幼兒園大班健康教案

時(shí)間：2026-01-28 18:01:55 幼兒教案

幼兒園大班健康教案范文集合八篇

　　作為一名教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案8篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班健康教案范文集合八篇

幼兒園大班健康教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)探究人體奧秘的興趣，養(yǎng)成良好的'飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過(guò)程。

　　3.能說(shuō)出保護(hù)各消化器官的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.煮熟的黃豆一盤(pán)。

　　2.多媒體課件：《小黃豆的旅行》（包括：故事-小黃豆的"旅行"、消化器官排序圖、健康飲食衛(wèi)生拍手歌、健康知識(shí)搶答題。）

　　活動(dòng)流程：

　　一、談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。

　　二、觀看課件，了解消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過(guò)程。

　　三、談話討論，保護(hù)各消化器官的好方法。

　　四、健康知識(shí)搶答活動(dòng)活動(dòng)延伸玩健康行為棋。

幼兒園大班健康教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。

　　2、練習(xí)迅捷行動(dòng)，學(xué)會(huì)耐心等待。

　　3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的'性格。

　　4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙棒每人一根，紅黃綠藍(lán)接力棒4根。

　　2、場(chǎng)地布置障礙物。

　　活動(dòng)流程：

　　一、開(kāi)始部分教師和幼兒每人一根紙棒做小棒操，活動(dòng)身體。

　　1、練習(xí)快速抓棒。

　　教師示范快速"抓小棒"：左手豎直握小棒，松開(kāi)左手，垂直落下時(shí)，右手迅速抓住，反復(fù)進(jìn)行，使幼兒看清楚左右手抓放的動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒練習(xí)。

　　2、做小棒操聽(tīng)教師口令做小棒操：小棒小棒胸前玩玩，一二一二，小棒小棒下邊玩玩，一二一二，小棒小棒左面玩玩，一二一二，小棒小棒右面玩玩，一二一二。

　　胸前：兩手在胸前交替抓住小棒。

　　下面：兩腳分開(kāi)，向下彎腰，兩手自然下垂交替抓住小棒。

　　左面：左腳朝左跨出，側(cè)身朝左，兩手交替抓住小棒。

　　右面：右腳朝右跨出，側(cè)身朝右，兩手交替抓住小棒。

　　二、游戲?qū)肽繕?biāo)

　　1、游戲你傳我傳大家傳。

　　（1）前后傳小棒：幼兒分4組，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)站立，聽(tīng)教師的信號(hào)，從對(duì)首開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒。

　�。�2）左右傳小棒：幼兒分2組站成橫隊(duì)，從對(duì)首開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)向左或右快速傳接小棒。

　�。�3）向下傳小棒：從對(duì)首開(kāi)始，幼兒兩腳分開(kāi)，向下彎腰，一個(gè)接一個(gè)的快速在兩腳之間傳接小棒。

　　2、接力賽

　　（1）幼兒分成4組（紅花綠藍(lán)）。

　�。�2）聽(tīng)教師口令，對(duì)首幼兒立即跑出，先繞障礙物（Ｓ形），接著過(guò)小河（平衡木），到達(dá)終點(diǎn)，接著按原路返回到起點(diǎn)，將小棒傳給下一位幼兒，一直排到最后，以完成接力最快并且落棒次數(shù)最少組優(yōu)勝。

　�。�3）教師要及時(shí)提醒幼兒：傳棒時(shí)要迅速，要有耐心，如果不耐心等待隨便亂動(dòng)，可能會(huì)相互沖撞，不眼疾手快，會(huì)把小棒落到地上。

　　三、結(jié)束部分

　　聽(tīng)老師口令做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園大班健康教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒平衡能力及動(dòng)作的靈敏性。

　　2、增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

　　3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置好場(chǎng)地

　　2、磁帶及錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分。

　　幼兒站成縱隊(duì)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，再排成四路縱隊(duì)做操。要求注意力集中，動(dòng)作有力到位。

