幼兒園大班繪本教案《一顆超級頑固的牙》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班繪本教案《一顆超級頑固的牙》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、學會仔細觀察畫面，嘗試用“她用xx的方法，結果xxx”的句式完整講述。
2、能和同伴在討論和交流中想出好辦法并大膽分享。
3、知道換牙是正�，F(xiàn)象，體會保護牙齒的重要性。
活動準備：
課件：《一顆超級頑固的牙齒》
活動過程：
一、談話導入，引出主題
1．師：小朋友們，你們掉過牙齒嗎？（有的人掉過，有的人沒有掉過）
你還記得牙是因為什么原因掉下來的嗎？（提問2—3幼兒）
小結：你們的牙齒是因為這樣掉下來的，有一個叫塔比莎的小姑娘要來和我們講一件有趣的事。
二、逐頁閱讀，教師講故事
（幼兒由第2頁至第4頁教師講述并提問）
師：塔比莎的牙齒怎么啦？（松了）
為什么她希望自己的牙齒快點掉下？（牙齒小仙子）
小結：原來他是想要牙齒小仙子的禮物。塔比莎想了好多的辦法讓他的牙齒快點掉下來，我們一起來觀察一下！
（一）幼兒自主閱讀5—11，觀察圖片內容
師：塔比莎想了哪些方法來把牙齒弄掉？（出示圖片，幼兒選擇圖片并講述）
請小朋友看著圖片來說一說
第一張圖片扭的動作1。能不能用一個字說一說（扭）
師：哦他用了扭的方法，結果牙齒掉下來了嗎？（結果牙齒沒有掉下來）我們一起來說一說
�。ㄖ饌�講述）他還用了什么方法
最后按順序來說一說
小結：她用了扭，拉，蹦，捕，粘的方法，結果牙齒沒有掉下來
師：你們有什么好辦法幫助塔比莎？請你和你旁邊的小伙伴聊一聊
下面請小朋友把你們想到的方法畫下來，要求是七個小朋友一組，每一組須按一個代表把你們的方法畫下來，畫好后貼在黑板上。音樂結束后，所有人回到椅子上。
幼兒自由作畫
評價：（一組一組上來講述）
師：塔比莎想了那么多的辦法，那么她的牙齒有沒有被她弄下來呢？我們繼續(xù)往下看
�。ǘ⿵牡�13頁繼續(xù)閱讀繪本
師：看一看畫面，猜一猜牙齒又沒有掉下來？你從哪里看出來的？（依據(jù)畫面，師：那我們來看一看，她的牙齒是不是用你們的方法掉下來的
師：你們掉牙時自己的心情怎么樣的？（幼兒自由表達）
師：開始換牙的時候你也有一點擔心嗎？（幼兒自由講述）
師：換牙的時候不要害怕，我們每個人都要經歷換牙的過程，牙掉了，牙就慢慢長出來了。這就是我們長大的一個重要標志。
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