中班數(shù)學活動它們一樣多嗎教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中班數(shù)學活動它們一樣多嗎教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、學會不受顏色特征、實物大小、排列形式和種類的干擾來判斷7以內(nèi)等量的物體。
2、能自己檢查自己操作的結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、了解多與少的相對性。
5、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。
活動準備：
PPT、幼兒畫冊
活動過程：
1、判斷物體的數(shù)量是否相等。
�。�1）出示對應排放的兩排小雞PPT（每排5只）。
提問：兩排小雞一樣多嗎？為什么？
�。�2）出示對應排放的兩排小雞PPT（上排為黃雞，下排為灰雞，每排5只）。
提問：兩排小雞一樣多嗎？為什么？
�。�3）出示上下疏密不一的兩排小雞PPT（上疏下密，每排5只）。
提問：這兩排小雞一樣多還是不一樣多？為什么？
�。�4）出示對應排放的兩排毛毛蟲PPT（上密下疏，每排6條）。
提問：這兩排毛毛蟲一樣多嗎？為什么？
（5）出示上下大小不同的兩排小猴PPT（上密下疏，上排7只大猴，下排7只小猴）。
提問：這兩排小猴一樣多嗎？為什么？
（6）出示種類不同、大小不同、疏密不同的兩類物品一樣多（芹菜和包菜、草莓和西紅柿、西瓜和辣椒、魚和蘋果）
2、幼兒分組操作
3、評價幼兒作品
活動反思：
《它們一樣多嗎？》是一節(jié)新授課，這節(jié)課的難點則是讓幼兒很清楚的明白理解數(shù)量的守恒這一概念。通過上這節(jié)課我才發(fā)現(xiàn)，孩子們會因為大小，排列的順序不一致，導致錯覺將數(shù)量一樣的物品認為是不一樣。通過一系列的游戲，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)物品的數(shù)量的多少和排列順序及物品大小是沒有關(guān)系的。只要每組的物品數(shù)量不變時，不論他們的大小，排列順序怎樣變化，其數(shù)量是不會改變的。
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