　　2、基本部分。

　�。�1）講解“別踩濕鞋”游戲。

　�。�2）幼兒練習(xí)。所有幼兒完成后，略做小結(jié)，表?yè)P(yáng)做得好的幼兒，并請(qǐng)其示范。

　�。�3）比賽。游戲重復(fù)2-3次后可分組比賽，比賽時(shí)提醒幼兒聽(tīng)到信號(hào)后才可以過(guò)濕地，腳須踏在板上，若在地上就算失敗，必須重新游戲。以先完成隊(duì)為勝。比賽可重復(fù)進(jìn)行。

　　3、結(jié)束部分。

　　玩音樂(lè)游戲“熊與小孩”。

　　教學(xué)反思：

　　此活動(dòng)發(fā)展了幼兒的平衡能力，每個(gè)幼兒都能參與到游戲中去。培養(yǎng)了幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的`習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒平衡能力及動(dòng)作的靈敏性。

　　小百科：鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時(shí)期，就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。鞋子是人們保護(hù)腳不受傷的一種工具。最早人們?yōu)榱丝朔厥馇闆r，不讓腳難受或者受傷，就發(fā)明了毛皮鞋子。鞋子發(fā)展到現(xiàn)在，就形成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。各種樣式功能的鞋子隨處可見(jiàn)。

幼兒園大班健康教案篇4

　　一、主題名稱：春天

　　二、主題時(shí)值春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們對(duì)氣溫變化有了明顯的感受；同時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，有許多樹(shù)發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭(zhēng)相開(kāi)放，在這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，孩子們的生長(zhǎng)發(fā)育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過(guò)感受春天的氣息，通過(guò)遠(yuǎn)足、郊游等活動(dòng)，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。

　　三、主題實(shí)施時(shí)間：五周（2月23日——3月26日）

　　四、主要教育教學(xué)目標(biāo)： 1、積極參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動(dòng)，能連續(xù)走一段時(shí)間，有一定的速度、耐力等。

　　2、會(huì)根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化，調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)增減衣服。知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。

　　3、積極觀察春天動(dòng)植物和人的變化，充分感受春天的氣息。在系統(tǒng)觀察中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。

　　4、能積極地參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)（如：欣賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷和情感。

　　5、能較自如地運(yùn)動(dòng)剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫(huà)表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受，畫(huà)面能較合理地布局。

　　6、能感受歌曲的優(yōu)美、歡樂(lè)和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢(shì)、節(jié)奏、樂(lè)器等表現(xiàn)對(duì)春天的感受，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。

　　7、能目測(cè)大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。

　　8、以積極的態(tài)度，參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動(dòng)，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。能熱情主動(dòng)有禮貌地與接觸到的人交往。

　　五、家長(zhǎng)參與 1、為我們的制作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長(zhǎng)變化。有的還可以飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察小動(dòng)物在春天的變化。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動(dòng)、植物、天氣的變化。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和老師一起對(duì)孩子們進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，為郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　5、請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子遠(yuǎn)足、郊游后的見(jiàn)聞和感受。

　　六、籌備工作 1、布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。

　　2、在班級(jí)種植角種上植物，和孩子們一起觀察。

　　3、設(shè)計(jì)好親子活動(dòng)和游戲，委員組、郊游做好準(zhǔn)備。

　　4、“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章。

　　七、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 春天

　　春天來(lái)了

　　春天的植物

　　春天的動(dòng)物

　　春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)

　　可愛(ài)的'春天

　　八、主題主要活動(dòng)內(nèi)容安排 第一周（春天來(lái)了）（2月23日——2月27日）

　　1、語(yǔ)言：散文詩(shī)“變色房子”故事“春天來(lái)了”

　　英語(yǔ)：春天來(lái)了

　　2、數(shù)學(xué)：看一圖列數(shù)式

　　3、美工：春天的樹(shù)

　　4、社會(huì)：美麗的蓮花山公園

　　5、體能：看誰(shuí)跑得快

　　6、音樂(lè)：歌曲“最后一學(xué)期”

