小班體育教案

時(shí)間：2025-12-27 10:34:35 體育教案

小班體育教案匯編七篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班體育教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

小班體育教案匯編七篇

小班體育教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：泡泡是孩子們喜歡的一種氣泡，孩子們很喜歡跑跑吹到天空中漂漂蕩蕩那種感覺，那我們就來讓幼兒熟悉泡泡觀察泡泡，讓幼兒更加了解泡泡，通過泡泡來觀察身邊的事物，感覺游戲的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能發(fā)現(xiàn)所是、吹的`泡泡有大有小。

　　2.透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一小罐肥皂水、一根吸管。

　　活動(dòng)過程：

　　一、吹泡泡。

　　1.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。

　　2.請(qǐng)吹得大的孩子介紹自己吹泡泡的方法。

　　3.幼兒再次嘗試吹泡泡。

　　4.幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

　　二、看泡泡

　　1.請(qǐng)幼兒觀察肥皂泡泡在陽光下的變化。

　　2.請(qǐng)幼兒在嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把這個(gè)大泡泡作為照相機(jī)，透過它觀察周圍的世界。

　　三、抓泡泡。

　　1.教師或個(gè)別幼兒吹泡泡，其他幼兒共同抓泡泡。

　　2.請(qǐng)幼兒看看抓到后有什么變化。

　　星橋中心幼兒園

　　20xx年10月28

小班體育教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.進(jìn)行手腳著地爬行，鍛煉身體的平衡與協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)身體的敏捷性及團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。

　　3.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒枕頭若干。

　　活動(dòng)過程

　　1.教師先組織幼兒練習(xí)爬行動(dòng)作，指導(dǎo)正確的爬行姿勢(shì)。

　　2.游戲：幼兒自主結(jié)合分成四組，每組排頭幼兒做好爬行準(zhǔn)備，待教師發(fā)號(hào)口令后，同伴將枕頭放在排頭幼兒的背上，排頭幼兒快速爬行將枕頭運(yùn)送到指定地點(diǎn)，同伴快速將枕頭取下，然后快速返回。下一位幼兒繼續(xù)。(教師提醒幼兒，若枕頭中途墜落，同伴快速幫忙放好。)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪組幼兒運(yùn)送的多，哪組獲勝。

　　3.教師提醒幼兒遵守規(guī)則。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的.情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小班體育教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握滾小皮球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

　　2、喜愛參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的.快樂。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小皮球一只

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師示范滾球動(dòng)作，提醒幼兒滾球時(shí)用雙手從球的后面往前推。

　　2、教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來"。

　　3、教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。

　　教學(xué)反思：

　　游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度。，還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

　　小百科：皮球是一種空心球，彈性很好。

小班體育教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。

　　2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。

　　2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、扮演角色，活動(dòng)身體——你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動(dòng)下身體吧！

　�。◣熒魳芬黄鹱鰷�(zhǔn)備動(dòng)作，老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣）今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。

　　二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行

　　1、教師引導(dǎo)幼兒說出小狗家的`鄰居（小貓、小兔）。

　　2、幼兒爬去向小貓、小兔問好，用倒爬的方式爬回座位。

　　三、練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬

　　1、出示小鼓，引導(dǎo)幼兒叫出名稱，如“咚咚咚，這是什么”？

　　2、引導(dǎo)幼兒聽鼓聲變換方向爬，如：“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”，鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

　　3、放松活動(dòng)——“我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛”。

　　四、游戲“小狗找肉骨頭”。

　　1、師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭�！�

　　2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

　　五、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。

　　1、小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

　　2、全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

小班體育教案篇5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.通過體驗(yàn)性活動(dòng)，感受并了解水對(duì)人身體的重要。

　　2.知道多喝水對(duì)身體健康有益，初步了解正確飲水的注意事項(xiàng)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.通過體驗(yàn)性活動(dòng)，感受并了解水對(duì)人身體的`重要。

　　2.知道多喝水對(duì)身體健康有益，初步了解正確飲水的注意事項(xiàng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　杯子、水。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 老師與幼兒先進(jìn)行一段時(shí)間或有一定活動(dòng)量的戶外活動(dòng)后，一起返回活動(dòng)室，并向幼兒提問，現(xiàn)在你想先做什么事？

　　2. 請(qǐng)幼兒交流做完運(yùn)動(dòng)后的感覺，引導(dǎo)他們說出運(yùn)動(dòng)后需要喝水。

　　3. 請(qǐng)幼兒一起喝水，并分享喝水后的感覺。

　　4. 與幼兒討論：為什么要喝水？喝水要注意什么？為什么水要煮沸后才可以飲用？

　　5. 老師小結(jié)：多喝水對(duì)身體健康有益，但要注意，不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上大量飲水，不要喝生水。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　能說出多喝水對(duì)身體健康有益。

　　活動(dòng)建議：

　　注意戶外的活動(dòng)量不要太大，讓孩子們感覺到渴了，想喝水就可以了。

小班體育教案篇6

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這節(jié)活動(dòng)，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既讓幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)有所了解，又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

　　2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

　　3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　教學(xué)課件

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、剛才，老師接了個(gè)電話，說：“動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）

　　2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。（做熱身運(yùn)動(dòng)）

　　手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……

　　孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)？怎樣動(dòng)的，學(xué)一學(xué)。

　　【教師小結(jié)】

　　小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧�。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈）

　　3、播放教學(xué)課件。

　　我們到動(dòng)物王國了，看，門口還有個(gè)標(biāo)志呢。

　　歡迎小一班的小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國有一個(gè)要求，要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　�。�1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步

　　【教師小結(jié)】剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。

　　觀看錄像：A長(zhǎng)頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。

　　教師邊說兒歌邊做動(dòng)作：

　　我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走，

　　我是一只小小鳥飛呀飛得高，

　　我是一頭小小象甩著鼻子走，

　　我是一只小白兔輕呀輕輕跳，

　　我是一只小花貓，喵、喵、喵。

　　聽信號(hào)，教師說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。

　　4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng)，我們也那么愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處。

　　長(zhǎng)得高、身體健康、不感冒……

　　5、我們?cè)趧?dòng)物王國中看了這么多項(xiàng)目，我們?cè)谌ビ變簣@看看小朋友們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)吧。教師帶幼兒走出活動(dòng)室。

　　 教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的`主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。