幼兒園大班體育教案

時(shí)間：2026-01-20 22:04:10 體育教案

【熱門】幼兒園大班體育教案范文集錦7篇

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼挠變簣@大班體育教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】幼兒園大班體育教案范文集錦7篇

幼兒園大班體育教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2.感受與同伴合作的樂趣。

　　3.讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的.樂趣。

　　4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　三人板鞋、兩人板鞋。

　　活動(dòng)過程

　　1.兩個(gè)或三個(gè)小朋友面對面做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2.幼兒自由結(jié)對選擇板鞋，要求步調(diào)一致的走板鞋。

　　3.分組比賽。

　　4.放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班體育教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、有一定速度地跳蹦跳球。

　　2、探索制定比賽規(guī)則，感受合作的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的'，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、蹦跳球若干。

　　2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

　　3、金、銀、銅牌

　　【活動(dòng)過程】

　　1、嘗試制定比賽規(guī)則。

　　引導(dǎo)語：小朋友，今天我們來舉行一場蹦跳球比賽，比賽的規(guī)則請小朋友動(dòng)腦筋，自己來確定。

　　幼兒自由結(jié)伴，分成六隊(duì)，給各自隊(duì)取名。

　　商量比賽中必須要遵守哪些規(guī)則。

　　各隊(duì)先自行組織一場預(yù)賽，試一試，采用怎樣的必死啊規(guī)則最合適。

　　教師觀察，幼兒制定規(guī)則時(shí)是否困難(鼓勵(lì)幼兒克服困難，積極動(dòng)腦)

　　選擇制定規(guī)則時(shí)所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

　　交流分享：隊(duì)長交流各自制定的比賽方法與規(guī)則。

　　教師作裁判，總和各隊(duì)的比賽規(guī)則(視情況適度調(diào)整)

　　2、比賽正式開始，要求遵守比賽規(guī)則。

　　方法：比賽分三場進(jìn)行，每場兩隊(duì)比，各賽出一個(gè)第一名，再進(jìn)行決賽，獲勝隊(duì)為冠軍，另兩隊(duì)為亞軍，其余三隊(duì)為季軍。

　　宣布比賽結(jié)果，為運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。

　　3、放松活動(dòng)：全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下，舉起獎(jiǎng)牌，揮手致意，繞場一周，慶祝勝利。

　　教學(xué)反思：

　　總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

　　小百科：比賽：動(dòng)詞，在體育、生存等活動(dòng)中，比較本領(lǐng)、技術(shù)的高低。名詞，指這種活動(dòng)。

幼兒園大班體育教案篇3

　　跳繩、踢毽子、跳房子、老鷹捉小雞……相信很多爸媽小時(shí)候都玩過。這些游戲是由民間自創(chuàng)、自編并逐步流傳下來的，稱為民間體育游戲，不僅是我國民間文化的重要組成部分，也是幼兒體育活動(dòng)的重要內(nèi)容，能夠激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，提高肌肉的力量和靈活性。然而現(xiàn)在的孩子離傳統(tǒng)游戲越來越遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)引起家長重視。幼兒園在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)游戲的同時(shí)，做了適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新，讓游戲更貼近家庭、貼近生活。下面簡單介紹五個(gè)小游戲，家長不妨和孩子一試。

　　量步

　　目標(biāo)：在發(fā)展孩子跨跳能力的同時(shí)，鍛煉平衡能力，以及學(xué)習(xí)用腳進(jìn)行測量。

　　適合年齡：5～6歲

　　“量步”這個(gè)游戲，源于古代測量距離或布匹的長度時(shí)要用一個(gè)“咫子”做標(biāo)準(zhǔn)，并由此演變而來。

　　玩法：

　　首先，孩子和家長共同認(rèn)定起點(diǎn)和終點(diǎn)。兩人站在起點(diǎn)處，玩“石頭、剪子、布”猜拳，贏的一方向前跨一步，家長要控制自己的步伐與孩子大致相同，以此類推，先到終點(diǎn)者為勝。勝者用腳跟對著腳尖測量的方法，測量兩者相差幾只腳的距離。

