小學六年級數學教案： 長方形、正方形周長的計算
作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學六年級數學教案： 長方形、正方形周長的計算，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標
1、探索并掌握長方形、正方形的周長公式。
2、會用長方形、正方形的周長公式解決生活中的實際問題。
3、在探討長方形、正方形的周長公式的過程中。建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。
教學重點難點
1、探索并掌握長方形、正方形的周長公式。
1、會用長方形、正方形的周長公式解決生活中的簡單問題。
第一課時
一、擺長方形，導入新課
1、引導：同學們還記得什么是長方形嗎？找一找，我們教室里的物體哪些是長方形？
2、讓學生拿出準備好的兩根9厘米的小棒和兩根6厘米的小棒，同時提問：大家想用這4根小棒如何擺動出一個長方形？哪兩根擺長邊，哪兩根擺短邊？
3、肯定學生的回答，讓學生用小棒擺出長方形。
二、探討長方形周長的計算公式
1、這個長方形的周長是多少厘米呢？你們知道怎樣計算嗎？
2、肯定學生的想法，在黑板上列出算式。并讓學生想想還有其它的方法嗎
3、對這個算法表示肯定，并讓學生列出算式。
4、將算式板書在黑板上。讓學生繼續(xù)思考看有沒有更簡便的方法。
5、肯定學生的思路，表揚提出問題的學生。并告訴學生可以請小括號來幫忙。引導學生列出帶小括號的式子。
6、讓學生觀察江比較先后列出的4個式子，指出哪個最簡便
7、讓學生根據最簡便的算式總結出長方形的周長計算公式。組織學生討論交流。
8、請學生匯報討論出來的計算公式。板書課題。
三、探討正方形的周長計算公式
1、讓學生動用長方形的周長計算公式計算長和寬都是6厘米的圖形的周長。
2、讓學生根據正方形的圖形特征，計算出邊長為6厘米的正方形的周長。組織學生分組合作。
3、在黑板上列出算式6×4＝24（厘米），并讓學生對比上邊的算式（6＋6）×2＝24（厘米）
4、讓學生總結出正方形周長的一般計算公式。
四、進行課堂活動和課堂練習
1、組織學生完成課堂活動第1題和第2題。給學生有針對地指導。
2、布置學生完成練習十八的第1題在學生計算完成后答案進行評議。
第二課時
一、回顧周長計算公式
1、引導學生說出長方形、正方形的周長計算公式，在學生回答的時候，在黑板上板書出長方形，正方形的周長計算公式。
2、給出一個長方形的長和寬，讓學生算出長方形的周長。對學生算出的結果進行評議。
3、給出一個正方形的連長。讓學生算出這個正方形的周長，找學生匯報計算過程及，對學生的計算過程進行集體評議。
二、周長計算公式的現實應用。
1、教學例2，讓學生看圖后說出內容
2、請學生來說出題意，讓學生討論該如何解決提出的問題。
3、鼓勵學生匯報討論的結果，對學生的思路予以肯定。并讓學生繼續(xù)思考該如何算出這個養(yǎng)殖場需要籬笆的數量
4、表揚學生很聰明，讓其它同學也理解這個想法。
5、讓學生計算養(yǎng)殖場的周長。
6、讓學生先互相檢查過程和結果，然后再判斷籬笆夠不夠？
7、大家想一想還有其它的方法嗎，提示學生可以靠著養(yǎng)殖場外邊數一數籬笆數。
三、進行課堂活動，完成課堂練習和思考題
1、組織學生完成課堂活動第3題的內容，給學生經必要的提示和指導。
2、布置學生完成練習十八的2、3、4、題，在學生完成韙后，講評答案。
3、指導學生解決思考題。
教學探討與反思
【小學六年級數學教案： 長方形、正方形周長的計算】相關文章：
《長方形、正方形的周長計算》教學反思09-14
小學數學教案：跑道周長的計算02-18
小學數學教案：正方形面積的計算04-13
長方形和正方形的周長教案（通用15篇）10-14
長方形和正方形的面積計算教案11-13
《長方形和正方形的周長》教學反思范文（精選15篇）07-05
小學數學教案《周長》04-15