小班數(shù)學叮當貓的禮物教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼男“鄶�(shù)學叮當貓的禮物教案，希望對大家有所幫助。
活動目的：
1、通過“買禮物”、“送禮物”的游戲活動，學習將物品按吃的、穿的、玩的分類。
2、在游戲中，繼續(xù)鞏固“1和許多”的概念。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、歸類的能力，萌發(fā)對數(shù)學活動的興趣。
4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動準備：
創(chuàng)設(shè)“商店”、“叮當貓家”兩個場景，圣誕樹兩棵，貨架、道具(“玩具”、“服裝”、“食品”)若干。
活動過程：
一、出示“叮當貓”的生日邀請卡，引發(fā)幼兒給“叮當貓”送禮物，調(diào)動幼兒參與活動的興趣。
師：“叮當貓”過生日，我們一起去商店買些禮物送給他，你們想買什么呢?
幼兒自由回答，教師隨機滲透“吃”、“穿”、“玩”的定義。
二、游戲“買禮物”，初步理解按物品的用途分類。
1、教師帶幼兒來到“自選商店”，觀察“食品區(qū)”、“玩具區(qū)”、“服裝區(qū)”，初步理解物品的分類。
2、幼兒自由購物，并互相說說：“我買了什么，有什么用”
3、教師以“看看小動物們都買了哪些禮物”的形式，幫助幼兒再次區(qū)分物品的用途。
4、隨機復習“1和許多”概念：每個小動物都買了一個禮物，合在一起是多少禮物(許多)。
三、游戲“送禮物”，學習將物品按類擺放。
1、教師啟發(fā)幼兒把禮物按吃的、穿的、玩的分別掛在樹上，邊掛邊說：“叮當貓，我送你XX,祝你生日快樂。
2、出示幾籃的禮物，進一步引導幼兒將其他的禮物按吃的、穿的、玩的分類擺放。
四、評價幼兒的操作，大家圍著“生日樹”唱生日歌。
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