　　第二周（春天的植物）（3月1日——3月5日）

　　1、語(yǔ)言：談話“春天的植物有什么變化”

　　英語(yǔ)：春天來(lái)了

　　2、數(shù)學(xué)：組成填空

　　3、美工：粘貼“春天的花”

　　4、社會(huì)：清明節(jié)“三八”國(guó)際婦女節(jié)

　　5、體能：紙兒真好玩

　　6、音樂(lè)：歌曲“打電話”奧爾夫音樂(lè)體驗(yàn)

　　7、科學(xué)：多變的天氣植物的變化

　　第三周（春天的植物和動(dòng)物）（3月8日——3月12日）

　　1、語(yǔ)言：文學(xué)活動(dòng)“蝸牛城的故事”

　　英語(yǔ)：動(dòng)物們醒來(lái)了

　　2、數(shù)學(xué)：?jiǎn)卧毩?xí)組成分解

　　3、美工：詩(shī)歌畫(huà)“春天的秘密”

　　4、社會(huì)：植樹(shù)節(jié)

　　5、體能：我是小小建筑師

　　6、音樂(lè)：欣賞樂(lè)曲“春天”

　　7、科學(xué)：種植小樹(shù)苗我飼養(yǎng)的小動(dòng)物

　　第四周（春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)）（3月15日——3月19日）

　　1、語(yǔ)言：聽(tīng)說(shuō)游戲“蓋樓房”故事“小蝌蚪找媽媽”

　　英語(yǔ)：佳音英語(yǔ)

　　2、數(shù)學(xué)：做鐘面

　　3、美工：手工“風(fēng)箏”

　　4、社會(huì)：我們?nèi)ミh(yuǎn)足

　　5、體能：看誰(shuí)投得準(zhǔn)

　　6、音樂(lè)：打擊樂(lè)“春天”奧爾夫音樂(lè)體驗(yàn)

　　7、科學(xué)：溫度計(jì)和溫度測(cè)量

　　第五周（可愛(ài)的春天）（3月22日——3月26日）

　　1、語(yǔ)言：詩(shī)歌“春天”表演“小蝌蚪找媽媽”

　　英語(yǔ)：佳音英語(yǔ)

　　2、數(shù)學(xué)：蓋得數(shù)

　　3、美工：手工“風(fēng)箏”

　　4、社會(huì)：人類的朋友

　　5、體能：跳繩

　　6、音樂(lè)：奧爾夫音樂(lè)體驗(yàn)

幼兒園大班健康教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道愛(ài)清潔，勤洗澡有利于身體健康。

　　2、樂(lè)意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

　　3、豐富詞匯：快樂(lè) 高興開(kāi)心

　　4、初步掌握AAB的詞語(yǔ)：長(zhǎng)長(zhǎng)的圓圓的大大的小小的紅紅的

　　5、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)、表演對(duì)話，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、課件

　　2、小豬小兔小白鵝毛絨玩具

　　3、小動(dòng)物頭飾

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、律動(dòng)：《？》

　　2、謎語(yǔ)：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺(jué)，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)。猜一動(dòng)物名稱，這是什么呢？

　　師：嗯，真聰明！那個(gè)小朋友告訴老師，豬長(zhǎng)的什么樣子？他怎樣唱歌？

　　生：胖胖的，肥肥的……

　　師：他怎么唱歌呀？小朋友學(xué)一學(xué)。（生學(xué)小豬叫聲音）

　　師：今天老師也帶來(lái)了一只可愛(ài)的小豬（出示玩具小豬），看他來(lái)了，小豬跟小朋友們打招呼，“小朋友們好”幼：“小豬好�！薄澳銈兛次医裉旌芨蓛魡�？生：干凈。我可是個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的小豬，可是以前的'我，嘿……啊，小豬臉紅了。小朋友想知道以前的小豬到底是什么樣子嗎？生：想。

