人教版二年級數(shù)學《時分的認識》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的人教版二年級數(shù)學《時分的認識》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版二年級數(shù)學《時分的認識》教案1
教學目標
1、使學生正確認識和掌握看鐘表的方法，認識時間單位“小時、分”及其進率，培養(yǎng)初步的時間觀念。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力、實際操作能力(包括學生自己動手制作鐘面模型)和閱讀課本的能力。
3、使學生知道珍惜時間，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，提高抓緊時間、勤奮學習的自覺性。
教學過程
一、新課引入
1、聽錄音、
師：新課前，請大家聽一段錄音(播放音頻：時間的腳步)、誰能聽出這是什么聲音?
生：這是鐘聲、
師：對、這是時鐘行走時發(fā)出的聲音、我們要學習時間單位，就要認識鐘面。
2、師：下面介紹三好學生小芳姐姐每天主要的學習活動內容及時間安排。(分別出示圖片"起床圖"、"上課圖"、"活動圖")
請大家仔細觀察，按順序說出每幅畫中小芳姐姐在做什么?她是在幾點鐘開始的?(教師在學生每回答完一幅圖后，作出必要的補充和更正。)
(1)小芳姐姐每天上午6時半起床，一分鐘也不拖拉。
(2)小芳姐姐上午8時正準時上課，不遲到、不早退，認真學習。
(3)小芳姐姐每天下午4時參加課外鍛煉，增強體質。
師：大家要向小芳姐姐學習，更好地安排和掌握時間，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，做時間的小主人。
二、學習新課
1、師：人們?yōu)榱苏莆諘r間，做時間的主人，發(fā)明了時鐘。
2、觀察時鐘、教師在黑板上掛出一個時鐘(或演示動畫"認識鐘面")，用投影儀出示放大了的鐘面投影圖，要求學生結合自制的鐘面模型，觀察、了解鐘面上各個部分及其名稱。
請學生自由發(fā)言，要求知道：鐘面上有1～12共十二個數(shù)，以及它們各自的位置、每個數(shù)之間有5格，一共有60格、鐘面上有兩根指針，長的是分針，短的是時針。
3、觀察、思考和討論、
(1)鐘面上這兩根指針是怎樣走動的?
教師演示，得出分針和時針在鐘面上是同時、同方向、不同速度地行走。
(2)分針與時針是怎樣表示時間的?
教師指導學生閱讀課本第61頁末段、理解“時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是一小時，分針走一格是一分鐘”的結論。
(3)兩針行走時它們的關系怎樣?
教師把全班學生分成兩大組，認真觀看動畫"認識鐘面"、一組同學觀察時針的走動，另一組同學觀察分針的走動;結合閱讀課本第62頁第一段，使學生懂得時針走了一個字是一小時，分針走了一圈是60分鐘;這兩根指針是同時走，同時停的，所以1小時=60分。
4、結合生活實際，領會1小時、1分鐘分別大約有多久。
(1)1小時等于1節(jié)課的時間加課間活動20分鐘的.時間。
(2)1分鐘有多久?請學生聽一段優(yōu)美的音樂(播放音頻“梁祝片段”)、同時教育學生要珍惜每一分鐘。
5、討論、
理解和掌握如何在鐘面上用時針與分針表示時間、
(1)“整點鐘”的表示、分針指到12，時針指到幾就是幾點正、
(2)“幾點幾分”的表示、結合學習課本第62頁第二段，認真理解“時針剛過數(shù)字幾……”的意思，從而導出結語。
6、歸納正確表示鐘面時間的讀、寫方法，并小結、(教師把新課學習內容編成快板，用投影儀打出，師生共讀、)時針走1字1小時，分針走1格1分鐘、1小時=60分，60分就是1小時、時針剛過數(shù)字幾，就是表示幾點多;要問多了多少分，請你仔細看分針。
三、練習
1、基本練習。
(1)說出鐘面上所指時間、(教師演示動畫"時鐘"，全班搶答、)
1：00，5：30，7：15，12：45，12：46。
(2)看卡片讀時間、
8：25，11：50，12：00，6：55，4：53。
(3)寫出鐘面上所指的時間、(教師演示動畫"時鐘"，學生寫出時間、)5：10，6：05，2：31，7：59，9：02。
2、實踐性練習。
教師板書時間，學生在自己鐘面上撥針，同座同學相互檢查。
6：00，4：30，9：45，10：10，11：55。
3、綜合對比練習。
要求學生辨別接近整點鐘和時、分針靠得比較近的鐘面所指的時間。
(1)按標出的時間，在鐘面上加上分針或時針。
(2)看鐘面，選擇正確的時間填在方框里。
4、思考性練習。
說出鐘面間所經過的時間。
四、總結(略)
五、質疑問難(略)
六、反饋練習。
1、配樂朗誦(或組織小品表演：撥時間)
放錄音，在優(yōu)美抒情的音樂聲中，朗誦聲起。
世界上最寶貴的是時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、對人們來說，時間就是生命，時間是人所擁有的全部財富、讓我們好好珍惜每一分鐘吧!
