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小班數(shù)學(xué)比多少、一樣多教案

時(shí)間:2026-02-04 15:57:45 數(shù)學(xué)教案

小班數(shù)學(xué)比多少、一樣多教案

  作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)比多少、一樣多教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)比多少、一樣多教案

小班數(shù)學(xué)比多少、一樣多教案1

  設(shè)計(jì)背景

  布置一個(gè)池塘,一塊蘿卜地。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  采用角色游戲,讓幼兒掌握:小貓多還是魚多,小兔和小貓一樣多。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小貓,小兔頭飾12個(gè)、頭飾1個(gè),蘿卜、小魚若干,布置一個(gè)池塘,一塊蘿卜地,2只小籃子。

  活動(dòng)過程

  1、聽琴聲幼兒入教室,教師扮演大王,幼兒扮小貓,小兔。

  2、用角色的口吻啟發(fā)幼兒比較小動(dòng)物的'數(shù)目一樣多:只有1只,比小兔(小貓)少,小兔(小貓)比多。

  3、大王帶小動(dòng)物做游戲:

  (1) 抓魚:小貓輕輕地到池塘里抓魚(魚比貓多若干),要求貓先抓一條魚,而后有2只貓?jiān)俑魅ピ賿?條魚,比一比:小貓多還是魚多。(魚比貓多,貓比魚少)

  (2) 拔蘿卜:小兔到蘿卜地里去拔蘿卜(蘿卜比小兔少),要求每只小兔拔一個(gè)蘿卜,最后有2只小兔子沒拔到蘿卜,要比一比:小兔多還是蘿卜多。

  (3) 比一比:小貓抓的魚和小兔拔的蘿卜誰多、誰少。(魚比蘿卜多,蘿卜比魚少)

  (4)找朋友:音樂起,小貓和小兔互相找朋友,找到后比一比:小兔和小貓一樣多。

  教學(xué)反思

  1、通過游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多

  2、培養(yǎng)幼兒的活潑開朗的形格。

  3、活動(dòng)中存在很多不足之處,有待完善

  4、幼兒由于年齡小還不能掌握這節(jié)課要達(dá)到的目標(biāo)。

  5、聽取專家、老師們的見意后,完善到教學(xué)活動(dòng)中,使這節(jié)課更完美。

小班數(shù)學(xué)比多少、一樣多教案2

  設(shè)計(jì)背景

  布置一個(gè)池塘,一塊蘿卜地。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多。

  2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  采用角色游戲,讓幼兒掌握:小貓多還是魚多,小兔和小貓一樣多。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小貓,小兔頭飾12個(gè)、頭飾1個(gè),蘿卜、小魚若干,布置一個(gè)池塘,一塊蘿卜地,2只小籃子。

  活動(dòng)過程

  1、聽琴聲幼兒入教室,教師扮演大王,幼兒扮小貓,小兔。

  2、用角色的口吻啟發(fā)幼兒比較小動(dòng)物的數(shù)目一樣多:只有1只,比小兔(小貓)少,小兔(小貓)比多。

  3、大王帶小動(dòng)物做游戲:

  (1) 抓魚:小貓輕輕地到池塘里抓魚(魚比貓多若干),要求貓先抓一條魚,而后有2只貓?jiān)俑魅ピ賿?條魚,比一比:小貓多還是魚多。(魚比貓多,貓比魚少)

  (2) 拔蘿卜:小兔到蘿卜地里去拔蘿卜(蘿卜比小兔少),要求每只小兔拔一個(gè)蘿卜,最后有2只小兔子沒拔到蘿卜,要比一比:小兔多還是蘿卜多。

  (3) 比一比:小貓抓的魚和小兔拔的蘿卜誰多、誰少。(魚比蘿卜多,蘿卜比魚少)

  (4)找朋友:音樂起,小貓和小兔互相找朋友,找到后比一比:小兔和小貓一樣多。

  教學(xué)反思

  1、通過游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多

  2、培養(yǎng)幼兒的活潑開朗的.形格。

  3、活動(dòng)中存在很多不足之處,有待完善

  4、幼兒由于年齡小還不能掌握這節(jié)課要達(dá)到的目標(biāo)。

  5、聽取專家、老師們的見意后,完善到教學(xué)活動(dòng)中,使這節(jié)課更完美。

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