　　捉小老鼠

　　目標(biāo)：增進(jìn)家長與孩子之間的.情感，使孩子在游戲中感受到父母對自己的愛。

　　適合年齡：3歲左右

　　這個(gè)游戲是根據(jù)“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來”的民間童謠改編而來。游戲之前，爸爸媽媽需要準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的床單。

　　玩法：

　　孩子當(dāng)小老鼠，爸爸媽媽當(dāng)老貓。老貓閉上眼，小老鼠邊說兒歌邊藏起來�！袄县埶X醒不了，老鼠偷偷往外瞧，老鼠老鼠愛游戲，悄悄跑到外面去�！眱焊枵f完之前小老鼠須藏好。接下來，老貓開始找小老鼠，找到后，老貓把床單鋪在地板上說：“終于抓到這只小老鼠了，我們把它抬回家，一起吃掉它吧�！焙⒆犹傻酱矄沃虚g，爸爸、媽媽一前一后手握床單四角，把孩子抬到床邊，兩人分別一手高一手低地將孩子倒到床上，然后，分別親吻孩子的臉頰，意為一起吃小老鼠，這時(shí)孩子會高興不已。

　　建議老貓?jiān)趯ふ視r(shí)，邊找邊說“小老鼠藏在哪兒呢?怎么找不到呀”，假裝沒發(fā)現(xiàn)，這樣孩子會覺得更有意思。

　　闖三關(guān)

　　目標(biāo)：在進(jìn)行追逐躲閃跑的過程中，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　適合年齡：5歲左右

　　“闖關(guān)”游戲是根據(jù)古代戰(zhàn)爭期間，在古老城門守護(hù)重要關(guān)口的勇士，想方設(shè)法擋住敵人，保衛(wèi)領(lǐng)土的故事和情節(jié)改編而來。游戲不借助任何器械，只是在一個(gè)規(guī)定的范圍內(nèi)用粉筆畫三個(gè)方格，每個(gè)方格為“一關(guān)”，叫做“闖三關(guān)”。

　　玩法：

　　孩子當(dāng)守關(guān)者，家長當(dāng)闖關(guān)者。守關(guān)者集中注意力守在自己的活動(dòng)范圍之內(nèi)，阻擋闖關(guān)者闖入自己的關(guān)口。當(dāng)闖關(guān)者進(jìn)入第一個(gè)關(guān)口內(nèi)，守關(guān)者就要退到第二個(gè)關(guān)口，以此類推。

　　闖關(guān)者首先設(shè)法闖進(jìn)第一道關(guān)口，孩子在關(guān)口內(nèi)，想辦法碰到闖關(guān)者，一旦觸及，闖關(guān)者就“擊斃”。反之，闖關(guān)者也可以在關(guān)口外，想辦法觸及到守關(guān)者，一旦碰到，守關(guān)者也輸了。所以，孩子必須靈活躲閃，想辦法不讓對方碰到自己。

　　同時(shí)，孩子有特殊的權(quán)力，覺得有些累了可以休戰(zhàn)。如果休戰(zhàn)時(shí)間過長，家長可以叫陣，說：“一二三，闖三關(guān)，我來闖，誰來擋?”孩子回答：“我來擋!”邊說邊跑到邊上，與闖關(guān)者追逐躲閃。

　　闖關(guān)者必須闖過三道關(guān)才算勝利。在游戲中，家長可以和孩子互換角色。

　　小鯉魚躍龍門

　　目標(biāo)：鍛煉雙腳障礙跳的能力，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

　　適合年齡：4～5歲

　　“小鯉魚躍龍門”是孩子非常喜歡的民間童話，故事情節(jié)大致是，小鯉魚在大海里暢游，遇到龍門游不過去了，需要跳躍。一開始，小鯉魚跳不過去，有些失望。后來在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，小鯉魚鼓足了勇氣，終于越過了龍門。游戲就是根據(jù)這個(gè)故事改編而來。

