幼兒園大班體育教案

時(shí)間：2026-01-29 05:05:41 體育教案

幼兒園大班體育教案模板合集5篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班體育教案模板合集5篇

幼兒園大班體育教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作；

　　2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性；

　　3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢及競爭的意志品質(zhì)。

　　4、有參加體育活動(dòng)的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

　　2 幼兒園大班跳體育教案：重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　有參加體育活動(dòng)的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

　　3 幼兒園大班跳體育教案：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、短繩若干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè)；

　　2、教師在課前為幼兒進(jìn)行安全教育準(zhǔn)備；

　　3、運(yùn)動(dòng)場地及教學(xué)PPT課件準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過程

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備（熱身）師：（組織小朋友到操場后，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí)，幼兒聽口令做動(dòng)作。）所有幼兒按早操隊(duì)形站好，立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì)，原地踏步，轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形，立正，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

　　2、基本部分

　�。�1）分組師：今天我們要玩的`游戲是分組分項(xiàng)目玩的，所以現(xiàn)在老師來分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長負(fù)責(zé)相關(guān)事情。

　�。�2）介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師：項(xiàng)目一是跳短繩（每人跳15個(gè)）；項(xiàng)目二是羊角球跳（從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次）；項(xiàng)目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。

　　三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目，首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目，第二組第二個(gè)，第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目，各組的組長宣布項(xiàng)目開始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。

　　（3）項(xiàng)目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動(dòng)吧，組長要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動(dòng)。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項(xiàng)目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

　　3、結(jié)束部分師：小朋友按早操隊(duì)形集中，跟老師做一些放松動(dòng)作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

幼兒園大班體育教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。

　　2.樂于參與競爭，有初步的.集體榮譽(yù)感。

　　3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　人手一把小椅子。

　　活動(dòng)過程

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒做椅子操。

　　幼兒自由散開，教師利用椅子帶領(lǐng)幼兒做頭頸運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋。

　　2.椅子游戲，請幼兒嘗試?yán)靡巫舆M(jìn)行各種游戲，相互交流學(xué)習(xí)。

　　3.教師帶幼兒利用椅子模擬小鹿進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

　　(1)小鹿繞小樹。將椅子擺成兩排，幼兒分兩隊(duì)，第一名幼兒繞一圈跑回原點(diǎn)拍第二名幼兒的手，最先跑完的一隊(duì)獲勝。

　　(2)小鹿跨跳。將椅子擺成兩排，幼兒分兩隊(duì)從椅子上單腿跨跳、雙腳跳。

　　4.放松運(yùn)動(dòng)。將椅子移至場地邊。

　　教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì)，繞場中速走成螺旋形，至中心后再返回。

幼兒園大班體育教案篇3

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　奧特曼是孩子們心中的英雄，尤其是男孩子，都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節(jié)活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)的目標(biāo)——投擲，使奧特曼擊打怪獸成為活動(dòng)的主線，從始至終吸引孩子，使幼兒能夠快樂的參與活動(dòng)，充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　【教學(xué)目的】

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力。

　　2、激發(fā)幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的.去進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　流星球每人一個(gè)(做法附后)、怪獸圖片(四個(gè)小的，二個(gè)大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)。

　　【教學(xué)流程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場地)

　　導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎?為什么?(保護(hù)地球……)

　　1、游戲：看誰像個(gè)奧特曼。

　　方法：幼兒跟在教師后面，邊走邊說：“看誰像個(gè)奧特曼”，當(dāng)說到“曼”字時(shí)，教師突然扭頭，同時(shí)，幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢不動(dòng)。

　　2、大家一起來運(yùn)動(dòng)。

　　(1)教師做動(dòng)作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢、游……

　　(2)大家來運(yùn)動(dòng)，師生邊做邊喊：

　　一、二、三、四，用力“拍”;

　　一、二、三、四，用力“投”;

　　一、二、三、四，用力“打”;

　　一、二、三、四，用力“跑”。

　　二、進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng)

　　師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(激發(fā)幼兒興趣)，奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

　　1、出示小流星球。

　　2、傳球：兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后，得到以后說：“有了�！敝钡饺耸忠粋€(gè)。

　　3、看看誰的玩法多。

　　(1)幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法，并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

　　(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說：

　　“腿部加力，咚，咚，咚”，

　　“腰部加力，咚，咚，咚”，

　　“背部加力，咚，咚，咚”，

　　4、學(xué)投擲。

　　師：奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量，我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——投擲。

　　(1)教師示范，分析要領(lǐng)：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力往前拋。

　　(2)幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　三、擊打怪獸，消滅敵人

　　(配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場地一端)

　　1、擊打怪獸師：不好!看前面出現(xiàn)怪獸，快，奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好)

　　師：四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對應(yīng)的怪獸，投完以后站到隊(duì)尾。

　　活動(dòng)開始，放奧特曼音樂。

　　2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：“加力，加力，加力�！�

　　3、消滅大怪獸

　　(1)觀察怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)

