幼兒園大班安全教案

時(shí)間：2026-02-10 09:35:08 幼兒教案

【精華】幼兒園大班安全教案合集七篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的幼兒園大班安全教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】幼兒園大班安全教案合集七篇

幼兒園大班安全教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

　　2、了解一些安全小知識(shí)。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入�！斑@些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。

　　二、教師小結(jié)

　　1.首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。

　　2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

　　3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

　　4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

　　5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

　　小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己!

　　三、結(jié)束部分

　　那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開(kāi)車時(shí)怎樣注意安全?

　　活動(dòng)反思：

　　寒冷的冬天來(lái)了，突如其來(lái)的大雪，給我們帶來(lái)驚喜和歡樂(lè)的同時(shí)，同時(shí)也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過(guò)安全快樂(lè)的雪天，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)行一次雪天安全教育是非常必要的。通過(guò)活動(dòng)孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

　　小百科：雪：從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。由大量白色不透明的.冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團(tuán)）組成的降水。雪是水在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象，或指落下的雪；雪是水在固態(tài)的一種形式。雪只會(huì)在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下才會(huì)出現(xiàn)，因此亞熱帶地區(qū)和熱帶地區(qū)下雪的機(jī)會(huì)較微小。

幼兒園大班安全教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解玩輪滑的安全注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)輪滑安全兒歌。

　　2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、輪滑護(hù)具一套。

　　2、每位幼兒一盒彩色蠟筆(或水彩筆)。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示輪滑護(hù)具，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　(1)教師出示輪滑護(hù)具，請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。

　　師：這是什么?

　　(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示穿戴護(hù)具。

　　教師：這些護(hù)具穿在哪里?怎么穿?誰(shuí)愿意上來(lái)演示一下?

　　(3)幼兒邊演示，教師邊組織幼兒討論。

　　教師：這些護(hù)具有什么作用呢?它可以保護(hù)小朋友的哪些身體部位呢?

　　(4)引導(dǎo)幼兒做幼兒用書(shū)上的涂色活動(dòng)。

　　教師：剛才我們已經(jīng)看了護(hù)具怎么穿，穿在哪里�，F(xiàn)在請(qǐng)你們把書(shū)翻到第16頁(yè)，看看圖中的小朋友，請(qǐng)你們把他身上穿的護(hù)具涂上自己喜歡的顏色。

　　(5)指導(dǎo)幼兒上色。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論玩輪滑的安全注意事項(xiàng)。

　　(1)教師：玩輪滑除了要穿戴好護(hù)具，還有哪些要注意的問(wèn)題呢?我們一起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的'?

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看書(shū)上第16-17頁(yè)的內(nèi)容。

　　(3)幼兒討論并回答，幼兒每回答到兒歌中的一個(gè)點(diǎn)，教師就用相應(yīng)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行小結(jié)。(分別是：馬路上，汽車多，千萬(wàn)別當(dāng)輪滑地;空曠地方來(lái)輪滑，人多方面要統(tǒng)一。)

　　3、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。

　　(1)教師：剛才小朋友把玩輪滑要主意的問(wèn)題都找了出來(lái)，誰(shuí)能把這些注意事項(xiàng)完整地講出來(lái)呢?

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩輪滑的安全兒歌。

　�、俳處煟河幸皇變焊杈桶淹孑喕⒁獾氖马�(xiàng)都編了進(jìn)去，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　�、诮處熗暾乩收b一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。

　　③通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　教師：兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng)，后講了什么?

　�、芤龑�(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　(3)強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)則。

　　教師：小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規(guī)則，那么你們自己玩的時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則啊!

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　小百科：輪滑（Roller skating），曾經(jīng)有很多漢化版本叫法，如旱冰、溜冰、滑冰、滾軸溜冰，但是到現(xiàn)在，統(tǒng)一叫輪滑，但并不否定之前的叫法，因?yàn)檫@些都是正確的。

幼兒園大班安全教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

　　2、了解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力

　　3、了解火的用途，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：一起來(lái)滅火

　　2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1.猜謎語(yǔ)

　　紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。

　　二、展開(kāi)

　　1、出示圖片，了解火的發(fā)展。

　　討論：火是怎么來(lái)的呢?