　　玩法：

　　用露露罐、薯片桶、矮紙箱、高紙箱做成障礙，由低到高擺放，逐漸增加難度，高紙箱代表“龍門”。在游戲前，家長和孩子一起做好準(zhǔn)備活動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，尤其是腳腕，避免孩子在游戲中發(fā)生危險(xiǎn)。在做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，孩子當(dāng)“小鯉魚”跳“龍門”，雙腳并齊，跳過由低到高的四道障礙物。

　　在游戲過程中障礙越高，膝蓋彎得越低，孩子在跳躍比較高的障礙物時(shí)，家長從旁保護(hù)，或牽住孩子的手，給以一定的外力幫助，防止摔倒。

　　小鐘擺

　　目標(biāo)：抻拉孩子雙腿，鍛煉腿部肌肉力量，有助于長高。

　　適合年齡：2歲左右

　　古老座鐘的鐘擺會左右擺動(dòng)，這個(gè)游戲的靈感來源于此。

　　玩法：

　　家長攥住孩子的腳腕，將孩子倒立，唱歌謠：“小鐘擺，小鐘擺，搖一搖，擺一擺�！弊笥覔u擺孩子，孩子說“�！保议L將孩子放到床上。如果孩子感到這個(gè)游戲新鮮好玩，不喊停止，家長也要適當(dāng)掌握搖擺的時(shí)間。

　　很多家長不敢玩此類游戲，實(shí)踐證明，2歲左右的孩子很喜歡，也比較適合這類游戲。當(dāng)然家長要注意，一定要抓穩(wěn)孩子腳腕，保證安全。

幼兒園大班體育教案篇4

　　活動(dòng)名稱：

　　大班體育《青蛙捉害蟲》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　呼啦圈人手一個(gè)、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力。

　　2．鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性?

　　3．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：雙腳跳躍、落地要輕

　　活動(dòng)難點(diǎn)：掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　�。�1）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

　　（2）隨音樂熱身活動(dòng)（呼啦圈）

　�。�3）探索呼啦圈的.玩法

　　兩人一組，我們的呼啦圈可以怎么玩。（幼兒探索跳法）

　　四人一組，還能怎么玩。（幼兒探索跳法）

　　總結(jié)：小朋友都有自己不同的玩法。

　　二、基本部分

　　1．魔術(shù)導(dǎo)入（毛巾穿越），其實(shí)老師是一個(gè)魔術(shù)師，現(xiàn)在請小朋友學(xué)老師說話，學(xué)老師做動(dòng)作看誰學(xué)得快、做得好。

　　師：手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。

　　甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術(shù)、變變變，小朋友現(xiàn)在看看你們都變成什么了？

　　老師說小小青蛙，你們說呱

　　2．接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳，你們看看可以怎么玩？

　　總結(jié)：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。

　　三、游戲《青蛙捕捉害蟲》

　　剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎？（游戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè)，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊(duì)跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲）

　　四、整理場地、結(jié)束

　　放松游戲：我是機(jī)器人

幼兒園大班體育教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　2.促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)競爭意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：高蹺若干

　　活動(dòng)過程：

　　聽音樂進(jìn)入游戲情境，做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　——今天森林里有一場特殊的`運(yùn)動(dòng)會，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這么多人，要不就開輛小火車一起去吧!