　　(2)呈兩列縱隊(duì)，要求擊生中要害。

　　(3)(放音樂)幼兒逐個(gè)擊打，當(dāng)鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

　　(4)怪獸被打倒，幼兒歡呼。

　　四、放松活動(dòng)

　　1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

　　2、安全教育：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時(shí)候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。

　　【教學(xué)反思】

　　本活動(dòng)氣氛熱烈，充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng)，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象，效果會(huì)更好。

　　附：流星球做法：在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

幼兒園大班體育教案篇4

　　活動(dòng)目的：

　　1、交流各自玩繩子的方法，學(xué)會(huì)與小朋友分享快樂，對繩子的各種玩法積極進(jìn)行嘗試，并學(xué)習(xí)使用“我會(huì)這樣玩繩子”的表達(dá)方式。

　　2、會(huì)正確的使用繩子鍛煉身體，練習(xí)跑和跳以及邊跑邊跳的基本動(dòng)作，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　3、利用繩子創(chuàng)編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象力，提高書面語言的詞匯量。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)歌曲《幸福拍手歌》、《我是一條小青龍》、《三個(gè)和尚》、《洗澡歌》、《拔蘿卜》、《兔子舞》、《數(shù)鴨子》、《蟲兒飛》。

　　2、繩子：長繩、短繩若干，短繩的數(shù)量是長繩的一倍。

　　3、歌曲《紅月亮》、《歡樂的跳吧》、《我有一頭小毛驢》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》

　　4、“我的主意最好”配飾若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入部分(大約八分鐘)

　　播放背景音樂，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

　　運(yùn)動(dòng)方式：模仿操(聽音樂，做動(dòng)作)。通過動(dòng)作模仿，既可以達(dá)到激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，為活動(dòng)的開展建立一個(gè)快樂的氣氛的目的。又可以達(dá)到讓幼兒熱身的目的，為安全開展活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

　　1.1背景音樂《幸福拍手歌》，開始的準(zhǔn)備部分，建立一個(gè)快樂的心情;

　　1.2背景音樂《我是一條小青龍》，小肌肉運(yùn)動(dòng);

　　1.3背景音樂《三個(gè)和尚》，伸展與平衡;

　　1.4背景音樂《數(shù)鴨子》，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);

　　1.5背景音樂《洗澡歌》，大肌肉運(yùn)動(dòng);

　　1.6背景音樂《拔蘿卜》，伸屈運(yùn)動(dòng);

　　1.7背景音樂《兔子舞》，跳躍運(yùn)動(dòng);

　　1.8背景音樂《蟲兒飛》，放松運(yùn)動(dòng)。

　　2、討論和陳述部分

　　問題：(1)繩子的用法?

　　(2)我會(huì)這樣玩繩子?

　　2.1我來動(dòng)動(dòng)腦：短繩玩法的探索

　　將準(zhǔn)備好的短繩子發(fā)給小朋友，每人一根，自由探索玩法(操作方法)，然后使用“我會(huì)這樣玩繩子”的表達(dá)方式進(jìn)行講解和示范，與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂。

　　2.2我們一起想辦法：長繩玩法的探索

　　將小朋友分組，并把準(zhǔn)備好的長繩子發(fā)給各小組，每組一根，然后采取競賽的形式或是頭腦風(fēng)暴法，看誰的辦法又多又好，對好的要發(fā)放“我的主意最好”配飾一個(gè)。

　　3、練習(xí)部分

　　3.1師生“健康—安全”問題互動(dòng)

　　思考：怎樣使用繩子，既能保護(hù)自己又能鍛煉身體?

　　教師在傾聽幼兒講述的過程中，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，回答問題。并糾正幼兒已有經(jīng)驗(yàn)中的'錯(cuò)誤認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒自己提出改正的辦法。

　　3.2教給幼兒正確的跳繩方法

　　3.3跑跳練習(xí)

　　背景音樂《喜洋洋》、《紅月亮》

　　進(jìn)行跑、跳練習(xí)，學(xué)會(huì)使用繩子進(jìn)行跑步練習(xí)和跳躍練習(xí)。練習(xí)結(jié)束后，分享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。

　　3.5障礙賽

　　背景音樂《我有一頭小毛驢》

　　在操場或活動(dòng)室設(shè)置障礙物，鞏固幼兒跑跳練習(xí)的熟練程度。

　　3.6嘗試邊跑邊跳，慢慢掌握邊跑邊跳的能力。引導(dǎo)分享邊跑邊跳的學(xué)習(xí)感受。

　　背景音樂《渴望春天》

　　4、創(chuàng)編部分

　　4.1兒歌創(chuàng)編

　　“繩子變變變，變成……”請小朋友回答。

　　4.2總結(jié)繩子的玩法，進(jìn)行游戲創(chuàng)編

　　根據(jù)活動(dòng)總結(jié)，將自己關(guān)于繩子的玩法在頭腦中慢慢形成一個(gè)游戲，并學(xué)著制定規(guī)則。將本組小朋友創(chuàng)編的游戲與其他組的小朋友交換玩，在玩的過程中，積極發(fā)現(xiàn)別人游戲的優(yōu)點(diǎn)，與自己的游戲?qū)Ρ龋f出自己游戲的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪?想辦法改正，也可以請老師和小朋友幫忙。

