幼兒園小班科學(xué)《哪杯是清水》優(yōu)秀教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)《哪杯是清水》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班科學(xué)《哪杯是清水》優(yōu)秀教案1
活動目標(biāo)
1、能運(yùn)用多種感官感知，辨別清水。
2、能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表現(xiàn)出來。
3、體驗探索和成功的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、每組四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶；
2、一只盤子內(nèi)裝若干小勺。
活動過程
一、辨別哪杯是清水
1、請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。
2、幼兒分組實驗運(yùn)用多種感官感知，辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。
（在辨別哪杯是清水的時候，應(yīng)注意先讓幼兒實驗、感知，再一起交流、分享結(jié)果。
根據(jù)實際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無色透明的液體供幼兒感知和辨別）
二、交流分享
1、請幼兒說一說，自己是請什么幫忙才找出清水的。
2、眼睛看一看：牛奶是白色的。
鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。
嘴巴嘗一嘗：甜甜的'是糖水。
淡淡的、沒有味道的是清水。
3、通過實驗，幼兒知道用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。
眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大。
幼兒園小班科學(xué)《哪杯是清水》優(yōu)秀教案2
活動目標(biāo)
1.體驗探索和成功的樂趣。
2.能運(yùn)用多種感官感知、辨別清水。
3.初步了解其特性。
4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
活動準(zhǔn)備
1.在日�；顒又幸迅兄^清水的特性。
2.每組四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶;一只盤子內(nèi)裝若干小勺。
3.彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。
活動過程
1.辨別哪杯是清水。
――請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。
――幼兒分組實驗，運(yùn)用多種感官感知、辨別哪杯是清水，看看與自己的.猜測是否一致。
2.交流分享。
――請幼兒說一說，自己是請什么幫忙才找出清水
活動反思
每一個科學(xué)活動的設(shè)計、開展、總結(jié)反思都需要老師的精心設(shè)計，也需要孩子們的切實配合。而一個活動開展的是否順利，更是體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)之處，如材料的準(zhǔn)備和擺放、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語、合理的實驗記錄單、每個環(huán)節(jié)的小結(jié)等。當(dāng)每一個細(xì)節(jié)都考慮得比較充分之后，具體實施的時候也就會得心應(yīng)手!
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