　　自由活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會開始

　　——比賽前的最后練習(xí)。森林運(yùn)動(dòng)會過會就開始了，為了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習(xí)一下吧。(幼兒分散練習(xí))

　　——想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼睛必須向前看。

　　運(yùn)動(dòng)會預(yù)賽

　　——森林運(yùn)動(dòng)會要開始了。由于參加運(yùn)動(dòng)會的人數(shù)比較多，所以我們分預(yù)賽和決賽兩場。

　　——預(yù)賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間取一組勝利的，女選手中間也取一直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。

　　——我們的預(yù)賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們先進(jìn)入比賽場地。

　　——請運(yùn)動(dòng)員們聽清楚比賽規(guī)則：每一名運(yùn)動(dòng)員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點(diǎn)線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運(yùn)動(dòng)員的肩膀，然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動(dòng)員出發(fā)，一直到每組的最后一名運(yùn)動(dòng)員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。

　　運(yùn)動(dòng)會決賽

　　——請預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。請其他運(yùn)動(dòng)員做啦啦隊(duì)為他們喊加油吧! ——決賽開始!哦!這組運(yùn)動(dòng)員成為了今天森林運(yùn)動(dòng)會的冠軍!

　　——教師小結(jié)運(yùn)動(dòng)會比賽情況。

幼兒園大班體育教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過玩梯子、發(fā)展攀登、走、跑、跳等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　2.能獨(dú)立或初步合作探索梯子的多種玩法，學(xué)會分工與合作，培養(yǎng)勇于嘗試的精神和初步的競爭意識。

　　3.體驗(yàn)在情境中進(jìn)行體育的樂趣，激發(fā)親近自然、熱愛勞動(dòng)的意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有一定的農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)。

　　2.材料準(zhǔn)備：竹梯2架、輪胎若干、桌子、音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，自然進(jìn)入活動(dòng)情境。

　　導(dǎo)入語：“孩子們，看一看，美麗的春天來到了，我們趕快和農(nóng)民伯伯一起勞動(dòng)吧！”

　　音樂起，師幼一起在勞動(dòng)情境中做各種模擬勞動(dòng)的動(dòng)作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：

　　采茶動(dòng)作（墊步走、提籃子、轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、采“茶”）播種動(dòng)作（小跑步、播“種”、轉(zhuǎn)圈、拍手）摘油菜花動(dòng)作（蹦跳步、摘“油菜花”、轉(zhuǎn)圈、拍手）

　　二、談話活動(dòng)：

　　認(rèn)識竹梯：讓幼兒充分了解梯子的外形特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等，再進(jìn)行“有準(zhǔn)備”的探索活動(dòng)。

　　環(huán)節(jié)過渡語：“農(nóng)民伯伯感謝小朋友的幫忙，現(xiàn)在她給你們帶來了一種工具，看看是什么呀？”（竹梯）提問：1.先看一看竹梯什么模樣？你覺得梯子像什么呢？

　　提問：2.竹梯的空格子像什么圖形呢？

　　提問：3.一起數(shù)一數(shù)，這架竹梯上一共有多少個(gè)空格呢？

　　提問：4.竹梯是梯子的一種，你們知道梯子能夠幫助人們做哪些事情嗎？（調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行個(gè)別表述）

　　三、幼兒獨(dú)立探索竹梯的不同玩法，倡導(dǎo)勇敢精神、創(chuàng)新玩法，同時(shí)注重安全意識。

　　1.幼兒自由選擇竹梯之一，探索不同的玩法，滿足幼兒探索梯子的欲望。（幼兒嘗試練習(xí)，教師播放音樂）2.指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒獨(dú)立探索時(shí)向同一個(gè)方向行進(jìn)，避免互相碰撞，注意安全。同時(shí)鼓勵(lì)膽小幼兒，要有信心自我挑戰(zhàn)。

　　3.請個(gè)別幼兒介紹炳演示自己的新玩法。

　　4.教師評價(jià)：提煉出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)。

　　玩法1：走橫梯（梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)，注意安全）。

　　玩法2：跳空格（梯子平放，幼兒單、雙腳在梯子的空擋進(jìn)行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)）。

　　玩法3：爬梯子（梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行。爬行時(shí)手、腳、眼需要協(xié)調(diào)一致，老師在幼兒身邊隨時(shí)保護(hù)）。