2、師說時間，生撥數(shù)。
小喇叭開始廣播：6：45。
大風車：6：05。
中央電視臺新聞聯(lián)播：7：00。
有線1臺的兒童動畫片：6：00。
(下課鈴響)
師：(指著時鐘)這節(jié)課是8：50上課，9：30下課、大家想想，這節(jié)課上了多少時間?
生：上了40分鐘。
師：對、這節(jié)課我們共同學習了40分鐘、謝謝大家，下課。
板書設計：略。
人教版二年級數(shù)學《時分的認識》教案2
教學目標
1、使學生正確認識和掌握看鐘表的方法，認識時間單位“小時、分”及其進率，培養(yǎng)初步的時間觀念。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力、實際操作能力（包括學生自己動手制作鐘面模型）和閱讀課本的能力。
3、使學生知道珍惜時間，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，提高抓緊時間、勤奮學習的自覺性。
教學過程
一、新課引入
1、聽錄音。
師：新課前，請大家聽一段錄音（播放音頻：時間的腳步）。誰能聽出這是什么聲音？
生：這是鐘聲。
師：對。這是時鐘行走時發(fā)出的聲音。我們要學習時間單位，就要認識鐘面。
2、師：下面介紹三好學生小芳姐姐每天主要的學習活動內容及時間安排。（分別出示圖片"起床圖"、"上課圖"、"活動圖"）
請大家仔細觀察，按順序說出每幅畫中小芳姐姐在做什么？她是在幾點鐘開始的？（教師在學生每回答完一幅圖后，作出必要的補充和更正。）
�。�1）小芳姐姐每天上午6時半起床，一分鐘也不拖拉。
（2）小芳姐姐上午8時正準時上課，不遲到、不早退，認真學習。
�。�3）小芳姐姐每天下午4時參加課外鍛煉，增強體質。
師：大家要向小芳姐姐學習，更好地安排和掌握時間，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，做時間的小主人。
二、學習新課
1、師：人們?yōu)榱苏莆諘r間，做時間的主人，發(fā)明了時鐘。
2、觀察時鐘。教師在黑板上掛出一個時鐘（或演示動畫"認識鐘面"），用投影儀出示放大了的鐘面投影圖，要求學生結合自制的'鐘面模型，觀察、了解鐘面上各個部分及其名稱。
請學生自由發(fā)言，要求知道：鐘面上有1～12共十二個數(shù)，以及它們各自的位置。每個數(shù)之間有5格，一共有60格。鐘面上有兩根指針，長的是分針，短的是時針。
3、觀察、思考和討論。
�。�1）鐘面上這兩根指針是怎樣走動的？
教師演示，得出分針和時針在鐘面上是同時、同方向、不同速度地行走。
�。�2）分針與時針是怎樣表示時間的？
教師指導學生閱讀課本第61頁末段。理解“時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是一小時，分針走一格是一分鐘”的結論。
�。�3）兩針行走時它們的關系怎樣？
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