　　師：我們一起來(lái)看一看，好嗎？（播放故事《小豬變干凈了》）。

　　二、主體課

　　1、播放第一段課件

　　師：故事里是怎么形容小豬的呢？用了哪些形容詞？課件展示：（圓圓的、大大的、小小的）

　　你還知道哪些類似AAB這樣的詞語(yǔ)？幼兒自由回答。

　　這是一只什么樣的小豬��？（不愛(ài)干凈）小豬常常喜歡做什么呢？吃飽了之后呢？

　　2、播放第二段課件

　　師：一天，小豬想去做什么？他遇見(jiàn)了誰(shuí)？故事中是怎么樣形容小白兔的？課件展示：（長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的，紅紅的，白白的）

　　小豬對(duì)小兔說(shuō)什么了？小兔是如何回答的？結(jié)果怎么樣？幼兒回答。

　　3、播放第三段課件

　　小豬又遇到了誰(shuí)？故事中是怎么形容小白鵝的？課件展示（紅紅的，白白的）

　　小豬說(shuō)什么了？小白鵝是怎么回答的？最后小白鵝要帶小豬去干什么？

　　4、播放第四段課件

　　小豬和小白鵝來(lái)到了哪里？

　　他們做什么了？小白鵝是怎么給小豬洗澡的？洗澡之后小豬變什么樣了？小豬干凈之后，誰(shuí)來(lái)了？他們發(fā)生了什么事？他們心里是怎么想的？誰(shuí)能想出一個(gè)表示高興的詞語(yǔ)？

　　三、課程升華

　　1、師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了《小豬變干凈了》，今天老師不僅把這個(gè)故事帶來(lái)了，而且還把故事里面三只可愛(ài)的小動(dòng)物也帶到我們班來(lái)了，看！他們來(lái)了。小豬、小兔和小白鵝（請(qǐng)三個(gè)小朋友）。

　　課件：小豬小兔小白鵝

　　2、課件游戲，鞏固識(shí)字

　　四、思想品德教育

　　1、問(wèn)：故事剛開(kāi)始的時(shí)候，小豬找到朋友了嗎？為什么？它最后找到朋友了嗎？為什么？你喜歡什么樣的小豬？你經(jīng)常洗澡嗎？你是怎么樣洗澡的？洗澡后有什么感覺(jué)？為什么要經(jīng)常洗澡？

　　師：不洗澡身上有汗臭味，很容易引起皮膚病，洗澡會(huì)讓身體更舒服、更健康，尤其夏天即將到來(lái)天氣熱，出汗多，更要天天洗澡，現(xiàn)在天氣有點(diǎn)冷，有些小朋友不想洗澡，這是不愛(ài)清潔不講衛(wèi)生的小朋友。天氣冷我們還要勤洗頭勤洗澡，每天換襪子，做個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。我們不要學(xué)習(xí)故事里的小豬哦，小豬剛開(kāi)始小豬很不講衛(wèi)生，他出去找朋友玩的時(shí)候，朋友都說(shuō)他太臟了不和他玩，最后小白鵝帶他到河邊洗得干干凈凈的，小伙伴們才愿意和他一起玩耍啦！孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。

　　2、你是怎么樣講衛(wèi)生的？應(yīng)該怎樣做？

　　引導(dǎo)幼兒講：春天來(lái)臨了，天氣一天比一天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、課件：各種動(dòng)物

　　師：你們看，還有許多的動(dòng)物也都講衛(wèi)生呢。（幼兒識(shí)字讀動(dòng)物名字）

　　通過(guò)這個(gè)故事，我們小朋友也變成講衛(wèi)生愛(ài)干凈的乖寶寶了，讓我們帶著變干凈的豬小弟，和各種動(dòng)物們一起去洗澡吧

　　歌曲結(jié)束（洗澡歌）

幼兒園大班健康教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、進(jìn)一步了解在進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲中健康方面的習(xí)慣要求。

　　2、愿意并堅(jiān)持在寒假生活中養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣。

　　3、能積極地和同伴合作用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式完成記錄單。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲PPT圖片。

　　2、大卡紙一張粘在黑板，上紙、記號(hào)筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄒ唬⿴熡谆貞浖倨谏睢�

　　1、師幼一同回憶假期中的生活。

　　教師：就要放寒假了，你會(huì)怎樣度過(guò)愉快的一天？請(qǐng)1到2名幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　幼兒可以結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己每天會(huì)做哪些事情。

　�。ǘ┏鍪緢D片，提出要求。

　　1、當(dāng)幼兒說(shuō)到進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲時(shí)就出示相應(yīng)的圖片。

　　2、教師：剛才有小朋友說(shuō)了有吃飯，出示第一張圖片，有哪些是我們可以學(xué)習(xí)的地方（不挑食），有哪些是我們不應(yīng)該做的地方，那正確的吃飯時(shí)是什么樣的呢？出示第二張圖片。幼兒邊說(shuō)到，教師邊以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式呈現(xiàn)。

　　3、教師進(jìn)行進(jìn)餐小結(jié)：吃的時(shí)候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口飯、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能邊吃邊講，不利于消化。

　　4、教師：那我們睡覺(jué)時(shí)要注意什么習(xí)慣要求？幼兒進(jìn)行討論。

　　5、幼兒邊說(shuō)到，教師邊以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式呈現(xiàn)。最后教師進(jìn)行睡眠小結(jié)：要有正確的姿勢(shì)，平躺或是右側(cè)睡。趴著睡不利于呼吸，左側(cè)睡會(huì)壓迫到心臟。小朋友們要按時(shí)入睡。

　　6、教師：那老師也為你們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)和游戲方面的記錄單，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)包括哪些？游戲包括哪些？

　�。ㄈ┯變哼M(jìn)行操作。

　　1、以小組為單位進(jìn)行合作，請(qǐng)你們商量一下誰(shuí)負(fù)責(zé)畫(huà)，誰(shuí)負(fù)責(zé)想辦法。并以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展現(xiàn)。

　　2、幼兒進(jìn)行分組合作：第一到第四組合作學(xué)習(xí)記錄表、第五到第八組合作游戲記錄表。

　　3、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

　�。ㄋ模⿴熡字v評(píng)。

　　1、教師將幼兒的記錄表粘在黑板上進(jìn)行講解。首先讓幼兒進(jìn)行介紹，教師再進(jìn)行總結(jié)，并出示正確的圖片。

　　2、學(xué)習(xí)小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

　　教師：看書(shū)、寫(xiě)字要保持一定的距離。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

　　3、游戲小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

　　教師：看電視最佳位置是，人距電視機(jī)2.5～8米遠(yuǎn)，其高度要略低于眼睛視平線。過(guò)高時(shí)，由于抬頭，眼睛向上看很容易引起疲勞；過(guò)低時(shí)，因?yàn)樾枰皖^向下看也容易產(chǎn)生疲勞。

　　（五）制定合理的假期一天計(jì)劃表。

　　1、教師：這里有一張小明的假期一天的生活記錄表。我們一起來(lái)看一下。師幼共同觀看記錄表。

　　2、教師：那你們每天的假期是怎么樣安排的`呢？回去和你們的爸爸媽媽商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好嗎？

　　【活動(dòng)延伸】

　　家園共育：回家和爸爸媽媽一起制定假期生活表。

　　【活動(dòng)反思】

　　一、培養(yǎng)“四會(huì)”，形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

　　1、會(huì)聽(tīng)。聽(tīng)講時(shí)要邊聽(tīng)邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)。不僅要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，并能聽(tīng)出別人發(fā)言中的問(wèn)題。

　　2、會(huì)看。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。首先要給學(xué)生觀察權(quán)，不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過(guò)自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起觀察興趣旨在訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已掌握的概念進(jìn)行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。

　　3、會(huì)想。首先要肯想，課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問(wèn)題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子。

　　4、會(huì)說(shuō)。語(yǔ)言是思維的結(jié)果，要說(shuō)就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說(shuō)這一環(huán)，就能促進(jìn)學(xué)生多想；要會(huì)想，想得出，想得好，就得認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心看。抓了會(huì)說(shuō)，就能促進(jìn)其它三會(huì)，因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　二、學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