　　5.幼兒對上述玩法進(jìn)行鞏固練習(xí)，教師指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒向同伴學(xué)習(xí)，玩出各種不同的花樣�；顒�(dòng)中始終提醒幼兒安全第一，要求幼兒注意觀察周圍的情況，盡量避免和同伴碰撞。

　　6.幼兒再次分散進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)，繼續(xù)嘗試和創(chuàng)新梯子的不同玩法，并與同伴交流自己體會。

　　四、幼兒合作玩竹梯，發(fā)展合作能力和創(chuàng)新能力。

　　1.幼兒自由組合（建議每4名幼兒為一組開展合作比較適宜，但是不做硬性規(guī)定），合作玩梯子。

　　2.幼兒在背景音樂中多次合作嘗試竹梯的新玩法。

　　3. 請1-2名幼兒在集體面前講解并示范本組的.玩法。

　　4.教師評價(jià)：選出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)，提醒幼兒時(shí)刻注意安全。

　　玩法1：鉆梯子（兩名幼兒在兩端扶住側(cè)放在地上的竹梯，幾名幼兒在梯子的竹檔中間來回鉆爬，鉆時(shí)身體要團(tuán)緊，手不碰竹梯，鉆過去的幼兒和扶著梯子的幼兒互相交換，重新開始游戲）。

　　玩法2：在斜坡上練習(xí)走橫檔（用一個(gè)小椅子墊高梯子一頭成斜坡，幼兒根據(jù)自己能力的情況選擇走更高的斜坡貨低的斜坡。

　　教師指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒獲得更多合作技巧，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，遇到困難和問題懂得向別人尋求幫助。同時(shí)提醒幼兒保持身體的平衡和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識。

　　五、接力游戲：采茶比賽。綜合訓(xùn)練動(dòng)作技能，在競爭中體會成功的喜悅。

　�。�1）教師介紹游戲玩法指導(dǎo)語:“春天到了,農(nóng)民伯伯要到田野里勞動(dòng)了,今天請小朋友們幫忙采茶,先走過小山坡(輪胎布置)、再鉆過“山洞”（桌子黑布布置）、越過“大橋”（用梯子布置）來到茶山上，每人提起一籃新茶，原路返回，與小伙伴擊掌、傳遞茶藍(lán)。最先到達(dá)的一組為勝�！�

　　(2)幼兒比賽2—3次.

　　(3)教師指導(dǎo)重點(diǎn):提醒幼兒比賽中注意安全,并按區(qū)域進(jìn)行具體支持:過“小土坡”時(shí)指導(dǎo)幼兒輕松跨越跳過輪胎；“過山洞”時(shí)指導(dǎo)幼兒爬式越過山洞;過“大橋”時(shí)，指導(dǎo)幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行，爬行時(shí)手、腳、眼要協(xié)調(diào)一致。

　�。�4）歡樂舞：比賽后，幼兒站成圓圈，跟著音樂舞動(dòng)起來，表達(dá)心中對春天到來的喜悅之情。

　　六、結(jié)束部分

　　1.放松活動(dòng):幼兒坐在竹梯上做“劃船”等動(dòng)作，然后給同伴和老師敲敲背、揉揉肩、互相擁抱等，感受互相幫助、互相愛護(hù)的溫情。

　　2.師幼一起收拾并整理好各種活動(dòng)用具，返回活動(dòng)室。

幼兒園大班體育教案篇7

　　設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：

　　《打造班級一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā)，有計(jì)劃地建構(gòu)了班級幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng)，它簡單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作，有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的`發(fā)展。游戲中，教師不再是示范者，而是參與者和引導(dǎo)者，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”，為了體現(xiàn)正能量，我將角色進(jìn)行調(diào)整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)簡單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　2、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　（重點(diǎn)）玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂趣。

　　（難點(diǎn)）商討游戲規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、哨子，自制獎(jiǎng)?wù)�，一個(gè)配班老師。

　　2、場地布置。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、小兵操練。

　　1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。