蘇教版五年級下冊《數(shù)字與信息》數(shù)學(xué)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的蘇教版五年級下冊《數(shù)字與信息》數(shù)學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過調(diào)查身邊的數(shù)字編碼，知道數(shù)碼不但表示數(shù)量的多少，還可以表達(dá)一定的信息。初步了解一些簡單的數(shù)字編碼的方法，感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。
2、讓學(xué)生在具體情境中，嘗試應(yīng)用數(shù)字對信息進(jìn)行處理，培養(yǎng)收集信息、選取信息的能力，提高應(yīng)用意識。
3、讓學(xué)生在活動過程中，學(xué)會與他人合作交流。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生發(fā)現(xiàn)編碼中的編排規(guī)律和數(shù)字所表示的含義，感知數(shù)字表達(dá)信息的最基本方法和作用，嘗試應(yīng)用數(shù)字來處理信息。
教學(xué)難點(diǎn)：
自主探索發(fā)現(xiàn)數(shù)字所表示的信息，運(yùn)用所學(xué)的知識去解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、引入新課
同學(xué)們，在我們的生活中，數(shù)字信息的應(yīng)用非常廣泛，大家說說，在生活中哪些領(lǐng)域運(yùn)用了數(shù)字信息，運(yùn)用了數(shù)字信息有什么優(yōu)點(diǎn)？
二、教學(xué)新課
1、說一說。
�。�1）說說下面各是什么電話號碼？小組中說一說。
110……報(bào)警
112……故障申告
114……電話號碼查詢
117……報(bào)時
119……火警
120……急救
121……天氣預(yù)報(bào)
122……交通事故報(bào)警
12315……消費(fèi)者投訴熱線
你還知道哪些特殊的電話號碼？
這些用數(shù)字組成的電話號碼給我們帶來了哪些方便？
�。�2）你能說說自己和同學(xué)在班級里的編號嗎？知道編號有什么作用嗎？（便于管理、登記）
有些編號是以0開頭編號，主要是考慮編號的對象的整體數(shù)量，如給1000個以內(nèi)小朋友編號，可以使用三個數(shù)字，如001、002、003……（3）小結(jié)：在生活中，我們常常能見到一些用數(shù)字編成的號碼，這些號碼都表達(dá)一定的信息。
2、看一看。
（1）分析郵政編碼214206表達(dá)了哪些信息。能說說信封上有哪些內(nèi)容嗎？你知道郵政編碼的含義嗎？
�。�2）閱讀并說說郵政編碼的結(jié)構(gòu)和每一部分?jǐn)?shù)字所表達(dá)的信息。
�。�3）試著寫寫學(xué)校及居住地的郵政編碼。說一說各部分表示的含義。
�。�4）討論交流。
寄郵件時為什么要寫郵政編碼？應(yīng)該怎樣寫？寫在哪里？
3、比一比。
�。�1）小組交流家庭成員的出生日期和身份證號碼？
�。�2）討論。
你能從身份證號碼中看出一個人的出生日期嗎？不同的身份證號碼里有相同的部分嗎？你知道這一部分所包含的信息嗎？你還有什么發(fā)現(xiàn)？
討論后匯報(bào)交流情況，集體評價(jià)。你知道身份證上的數(shù)字編碼有哪些用處嗎？
（3）你還見過哪些用數(shù)字表達(dá)信息的例子？（圖書編號、門牌號、電話的區(qū)號、超市條形碼……）
用數(shù)字編碼表達(dá)信息有什么好處？（生活便利，查找容易等）
三、拓展活動
1、設(shè)計(jì)一下我們班同學(xué)的學(xué)號，使別人能看清你是哪年入學(xué)？哪個年級？幾班？幾號？是男生還是女生？
2、交流匯報(bào)，集體評價(jià)。
四、課堂小結(jié)
通過今天的活動，你有哪些收獲？能說說數(shù)字信息對生活的幫助嗎？
五、板書設(shè)計(jì)
數(shù)字與信息
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