢(mèng)想加油！
中班科學(xué)教案：有用的泥2
中班科學(xué)：
有用的泥土
活動(dòng)目標(biāo)：
(1)通過(guò)操作觀察，發(fā)現(xiàn)泥土的各種特征，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
(2)知道泥土很寶貴，與人。動(dòng)物。植物關(guān)系密切;培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
(3)培養(yǎng)探索自然的興趣。
(4)在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)活動(dòng)前已帶幼兒挖過(guò)泥，尋找過(guò)泥土里有什么。
(2)事先尋找一塊較為干凈的泥地。
(3)每組一小桶水，小杯子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論泥土的作用。
提問(wèn)：小朋友都見(jiàn)過(guò)泥土嗎?教泥土有什么用?
小結(jié)：泥土可以種植花。草。樹。莊稼;是小蟲子的家，可燒成磚瓦蓋房子，捏成泥塑做玩具。
2、了解泥土的特征。
提問(wèn)：泥土的作用真大，人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)它。為什么泥土有這么大的作用，這么寶貴，泥土是怎樣的呢?
(1)認(rèn)識(shí)干泥的特征。通過(guò)摸。搓。戳。捏。捻等來(lái)感知松。硬。粗糙。易碎等特性。
(2)認(rèn)識(shí)濕泥的特性。
提問(wèn)：往干的泥土里加點(diǎn)水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?水到哪里去了，這說(shuō)明泥土是怎樣的?
小結(jié)：泥土?xí)?/p>
提問(wèn)：繼續(xù)加水，小朋友再來(lái)玩玩看，泥土又是怎樣的?
小結(jié)：泥土中再加水后會(huì)變的軟軟的，有黏性，會(huì)變形，有韌性。
3、師生共同小結(jié)泥土的特征。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的.開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
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