實用的幼兒園大班健康教案

時間：2026-02-03 02:59:23 幼兒教案

實用的幼兒園大班健康教案匯編八篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的幼兒園大班健康教案匯編八篇

幼兒園大班健康教案篇1

　　活動目標：

　　1、品嘗黑色食品，體驗黑色食品的好味道，逐步喜歡吃黑色食品。

　　2、初步認識一些黑色食品，并知道這些黑色食品含有豐富的營養(yǎng)。

　　3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的`幫助。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　工具材料：

　　各種各樣的黑色食品，錄像片段。

　　活動設計：

　　一、游戲：瞎子品食

　　請幼兒閉上眼睛，品嘗各種黑色食品，了解它們的好味道，排除對黑色食品的排斥心理。

　　二、了解黑色食品

　　1、認識幾種常見的黑色食品

　　2、觀看錄像片段，了解黑色食品的營養(yǎng)價值及功用。

　　三、討論

　　1、吃黑色食品有什么好處？

　　2、你喜歡吃黑色食品嗎？為什么？

　　活動延伸：

　　娃娃家的娃娃生病了，頭發(fā)有幾根花白了，頭疼的哇哇哭了，怎么辦？

幼兒園大班健康教案篇2

　　教學目標：

　　1、教育學生認識什么是食物中毒。

　　2、使學生了解食物中毒的危害，同時讓他們了解如何防止食物中毒。

　　教學重點：

　　讓幼兒理解食物中毒的危害。

　　教學難點：

　　通過圖片、視頻等教學材料，讓幼兒知道如何防止食物中毒。

　　教學準備：

　　食物中毒視頻；有毒植物和動物圖片。

　　教學過程:

　　1、導入：今天，我們要一起學習與大家健康有關(guān)的內(nèi)容，食物中毒的防治。

　　2、組織觀看有關(guān)食物中毒的視頻。師：“有誰見過因食用不潔食物而生病的人？他們有什么癥狀？

　　夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖很快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細菌性食物中毒。你們有沒有注意到，爸爸媽媽上街買蔬菜的時候，一定要問一下：‘最近有沒有噴農(nóng)藥？’這是為什么呢？”

　　幼：“蔬菜上有農(nóng)藥，會使人中毒！”

　　師：“是��！蔬菜上沾有殘留的農(nóng)藥，同樣也能使人中毒，這種中毒叫化學性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動植物，結(jié)果差點送了命。我們外出游玩時要特別注意，凡色彩鮮艷的蘑菇，基本上都含有毒素，絕對不能食用，大家記住了！”

　　師：“河豚魚的肉確實很鮮美，可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動物是不能吃的。我們知道了有毒的動植物也不能吃，吃了就會中毒。這種中毒叫做有毒的動植物食物中毒。

　　凡是食物中毒，對人體的健康損傷都是很大的.，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能留有終身的病根――后遺癥。因此，我們要在日常生活中嚴防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢？哪位小朋友知道？”幼：“吃飯前要洗手生；不買過了保質(zhì)期或者“三無”的食品，燒菜時要燒熟、煮透。” 師：“大家講得都很好，為了大家的身體健康，要嚴防食物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來，并趕快去醫(yī)院。”

　　小結(jié)：大家要注意食品衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。

幼兒園大班健康教案篇3

　　一、教學目標：

　　1。套著布袋模仿蠶寶寶的活動，學習弓身爬、直身爬和團身滾2。鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

　　3。感受模仿游戲和體育活動的愉快。

　　二、教學準備：

　　布袋每人一個；掛有"桑葉"的皮筋四根；作為獎勵物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂各一段，

　　三、教學過程：

　　（一）開始，熱身運動1。放音樂，引導幼兒做身體模仿動作頭部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——團身滾——放松2。教師提醒幼兒找個空位置，重點進行伸展和團身的準備動作

　�。ǘ﹦幼骶毩�

　　1。引導幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引出兩種不同的'爬弓身爬、直身爬。

　　2。練習兩種爬的動作，

　�、僬垈€別幼兒示范一下動作，找到需要的動作幼兒練習（弓身爬或直身爬），教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習一次