　　學(xué)會(huì)思考，首先要讓學(xué)生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對(duì)數(shù)學(xué)材料進(jìn)行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過(guò)程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認(rèn)真聽(tīng)“講”是聽(tīng)不來(lái)的。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨(dú)立思考來(lái)領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂(lè)趣，才能逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

　　1、激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標(biāo)。

　　2、提供適量的思考依據(jù)。

　　3、要留有充裕的思考時(shí)間。如果思考時(shí)間太短，多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有“想出來(lái)”甚至后進(jìn)生還沒(méi)有“想進(jìn)去”，就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，勢(shì)必會(huì)挫傷多數(shù)學(xué)生獨(dú)立思考的積極性。

　　4、及時(shí)組織多項(xiàng)交流。在討論中，同學(xué)們會(huì)進(jìn)一步明確目標(biāo)，互補(bǔ)互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓(xùn)練，思考能力隨之提高。

幼兒園大班健康教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性，形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

　　2、初步了解科學(xué)用腦，保護(hù)大腦的基本方法。

　　3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，提高保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備課件：圖片--大腦

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示圖片—大腦

　　1、教師：小朋友知道圖片上是什么嗎?(大腦)

　　幫助幼兒形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

　　2、教師：大腦在我們身體里可是總司令呢，

　　你們知道為什么說(shuō)大腦是我們的總司令嗎?

　　3、小結(jié)：我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作游戲、走路、跑步等等，都是由大腦來(lái)指揮的，

　　所以大腦是我們的總司令。

　　4、觀察圖片

　　教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的大腦知識(shí)。

　　大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng)，小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。

　　大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng)，有的負(fù)責(zé)吃飯，有的負(fù)責(zé)睡覺(jué)，有的負(fù)責(zé)唱歌等等。

　　二、了解保護(hù)大腦的基本方法

　　1、教師：請(qǐng)小朋友摸摸自己的頭，有什么感覺(jué)?

　　小結(jié)：我們摸到的是頭骨，它可以保護(hù)我們的`大腦。

　　2、保護(hù)我們的大腦還要注意什么?

　　(讓幼兒討論)

　　教師小結(jié)：

　　(1)要勤于用腦。

　　(2)不要用腦過(guò)度。

　　(3)保證大腦的合理營(yíng)養(yǎng)。

　　(4)保持樂(lè)觀的情緒。

　　三、拓展想象--趣味練習(xí)

　　1、當(dāng)你生氣的時(shí)候大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

　　想一想用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)。

　　2、當(dāng)你幸福的時(shí)候，大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

　　想一想用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)。

幼兒園大班健康教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。（認(rèn)知）

　　2、想要保護(hù)眼睛，愿意學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。（情感）

　　3、學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的方式。（技能）

　　教學(xué)重難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)知道并愿意自發(fā)地學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事《眼鏡和鼻梁》，幼兒用眼的情景圖、神秘禮物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

　　老師：1234567，我們一起來(lái)游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。

　　師：寶貝們，昨天開(kāi)心嗎？

　　幼：開(kāi)心

　　師：昨天呀，瑩老師也很開(kāi)心，因?yàn)楝摾蠋熆戳艘槐竞苡腥さ臅?shū)，有個(gè)謎語(yǔ)要和大家一起分享，大家也來(lái)猜猜看老師說(shuō)的是什么東西，讓我看看誰(shuí)最聰明。

　　師：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

　　寶貝兒們猜猜看老師說(shuō)的是什么?