　　教師：最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。

　　2、了解火的特點(diǎn)。

　　(1)點(diǎn)燃蠟燭

　　讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。

　　(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。

　　(3)火的燃燒需要空氣

　　點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的`三個(gè)燒杯蓋上。

　　觀察結(jié)果：

　　最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌�，火熄滅最�?

　　最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃啵鹣绲淖盥?/p>

　　(4)了解火怕水的特點(diǎn)。

　　向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。

　　3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

　　(1)火有哪些用途?

　　(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

　　(2)火有哪些危害?

　　(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi))

　　4、了解簡(jiǎn)單的防火方法。

　　教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。

　　(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

　　(2)如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開(kāi)。

　　(3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。

　　(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

　　(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

　　(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。

　　5、游戲：著火了。

　　教師說(shuō)出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。

　　教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　小百科：火，漢語(yǔ)常用字，讀作huǒ，最早見(jiàn)于甲骨文，其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

幼兒園大班安全教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

　　難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示消防標(biāo)記，介紹11。9是消防日。

　　1。認(rèn)識(shí)火警電話119

　　創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著火了！”）

　�。�1）討論“你怎么知道著火了？”

　�。�2）著火了我們?cè)撛趺崔k呢？

　　重點(diǎn)教育幼兒，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11。9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

　　二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷�，是多么危險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。（附屬圖片，加深認(rèn)識(shí)）

　　1。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　2。不玩插座、插頭和電線。

　　3。不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4。提醒爸爸不亂扔煙頭。

　　5。認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。

　　三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

　　1、觀看視頻。

　　2、討論逃生的初步方法方法。

　　首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

　　3、幼兒練習(xí)逃生的方法。

　　四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

　　活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。

　　要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的.全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

幼兒園大班安全教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。

　　2、讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　4、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

　　準(zhǔn)備：常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警模特型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)

　　過(guò)程：

　　一、看一看

　　1、交通標(biāo)志的識(shí)別

　　二、玩一玩：

　　1、玩車子模型

　　2、開(kāi)小車讓車過(guò)馬路

　　3、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線

　　三、說(shuō)一說(shuō)：

　　1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

　　講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街；......

　　2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志，開(kāi)車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。

　　四、做游戲

　　放好椅子演示過(guò)馬路的.場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

　　總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志�；丶覇�(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

　　教學(xué)反思：

　　兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。

　　小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。

幼兒園大班安全教案篇6

　　一、引入

　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？

　　2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的.家里有沒(méi)有這些東西呢？

　　3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？

　　4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

　　二、找電器

　　1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？

　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

　　4、共同進(jìn)行游戲。

　　5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

　　6、和幼兒一起檢查。

　　三、危險(xiǎn)的電

　　1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？

　　2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）

　　3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

　　4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

幼兒園大班安全教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　　2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

　　3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　常見(jiàn)的文具如：（剪刀、小刀、鉛筆等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)

　　教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎？下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么？

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。

　�。�1）教師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們?cè)谑褂媚男┪木撸克麄兪褂梦木叩姆椒▽?duì)嗎？

　　（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容。

　�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。

　�、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的.內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）③討論其他內(nèi)容。

　�、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

　　3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么？

　�。�2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

　�。�3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

　�。�4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

　�。�5）分享各組討論內(nèi)容。

　　5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

　　安全使用文具規(guī)則的參考范例：

　�。�1）使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。

　�。�2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

　　（3）不用筆尖對(duì)著自己和他人。

　�。�4）不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。

　�。�5）用完文具要收拾整齊。

　�。�6）寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。

　�。�7）使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。

　　小百科：物品，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音為wù pǐn，是生產(chǎn)、辦公、生活領(lǐng)域常用的一個(gè)概念，泛指各種東西或零星的物品，也泛指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中涉及到實(shí)體流動(dòng)的物質(zhì)資料。

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