《語(yǔ)文園地八》小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案

時(shí)間：2024-10-17 09:43:58 小學(xué)語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

《語(yǔ)文園地八》小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案

　　知識(shí)與能力：1、能夠說(shuō)說(shuō)自己身邊的科學(xué)。

　　2、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、并養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　過(guò)程與方法：1、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，放手讓學(xué)生去觀察、討論、思考、積累，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)收集資料，采用合作交流的方式教學(xué)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　課前準(zhǔn)備制作簡(jiǎn)筆畫圖片。

　　搜集身邊的科學(xué)資料。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

　　一情景體驗(yàn) 引起話題

　　1、師：今天，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)有趣的魔術(shù)——神奇的尺子。

　�。ń處熡妹な痔啄Σ脸咦�，吸取碎紙屑。）

　　2、師：當(dāng)然這把尺子并不是真的有魔力，這是一種科學(xué)現(xiàn)象——靜電現(xiàn)象。日常生活中的這種靜電現(xiàn)象還有很多，誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)？（如果不知道由教師補(bǔ)充。）

　　例如：塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)粘在梳子上；冬天脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“噼啪”的響聲，看到亮光。

　　3、以上這些科學(xué)現(xiàn)象就在我們身邊，今天就讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)“身邊的科學(xué)”（板書課題---身邊的科學(xué)）1、學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)看到什么現(xiàn)象，并猜一猜是怎么回事？

　　2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的靜電現(xiàn)象。

　　1、以魔術(shù)的形式展示靜電現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、用具體的事例啟發(fā)學(xué)生。

　　二研究話題明確方法

　　1、課件出示身邊的科學(xué)圖片（或者直接讀課文中的內(nèi)容）

　　如：（1）淺色的衣服吸收太陽(yáng)的熱少，夏天穿淺色的衣服不會(huì)太熱。

　�。�2）常吃糖或甜食容易蛀牙、發(fā)胖。

　�。�3）電燈、電視開(kāi)著時(shí)，用濕毛巾擦容易觸電。

　　2、本期話題：

　　你還知道哪些身邊的科學(xué)？怎么知道的？

　　3、明確方法

　　師：我們?cè)撚檬裁礃拥姆椒ń涣�、展示身邊的科學(xué)？