　�、谟煤偷谝淮尾灰粯拥呐谰毩曇淮稳┯螒颍盒Q寶寶在長大

　　1。蠶寶寶第一次長大教師引導幼兒用一種爬的方法爬過四條"桑葉"林。

　　2。蠶寶寶第二次長大引導幼兒用不同的方法爬，

　　3。蠶寶寶第三次長大

　�、� 降低四條"桑葉林"的高度，引導幼兒練習直身爬。

　　4。蠶寶寶第四次長大引導幼兒再次練習直身爬。（放歡快的音樂）

　　5。練習團身滾

　�、� 引導幼兒把身體蹲下，躲到布袋里。

　�、� 在不同的三個方向發(fā)出聲音，幼兒練習團身滾。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束：放松運動

　　1。引導幼兒從布袋中鉆出來。

　　2。引導幼兒用布袋來當翅膀。

　　3。聽音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動作，放松身體。

　　4。帶領(lǐng)幼兒出活動室。

幼兒園大班健康教案篇4

　　活動目標：

　　1.了解早睡早起和午休對身體健康的重要性。

　　2.學習制定起居計劃，養(yǎng)成按時起居的好習慣。

　　3.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

　　活動準備：

　　1.自制故事動畫《淘氣的小黃鶯》。

　　2.圖片兩幅，內(nèi)容為:（1）一個長得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個長得瘦弱矮小的男孩。

　　3.投影儀一臺，自制鐘表。

　　4.“我的作息時間表”上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。

　　活動過程:

　　一、幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》，理解故事內(nèi)涵。

　　師：小黃鶯的歌唱得怎么樣？它為什么沒得到大獎？(引導幼兒明白小黃鶯沒得大獎是因為它遲到了。)

　　師：小黃鶯心里怎么樣？第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎？為什么？

　　二、幼兒對比觀察圖片，感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響。

　　師出示圖片一)：這個男孩長得怎么樣？為什么長得又矮又瘦？

　　師:（出示圖片二）：這個小女孩長得怎么樣？為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康？

　　師：你喜歡哪個小朋友？為什么？

　　師小結(jié)):按時起居的'好習慣有利于身體健康。

　　三、討論入睡和起床的合適時間。

　　師：（出示自制鐘表）：你們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢？

　　師：（小結(jié)）：晚上大約８點上床睡覺，早上大約７點起床，這樣比較合適。

　　四、幼兒學習制訂自己的起居時間表

　　師：以后你打算什么時間睡覺、什么時間起床呢？請在表格中的鐘表圖畫上指針表示時間。（幼兒操作，教師巡回指導，了解幼兒的制定情況。）

　　五、延伸活動

　　要求幼兒將制定好的作息時間表貼在床邊，請家長督促幼兒按作息時間表睡覺和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進行評價，鼓勵幼兒做按時起居的好孩子。

　　活動反思：

　　開展這一活動以來，我班孩子遲到現(xiàn)象逐漸減少，幼兒游戲時也非常活潑，專注。部分家長和我進行了溝通，說孩子基本能按作息時間表進行起居和休息，同時，家長們表示深受教育，自己平時不太注重培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣，要好好的反省自己。其實，幼兒園的工作離不開家長的配合，只有引起家長的重視，取得家長的支持與配合，才能使教育收到良好的效果。

幼兒園大班健康教案篇5

　　教學意圖：

　　根據(jù)大班幼兒能力發(fā)展水平和社會性發(fā)展所需，結(jié)合他們愛運動的特點，設計了本次大班健康《玩木梯》活動。豐富幼兒對梯子的認識，激發(fā)孩子們探索梯子多種玩法的興趣。

　　教學目標：

　　1.展幼兒走、跳、爬、鉆。

　　2.發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　3.提高幼兒的創(chuàng)造性和合作能力。