　　5、游戲部分

　　5.1自由游戲

　　玩自己創(chuàng)編的游戲或是與別的小朋友交換游戲玩。享受自己創(chuàng)編的游戲給別人帶來的快樂的同時(shí)，體驗(yàn)別人創(chuàng)編的游戲給自己帶來的快樂，感受跑跳帶給自己的快樂。

　　5.2我們比一比

　　拔河比賽，可對半分組，也可男女生分組進(jìn)行比賽�？紤]到幼兒體力的問題，本活動(dòng)逐漸減少活動(dòng)的力度，進(jìn)入結(jié)束部分。

　　6、放松部分

　　6.1跟著背景音樂《雪絨花》慢慢調(diào)整呼吸，稍作休息。

　　6.2自由做操，有興趣的可跟著背景音樂《健康歌》做健康操，在輕松歡樂的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、開展繩子變變變，續(xù)寫兒歌的展覽活動(dòng)，將幼兒的作品在園里展示。

　　2、與爸爸媽媽一同思考除了繩子還可以用來練習(xí)跑跳的體育器具有哪些，拓寬幼兒的知識(shí)面。

　　3、家園合作，為幼兒提供更多練習(xí)跑跳的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)鍛煉身體的意識(shí)，普及更多的鍛煉方法。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課設(shè)計(jì)思路是在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師角色，讓教師成為問題的引出者，解決問題的參與者和合作者，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，成為問題的最終解決者。其次是體現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的快樂教學(xué)理念。學(xué)生在積極的參與活動(dòng)的過程中，既鍛煉了身體，增長了技能，又解決了課堂中實(shí)際問題，發(fā)展了學(xué)生的邏輯思維能力。

　　本節(jié)課的設(shè)計(jì)過程主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

　　一、教學(xué)活動(dòng)中一個(gè)教學(xué)器材多種用法的運(yùn)用。既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又引導(dǎo)學(xué)生嘗試、研究教學(xué)器材的多種用法。

　　二、“發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力”是設(shè)計(jì)本節(jié)課最突出的成就。通過學(xué)生親身體驗(yàn)---感悟---總結(jié)跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)—-創(chuàng)造更多的不同的跳繩方法，從而在實(shí)際中證明邏輯思維的正確性和科學(xué)性，避免了主觀臆斷，使每一個(gè)學(xué)生都從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名發(fā)明家。

　　三、“為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間”是設(shè)計(jì)本節(jié)課最突出的特點(diǎn)。學(xué)生都能在民主、平等、和諧、寬松的環(huán)境中，主動(dòng)的，富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在課堂中嚴(yán)肅而不失活潑，技能和快樂雙豐收。

　　以上是對本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)的說明,通過課堂實(shí)踐,我認(rèn)為以下是本節(jié)課較好的幾個(gè)方面:

　　1、本節(jié)課的亮點(diǎn)就在于課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師角色，讓教師成為問題的引出者，解決問題的參與者和合作者，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，成為問題的最終解決者。讓學(xué)生自己通過練習(xí)體驗(yàn)動(dòng)作技術(shù)難點(diǎn),由教師引導(dǎo)學(xué)會(huì)各種跳小繩的方法，并激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編的興趣，讓他們?nèi)巳硕际前l(fā)明家。

　　2、在一器材多用時(shí)由組長進(jìn)行組織,帶領(lǐng)本組的成員進(jìn)行擺創(chuàng)編。這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.學(xué)生通過嘗試性練習(xí)相互合作,交流,相互體驗(yàn)不斷的調(diào)整游戲的規(guī)則,思考感悟正確的游戲方法,使學(xué)生明白一種器材可以有很多種用法;其次學(xué)會(huì)在創(chuàng)編時(shí)相互學(xué)習(xí)、合作.

　　3、本節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自主的學(xué)習(xí)空間.學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中都能在民主、平等、和諧、寬松的環(huán)境中，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在課堂中嚴(yán)肅而不失活潑，技能和快樂雙豐收。

　　4、在副教材活動(dòng)中，以游戲“看誰投得遠(yuǎn)”進(jìn)行上肢的訓(xùn)練，又利用這個(gè)游戲使學(xué)生對小繩的用法有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，更加激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編玩法的積極性。

　　5、其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為體育課教學(xué)的目的是在學(xué)會(huì)簡單運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新，熱愛體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)“玩”，并且在“玩”的過程中鍛煉身體。所以，我在這節(jié)課上把學(xué)生創(chuàng)新的內(nèi)容安排的比重較大。我個(gè)人也是在嘗試，希望大家能多給我提意見！