　　幼：眼睛

　　師：寶貝兒們真聰明，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。

　　二、了解眼睛的構(gòu)造，用途、

　�。薄⒊鍪緢D片引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：給你們看個(gè)東西，你們一定要很仔細(xì)的觀察它，然后回答我的問(wèn)題，注意咯，噔噔噔，噔~~~~

　　師：這是什么？

　　幼：眼睛

　　師：眼睛的上面有什么？

　　幼：眼睫毛

　　師：眼睫毛有什么用處？

　　幼：……

　　師：中間像黑葡萄的是什么？

　　幼：……

　　師：瞳孔

　　師:眼睛是用來(lái)干什么的？

　　幼：看書(shū)、看報(bào)、看電視、看電腦、看路……

　　師：哇，眼睛有這么多的用處

　�。�、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的`感覺(jué)。

　　師：現(xiàn)在呀，你們?cè)囈幌麻]上眼睛走一下路。然后你們跟老師說(shuō)說(shuō)你們有什么感覺(jué)。

　　幼：……

　　師：如果沒(méi)有眼睛是不是就會(huì)什么都看不見(jiàn)，什么東西都是黑色的，現(xiàn)在寶貝兒們覺(jué)得眼睛重要嗎？

　　幼：重要

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看明明是怎么對(duì)待眼睛的，他做得對(duì)不對(duì)，寶貝兒們一定要仔細(xì)聽(tīng)哦，等會(huì)我要問(wèn)問(wèn)題的，誰(shuí)要是答對(duì)了就可以獲得神秘禮物哦

　　三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

　　眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰(shuí)在哭？"耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著說(shuō)"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說(shuō)："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評(píng)理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！"眼鏡理直氣壯地說(shuō)："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！"……他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇！

　　第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū)，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不清，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護(hù)眼睛讓我們什么也看不清，才請(qǐng)眼鏡來(lái)幫忙，我們大家要互相幫助，提醒明明愛(ài)護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家就都會(huì)很開(kāi)心了！"

　�。薄⑿蕾p故事《眼鏡和鼻梁》

　　師：眼鏡和鼻梁為什么吵架？

　　幼：因?yàn)檠坨R壓在鼻梁上面，很沉，鼻梁被壓痛了

　　師：明明哪里做錯(cuò)了?

　　幼：……

　　小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

　　師：眼睛那么重要，那么我們就一定要好好保護(hù)它吧，下面我們來(lái)看看其他小朋友是怎么對(duì)待眼睛的，他們做的對(duì)不對(duì)。小眼睛，看，看，看黑板。

　�。病⑿蕾p情景表演、看圖片

　　（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

　　師：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？

　　幼：不對(duì)

　　師：為什么？

　　幼：因?yàn)樗煤芘K的手揉眼睛

　　師：那我們眼睛不舒服，應(yīng)該怎樣做？

　　幼：用毛巾擦……

　　幼：去看醫(yī)生……

　　師：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿�、手絹擦，叫爸爸媽媽給我們看，還不好的話，就去醫(yī)院看醫(yī)生。

　�。�2）小朋友戴著泳鏡在游泳

　　師：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？

　　幼：對(duì)的

　　師：……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀

　　幼：是的

　　師：……寶貝做的真好,讓我們給她點(diǎn)掌聲{你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)No.1（拍腿、拍手，然后雙臂前伸豎起食指）}

　　幼：……

　　小結(jié)：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)�，也不要躺著看�?shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，背挺直，身體里桌子有一個(gè)拳頭的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

　　四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、師：除了上面瑩老師說(shuō)到的方法，還有一種方法可以保護(hù)和鍛煉眼睛哦，我們用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪�，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太�?yáng)穴等。

　　2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

　　五、通過(guò)游戲《小小搶答賽》來(lái)鞏固保護(hù)眼睛的知識(shí)

　　1、教師先把幼兒分成兩組

　　2、通過(guò)搶答賽鞏固護(hù)眼知識(shí)

　　師：現(xiàn)在老師把你們分成西瓜組和草莓組，看看誰(shuí)能夠最快地舉手回答應(yīng)老師的問(wèn)題，我們現(xiàn)在有幾個(gè)規(guī)則

　　1、必須要舉手才算搶到

　　2、瑩老師點(diǎn)到的組才可以回答問(wèn)題

　　3、最后贏的組可以得到獎(jiǎng)品

　　聽(tīng)明白了嗎

　　幼：恩