　　4.了解生病的.癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　教學準備：

　　木梯兩架、小型空滅火器若干、木梯上布置好樓房失火的背景圖。

　　教學過程：

　　一、認識木梯。

　　1.木梯名字。

　　2.木梯結(jié)構(gòu)。

　　二、木梯多種玩法。

　　1.利用木梯進行走的練習。

　　2.利用木梯進行跳的練習。

　　3.利用木梯進行攀爬練習。

　　(1)木梯放在地上爬行：要求幼兒手抓住上面的橫檔，腳踩住下面的橫檔，用力向前爬。

　　(2) 游戲：“消防員”。

　　①介紹游戲玩法。

　　②在老師指導下玩游戲。

　　4.鉆的練習。

　　將梯子兩端抬起一定高度進行游戲“鉆隧道”。

　　玩法：消防員要回消防隊了，在回去的路上要經(jīng)過一條長長的“隧道”，消防員要注意頭和身體不要碰到 “隧道”，要低下頭，彎腰行走。”

　　三、教師小結(jié)游戲情況。

　　放松活動

　　放松音樂做放松動作。開梯子火車回教室。

　　教學反思：

　　整個活動教師作為引導者、支持者、合作者的身份來激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒主動參與意識與能力。梯子對于孩子們來說比較新奇，因此孩子們對梯子產(chǎn)生強烈的探究欲望，活動充分發(fā)揮了幼兒的主體性，孩子們不僅能得到身體各方面的鍛煉，還能使他們學會相信自己，做一個自信、勇敢的人。通過活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，以及勇敢、沉著、膽大心細和意志堅強的品質(zhì)，體驗玩梯快樂。

幼兒園大班健康教案篇6

　　活動目標：

　　1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識，知道貪吃冷飲的危害。

　　2、懂得天熱也要少吃冷飲，應多喝水。

　　3、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　5、初步了解健康的'小常識。

　　活動準備：

　　情境表演

　　活動過程：

　　1、幼兒觀看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他說：“我怎么還是覺得渴呢，再吃一點冷飲吧�！闭f著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了，開心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報在家的表現(xiàn)。說著說著，明明的肚子疼了起來，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說：“你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對�！�

　　2、組織幼兒討論：

　　(1)明明為什么肚子疼?

　　(2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么?

　　(3)醫(yī)生對明明說了些什么?

　　(4)能不能一下吃很多冷飲?

　　3、小結(jié)：向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。夏天天氣很熱，可以少吃一點冷飲，每天只能吃一點。因為冷飲都是冰冷的，吃多了會傷腸胃，肚子會疼，嚴重的還會嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。

　　4、教育幼兒很熱很渴的時候，應多喝白開水，也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。

　　5、請個別幼兒談談在又熱又渴的時候，自己是怎樣做的，或準備怎樣做。

幼兒園大班健康教案篇7

　　活動目標

　　1、探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。

　　2、體驗游戲中耐心等待的心情。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　許多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒、鼓、障礙標志物1場地布置：（接力棒）起點。

　　活動過程

　　（一）小棒操

　　1、教師表演“魔術(shù)小棒”：開始時，左右手分別快速抓放小棒（小棒豎著）。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。

　　2、幼兒拿小棒，自己玩“魔術(shù)小棒”。

　　3、做小棒操

　　（二）玩紙棒

　　1、出示紙棒，請幼兒說說怎么玩紙棒。

　　2、幼兒取紙棒，自由地玩，探索各種玩法。

　　3、幼兒相互交流不同的'玩法。（拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等）傳小棒

　　4、前后傳小棒：幼兒分成4～6組，每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號（擊鼓），從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。

　　5、左右傳小棒：從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒

　　6、向下傳小棒：從隊首開始，幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。

　　7、頭上傳小棒：從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。

　　（三）接力棒

　　幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍4隊，隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。聽到擊鼓聲，每隊隊首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑動，接著跳過小河，到達終點處返回，跳過小河，繞著障礙物s形跑動，到起點處將小棒傳給第二個人，然后排到隊尾，第二個人接過小棒開始出發(fā)……以哪隊先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝。

　　（四）放松活動

　　幼兒拿著紙棒隨音樂做整理活動。

　　活動反思

　　在活動中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣，觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，并進行適當、適量的引導，使活動推向**�；顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

　　不足之處：

　　總之，一節(jié)好的教學活動，不僅是要讓幼兒得到應該掌握的知識，完成教師的教育活動目標，更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學環(huán)境中得到自信和成功的體驗，在今后的教育教學過程中，我會以我的熱情爭取在教學上的不斷進步，成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。

幼兒園大班健康教案篇8

　　活動背景：

　　隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習慣，學習保護自己的健康，我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程

　　2、學習簡單的自我保護方法

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣活動

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　�。�1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）

　　（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋

　　活動過程：

　　一、觀看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。

　�。�1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。

　　提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？

　�。�2）放第二段，了解胃的功能。

　　提問：胃有什么作用？

　　小豆子在胃里還看見了什么？

　　我們怎樣來保護我們的胃呢？

　　小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

　　（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習慣會使胃生病。）

　�。�3）放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？

　　小豆子在小腸里看到些什么呢？

　　小豆子為什么沒有從小門里出去呢？

　�。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。）

　　（4）第四段錄音。

　　提問：小豆子又到了哪里呢？

　　大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？

　　小結(jié)：我們小朋友要定時大便。

　　二、分組找順序排圖我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排？

　　在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護各消化器官例：

　�。�1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。

　�。�2）食管旁邊有一把小鎖，平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。

　　（3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。

　�。ㄟ@一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。）

　　三、進行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒�，把幼兒分成四隊�?/p>

　　準備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。

　　內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水，飯后劇烈運動，吃湯飽飯等。

　　延伸活動：

　　玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習慣方面的.內(nèi)容）

　　1、老師講一下下棋的規(guī)劃。

　　2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。

　　3、自由結(jié)合下棋。

　　活動反思：

　　本活動選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎�；顒拥牡谝徊糠郑ㄟ^一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行時的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過和不良生活習慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式使孩子們非常投入，并在不知知覺中接受，第二、第三部分通過動手給消化圖排序，使幼兒進一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過細致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進食時應注意的問題，活動第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去，使幼兒關(guān)注平時的生活衛(wèi)生和飲食習慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中，并形成習慣，我設計了延伸活動――玩健康行為棋。整個活動運用了多種形式做到動靜交替，充分調(diào)動了幼兒的多種感官，幼兒主動性強、同時也體了教師的主導作用，使活動傳遞給幼兒的信息具有很強的科學性和趣味性。

　　附故事：小豆子的旅行

　　我是小豆子,我可愿意為小朋友服務了。今天，我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開了，哇，淘淘的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會兒，我也會變成碎片往下走。哎！我怎么整個就被擠下去了；我現(xiàn)在被擠到一根細細長長的管子里，這就是食管。食管壁很薄，要是遇到魚刺就可能被刺破，在食管中我被一點一點地往下送。

　　我現(xiàn)在來到了一個大口袋里，這個口袋就是胃。它象一個磨子不停地動。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。"哎喲！是誰，身體硬梆梆的？""是的，胃大哥。""你怎么整個兒就下來了？""是呀，你的小主人吃飯?zhí)�，沒把我嚼碎，就讓我下來了。""咦，胃大哥，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？""那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。有時我很想休息一會兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進來，讓我不停地工作。我實在是累壞了。所以，就成了現(xiàn)在這樣，我生病時可難受了。"我又來到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個迷宮。邊上有許絨毛，還有一扇扇小門。"我是小腸妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門出去就可到達淘淘的全身，使小淘淘長高，長胖，給淘淘力量。""我也要出去，為淘淘做點事。哎，怎么出不去？""喂，小豆子，到我這里來。""好吧，你是誰？""我是大腸姐姐。""我身邊怎么都是臟東西，他們是誰？要到哪里去。""他們是殘渣，他們將被排出體外。""那我呢？""你也會被排出體外。""那我還疫有為淘淘做事。""那沒辦法，因為你沒被嚼碎，不能變成營養(yǎng)，被身體吸收。"我出去以后，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習慣，使他們更健康。

【實用的幼兒園大班健康教案】相關(guān)文章：